我永遠(yuǎn)喜歡她,愛她 本文簡介:
黑龍江省雙鴨山市農(nóng)墾紅興隆管理局 樊蓉指導(dǎo)教師:劉維蓮張英蓮 在我的童心中,珍藏著許多令我敬佩的美好的形象,他們一直影響著我,鼓舞著我,其中最令我敬佩的人是我們的班主任——張老師! 埨蠋煂(duì)工作特別負(fù)責(zé)任。有一次張老師感冒發(fā)燒了,上課的時(shí)候,嗓子沙啞,我們好心疼。下課了,我們都勸老師回家休息,等
我永遠(yuǎn)喜歡她,愛她 本文內(nèi)容:
黑龍江省雙鴨山市農(nóng)墾紅興隆管理局 樊蓉
指導(dǎo)教師:劉維蓮 張英蓮
在我的童心中,珍藏著許多令我敬佩的美好的形象,他們一直影響著我,鼓舞著我,其中最令我敬佩的人是我們的班主任——張老師。
張老師對(duì)工作特別負(fù)責(zé)任。有一次張老師感冒發(fā)燒了,上課的時(shí)候,嗓子沙啞,我們好心疼。下課了,我們都勸老師回家休息,等病好了再來給我們上課,可她卻笑著說:“這點(diǎn)小病不算病,只要你們上課認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,老師的病自然就會(huì)好了!
聽了老師的話,我們都很感動(dòng)。于是,上課時(shí)大家都非常認(rèn)真地聽講,課堂練習(xí)完成得又快又好,老師十分高興。下課了,老師感覺頭疼,眼睛都睜不開了,我們趕緊跑到老師跟前,和張老師說一會(huì)兒話,逗她開心。我們還主動(dòng)幫老師擦黑板、擦窗戶、掃地……有時(shí)還幫老師錘錘背,讓老師減輕一些疲勞。
老師的病情一直沒有好,上課時(shí),臉色蒼白,聲音沙啞,板書時(shí),手直發(fā)抖,而且額頭上還滲出密密麻麻的汗珠。我們十分心疼。
有一天,她實(shí)在支撐不住了,只好住院了。學(xué)校讓思品老師為我們代課。
在老師住院的日子里,我們特別想念張老師。于是,我們就給張老師做了一些小禮物,我們商量好了,等張老師回來的時(shí)候,我們再把禮物送給張老師。沒想到張老師回來的時(shí)候,卻為我們?nèi)嗨氖鄠(gè)學(xué)生每人準(zhǔn)備了一塊糖。我吃著老師買的糖,心里甜甜的。
張老師非常愛我們,經(jīng)常陪著我們玩各種游戲。記得有一次,過六一兒童節(jié),老師和我們一起玩了一個(gè)這樣的游戲——“頂球”,幾位同學(xué)一組頂球,誰的球最后掉誰就贏。張老師也參加了,我們玩得可開心了。
這就是我最敬佩的人——張老師。我永遠(yuǎn)喜歡她,愛她。
教師評(píng)語:小作者用流暢的語言,為我們展現(xiàn)了一位對(duì)工作負(fù)責(zé)、愛護(hù)學(xué)生的好老師形象。作者開始先簡單交代一下自己最敬佩的人是誰,接著寫張老師帶病堅(jiān)持工作,平時(shí)愛我們,喜歡和我們做游戲。讀罷全文,張老師的美好形象躍然紙上,而她能給讀者留下這么好的印象,就是因?yàn)樽髡咄ㄟ^具體的事例反映出張老師的高貴品質(zhì)。結(jié)尾用簡潔的一句話抒發(fā)了自己對(duì)老師的愛戴之情。
我永遠(yuǎn)喜歡她,愛她 本文關(guān)鍵詞:愛她,永遠(yuǎn),喜歡
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