新安鎮(zhèn)一中創(chuàng)建“交通安全教育達標學�！惫ぷ骺偨Y(jié)

新安鎮(zhèn)一中創(chuàng)建“交通安全教育達標學校”工作總結(jié)

新安鎮(zhèn)一中201*、7、3

新安鎮(zhèn)一中創(chuàng)建“交通安全教育達標學�！惫ぷ骺偨Y(jié)

為了貫徹學校安全教育工作精神，提高中小學生的交通安全意識、安全意識和自我防范能力，我們新安鎮(zhèn)一中把交通安全工作作為學校工作的重中之重，貫徹落實寶坻區(qū)教育局“一保平安，二求穩(wěn)定，三謀發(fā)展。”的工作思路，，我們根據(jù)學校校所處交通要道的實際情況，把交通安全教育活動作為學校德育特色活動，切實加強對學生交通法規(guī)教育，增強學生交通安全意識，確保學生交通安全。一年來交通安全工作抓的牢，抓的實，成績顯著。在一年內(nèi)教師學生的交通安全事故為零。

一、加強領(lǐng)導，嚴格落實交通安全責任制。

1、為保證活動長期有序地開展，我們成立了“學校交通安全教育領(lǐng)導小組”，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全教育列入重要的議事日程。

組長：孫振元。副組長：阮志剛

成員：杜澤民王靜奇郝述祥李輝劉國慶楊作軍

2、學校副校長阮志剛具體負責學校交通安全工作，并逐層簽定交通安全責任書，實行責任分工，責任到人。

3、各年級主任，全面負責本年級的交通安全工作。

4、各班確定優(yōu)秀團員干部作為交通安全員，負責本班的交通安全工作的檢查和實施。

5、建立健全學校交通安全管理制度，使學校的交通安全工作有章可循，我們建立了《新安鎮(zhèn)一中交通安全教育制度》、《新安鎮(zhèn)一中路隊制度》、《新安鎮(zhèn)一中教師路口、道口護送制度》、《新安鎮(zhèn)一中交通安全檢查制度》《新安鎮(zhèn)一中交通安全評比制度》。為學校的交通安全工作奠定了基礎(chǔ)。

6、學校加強對教師乘坐的機動車的管理，對機動車進行嚴格的“三證”檢查。

二、強化交通安全教育

深入扎實地開展學生交通安全知識宣傳活動。

將交通安全教育納入學校教育內(nèi)容，并固定化、長期化。為了配合上級有關(guān)交通安全教育活動的安排，我們請寶坻交警中隊的交警李曉明為我校交通安全輔導員，為學生上了一次交通安全教育課。我們與交警中隊聯(lián)系，索取有關(guān)交通安全的圖片資料、電影片，有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標志牌和事故案例圖片等展板，在學校進行展覽。每學期組織一次交通安全主題班會，在本學年我們組織了“珍愛生命，注意交通安全”和“交通安全，從我作起”兩次主題班會。我們在每學期的寒暑假的放假前集中對學生進行交通安全教育，發(fā)放《給學生家長的一封信》請求家長配合，搞好假期交通安全教育工作，形成學校、家庭、社會共同預防學生交通事故的聯(lián)動機制，在開學后的第一周集中進行交通安全教育。利用各種載體，廣泛開展學習“文通安全法制知識”教育活動。學校黑板報和各年級各班辟出“交通安全專版”，定期出版；在學校校報《新韻報》上開設(shè)“交通安全角”學校校園設(shè)置了交通安全教育標語和宣傳畫；在學校大門口顯眼的位置設(shè)置了“學校路口，減速慢行”和“高高興興上學，平平安安回家”等交通警示牌。向?qū)W生家長發(fā)出了題為“關(guān)愛生命，安全出行”的致家長公開信；學校團支部多次組織“交通安全主題團會”、“交通安全知識比賽”、“交通安全知識問卷”、“交通安全廣播”等活動，學習活動取得顯著成效。我們學校在近幾年的交通安全征文競賽中有三十五人次在區(qū)級征文競賽中獲獎。

