周口市回民學校教育行風建設總結

周口市回民學校教育行風建設總結

我校的行風建設，僅僅圍繞“推進素質教育，創(chuàng)辦特色學校”的辦學目標，以“建設高素質的教職工隊伍，為人師表樹行業(yè)新風，辦好人民滿意的教育”為主題，與學校思想政治工作、精神文明建設、教師職業(yè)道德建設緊密結合，求真務實，全面實施師德師風形象工程，建設了一支思想過硬、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍。我們的具體做法是：一、加強領導，建章立制定目標

教育行風的好壞，不僅關系到教育行業(yè)的形象，而且關系到黨和政府的形象，關系到人民群眾的切身利益。我校始終把教育行風建設作為學校管理的頭等大事，放在重要議事日程常抓不懈。我們組織全校教職工認真學習省、市、區(qū)“關于加強教育行風建設”的一系列文件，領會精神實質，認清形勢，提高認識，促使全體教職工自覺開展教育行風建設工作的緊迫感和責任感。學校成立了行風建設領導小組，確定了學校師德師風建設的近期目標、遠景目標和具體措施，制訂了師德和行風建設的一系列規(guī)章制度，并裝訂成冊發(fā)到每個教師手中，建立了行風建設監(jiān)督體系，聘請了社區(qū)干部，學區(qū)有關單位負責人、家長代表為師德師風建設校外監(jiān)督員，設立了家長意見箱、師德建設舉報箱和舉報電話。從而確保了學校師德師風建設“目標導向、制度約束、規(guī)范管理、有章可循”。

二、強化管理，實施形象工程樹師德

我們主要從以下幾個方面狠抓行風建設，實施形象工程樹師德。（一）抓表率，帶教風轉變

一所學校辦得好不好，主要在領導。實施教師形象工程，必須首先抓好班子成員的作風建設，增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮班子成員的師德表率作用。

1、制定班子成員行為準則。我們按照建設“四好’要求，通過討論制定了《領導班子行為準則》，高標準、嚴要求，領導成員在思想道德、工作態(tài)度、生活作風等方面都應該比教師做得更好，是教師的楷模�！按蜩F先須自身硬”。凡規(guī)定教師做到的，組織成員首先做到;要求教師不做的，領導班子成員必須首先不做。以“德高一籌、技高一籌”，樹立班子成員的威信。

2、堅持五帶頭。學校領導班子成員始終做到在“學習、團結、勤奮、廉潔、科研”方面起好模范帶頭作用，每天堅持早上班晚下班，工作深入細致，勤于吃苦，樂于奉獻，每人都堅持上一門課。在生活上廉潔自律，克己奉公，在評優(yōu)晉級時互相謙讓，在獎金上不拿高標準，在經(jīng)費上開支上民主理財，不搞特殊化，不占小便宜，節(jié)假日、雙休日加班不拿補助。帶頭搞教育科研，如舉辦專題講座、上示范課、開展教改實驗、課題研究等。

3、搞好班子作風評議。我們制訂了《領導班子評議表》，評議內(nèi)容包括“貫徹方針，團結協(xié)作，勤政務實，公正廉潔”四個方面，每期由教職工對領導班子成員進行一次民主測評，促使領導班子成員自覺加強師德修養(yǎng)，努力塑造表率形象，起到榜樣示范作用。（二）抓管理，促師德升華

1、強化師德師風規(guī)范，實施形象工程

我們堅持教職工政治學習制度，圍繞師德建設重心，組織教師學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教職工文明行為準則》、《師德八條》、《應做十種事《忌做十種事》、《應說十種用語，忌說十種用語》等師德規(guī)范，對教師在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、團結協(xié)作、為人師表等方面提出了嚴格的要求和規(guī)定，堅持不懈地對教師加強“職業(yè)道德、社會公德、家庭美德”的“三德”教育，使教師樹立起“事業(yè)心強、責任心強、紀律性強、進取心強”的“四強”觀念，樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切，為了學生一生”的思想。通過實施師德形象工程，我校教師滿腔熱情地關心愛護學生，無一例體罰排斥學生的現(xiàn)象發(fā)生；全體教師忠于職守，愛崗敬業(yè)，無一人亂收費、亂訂資料或參與賭博活動。

