昆陽鄉(xiāng)中心小學(xué)201*年減負(fù)提質(zhì)總結(jié)

昆陽小學(xué)201*年“減負(fù)提質(zhì)”工作總結(jié)

201*年，我校根據(jù)上級下發(fā)有關(guān)“減負(fù)提質(zhì)”的文件精神，提出和制定了結(jié)合我校實際的具體的要求和詳實的措施�，F(xiàn)把學(xué)校201*年“減負(fù)提質(zhì)”工作做如下總結(jié)，并提出201*年“減負(fù)”工作的思路如下：一、201*年“減負(fù)提質(zhì)”工作中的具體措施和成效

1、認(rèn)真貫徹教育行政部門的減負(fù)規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，嚴(yán)格做到“五要五不要”：堅決按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不準(zhǔn)隨意增減課時；堅決按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅決按課標(biāo)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅決按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅決按規(guī)定的考試要求，不隨意增加考試次數(shù)。

2、嚴(yán)格按規(guī)定科學(xué)地安排作息時間。全校老師不得提前組織學(xué)生上課；不在雙休日、節(jié)假日和寒暑假組織學(xué)生補課；不利用學(xué)生休息時間或自由活動時間安排學(xué)生進行上課；嚴(yán)禁老師拖延上課時間，擠占學(xué)生課間休息時間；保證學(xué)生有充足睡眠時間。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。教師布置作業(yè)不在多而在于精，要求一、二年級課外不留書面作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)量不超過45分，五、六年級課外書面作業(yè)不超過1小時，。盡量將《作業(yè)本》擠進課堂；堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性或難度過大的作業(yè)，要通過量的控制來促進質(zhì)的提高，給學(xué)生提供充裕的自主整理、鞏固的時間，減少無謂的浪費。另外，保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間。

4、嚴(yán)格規(guī)范考試管理，建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。不把學(xué)科成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來評判學(xué)生的好差，不按考試成績給學(xué)生排列名次，成績評定實行等級制，不公布學(xué)生考試成績。

5、嚴(yán)格控制教輔及資料征訂。任何教師不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買未經(jīng)教育行政部門審定的教輔資料。6、引導(dǎo)教師加強學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，大膽嘗試教學(xué)改革，努力構(gòu)建新的教育教學(xué)模式，做到“減負(fù)提質(zhì)”，老師不得參與動員、組織學(xué)生參加社會力量舉辦各類補習(xí)班。

7、嚴(yán)格獎懲制度。對學(xué)生反映課業(yè)負(fù)擔(dān)輕、教學(xué)效益高的教師進行表揚。凡被查實違反省、市教育行政部門減負(fù)規(guī)定的教師，按教育行政部門有關(guān)規(guī)定處理。二、201*年“減負(fù)提質(zhì)”工作的新思路

1.精講、精練，以訓(xùn)練為主。課堂上盡量縮短教師的講授時間，給學(xué)生留出盡量多的自主學(xué)習(xí)和思考的時間，連續(xù)授課時間不超過5分鐘，以學(xué)促講。調(diào)動學(xué)生的參與熱情。

2.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，向40分鐘要質(zhì)量。課前精心設(shè)計，課上精心組織，精選習(xí)題，合理布置作業(yè)。讓學(xué)生視學(xué)習(xí)為樂趣。

3.每天給學(xué)生一個微笑，每天最少與一個學(xué)生單獨交談一次；關(guān)心“待優(yōu)生”，每天最少說一句激勵他們的話。讓每一位學(xué)生都能體會到來自老師的關(guān)懷，感受到學(xué)校的溫暖。

4.加強學(xué)習(xí)與反思。借鑒學(xué)到的經(jīng)驗，結(jié)合教學(xué)實際，加以實踐，不斷反思。5、改革考試和評價制度。

減負(fù)提質(zhì)是一項長期而艱巨的任務(wù)，學(xué)校將在廣大師生、家長、社會的共同努力下，以扎實的措施，持之以恒，不斷加強督查，期待把這項工作做得更好！

昆陽小學(xué)201*.2

擴展閱讀：犁倭小學(xué)提質(zhì)減負(fù)工作匯報材料

清鎮(zhèn)市犁倭小學(xué)“減負(fù)提質(zhì)“工作

匯報材料

為了貫徹落實黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《貴州省教育廳關(guān)于對全省中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作進行專項檢查的通知》及《提高教育教學(xué)質(zhì)量“八個嚴(yán)控”的相關(guān)規(guī)定》等文件精神。在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教師貫徹文件精神，提高執(zhí)行“八個嚴(yán)控”規(guī)定、減負(fù)提質(zhì)的認(rèn)識，優(yōu)化校本研究，結(jié)合課題研究，細(xì)化過程管理，加強家校聯(lián)系，積極開展豐富多彩的活動，在全面提高學(xué)生素質(zhì)上狠下功夫，收到了一定的效果。