我們在交通安全問題上實行“四不放過”問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。為使通過宣傳形成人人自覺參與交通安全管理的良好局面，學校利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報等多種形式進行廣泛的宣傳，營造了一個“人人講交通安全，處處講交通安全”的濃厚氛圍。在強化師生交通安全意識的同時，學校更注重對師生進行交通安全知識與法制教育。通過印發(fā)、播放安全知識問答、開展交通安全知識競賽等形式提高廣大師生處理突發(fā)事件的能力，在事故面前以便能夠有效的實施自我救護與救護他人。

三、建立規(guī)范的車輛停放制度。

各班的教師和學生的自行車都有固定的停放地點，有明顯的標志，有專人管理，有人行通道，車輛擺放整齊有序，形成了新安鎮(zhèn)一中的一道靚麗的風景線。學校嚴格門衛(wèi)管理制度，社會閑雜人員嚴禁進入校園，校園內(nèi)嚴格禁止社會車輛停放。

四、實行路隊制，嚴格對上、放學路上的交通安全的管理。為了保證學生的交通安全，我們在中午、晚上放學時安排兩位領(lǐng)導在學校門口值班，在新安鎮(zhèn)各繁華街道的交通路口安排教師值班，疏導過往車輛，疏散回家的學生，消除了安全隱患。實行路隊制，針對我校學生離校較遠的實際情況把學生按回家的路線分成小組，由團員和學生干部任組長負責路上的安全，發(fā)現(xiàn)問題及時向值班主任匯報，值班主任不定期到學生流動量大的線路巡視。遇有重大活動，如到二中去參加春季運動會，去大中莊參加中考等我們都提前安排，制定交通安全預案，在行動前進行集中的安全教育，學生回到學校后，我們按學生回家的線路安排學校領(lǐng)導和老師把學生送到家門口確保學生的安全。

由于我們的交通安全工作教育、宣傳、管理嚴密，我們學校的學生認真遵守交通規(guī)則，在路上無說笑、打斗、撒把騎車等不良現(xiàn)象，學生違規(guī)率為零；學生教師無乘坐三證不齊客運車輛現(xiàn)象。師生交通安全事故率為零。

今后我們一定繼續(xù)努力，把交通安全工作抓牢、抓實。繼續(xù)完善學校的各項交通安全制度，永遠保持交通安全零記錄。

擴展閱讀：桑梓鎮(zhèn)中心校年度總結(jié)材料

桑梓鎮(zhèn)中心校201*年工作匯報

201*年12月

一年來，在縣教育局指導下，我鎮(zhèn)中心校深入學習落實科學發(fā)展觀，進一步解放思想，求真務(wù)實，不遺余力地推進“三個堅持，四項戰(zhàn)略，一個目標”的總體工作思路，緊緊抓住素質(zhì)教育質(zhì)量這一生命線不放松，統(tǒng)籌各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升綜合實力。用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項工作，堅持以人為本，繼續(xù)深化課程改革，加速教育信息化，強化學校特色建設(shè)，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，切實實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，推動了我鎮(zhèn)教育教學工作又好又快發(fā)展，圓滿完成了全年各項工作的目標任務(wù)�，F(xiàn)就201*年我鎮(zhèn)重點工作完成情況，向各位匯報如下：

一、強化安全管理措施，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的育人環(huán)境

“平安是發(fā)動機”，“和諧是生產(chǎn)力”。為了創(chuàng)造一個平安和

諧的校園環(huán)境，全鎮(zhèn)各校以平安和諧建設(shè)年活動為契機，重點做了以

下工作：

安全是學校各作的根本保障。沒有安全就沒有平安，沒有平安就沒有和諧。為了確保平安和諧建設(shè)活動扎實有序地開展，全鎮(zhèn)中小學、幼兒園把平安和諧作為辦學理念和目標，突出安全工作，細心謀劃，結(jié)合各自實際，制定各種活動的實施方案。細化了安全責任制，強化了責任追究制，層層簽定了安全責任書，構(gòu)建了學校安全管理網(wǎng)絡(luò)，安全工作重心實現(xiàn)了“三個轉(zhuǎn)移”，即由安全教育向安全檢查轉(zhuǎn)移，由制度制定向制度落實轉(zhuǎn)移，由安全知識檢測向模擬演練轉(zhuǎn)移，也就是把工作的著眼點、落腳點放在檢查、落實上，放在實效上，確保了學校無安全責任事故發(fā)生。