2、開展師德活動，拓展教育渠道

我們以活動為載體，將師德建設寓于多彩的活動中，收到顯著效果。如組織教師開展班主任經(jīng)驗交流會、教師形象討論會、師德演講會、師德經(jīng)驗交流會、撰寫師德自警自勵名言等活動。暑假政治學習期間，我們組織教師圍繞“如何遵循教育規(guī)律、全面推進素質教育”開展專題大討論，人人剖析自己，寫出心得體會，從而使教師在活動中感受到教育，提高了師德修養(yǎng)，強化了教育行風建設。

3、堅持師德師風考評，樹立師德典型

為使行風建設落到實處，我們堅持日常師德檢查督導與期末師德考核評比相結合、校內(nèi)自查自評與社會監(jiān)督評議相結合、學生評議與家長評議相結合的辦法強化行風評議，重點圍繞學校領導的工作作風、教師的師德師風、治理教育亂收費情況和群眾對教育系統(tǒng)反映強烈的熱點問題，按照“宣傳發(fā)動、調研自查、評議整改、鞏固驗收”四個階段進行了評議。一是制定《文明教工師德考核表》，內(nèi)容包括“政治思想、遵紀守法、愛崗敬業(yè)、貫徹方針、業(yè)務進修、職業(yè)形象”六個方面，每期期初將考核表發(fā)給教師，促使教師先照著考核表的要求做，期末再逐項自評，然后民主評議，最后由學校師德考核小組總評，在此基礎上評選學校的“文明教工”、“師德標兵”，樹立教師身邊的師德典范。二是通過家長意見箱和師德建設舉報箱、舉報電話與家長加強聯(lián)系，收集家長意見，以便學校隨時掌握教師職業(yè)道德等方面的情況。三是根據(jù)行風建設和省、市《十不準》、《十條禁令》的內(nèi)容，制定了內(nèi)容具體、便于量化考核的《教育行風調查評議表》，發(fā)給行風建設監(jiān)督員和學生代表對教師遵守《十不準》和《十條禁令》等師德師風的情況進行評議。如果家長和學生反映教師有違反《十不準》和《十條禁令》的行為，學校查證屬實，根據(jù)情況依紀處理，并在年度考核和評優(yōu)晉級時實行師德“一票否決”。嚴格規(guī)范辦學行為、招生行為、收費行為、不越雷池半步，我校不存在弄虛作假違規(guī)開辦“民辦學校”的情形，也沒有“校中�！�，實驗班、特長班等高收費現(xiàn)象，招收學生不進行考試。堅持不懈、深入細致、和風細雨的師德教育，必將結出燦爛豐碩的師德果實，201*年，我校未發(fā)生師德示范事件，無一人次被學生家長和社會各界投訴。

（三）抓重點，接受社會監(jiān)督

根據(jù)社會各界普遍關注的教育亂收費問題，我們堅決貫徹，落實教育收費公示制度，設立教育收費公示欄，公布學校收費項目、收費標準及監(jiān)督電話，自覺接受群眾和社會的監(jiān)督。學校的收費項目嚴格執(zhí)行上級統(tǒng)一規(guī)定的標準，徹底杜絕了學校和教職工亂收費的行為。同時，我們在校內(nèi)也加大了民主管理力度，建立健全了校務公開、經(jīng)費內(nèi)審等制度，強化了校內(nèi)監(jiān)督機制。

三、創(chuàng)建行風建設文化環(huán)境，營造行風建設氛圍

創(chuàng)建行風建設文化建設，是教師感受美、培養(yǎng)美德重要途徑，同時也是培養(yǎng)教師高尚職業(yè)道德情操的重要手段。因此，我們十分重視校園行風文化建設。一是設置宣傳櫥窗，展示學校的辦學成果和教師的形象風采，二是再各辦公室內(nèi)張貼《教師工作職責》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等、行風建設制度規(guī)范，時刻提醒教職工注意自己的儀表言行，樹立良好的師表形象。這樣既增強了教師的榮譽感，又增強了他們的壓力感、責任感�？傊�，我校的行風建設以建立規(guī)章制度為保障，以班子建設為龍頭，以師德形象工程為重點，以師德活動為載體，以師德環(huán)境為補充，全校教師同心協(xié)力樹行業(yè)新風，促進了各項工作的全面發(fā)展、在今后的行風工作中，我們要進一步加的工作力度，形成長效機制，進一步完善行風建設的各類規(guī)章制度，使學校行風建設和各項工作再上新臺階，再創(chuàng)輝煌！

