三進(jìn)三聯(lián)三助活動(dòng)總結(jié)
“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)總結(jié)
XX單位,積極響應(yīng)省團(tuán)委的“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng),以創(chuàng)新青年文明號爭創(chuàng)形式為載體,積極組織動(dòng)員發(fā)揮全科青年生力軍作用,投身社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)和全省組織的“三萬”活動(dòng),開展結(jié)對幫扶活動(dòng),為建設(shè)和諧XX作貢獻(xiàn)。自201*年12月5日湖北省共青團(tuán)“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)全面啟動(dòng)以來,我科就在XX村建立了結(jié)對聯(lián)系點(diǎn),并與XX幼兒園的留守兒童結(jié)成了愛心幫助對象。
我科在開展扶貧幫困活動(dòng)中,注重采取多種形式。我科定期組織科內(nèi)的年輕同志到XX村貧困家庭進(jìn)行慰問,并籌集資金購買了一批農(nóng)業(yè)科技書籍,充實(shí)了該村的農(nóng)家書屋,豐富了村民的農(nóng)閑生活。同時(shí)我科還充分發(fā)揮自身的法律業(yè)務(wù)優(yōu)勢,主動(dòng)開展送法下鄉(xiāng)活動(dòng),為村民宣講最新的法律法規(guī),增強(qiáng)法律意識,并提供法律權(quán)益維護(hù)和咨詢服務(wù)。活動(dòng)開展以來,我科在科長XXX的帶領(lǐng)下多次來到XX村探望慰問貧困家庭及孤寡老人,共送出慰問金3800元、書籍及音像資料148冊,以及若干米、油等生活用品。另外,我科還積極幫扶農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年,我科的XXX與該村有創(chuàng)業(yè)理想的青年XX結(jié)成對子,積極為其聯(lián)系創(chuàng)業(yè)小額貸款、創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地及見習(xí)崗位,并通過科里籌措為其提供了201*元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。
同時(shí),我科還積極參與“結(jié)對助成長,關(guān)愛暖童心”志愿服務(wù)行動(dòng),圍繞感受城市、自護(hù)教育、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、愛心捐贈(zèng)等內(nèi)容,鼓勵(lì)青年同志與農(nóng)村留守兒童結(jié)對送關(guān)愛。我科與XX幼兒園結(jié)成幫扶單位,XX還與該園留守兒童XX結(jié)成了幫扶對子。我科利用201*年元旦假日,組織幼兒園留守兒童參觀了本市建設(shè)中的XX新區(qū),春節(jié)前夕還通過親情電話和親情視頻的方式,為留守兒童與父母搭建溝通交流的平臺和渠道?崎LXXX還帶頭發(fā)動(dòng)科里有小孩的青年干警捐出家里的少兒圖書和音像制品,豐富留守兒童的寒假生活。對于結(jié)對的留守兒童,我科隨時(shí)與幼兒園保持聯(lián)系,每月看望了解幫扶對象兒童的生活學(xué)習(xí)情況,輔導(dǎo)學(xué)習(xí),解決生活中的實(shí)際困難,并鼓勵(lì)好好學(xué)習(xí),定期送去捐款和學(xué)習(xí)用品。
我科通過開展一系列的結(jié)對幫扶活動(dòng),增進(jìn)了同農(nóng)村青年的感情,增強(qiáng)了基層團(tuán)組織的活力,促進(jìn)了農(nóng)村留守兒童身心的健康發(fā)展。為我省的“三萬”活動(dòng)貢獻(xiàn)了一份應(yīng)盡的微薄之力。XX科將繼續(xù)圍繞“三萬”活動(dòng)要求,激情投身“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng),與全省廣大青年一道,扎實(shí)做好黨的農(nóng)村青年群眾工作。
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三進(jìn)三聯(lián)三助實(shí)踐總結(jié)
“進(jìn)”,“聯(lián)”,“助”,這三字從其表面意思我們可以理解為“與時(shí)俱進(jìn)”,“共同聯(lián)合”,“幫助需助之人”。作為當(dāng)代青年的我們,我想我們應(yīng)該積極響應(yīng)這種有益于自身和社會(huì)和諧發(fā)展的活動(dòng)。
但是通過以下幾個(gè)例子,我想我們社會(huì)上大部分人應(yīng)該反思:江西貴溪青年潘輝強(qiáng)勇斗持刀歹徒身負(fù)重傷后,申報(bào)見義勇為稱號卻遭到拒絕。對解釋有二:當(dāng)?shù)馗辨?zhèn)長說潘輝強(qiáng)有前科,曾坐了9個(gè)月的牢,可以開大會(huì)表揚(yáng)并報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi),但申報(bào)榮譽(yù)稱號比較為難;貴溪政法委副書記李卉則表示,沒評上不是因?yàn)橛邪傅,而是因(yàn)槊~有限,有更加“突出、典型”的見義勇為者被評上了。
見義勇為的行為事跡受到認(rèn)可,卻不能得到公開的榮譽(yù)。也就是說,此“見義勇為”非彼“見義勇為”。前一個(gè)發(fā)生在日常生活中,幫了忙、救了人、受了傷;后一個(gè)見義勇為存在于政治話語里,往往會(huì)有獎(jiǎng)金、證書和領(lǐng)導(dǎo)接見的待遇。如此說來,一個(gè)人若做了什么見義勇為的事,總難免留下一些委屈與遺憾。唯有獲得了官方榮譽(yù)稱號,才好一抒胸臆,甚至事跡可以得到散布流傳。這不禁讓我想起了靠登三輪車資助數(shù)百名貧困學(xué)生的白芳禮老人:他感動(dòng)了很多中國人,卻沒法感動(dòng)電視評選節(jié)目。幸好,公道尚在人心。
一個(gè)有案底的人去抵擋劫匪,救下受威脅的鄰居,有人稱其為“污點(diǎn)英雄”。然而,潘輝強(qiáng)已為他之前的魯莽行為付出代價(jià),既是英雄,就不必強(qiáng)調(diào)污點(diǎn)。誰能一輩子不犯錯(cuò)呢?授予見義勇為的稱號其實(shí)只關(guān)乎單獨(dú)事件的事實(shí)如何,完全用不著追溯以往,否則與歧視何異?又怎么鼓勵(lì)知錯(cuò)能改,浪子回頭?