一年來，全鎮(zhèn)中小學在安全工作方面涌現(xiàn)出了不少好的做法，好的經(jīng)驗。在全國安全教育日、安全教育周、法制宣傳月、凈化社會環(huán)境主題教育活動等活動中，各校都組織了豐富多彩的活動，取得了很多好的經(jīng)驗。桑梓中學把精細化管理的理念滲透到安全工作的方方面面，工作做得細，做得實、做得到位。他們分工具體，任務(wù)明確，讓“一崗雙責”覆蓋了學校工作的每一個環(huán)節(jié)，覆蓋了學校每一個角落，覆蓋一天24小時的每一分鐘，覆蓋學校干部、師生中的每一個人。從領(lǐng)導到教師，從教師到學生，從課上到課下，從校內(nèi)到校外，都時刻關(guān)注著每一個可能出現(xiàn)的盲區(qū)和漏洞，形成了人人都管理，處處有管理，事事見管理的局面，做到了時間上無空位，空間上無缺位，使學校管理步入了規(guī)范化、科學化的雙軌，取得了可喜成績。在慶祝建國60周年、甲流防控、民族團結(jié)進步活動、校舍安全檢查、科學發(fā)展觀教育活動中，各校配合鎮(zhèn)中心校，積極組織各種活動，積累了寶貴的經(jīng)驗，取得了預期的效果。歸寧屯中心小學等三所學校榮獲薊縣交通安全教育達標學校。

二、把德育工作放在首要的位置，加強師生的思想道德建設(shè)中心校主要抓了師生的思想道德建設(shè)及學校的思想政治工作。中心校確定以“愛崗敬業(yè)、進取奉獻”為宗旨，以“愛國主義”教育為主旋律，以公民道德建設(shè)為主要內(nèi)容，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，加強教師職業(yè)道德規(guī)范。對學生加強了愛國主義教育、前途理想教育、爭做合格小公民的教育，建立幫扶小組，要求教師定期不定期對困難進行家訪，了解他們的情況幫助他們解決生活學習中的困難。

加強學習，不斷提高教師隊伍的政治素質(zhì)。中心校每月開展了校長集中學習。利用這些時間，學習先進人物的事跡、學習新頒《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，使全鎮(zhèn)教師懂教育法規(guī)做到依法施教。

落實學校德育工作制度，開展系列化教育。一是中心校在每學年都制訂了切實可行地德育工作制度，學年末對照制度檢查落實情況，檢查后對各小學德育工作情況進行量化打分，張揚先進，鞭策后進。二是要求各校堅持每周升國旗集會、定期召開班會、團隊會、黨員民主生活會、家長會制度。將“五會”制度作為開展學校德育的堅強陣地。三是開展豐富多采的活動進行系列化教育。在教師中開展了知榮明恥師為范”活動。四是堅持開展了向軍烈屬、孤寡老人、特困生、病危教師送溫暖活動等。組織學生參加各種公益活動，對學生進行多方面教育。中心校邀請派出所同志到校作專題報告，對學生進行法制教育。五是一直堅持每年召開學校德育工作經(jīng)驗總結(jié)會、德育工作經(jīng)驗交流會，組織學校德育工作專項檢查。201*年11月，中心校組織薊縣優(yōu)秀教師報告團為全鎮(zhèn)教職工做匯報，給干部教師樹立前進方向，為全鎮(zhèn)教師提供榜樣。著力加強了對學生的理想信念教育，法制教育，生命教育，誠信教育，感恩教育，團結(jié)互助教育，不斷為學生思想品德教育注入新的時代因素，增強教育的針對性。為此，各校重點組織和舉辦了兩次法制報告會，強化學生法律意識和法制觀念。各校開展禮儀教育、日常行為養(yǎng)成教育、遵規(guī)守紀教育，為了促使學生反躬自省自己平時的言行，鞏固教育成果，法制報告會后，中心校還要求各校以班為單位，召開以“查找自己的陋習”為主題的班會，討論并撰寫心得。在十項文明訓練活動中，各中小學針對學校實際，細化訓練內(nèi)容，按年級確定訓練重點，貫穿于教育教學的全過程，培養(yǎng)學生明理懂事的良好品行。通過此項活動的開展，校園文明禮貌用語多了，樂于奉獻關(guān)心集體的多了，團結(jié)互助的友愛之情濃了，學生精神面貌有了進一步改觀，校園充滿著和諧的氛圍。