擴展閱讀：學校行風建設工作總結

三家子中心小學二部

行風建設工作總結

201*年12月

近年來，在市教育局和鄉(xiāng)黨委、政府的正確領導下，我校積極開展行風建設工作，切實把行風建設工作作為學校工作的一個重要內(nèi)容，并貫穿于全年工作的始終，做到常抓不懈，確保了我校各項工作均能穩(wěn)步健康地發(fā)展，并深受社會各界的好評�，F(xiàn)將我校行風建設工作總結匯報如下：一、統(tǒng)一思想，提高認識。

我校的行風建設工作以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹縣教育局和鄉(xiāng)黨委、政府關于行風建設工作的相關精神，按照“為民、務實、清廉”的要求，以正確履行職責為核心，以加強隊伍建設為重點，以服務群眾為目標，以人民滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，以評促糾，以評促進，扎實推進我校行風建設。

二、加強領導，落實責任。

為保障行風建設工作取得實效，我校成立了以校長任組長的行風建設工作領導小組，保證行風建設工作有堅實的領導核心和運行機構。形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓的領導機制和工作機制，從而確保行風建設工作和學校的教育教學管理緊密結合，進一步規(guī)范了學校教育管理工作。

與此同時，我們還建立了工作責任制，做到行風建設，依法治校與行政、業(yè)務工作有機結合。與每一位教師簽定了《責任狀和承諾書》。工作有計劃，有措施，目標明確，堅持集體領導和個人分工負責相結合，層層落實責任制。

三、建章立制，規(guī)范管理。

學校行風建設是一項長期而艱巨的任務，只有把多年來一些行之有效的做法用制度加以鞏固下來，實現(xiàn)學校行風建設工作的制度化，規(guī)范化，學校行風建設工作才能持之以恒，卓有成效地開展下去。因此，我校在推進行風建設工作進程中，充分發(fā)揮全體師生民主管理的積極性和主動性，陸續(xù)制定了一系列的管理條例和規(guī)章制度。這些規(guī)章制度和實施辦法的建立和不斷完善，從而為我校行風建設工作科學化，制

度化，規(guī)范化奠定了基石，使學校各項工作有章可循，有規(guī)可依，井然有序，學校事業(yè)蒸蒸日上。

四、加強學習，提高素質。

在推進行風建設工作過程中，全體教職工是推進行風建設工作的基本力量，教職工師德的優(yōu)劣，直接影響學校行風建設工作的進程。為此，近年來，我校制定了行風建設工作學習計劃及實施方案，有計劃地組織教職工認真學習和貫徹《教育法》，《教師法》，《公民道德建設實施綱要》，《義務教育法》，《未成年人保護法》，《預防青少年犯罪法》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及上級部門下發(fā)的相關文件等，通過學習，使全體教職工能嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，為人師表，為全力推進學校行風建設工作和依法治校奠定了良好基礎，找到了工作的著力點。

五、服務學生，規(guī)范行為。在行風建設過程中，我們始終牢固樹立“一切為了學生”這一理念。切實規(guī)范財務管理，嚴格執(zhí)行零收費制度；嚴格按規(guī)定征訂學習用書，沒有任何形式的向學生推銷非法教輔資料的行為；沒有歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生的事情發(fā)生；沒有有償家教和違規(guī)補課的現(xiàn)象發(fā)生；沒有索要學生及家長財務的事情發(fā)生；老師們能認真落實減輕學生過重課業(yè)負擔及實施素質教育的有關規(guī)定，積極推進新課程的實施進程。

以上是我校在行風建設工作中所做在主要工作，在今后的工作中，我們將進一步加強學習，統(tǒng)一認識，強化管理，健全督查機制，狠抓制度落實，加強經(jīng)常性的檢查，進一步促進行風建設工作，使學校教育教學水平不斷提高，辦學效益逐步增強。

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