關(guān)于開展法律進(jìn)學(xué)校主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

關(guān)于開展“法律進(jìn)學(xué)校主題班會(huì)”活動(dòng)的總結(jié)

為了深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記在中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神，全面落實(shí)“六五”普法規(guī)劃，深化“法律六進(jìn)”，進(jìn)一步引深“法律進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)，提高青少年學(xué)生的公民意識和法律素質(zhì)，形成學(xué)法、尊法、守法的良好氛圍，為全面推進(jìn)依法治教、依法治校、培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民營造良好的法治環(huán)境。根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神，我校開展了“法律進(jìn)學(xué)校主題班會(huì)”活動(dòng)，就此活動(dòng)總結(jié)如下：

我校共有12個(gè)班，全部都開展了法律進(jìn)學(xué)校主題班會(huì)。各班主任依據(jù)各個(gè)年齡階層的孩子，在班會(huì)課上運(yùn)用不同的形式，讓孩子們從紀(jì)律、安全、衛(wèi)生三個(gè)方面展開，給全校同學(xué)上了一堂生動(dòng)形象的教育課。這將有助于全校同學(xué)盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)小學(xué)生活。同時(shí)，全校同學(xué)在思想上對紀(jì)律安全有了一個(gè)全新的認(rèn)識，增強(qiáng)了紀(jì)律安全意識，提高了法制觀念，并為以后日常管理打下良好的思想基礎(chǔ)。班會(huì)首先就紀(jì)律方面作了重點(diǎn)闡述。例如，考試紀(jì)律、課堂紀(jì)律，并針對出現(xiàn)的一些違紀(jì)現(xiàn)象作了剖析，深入淺出地分析了這些違紀(jì)現(xiàn)象造成的危害。還明確指出，對那些不遵守紀(jì)律，嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定，打架鬧事，破壞校園生活安定及正常的教育秩序的行為，學(xué)校絕不姑息，堅(jiān)決從嚴(yán)從快。并希望同學(xué)們吸取教訓(xùn)，防患于未然，充分反映了紀(jì)律教育活動(dòng)的重要性和緊迫性。

通過開展主題班會(huì)，同學(xué)們真正明白了：知法、守法，對同學(xué)們來說非常重要。法國思想家、教育家盧梭說過這樣一句話：“人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到18歲。通過學(xué)習(xí)討論，全校同學(xué)一致認(rèn)為：首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識�，F(xiàn)在我們國家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個(gè)公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，應(yīng)該經(jīng)常翻閱法制報(bào)刊雜志，增強(qiáng)自己的法律意識。

其次，在實(shí)踐中還要不斷提高明辨是非的能力。同學(xué)們都來自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，充滿前進(jìn)的動(dòng)力，可有的同學(xué)整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機(jī)，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀(jì)到犯法，下坡路走得非常快。這些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因?yàn)闆]有辨別是非的能力。大家在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。守法，是每一個(gè)公民必備的道德品質(zhì)，是現(xiàn)代社會(huì)對每一個(gè)公民的基本要求。大家只有知法、守法，我們的生活才會(huì)更加美好！這次主題班會(huì)的開展，有一些班級的班會(huì)內(nèi)容豐富、形式多樣，讓孩子們從中學(xué)到了很多知識，比如五年二班的《做一個(gè)知法懂法的好少年》，班主任趙君君老師收集了很多關(guān)于法律的知識，并做成課件，呈現(xiàn)給孩子們，使孩子們的這節(jié)班會(huì)課上的即生動(dòng)又活潑。通過開展“法律進(jìn)學(xué)校主題班會(huì)”活動(dòng)，我校學(xué)生基本上都樹立了知法、守法光榮，違法、犯法可恥的觀念，我們堅(jiān)信有上級部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，加上學(xué)校各部門的嚴(yán)格管理，班主任的積極配合，全體師生的積極進(jìn)取和不解努力，《法律進(jìn)學(xué)�！坊顒�(dòng)將會(huì)取得更加優(yōu)異的成績。

關(guān)于開展“法律進(jìn)學(xué)校主題班會(huì)”活動(dòng)的總結(jié)

楊家峪小學(xué)201*.12

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新華街小學(xué)

201*年法律法制進(jìn)校園進(jìn)課堂工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)黨的十八大關(guān)于“深入開展法制宣傳教育，弘揚(yáng)社