學生良好行為習慣的培養(yǎng)光靠教育是遠遠不夠的，缺少了管理、是無法取得真正效果的。為此，各校深化德育工作，更新觀念，實現(xiàn)了“三個轉(zhuǎn)換”，即由教師管理變學生自主管理，學生由管理的對象變?yōu)楣芾淼膱?zhí)行者，由被檢查者變?yōu)樵u價者。為配合工作的實施，各中小學分別制定了安全、紀律、衛(wèi)生、大課間檢查評比量化細則，每年級各設(shè)四面流動紅旗，從四個方面對各班各年級進行常態(tài)和動態(tài)管理。桑梓中學各年級設(shè)立專門檢查人員，檢查評比都由學生完成，每周檢查評比一次，周一公布檢查評比結(jié)果，并為優(yōu)秀班級發(fā)流動紅旗。為保證公平，采取年級輪換檢查制度和舉報獎勵制度。這些措施的實施，使學生的言行在約束中得到了規(guī)范，在檢查中學到了自律，在評比中找到了差距。201*年全鎮(zhèn)德育工作取得了可喜成績：該校于201*年1月被評為縣級教育教學質(zhì)量先進校。201*年9月，該校被評為教育系統(tǒng)先進集體、思想政治工作先進單位。桑梓小學政教處被評為縣級德育工作先進集體。劉家頂中學在201*年度被評為薊縣教育系統(tǒng)師德建設(shè)先進單位。桑梓小學五（1）班、歸寧中小四年級、西蘆中學七年級一班、四百戶中小四（1）班等被評為縣級三好班集體；張艷輝、何福忠等同志被評為縣級優(yōu)秀德育教師，周尚義、梅桂全等同志被評為優(yōu)秀德育先進工作者；崔亮同志被評為百名骨干青年教師，201*年9月，潘志永、曹立新、蔣愛光等同志被評為縣級優(yōu)秀思想政治工作者。

三、加強教學管理，深化教學改革，實施素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量

教育教學質(zhì)量是學校工作的生命線，我們在教學管理上堅持了以素質(zhì)教育為主旋律，一手抓常規(guī)，一手抓改革。通過建立健全教學管理制度，落實各項工作責任制，明確教學目標，端正教學思想，規(guī)范教學行為，努力完成全年教學任務(wù)。我們的具體做法是：

加強教學管理。一是狠抓課程計劃的落實。要求各中小學開全課程，開足課時，今年中心校在英語教學方面下了大功夫，在教學人員十分緊缺的情況下，在全鎮(zhèn)三至六年級聘請增設(shè)了英語教師。二是全面落實教學常規(guī)，實行月查制且即時上報到中心校，中心校根據(jù)上報情況進行督檢。三是加強檢查與視導，中心校每期期中和期末進行兩次全面檢查，在學期中間又進行不定期地視導。四是積極探索教師、學生科學的評價機制，加強評價體系的建設(shè)，全面落實各項管理制度。中心校加強過程管理，將平時檢查和深入課堂聽課、各種座談會、交流會的結(jié)果作為評價教師的第一手資料，根據(jù)檢查結(jié)果對照常規(guī)管理制度和中心校教育教學工作評價意見對教師進行客觀公正地評價。五是在師生中開展一系列的有益活動促進教學質(zhì)量的提高，我們在教師中開展了教師技能大賽、教師備課比賽、教學反思比賽、教師論壇、校長論壇、校長集中學習、教師集中業(yè)務(wù)學、教師板書設(shè)計比賽等。六是在學生中開展一系列的活動促進學生全面發(fā)展，我們進行了全鎮(zhèn)小學生春季田徑運動會、小學生寫字比賽、小學生手抄報比賽、廣播操比賽、作文比賽等。

