浮石鎮(zhèn)中學(xué)深入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案

浮石鎮(zhèn)中學(xué)深入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的讀書(shū)熱情，全面提升思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，根據(jù)縣教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》（融教字[201*]59號(hào)）文件精神，決定從201*年9月起在全校開(kāi)展以“快樂(lè)閱讀、幸福從教”為主題的全民閱讀活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極引導(dǎo)全體干部、教師好讀書(shū)，讀好書(shū)，形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，打造積極向上、清新高雅、健康文明、溢滿書(shū)香的校園文化，并通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，陶冶情操，修養(yǎng)性情，增長(zhǎng)智慧，提升教藝，努力做一名人民滿意的幸福教師，辦人民滿意的幸福教育。

二、活動(dòng)主題快樂(lè)閱讀、幸福從教。三、活動(dòng)時(shí)間

201*年9月201*年4月。四、活動(dòng)形式與內(nèi)容

本次讀書(shū)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、師德師風(fēng)建設(shè)以及圍繞縣委提出的“十大黨建工程”、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等活動(dòng)，大力倡導(dǎo)全民閱讀。讀書(shū)活動(dòng)以自學(xué)為主，同時(shí)通過(guò)政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、專題報(bào)告、講座等形式定期集中學(xué)習(xí)，適時(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比。主要閱讀內(nèi)容是：

政治類：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)建設(shè)等重要戰(zhàn)略思想，黨的各項(xiàng)方針政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、現(xiàn)代管理、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代科學(xué)、法律法規(guī)等。

管理類：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、現(xiàn)代管理、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代科學(xué)等。修身類：哲學(xué)、文學(xué)、歷史、藝術(shù)、外語(yǔ)等。

業(yè)務(wù)類：教育經(jīng)典論著、各教育崗位對(duì)應(yīng)的專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)、計(jì)算機(jī)操作等。五、活動(dòng)安排

1、啟動(dòng)階段：201*年9月，制定實(shí)施方案，召開(kāi)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。教職工根據(jù)實(shí)際制定本人讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)。要求每人在活動(dòng)中至少閱讀3本以上書(shū)籍。

每人上交一份個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃到活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（政教處）。2、實(shí)施階段：201*年9月至201*年3月，為我校全民讀書(shū)活動(dòng)階段。要通過(guò)講座、交流、寫心得等形式，積極營(yíng)造全民閱讀的濃厚氛圍。

①認(rèn)真閱讀所選書(shū)籍，并撰寫讀書(shū)心得或調(diào)研文章。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真總結(jié)讀書(shū)心得或開(kāi)展工作調(diào)研，切實(shí)解決工作中的重點(diǎn)，難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，用所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，做到凝神靜氣讀好書(shū)，學(xué)以致用創(chuàng)佳績(jī)。要求每人活動(dòng)期內(nèi)至少撰寫2篇讀書(shū)心得或調(diào)研文章。

②舉辦讀書(shū)心得交流會(huì)。學(xué)校將分別于201*年11月中旬和201*年3月上旬召開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì)，對(duì)好書(shū)、好的心得要在交流會(huì)上予以推薦、交流，形成“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”的良好氛圍。學(xué)校將評(píng)比、推薦10篇優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得參加縣、市評(píng)比。

③舉辦演講比賽。以《讓閱讀照亮人生》為主題，以讀書(shū)活動(dòng)對(duì)自身建設(shè)影響為內(nèi)容，舉辦一次讀書(shū)演講大賽，時(shí)間安排在201*年12月上旬。

④開(kāi)展讀書(shū)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)同時(shí)，學(xué)校將召開(kāi)一次家庭教育報(bào)告會(huì)，提升家長(zhǎng)對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和水平；組織學(xué)生積極參與素質(zhì)教育活動(dòng)月活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提升學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

3、總結(jié)階段：201*年4月，學(xué)校將對(duì)全民讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教職工進(jìn)行表彰。

六、組織機(jī)構(gòu)

為切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保全民閱讀活動(dòng)落到實(shí)處，決定成立浮石鎮(zhèn)中學(xué)全民閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉章均

副組長(zhǎng)：李盛發(fā)余良

成員：黃紅恩鄧太寧毛承剛吳樹(shù)剛韋美玉羅家亮沈道軍各教研組組長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，辦公室主任由黃紅恩同志兼任。本實(shí)施方案由政教處具體負(fù)責(zé)實(shí)施。

浮石鎮(zhèn)中學(xué)

二一年九月二十六日

擴(kuò)展閱讀：求實(shí)學(xué)�！伴喿x伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)方案