廣州市見義勇為基金會(huì)日前作出認(rèn)定,廣州一司機(jī)仗義追截三劫匪發(fā)生交通意外,導(dǎo)致劫匪一死兩傷的行為屬于“見義勇為”,為其頒發(fā)見義勇為證書及3000元獎(jiǎng)金。根據(jù)交警部門的調(diào)查,張老師的證照齊全,沒有酒后駕駛等違法行為,發(fā)生車輛碰撞的確事出有因。根據(jù)目擊者的證言、現(xiàn)場的勘察以及嫌疑人的供述等證據(jù)顯示,張老師是在看到事主黎小姐遭持械搶劫后,駕駛車輛希望截停三名犯罪嫌疑人。眾多網(wǎng)民獲悉后紛紛稱贊,認(rèn)為此獎(jiǎng)有助于鼓勵(lì)社會(huì)弘揚(yáng)正氣,揚(yáng)正抑邪,對于潛在的犯罪分子也是有力的震懾。
原來1月17日晚11時(shí)許,廣州市19歲女大學(xué)生黎某在禮傳二街與環(huán)洲四路交界處時(shí),突然被三名男子推倒在地,一個(gè)用鐵棍毆打她,一個(gè)抓住她的挎包,并使勁拉拽,女孩見狀死死地用手護(hù)住包。另一名劫匪便拿出一把刀對著她的手砍去,女孩的手被砍受傷,不得不放開挎包,包里的手機(jī)被搶走,她大聲呼喊“救命”。小學(xué)體育老師張先生駕白色起亞車正途經(jīng)金沙洲禮傳二街路段時(shí),聽見呼喊,他看見馬路對角的樹下,有一女三男在糾纏,發(fā)現(xiàn)這名女子被歹徒們一邊抓著頭發(fā),拉扯著衣服,女孩滿手是血?匆娺@三名男子持械搶劫,嫌疑人作案得手后乘摩托車逃跑。張老師見狀主動(dòng)追截,快速超車后突然剎車,并打電話報(bào)警,F(xiàn)場所見剎車痕跡有10多米長,由于慣性作用,導(dǎo)致兩車發(fā)生相撞,造成摩托車失控側(cè)翻,二名劫匪受傷,一名劫匪搶救無效死亡。從剎車痕跡看,張老師本意是截住罪犯逃跑,造成傷亡完全歸罪于罪犯負(fù)隅頑抗所致。
以上的第一個(gè)例子說明了:這個(gè)社會(huì)不應(yīng)該對哪些曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤的人心存偏見!的確,在當(dāng)今社會(huì)上這種現(xiàn)象確實(shí)不少見,但是“人非圣賢,孰能無過”。錯(cuò)了之后能改正也就是個(gè)成功者;第二個(gè)例子說明了:雖然是一起車禍?zhǔn)录沁@也是出于見義勇為而引起的,而且也并非是故意撞人的,所以張老師雖然撞死了人,但被評為見義勇為的稱號是屬于符合社會(huì)上各類人的愿望的。
通過以上兩個(gè)例子,我們應(yīng)該明白,每個(gè)人都要勇于做好事,不要因?yàn)楝F(xiàn)今社會(huì)上的一些不良事件,例如:見到老人被撞到,某人仗義去救助他,到最后卻被反咬一口,說是他撞了老人。這種事跡在當(dāng)今社會(huì)是屢見不鮮,所以導(dǎo)致現(xiàn)在的人做好事都有好多顧慮了。但是通過以上兩個(gè)例子,我們應(yīng)相信公道自在人心,就算沒有馬上受到別人的贊揚(yáng),但是總有那么些正義之士會(huì)站出來為你說話的。為你伸張正義
我們每個(gè)人應(yīng)通過此次“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)深刻反思一下,反思應(yīng)該如何去促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展。如何為社會(huì)更好的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力!
俞軍明
年2月15日
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