我從腳下出發(fā) 本文簡(jiǎn)介：

江蘇省南通市海安縣　儲(chǔ)雨冰指導(dǎo)教師：何成武　　悠悠歲月，漫漫光陰里的我們要懂得珍惜時(shí)間。——題記　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。上小學(xué)時(shí)，我們每天進(jìn)入大門(mén)，都會(huì)看見(jiàn)這么一句話，但天真爛漫的我們又何時(shí)有去仔細(xì)品讀過(guò)它呢？你們也許同我一樣，只是草草一讀，一掠而過(guò)罷了，可是長(zhǎng)大后的我才懂得——時(shí)間

我從腳下出發(fā) 本文內(nèi)容：

江蘇省南通市海安縣  　儲(chǔ)雨冰

指導(dǎo)教師：何成武

　　悠悠歲月，漫漫光陰里的我們要懂得珍惜時(shí)間。

——題記

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。上小學(xué)時(shí)，我們每天進(jìn)入大門(mén)，都會(huì)看見(jiàn)這么一句話，但天真爛漫的我們又何時(shí)有去仔細(xì)品讀過(guò)它呢？你們也許同我一樣，只是草草一讀，一掠而過(guò)罷了，可是長(zhǎng)大后的我才懂得——時(shí)間寶貴。

　　這些天比較流行一首歌，叫做《時(shí)間都去哪了》，我也反問(wèn)自己：是啊，這時(shí)間都去哪了？是跑了，還是飛了，不然怎么會(huì)過(guò)得這么快？但終究沒(méi)找到答案。于是像年幼無(wú)知的孩子一樣，刨根究底了一回——憶起了曾經(jīng)。

　　記得上四年級(jí)那會(huì)，放學(xué)后經(jīng)�？匆�(jiàn)小區(qū)的院子里圍著一些年逾古稀的老人們?cè)谝黄鹫務(wù)撃贻p時(shí)的自己，浪費(fèi)時(shí)間。這些回憶是傷痕累累的可又很美好。他們時(shí)常說(shuō)著說(shuō)著就情不自禁地留下了眼淚，后悔當(dāng)初的目無(wú)一切，放蕩不羈，也感嘆歲月如梭，一揮即過(guò)。我想流淚是因?yàn)榭匆?jiàn)了自己那日益佝僂的背，日益霜白的鬂發(fā)，日益蹣跚笨拙的腳步……有一次他們看見(jiàn)我放學(xué)后一直在那邊玩耍，就對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，回家去做作業(yè)吧，你看，這一晃天又黑了啊，好好學(xué)習(xí)吧！”那時(shí)的我只是左耳聽(tīng)，右耳出。現(xiàn)在想起，真后悔那時(shí)怎么沒(méi)有牢記？為何沒(méi)去遵守？當(dāng)初一放學(xué)就玩，直至傍晚才回家；做作業(yè)時(shí)邊寫(xiě)邊看書(shū)，盡管父母在旁告誡著自己，也無(wú)所謂似的；做完作業(yè)后不抓緊時(shí)間洗漱，倒是在某個(gè)不顯眼的角落里，偷偷摸摸地玩手機(jī)，做一切無(wú)關(guān)于學(xué)習(xí)的事、物；好不容易等到放假時(shí)，不去珍惜來(lái)之不易的時(shí)間學(xué)習(xí)，竟是放松自己，無(wú)拘無(wú)束；好不容易可以早睡，但又拖拖拉拉直至十點(diǎn)甚至更晚……

　　 時(shí)間都去哪里了？時(shí)間都被我自己的放蕩不羈娛樂(lè)掉了，現(xiàn)在我不僅找到了答案，還找到了一直禍害著自己的病根。我想我不會(huì)再因?yàn)闆](méi)有時(shí)間讀書(shū)而不會(huì)默寫(xiě)了，不會(huì)因?yàn)橥硭�又早起�?dǎo)致的瞌睡去影響學(xué)習(xí)了……

　　我要從現(xiàn)在起，去改變自己的面貌，改變自己的狀態(tài)，重新做回那個(gè)朝氣蓬勃的少年了。

　　悠悠歲月，漫漫光陰里，我們從腳下出發(fā)，改變自己，珍惜時(shí)間。

——后記

　　教師評(píng)語(yǔ)：文章語(yǔ)言流暢，語(yǔ)言精練。題記和后記相對(duì)應(yīng)，正文開(kāi)頭也點(diǎn)明文章的主旨，結(jié)尾也表明了作者的信念。

我從腳下出發(fā) 本文關(guān)鍵詞：腳下，出發(fā)

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