方旺中心學(xué)校

“閱讀伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)實(shí)施方案

方旺中心學(xué)201*年3月

校

方旺中心學(xué)校

“閱讀伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)昆明市教育局關(guān)于印發(fā)《昆明市201*年“書(shū)香校園”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》的通知（昆教德201*15號(hào)）、《官渡區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)廣泛開(kāi)展“書(shū)香校園”建設(shè)活動(dòng)的通知》（官教德201*40號(hào)）、《官渡區(qū)教育局201*年“書(shū)香校園”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》（官教德201*41號(hào)），根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定開(kāi)展“閱讀伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)實(shí)施方案。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)（一）、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：安敏（學(xué)校校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：陳鵬（支部書(shū)記）寧德剛（校長(zhǎng)助理）組員：陳其鳳（教務(wù)主任）

宋金玉（總務(wù)主任）裴自勇（十里分校負(fù)責(zé)人）

沈祥（楊方凹分校負(fù)責(zé)人）韓鈺（牛街分校負(fù)責(zé)人）王麗波（總輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書(shū)記）翁莉莉（工會(huì)主席）苗紅奎（出納）全體班主任（二）、制定領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)安敏：負(fù)責(zé)部署、協(xié)調(diào)和決策。

陳鵬：負(fù)責(zé)擬定或整理各種規(guī)章制度。（包括：學(xué)校師生讀書(shū)制度、圖書(shū)室管理制度、圖書(shū)室借書(shū)制度、圖書(shū)室管理人員職責(zé)、班級(jí)讀書(shū)角管理制度、班級(jí)圖書(shū)管理員職責(zé)、學(xué)校讀書(shū)櫥窗管理制度、黑板報(bào)宣傳制度等）

寧德剛：撰寫《書(shū)香校園活動(dòng)計(jì)劃》、《書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施方案》、《書(shū)香教師評(píng)比細(xì)則》、《書(shū)香少年評(píng)比細(xì)則》、《書(shū)香班級(jí)評(píng)比細(xì)則》、《書(shū)香家庭評(píng)比細(xì)則》；安排組織教師讀書(shū)活動(dòng)；收集整理書(shū)香校園資料。陳其鳳：安排班主任撰寫《班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃》；組織班主任建設(shè)“班級(jí)讀書(shū)角”；設(shè)計(jì)學(xué)生讀后感表格，并安排組織36年級(jí)學(xué)生寫好讀后感；組織并監(jiān)督“經(jīng)典誦讀”和周一的“課外閱讀”，制定檢查評(píng)比制度；組織方旺校點(diǎn)書(shū)香校園系列活動(dòng)，收集整理相關(guān)資料；組織建立校點(diǎn)“閱讀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)工作小組。。

宋金玉、苗紅奎：做好后勤保障工作；統(tǒng)計(jì)學(xué)校藏書(shū)數(shù)量并有記錄；制作讀書(shū)活動(dòng)宣傳條幅；配合各校點(diǎn)進(jìn)行圖書(shū)室、宣傳櫥窗的布置和修繕工作。

王麗波：撰寫讀書(shū)活動(dòng)方案并組織活動(dòng)，整理活動(dòng)音像資料、書(shū)面資料。（如：誦讀紅色經(jīng)典征文比賽、誦讀紅色經(jīng)典演講比賽、經(jīng)典誦讀征文、經(jīng)典誦讀誦讀比賽、傳統(tǒng)美德讀書(shū)征文、傳統(tǒng)美德讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)手抄報(bào)比賽、讀書(shū)黑板報(bào)評(píng)比、學(xué)校和班級(jí)讀書(shū)櫥窗布置評(píng)比、學(xué)校和班級(jí)黑板報(bào)布置評(píng)比、定期出版學(xué)校讀書(shū)報(bào)等）

翁莉莉：組織召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，建立家委會(huì)讀書(shū)宣傳小組；擬定家庭閱讀宣傳材料；收集整理家庭閱讀資料。

裴自勇：組織十里校點(diǎn)書(shū)香校園系列活動(dòng)，收集整理相關(guān)資料；組織建立校點(diǎn)“閱讀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)工作小組。

沈祥：組織楊方凹校點(diǎn)書(shū)香校園系列活動(dòng)，收集整理相關(guān)資料；組織建立校點(diǎn)“閱讀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)工作小組。

韓鈺：組織牛街校點(diǎn)書(shū)香校園系列活動(dòng)，收集整理相關(guān)資料；組織建立校點(diǎn)“閱讀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)工作小組。

班主任：建立班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小組；建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角，組織學(xué)生開(kāi)展圖書(shū)交流活動(dòng)；布置班級(jí)讀書(shū)櫥窗和讀書(shū)黑板報(bào)，經(jīng)常更新；組織課外閱讀，檢查學(xué)生讀書(shū)筆記；根據(jù)學(xué)校工作安排，認(rèn)真組織每一項(xiàng)活動(dòng)；制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃、做好學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)工作；做好“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的推薦和申報(bào)工作。

二、工作要點(diǎn)：（一）、營(yíng)造讀書(shū)氛圍

閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。例如：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)；多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建“書(shū)香校園”等。