一、具體做法

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全。

結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實際，我校一方面制定了《犁倭小學(xué)提質(zhì)減負(fù)工作實施方案》，成立了犁倭小學(xué)提質(zhì)減負(fù)工作的組織機構(gòu);同時制定了《犁倭小學(xué)教育教學(xué)工作管理制度》，《犁倭小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)定》等制度，將提質(zhì)減負(fù)工作納入年終目標(biāo)考核。通過建立相關(guān)制度，保證全體教職工在工作中認(rèn)真貫徹落實提質(zhì)減負(fù)的規(guī)定，用其具體內(nèi)容規(guī)范自己的工作，為教育教學(xué)工作更好地服務(wù)。

（二）打造師資隊伍，為減負(fù)提質(zhì)增強實效。

1、加強學(xué)習(xí)，提高教師“減負(fù)提質(zhì)”意識，抓實學(xué)校隊伍建設(shè)。我校將每周二定位政治學(xué)習(xí)時間，每周四定位業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和提高教育教學(xué)質(zhì)量“八個嚴(yán)控“的規(guī)定等文件，教師做好學(xué)習(xí)記錄，提高對“減負(fù)提質(zhì)”工作的重要性的認(rèn)識。同時，在新學(xué)期開始，通過召開學(xué)校教育工作會，分析研究，推薦評議，選聘了工作能力強、責(zé)任心強、愛崗敬業(yè)的部分教師擔(dān)任了班主任工作，建立了“班主任工作隊伍”；結(jié)合學(xué)校十二五規(guī)劃工作，為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，我校由教導(dǎo)處從全體教師中選撥了一批業(yè)務(wù)能力強，肯學(xué)肯鉆的年輕教師，組建教學(xué)資源庫，成立了我校的“骨干教師隊伍”，作為我校校本研修的主力軍，為提質(zhì)減負(fù)、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件，提供好有力保障。

201*年7月派出行政班子3名、中層干部2名、教師代表1名共6人遠赴與我校結(jié)對子的“河南省安陽市實驗一小”參觀學(xué)習(xí)7天，聽取了南京市教科所所長朱小虎和參與撰寫十八大報告的劉驚鐸教授的講座，6名教師受益匪淺，增強了自身業(yè)務(wù)能力。9月份派出孟慶梅、曹元春、譚加鳳、袁娜等年輕教師參加了清鎮(zhèn)市教育局和貴陽市教育局組織的各類培訓(xùn)，10月份派出熊迪、羅璇參加了市教科所組織的班主任培訓(xùn)等，一系列的培訓(xùn)，為我校三支隊伍提供了堅實的學(xué)習(xí)平臺，提升了教師自身的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，也為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、抓教研，促教改，提質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是第一生命線，結(jié)合我校實際，本學(xué)期學(xué)校與教育局教研工作保持高度一致，嚴(yán)格遵循“校長抓教研、教師抓課改”的理念，促使校長走科研興教的路子，以抓好教學(xué)研究為己任，深入推進課堂改革，提高學(xué)校教育科研能力；使廣大教師掌握符合素質(zhì)教育的新理念、新方法、向40分鐘的課堂要質(zhì)量，讓學(xué)生在德的養(yǎng)成、智的啟迪、體的鍛煉、美的熏陶和勞的體驗中獲得全面發(fā)展。

（1）以課堂教學(xué)為切入點，抓實校本研修工作。

本學(xué)期，我校校本研修活動開展的有聲有色，通過對語文和數(shù)學(xué)學(xué)科實行分段開展，綜合學(xué)科推薦學(xué)習(xí)的方式，提供了23節(jié)研討課（語文學(xué)科11節(jié)，數(shù)學(xué)學(xué)科10節(jié)，綜合實踐1節(jié)，英語1節(jié)），組織了全體教師進行了有效的研討；通過老師們結(jié)合課例，針對主題，深入分析，不斷反思，查找不足，提出了較為成熟的解決問題的各項策略，作為教育科研成果，應(yīng)用于自己的教學(xué)中。

（2）加強引進和外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，避免閉門造車。

為了避免學(xué)校教研工作形成自我封閉、閉門造車的局面，我校以清鎮(zhèn)市教研室“送課下鄉(xiāng)”活動為鍥機，一方面組織學(xué)校骨干教師隊伍學(xué)習(xí)送教教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，新穎的教學(xué)理念和教學(xué)手段；同時組織教師積極參加市教研室組織的教研活動，先后派出教師蔡雪瓊、譚國會、譚加鳳、付勇、袁娜等參加了衛(wèi)城一小和貴鐵小學(xué)、站街小學(xué)等學(xué)校舉辦的教研活動。另一方面，抽派課題組人員林茂軍、吳學(xué)琴、羅璇、吳君等參加了貴陽市教科所組織的課題培訓(xùn)。通過引進學(xué)習(xí)和外出交流，有效地為教師的專業(yè)成長奠定了良好的基礎(chǔ)。