通過這些活動地開展，取得了一些成績，主要有：劉深在第六屆中小學“雙優(yōu)課”中獲縣級二等獎，周麗娜獲“同課異構(gòu)”說課縣級三等獎，崔杰獲得“同課異構(gòu)”說課縣級三等獎，張新新在薊縣小學信息技術(shù)與學科整合優(yōu)秀課評比中獲縣級三等獎。桑梓中學在201*年3月，在初等英語考試中被評為先進單位，在201*年9月，被評為教育系統(tǒng)先進集體。西蘆中學褚永平被評為201*年度“三育人”先進個人。西蘆中學褚永平被評為薊縣教育系統(tǒng)第二屆百名骨干教師、縣級優(yōu)秀教師、薊縣巾幗建功標兵，李振興獲201*年初中化學競賽市級指導教師獎，李寶利獲201*年衛(wèi)生工作先進個人。201*年12月，馬坊中小的陳科老師在201*年全國中小學英語教師教學技能大賽中，成績優(yōu)異榮獲國家級優(yōu)秀獎和縣級一等獎。201*年12月，在薊縣信息技術(shù)與學科整合課堂教學優(yōu)秀課評比活動中，青年教師王玉伶的數(shù)學課獲縣級一等獎。劉家頂中學在初中課改立項課題“研究性學習的特點和實施方式的研究”縣級一等獎，在課改立項課題“學生有效參與課堂教學活動策略與學習方式多樣化研究”縣級一等獎，在初中課改立項課題“學生成長記錄袋評價方式的實效性研究”縣級一等獎，趙書彥獲得全國中學英語教師教學技能大賽國家級優(yōu)勝獎，全國中小學英語教師教學技能大賽縣級一等獎，王廣豐獲得全國中小學英語教師教學技能大賽縣級三等獎，薄杰獲天津市長期堅持農(nóng)村邊遠地區(qū)優(yōu)秀教師，孟祥庭和趙宗輝獲縣級優(yōu)秀班主任，曹立新獲縣級優(yōu)秀教師，縣級師德先進個人，縣級巾幗建功標兵，李寶啟獲得縣級優(yōu)秀閱卷員、薊縣百優(yōu)教師，何金香獲縣級優(yōu)秀思想政治工作者、“我講師德，爭做楷模”演講比賽縣級二等獎，王文賀獲得“我講師德，爭做楷�！毖葜v比賽縣級獎，楊柳獲得縣級優(yōu)秀閱卷教師。常各小學李海在201*年第二屆天津市小學語文教師教學基本功競賽中榮獲進取獎。李金強在201*年第二屆天津市小學語文教師教學基本功競賽中榮獲進取獎。

