弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神

光明路婦聯(lián)弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，彰顯首都巾幗風(fēng)采

201*年我街道以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊密結(jié)合工作實(shí)際，切實(shí)將深入開展巾幗志愿服務(wù)作為促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的重要切入點(diǎn)，作為促進(jìn)社會(huì)志愿服務(wù)體系建設(shè)的重要著力點(diǎn)，強(qiáng)化認(rèn)識、找準(zhǔn)位置、創(chuàng)新思路、主動(dòng)作為，以“播撒愛心，傳承文明，奉獻(xiàn)社會(huì)，完善自我”為宗旨，全面落實(shí)推進(jìn)《全國婦聯(lián)關(guān)于深入開展巾幗志愿服務(wù)工作的意見》，按照全國婦聯(lián)宣傳部《關(guān)于組織實(shí)施社區(qū)巾幗志愿服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃的通知》要求。以巾幗志愿者為載體，以互助為特色，引導(dǎo)廣大巾幗志愿者踴躍參與服務(wù)社會(huì)、服務(wù)婦女兒童、服務(wù)鄰里的各類志愿活動(dòng)，推動(dòng)我街道巾幗志愿者工作形成良好的開局，展現(xiàn)勃勃生機(jī)與活力。

一、做和諧使者巾幗人文志愿行動(dòng)

社區(qū)巾幗志愿服務(wù)通過信息傳遞和愛心播種，在社區(qū)與居民之間建立起一條條服務(wù)溝通的溫情紐帶，在家庭與家庭之間建立起一個(gè)個(gè)互幫互助的親密人際，在黨和群眾之間建立起一座座血脈一體的連心橋梁。廣大巾幗志愿者懷揣著愛心和責(zé)任，定期上門為空巢、獨(dú)居、孤寡、高齡等四類特殊老年人提供打掃衛(wèi)生、義務(wù)理發(fā)、陪老人聊天等服務(wù)，并制定一對一幫扶計(jì)劃，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的巾幗志愿者；她們積極參與殘疾婦女和兒童的康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作，開辦多個(gè)社區(qū)康復(fù)中心，利用多種形式和渠道向心理、身體殘疾兒童家長普及殘疾預(yù)防和康復(fù)的知識。對外來務(wù)工育齡婦女在生育健康、家庭暴力方面進(jìn)行宣傳，幫助外來務(wù)工人員維護(hù)自己合法權(quán)益，起到了良好的社會(huì)效果。

活躍在社區(qū)的巾幗志愿者們是社區(qū)的強(qiáng)力潤滑劑，社區(qū)事務(wù)繁雜，鄰里糾紛、矛盾、個(gè)人集體利益沖突不斷，社區(qū)巾幗志愿者自身發(fā)揮優(yōu)勢，對社區(qū)內(nèi)大事小情及時(shí)了解、調(diào)解、化解，做到大事化小小事化了，在居民與“兩委一站”之間架起了一座溝通的橋梁。二、倡學(xué)習(xí)風(fēng)尚巾幗科技志愿行動(dòng)

廣大巾幗維權(quán)志愿者熱心支持社區(qū)婦女維權(quán)站點(diǎn)建設(shè)，通過婦女之家工作陣地提供法律和健康咨詢，把法律服務(wù)、援助送到婦女家門口，數(shù)萬名婦女、兒童從中受益；每周四，北京市東四中醫(yī)醫(yī)院進(jìn)行義診及健康咨詢。

組織舉辦各類公益講座進(jìn)社區(qū)，預(yù)防腸道傳染病、預(yù)防流感、關(guān)愛女性健康、遏制艾滋病、預(yù)防老年人心血管疾病、心腦血管病的預(yù)防及相關(guān)知識、夏季常見病及“心腦健康”課堂、乳腺癌預(yù)防、陽光心態(tài)健康人生等相關(guān)知識。

三、享低碳生活巾幗綠色志愿行動(dòng)