（3）組織學(xué)生開展活動，豐富校園生活。我校利用豐富多彩的活動，對學(xué)生進行了有效的德育教育，201*年至今，先后舉辦慶�！傲�一”文藝表演，祖國好家鄉(xiāng)美之“頌歌獻給黨”“誠信在我身邊”“講三德、做三好”“道德講堂”等大型活動。同時，還評出了學(xué)校美德少年，參加到教育局組織的網(wǎng)絡(luò)美德少年的評選活動中，并取得了可喜的成績。201*年10月份在市婦聯(lián)的關(guān)心和幫助下，在我校開展的以“童心向黨、快樂成長、學(xué)雷鋒，做美德少年”為主題的感恩教育活動，更是震撼全場，學(xué)生抱著老師認(rèn)錯、表決心；家長握著老師的手真誠感謝、激動顫抖的畫面，清晰的印在每一個師生的腦海里，此時此刻，我們看到了：“教師千百次的說教抵不上一次刻骨銘心的演說”的道理。

（三）、建立幫扶機制，關(guān)心愛護留守、貧困兒童。

積極實施“問題學(xué)生、學(xué)困生”幫扶計劃，要求每位教師熱情關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊，做到減負(fù)不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。開學(xué)初，每位教師確定了幫扶對象，并擬定了幫扶計劃。對留守兒童周彤、胡滿、李松芷、魏濤、王佳、梁才松等16名學(xué)生進行幫扶和關(guān)愛，并走進他們的家庭進行教育指導(dǎo)，使他們感受到學(xué)校的關(guān)愛。開學(xué)初組織召開了退休老教師、老黨員及所轄五村村支兩委的座談會，共同商討了留守兒童、困難學(xué)生、單親、孤兒等特殊群體的教育工作，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。

（四）、結(jié)合工作實際，積極開展自查。

通過自查，我校全面實施國家課程計劃，嚴(yán)格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程。沒有隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程等現(xiàn)象。教師沒有亂補課、亂辦班、亂收費，有償家教或有償補課等不良現(xiàn)象，學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范。按規(guī)定，切實保障體育、音樂、美術(shù)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)英語和綜合類、實踐類課程的開設(shè)，切實保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團隊活動和社會實踐的時間。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段中小學(xué)生在校上課的規(guī)定，學(xué)生早上8:30到校，12:00放學(xué)，下午2:30到校，4:05放學(xué)。在校時間沒有超過相關(guān)規(guī)定。嚴(yán)格落實一、二年級不留書面作業(yè)，三六年級每天作業(yè)總量不超過1小時的規(guī)定。教師沒有要求學(xué)生購買教輔資料和亂發(fā)資料。嚴(yán)格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生在校園內(nèi)每天至少有一小時的陽光體育活動時間，切實保證義務(wù)教育階段學(xué)生每日有９小時以上睡眠時間。在上級指導(dǎo)下學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定程序和要求選用小學(xué)教材。

二、問題與不足

在提質(zhì)減負(fù)工作中，雖然我們遵照上級主管部門要求采取強有力措施，收到了較好的效果，但仍然還存在著諸多差距：

1、我�；�礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備差，場地短缺，與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校差距較大。2、學(xué)校音體美等學(xué)科均是兼職教師，無專職教師，無法滿足目前教育教學(xué)工作的實際需求。

3、教學(xué)質(zhì)量在全市同級同類學(xué)校中仍處于末尾，非常不理想。4、學(xué)校發(fā)展滯后，教師綜合素質(zhì)有待提高。三、今后的打算

今后，我校會統(tǒng)一思想，堅定信念，明晰思路，強化措施，努力推動學(xué)校工作的進程，切實做好提質(zhì)減負(fù)工作，繼續(xù)積極做好以下幾方面工作：1、抓好抓實學(xué)校校本教研工作，多思考，多交流，定立符合教師發(fā)展的主題，逐步完善學(xué)校教科研的制度，強化“科研興�！币庾R。

2、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。加強班子和教師隊伍的建設(shè)。調(diào)動教師積極參與到課堂教學(xué)改革活動中來，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，重點培養(yǎng)骨干教師。

3、扎扎實實學(xué)習(xí)其他學(xué)校的經(jīng)驗，不斷更新全體教師的教育觀念，改變以前陳舊的課堂教學(xué)模式。通過聽評課優(yōu)化教學(xué)方法，打造高效課堂,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

4、在注重教師對于常態(tài)課的打造的同時，充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，開發(fā)利用網(wǎng)上資源。鼓勵教師積極制作課件，上好多媒體課，提高課堂教學(xué)的直觀性、趣味性。加強高效課堂研究，實現(xiàn)減負(fù)、提質(zhì)雙重目標(biāo)。

清鎮(zhèn)市犁倭小學(xué)201*年5月

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