2、各班在5月上旬以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。

3、各班認(rèn)真設(shè)計(jì)班級(jí)“讀書(shū)櫥窗”，由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“讀書(shū)心語(yǔ)”“讀書(shū)故事”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。班主任指導(dǎo)學(xué)生制作《讀書(shū)與成長(zhǎng)手冊(cè)》，學(xué)校進(jìn)行匯編。并通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)效果，評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”。

4、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)，建設(shè)一個(gè)開(kāi)放性的陽(yáng)光書(shū)吧，每年更新圖書(shū)，訂購(gòu)各種報(bào)刊雜志。設(shè)定每天下午16：30----17：00為圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級(jí)，由圖書(shū)管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。

（二）、明確閱讀時(shí)間

1、誦讀：每天上午7:508:00，學(xué)生進(jìn)行《中華傳統(tǒng)美德》的誦讀；8:008:15，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科誦讀。

2、默讀：每周三12:301：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間，學(xué)生完成每天書(shū)法練習(xí)后，自由選擇班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀；

3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。（三）、開(kāi)展閱讀活動(dòng)１、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

（１）開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)中。

（２）3－６年級(jí)每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)而廣泛閱讀的計(jì)劃。

（３）每位學(xué)生準(zhǔn)備一本閱讀筆記。班主任要負(fù)責(zé)向?qū)W生推薦健康的閱讀書(shū)目。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書(shū)筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，班主任每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。

（４）開(kāi)展課前35分鐘“背名篇、說(shuō)名著活動(dòng)”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提議語(yǔ)文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。

（5）開(kāi)展“讀一本好書(shū)，寫一篇讀后感”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在家和家長(zhǎng)“同讀一本書(shū)”，寫讀書(shū)體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次“書(shū)香少年”評(píng)選活動(dòng)。

（6）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，

閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如：誦讀紅色經(jīng)典征文比賽、誦讀紅色經(jīng)典演講比賽、經(jīng)典誦讀征文、經(jīng)典誦讀誦讀比賽、傳統(tǒng)美德讀書(shū)征文、傳統(tǒng)美德讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)手抄報(bào)比賽、講故事比賽、“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)、“捐贈(zèng)一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)等等。

２、教師讀書(shū)活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

（１）要求教師讀好三類書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀兒童讀物，走近學(xué)生心靈。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

（２）學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完一本，并完成讀書(shū)筆記，寫出讀書(shū)心得。

（３）定時(shí)開(kāi)放校圖書(shū)室，教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校利用教師個(gè)人研訓(xùn)和集體研訓(xùn)時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。

（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。

（5）每學(xué)期進(jìn)行一次“書(shū)香教師”評(píng)選。３、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(zhǎng)還要以身作則，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣。

（1）要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢�。�?）建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。

（3）向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書(shū)籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物，如《小學(xué)生作文報(bào)》、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《蜜蜂報(bào)》等；另外建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買一些經(jīng)典書(shū)籍。

（4）與孩子一起制作精美的《讀書(shū)與成長(zhǎng)手冊(cè)》。（５）每學(xué)期進(jìn)行一次“書(shū)香家庭”評(píng)比。（四）舉辦“書(shū)香校園”系列活動(dòng)

1．開(kāi)展“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”課外閱讀活動(dòng)。

2．開(kāi)展“書(shū)香校園讀書(shū)論壇”活動(dòng)。邀請(qǐng)學(xué)者或有關(guān)人士作專題報(bào)告，以互動(dòng)的形式探討讀書(shū)問(wèn)題。

3．開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)交流活動(dòng)。師生通過(guò)讀書(shū)演講比賽，表達(dá)對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)，暢談讀書(shū)帶來(lái)的啟發(fā)和感悟。

4．“書(shū)香校園”讀書(shū)征文活動(dòng)。以“我與好書(shū)”、“書(shū)與校園”為主題舉辦征文比賽。師生以讀書(shū)為主題，描述讀書(shū)的心路歷程，抒發(fā)對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)之情，構(gòu)筑“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的校園文化氛圍。

5．“我向大家推薦一本好書(shū)”活動(dòng)。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書(shū)籍、報(bào)刊，形成熱愛(ài)讀書(shū)、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園氛圍。學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生的推薦書(shū)目分別進(jìn)行整理，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)高尚情操。

6．學(xué)生讀書(shū)筆記展覽。在師生推薦書(shū)目的基礎(chǔ)上，規(guī)定學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀，并書(shū)寫讀書(shū)筆記。通過(guò)讀書(shū)筆記，學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì)，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記結(jié)集成冊(cè)，進(jìn)行交流。

7．“與父母親共讀一本好書(shū)”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)參加創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)，讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書(shū)，交流讀書(shū)的見(jiàn)聞，共享讀書(shū)的快樂(lè)。

方旺中心學(xué)校201*年3月

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