社區(qū)巾幗志愿服務(wù)在引領(lǐng)社區(qū)文明中發(fā)揮了橋梁紐帶作用。廣大巾幗志愿者深入社區(qū)，大力宣傳科學(xué)、健康、文明、低碳的生活方式，組織巾幗志愿者開展各種改善生態(tài)環(huán)境、改變生活方式的志愿服務(wù)活動(dòng)，推進(jìn)家庭環(huán)保實(shí)踐；參與社區(qū)環(huán)境整治和城市管理，積極參與環(huán)境整治行動(dòng)；參與垃圾減分引導(dǎo)、綠色出行宣傳、文明交通引導(dǎo)等志愿服務(wù)活動(dòng)。引導(dǎo)廣大社區(qū)婦女學(xué)禮儀、講文明、樹新風(fēng)，為新城格爾木的天藍(lán)水清、空氣清新而共同努力。多次開展撿拾白色垃圾、鏟除小廣告、整治綠地、實(shí)行有效的包地到戶政策，協(xié)調(diào)轄區(qū)單位萬芳亭公園等為社區(qū)環(huán)保、綠化建設(shè)出資出力，建立共建園地等。四、存在問題

我街道巾幗志愿服務(wù)工作從~年開始起步，至今已有~年了。經(jīng)過~年的發(fā)展，我街道巾幗志愿者隊(duì)伍日益壯大，服務(wù)領(lǐng)域不斷擴(kuò)展。志愿服務(wù)事業(yè)形成了積極發(fā)展的新格局，在黨的事業(yè)的總體格局中，志愿服務(wù)被擺到了一個(gè)新的重要位置。但是，我們也應(yīng)該清醒地看到，在新形勢下，我們面臨的新問題還有很多：

1.巾幗志愿者人員結(jié)構(gòu)不平衡。在整個(gè)隊(duì)伍中，具有一定專業(yè)知識的巾幗志愿者比較欠缺，針對一些目前社會(huì)需求較大的維權(quán)、家教、科普、衛(wèi)生保健等項(xiàng)目的巾幗志愿者人數(shù)相對較少。在年齡、文化、技能等方面的組成結(jié)構(gòu)也不盡合理，存在年齡偏大的多，文化程度低的多、技能單一的多，因而影響了志愿者的服務(wù)質(zhì)量。

2.品牌建設(shè)不足。要進(jìn)一步加強(qiáng)特色創(chuàng)新，打造巾幗志愿者服務(wù)品牌。更好地整合社會(huì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)資源優(yōu)勢，充分挖掘、調(diào)動(dòng)志愿者的積極性，本著“需求＋可能”的原則，因地制宜，針對本地區(qū)、本行業(yè)服務(wù)的“盲區(qū)”、“盲點(diǎn)”，積極打造巾幗志愿者服務(wù)品牌，開展內(nèi)容豐富、新式新穎的特色志愿服務(wù)。

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弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神創(chuàng)建品牌服務(wù)隊(duì)

庫爾勒市第十七中學(xué)大學(xué)生志愿者張鐵艦

一、積極培育校園志愿文化，為校園文化建設(shè)注入時(shí)代內(nèi)涵要保持學(xué)生志愿者的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，根本上有賴于發(fā)揮志愿文化的內(nèi)驅(qū)力。志愿文化的提出旨在喚醒中學(xué)生志愿者的參與意識，有效地增強(qiáng)中學(xué)生志愿者的主人翁意識和社會(huì)責(zé)任感，以確保他們時(shí)刻保持一種積極的精神狀態(tài)，從而為志愿服務(wù)持續(xù)深入開展提供有效的智力支持和精神動(dòng)力。

為把志愿服務(wù)精神的種子播撒到每個(gè)學(xué)生心中，作為支教一組隊(duì)長并擔(dān)任十七中學(xué)團(tuán)委副書記的我，協(xié)助李書記整合各種宣傳資源，校園廣播中加入志愿者專題；利用校園宣傳欄發(fā)布志愿者相關(guān)活動(dòng)信息；在“國際志愿日”征集志愿者祝福等一系列宣傳渠道，充分發(fā)揮校園傳媒的作用，普及志愿服務(wù)知識。