會(huì)主義法治精神，樹立社會(huì)主義法治理念，增強(qiáng)全社會(huì)尊法守法用法意識”精神，推動(dòng)“六五”普法規(guī)劃深入實(shí)施，按照市教育局《關(guān)于開展“法律進(jìn)學(xué)校主題班會(huì)”活動(dòng)的通知》（市教安函〔201*〕16號）和榆教通字〔201*〕71號文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，開展“法律進(jìn)學(xué)校主題班會(huì)”活動(dòng)（以下簡稱主題活動(dòng)），現(xiàn)就有關(guān)事工作總結(jié)如下：

讓孩子生活在法制教育的藍(lán)天下學(xué)校是育人的基地，以法治

校、以法治教、依法育人、育人尊法是當(dāng)前教育和教育管理的規(guī)范之一，學(xué)校中有計(jì)劃、有步驟、有措施地開展法制教育已是勢在必行、切不可忽視的了。本學(xué)期以來，我校有計(jì)劃地開展了一系列的法制教育，也取得了一系列的成績。1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

以校長王永飛為組長，班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

每學(xué)期一次，定期召開例會(huì)，研究法制教育工作，使法制教育按計(jì)劃、有步驟、有節(jié)有序地健康開展，并及時(shí)總結(jié)反饋上每學(xué)期的工作，調(diào)控下一目的工作。

2、通過宣傳，作一些必要的輿論工作。因此學(xué)校對法制教育

作了廣泛的宣傳，這里不僅是指教師對學(xué)生的宣傳教育，也包括對教師的宣傳，其中對教師的宣傳尤為重要，只有讓教師學(xué)好了、弄懂了，才能通過教師更好地向?qū)W生宣傳，對學(xué)生進(jìn)行教育。

對教師進(jìn)行宣傳召開教師例會(huì)，宣傳普法的歷史意義。通過學(xué)習(xí)了《青少年保護(hù)條例》、《環(huán)境保護(hù)法》、《交通法規(guī)》、《教育法》、《教師法》

等法規(guī)，使教師較深刻地掌握了與小學(xué)生相關(guān)的、或者關(guān)系較密切的法律，有利于教師對學(xué)生進(jìn)行有目的、有效果的法制教育。

3．對學(xué)生進(jìn)行宣傳

對學(xué)生的宣傳，先是通過晨會(huì)、升旗儀式進(jìn)行，并且運(yùn)用了“三結(jié)合”的方式：師生結(jié)合、講演結(jié)合、事例結(jié)合。因?yàn)楣馐切麄魍緩礁淖�、形式不變的話，作為教育對象的小學(xué)生，還是較難理解、接受理性很強(qiáng)的條文，很難真正理解看來較枯燥的道理和規(guī)定的，因此我們宣傳的方法有時(shí)是師生問答式，有時(shí)是用小品的方式來明理，有時(shí)是舉例子、講故事來明理。這樣形式靈活、多樣的宣傳收到了較理想的效果。利用少先隊(duì)黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，并根據(jù)宣傳、學(xué)習(xí)的進(jìn)程，收集學(xué)生中學(xué)習(xí)的體會(huì)及涌現(xiàn)出的好人好事，刊載在黑板報(bào)上，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，將學(xué)校的法制教育推向前進(jìn)。

學(xué)校特別重視學(xué)科教學(xué)中結(jié)合，滲透法制教育。因?yàn)樵谛�學(xué)的

教材中，有許多地方蘊(yùn)藏著法制教育的哲理和契機(jī)，因此在教學(xué)中，教師可有機(jī)地，順其自然地，恰如其分地進(jìn)行法制教育，特別品德與社會(huì)課更是進(jìn)行法制教育的最佳教材和最佳時(shí)機(jī)。

4．校園環(huán)境宣傳在進(jìn)行法制教育中，我們也相當(dāng)重視環(huán)境的

渲染。我們在各班的黑板報(bào)上，以法制教育為主題，摘錄一些法制方面的內(nèi)容，一些學(xué)習(xí)法制和小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)，提出一些相關(guān)的供思考、辨析的事例，以促進(jìn)法制教育結(jié)合法制教育，鞏固法制教育的內(nèi)容。

201*年11月

新華街小學(xué)

201*年法律法制進(jìn)校園進(jìn)課堂工作總結(jié)

新華街小學(xué)

201*.11

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