通過“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”主題教育強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神；通過辯論賽、演講賽、漫畫展等活動(dòng)增強(qiáng)中學(xué)生主動(dòng)參與意識；志愿者經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種平臺建設(shè)的實(shí)踐研究，促進(jìn)廣大志愿者之間的思想交流和文化傳播。

舉辦志愿者活動(dòng)成果展、知識講座、技能競賽等經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，規(guī)范志愿服務(wù)工作，集中展示志愿服務(wù)成果，促進(jìn)學(xué)校服務(wù)隊(duì)的交流與合作，推動(dòng)學(xué)校志愿者與社會(huì)的聯(lián)系，形成一種關(guān)注、關(guān)心、參與志愿者服務(wù)的文化氛圍，逐步打造十七中的志愿服務(wù)品牌，為形成獨(dú)特的志愿服務(wù)文化奠定基礎(chǔ)。目前，志愿者服務(wù)已成為東林校園一道亮麗的風(fēng)景線。

二、發(fā)揮校園志愿文化的育人功能，激發(fā)學(xué)生成長的精神動(dòng)力營造良好的校園志愿文化，可以讓參與者感受到志愿服務(wù)是一個(gè)讓人不斷獲得人生感悟的極有價(jià)值的實(shí)踐，體會(huì)到在付出中收獲被他人需要和被社會(huì)認(rèn)可的精神回報(bào)，實(shí)現(xiàn)心靈充實(shí)、精神升華、潛能發(fā)揮和自我價(jià)值等方面的精神追求，大大增強(qiáng)了學(xué)習(xí)活力和精神動(dòng)力。

學(xué)生們在服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心中開闊視野、學(xué)習(xí)新知、增長才干、提高素質(zhì)。學(xué)生們在服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心中開闊視野、學(xué)習(xí)新知、增長才干、提高素質(zhì)。

三、弘揚(yáng)校園志愿文化，構(gòu)建有利于志愿文化形成的長效機(jī)制中學(xué)生在奉獻(xiàn)愛心、參與公益活動(dòng)的同時(shí)，他們最希望得到的是奉獻(xiàn)后的尊重和認(rèn)可。要想使中學(xué)生志愿者活動(dòng)蔚然成風(fēng)，必須建立有利于志愿文化形成的長效機(jī)制。

學(xué)校給每個(gè)學(xué)生建立完備的志愿者活動(dòng)檔案，當(dāng)志愿者活動(dòng)次數(shù)和服務(wù)時(shí)間積累到一定數(shù)量，頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。多層次評比表彰辦法，切實(shí)發(fā)揮了以評比促建設(shè)、以表彰聚人心的作用，做到志愿服務(wù)激勵(lì)有實(shí)效。在志愿文化的感召下，學(xué)校涌現(xiàn)出來了大批典型人物。我會(huì)繼續(xù)協(xié)助李鑫書記正確引導(dǎo)我校學(xué)生的參與熱情，全面提升志愿服務(wù)的社會(huì)認(rèn)知度、認(rèn)可度、參與度，鞏固志愿服務(wù)的思想基礎(chǔ)。

四、推動(dòng)志愿文化走出校園，抓住重大活動(dòng)契機(jī)，堅(jiān)定學(xué)生理想信念

實(shí)踐證明，志愿服務(wù)是在實(shí)踐中引導(dǎo)廣大青少年自覺成長為“四個(gè)新一代”的有效途徑。因此學(xué)校牢牢把握重大活動(dòng)契機(jī)，不斷深化志愿文化發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)中學(xué)生理想信念。

文化的形成在于積淀，校園志愿服務(wù)文化的發(fā)展在于創(chuàng)新。我會(huì)繼續(xù)協(xié)助李鑫書記帶領(lǐng)十七中學(xué)志愿者服務(wù)隊(duì)在今后的工作中，繼續(xù)大力弘揚(yáng)"奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步"的志愿精神，不斷創(chuàng)新志愿服務(wù)形式，努力形成特色鮮明的校園志愿文化，希望能讓參與志愿服務(wù)越來越多地成為當(dāng)代中學(xué)生的自覺行動(dòng)和精神追求。

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