同時，中心校進一步開展部署校本教研工作，提高課堂教學效果。一是認真開展集體備課，每月開展一次"三課"活動。二是認真開展教材培訓學習，學期初開展教材通悉學習，學期中間開展教材學習跟蹤檢測，促使教師鉆研教材，學習課標，提高課堂教學效果。三是注重教師綜合素質(zhì)的提高，開展了不同形式的競賽，如綜合技能比賽、課件制作比賽、備課比賽、板書設(shè)計比賽、教學反思比賽等，通過競賽提高教師能力，促進教師專業(yè)成長。第四、建立各種興趣小組，堅持了課內(nèi)外相結(jié)合，發(fā)展學生特長，促進學生全面發(fā)展。各小學普遍開展了"五好"和"六小"活動，開展了展示學生各方面的特長的有益活動如講演比賽、歌詠比賽、小學生科技創(chuàng)新比賽、文娛匯演、體操表演賽等。這些活動充分發(fā)揮學生個性特長，促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展，開辟了素質(zhì)教育的新途徑，取得了一定成績：西蘆中學李振興獲201*年初中化學競賽市級指導教師獎。201*年6月，趙學文在201*年度教書育人、服務(wù)育人、管理育人工作中成績突出，被評為“三育人”先進個人。崔杰獲得縣級優(yōu)秀教師、巾幗標兵，周麗娜獲天津市中小學首屆主題班會設(shè)計方案市級優(yōu)秀獎，孟昭學在校園藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品獲縣級一等獎，王慧在第二屆天津市小學語文教師基本功競賽中獲得二等獎，劉深在薊縣中小學體育教師教學基本功大賽中獲縣二等獎。201*年，在薊縣第十八屆校園藝術(shù)節(jié)匯演活動中，桑梓小學的舞蹈《歡樂腰鼓》獲縣級二等獎，顧曉薇的美術(shù)作品《米老鼠》、《團圓》分別獲縣級一、二等獎，201*年4月李心培、盧玉珊分別榮獲薊縣中小學生“好書伴我成長”閱讀創(chuàng)新征文比賽一等獎和三等獎。201*年6月鄭佳麗獲天津市“第四屆少年兒童書信文化活動”優(yōu)秀獎。劉家頂中學獲201*年第四屆少年兒童書信文化活動優(yōu)秀組織單位、201*年度薊縣陽光體育運動先進學校、第十八屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝演出縣級二等獎。常各小學《趕海的小姑娘》在薊縣第十八屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝演出中榮獲一等獎。曹寶瑞在薊縣第十八屆校園文化藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品展覽中，作品《魏征濤》榮獲一等獎。

四、規(guī)范學校管理，全面提高辦學效益一年來，中心校在教育局的領(lǐng)導和指揮，加強中心校在學校管理上的力度。一是狠抓學校安全工作。堅持“誰主管誰負責”的原則，成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，結(jié)合學校實際完善了各項管理制度，制定了安全工作預案，層層簽定了安全工作責任書。開辦安全知識講座，對師生進行安全教育。堅持學校安全工作定期檢查制度，做好安全檢查記錄，建立安全檢查檔案。實行學校領(lǐng)導節(jié)假日帶班制度，堅持學校24小時值班制度。學校教學時間實行封閉式管理制。同鎮(zhèn)工商所、派出所一道對學校周邊環(huán)境進行綜合治理，徹底清除了各小學門口擺攤設(shè)點的現(xiàn)象。從而確保學校校園安全和師生交通飲食等方面的安全。全年全鎮(zhèn)無一例安全事故的發(fā)生，保持了教學秩序的穩(wěn)定。二是規(guī)范后勤管理，促進教育事業(yè)健康發(fā)展。學校實行校務(wù)公開，民主理財，學校財務(wù)每期組織專門人員審核并將審核結(jié)果公開，保證合理支出，公用經(jīng)費，專項經(jīng)費做到專款專用。認真落實學校衛(wèi)生工作管理條例，建立健全責任制度，確保學校飲食衛(wèi)生安全，努力改善住校生食宿條件，讓學生吃得放心，住得安心，家長放心。加強教育資產(chǎn)管理，健全學校財務(wù)財產(chǎn)檔案，確保教育資產(chǎn)、校產(chǎn)不流失，努力提高學校財產(chǎn)的利用率。四是積極協(xié)助鎮(zhèn)黨委政府采取有效措施組織適齡兒童按時入學，不斷改善辦學條件，保持教育的穩(wěn)定。五是配合市教育局和鎮(zhèn)黨委政府狠抓了信訪、勤工儉學、信息宣傳、關(guān)工委、工會等各項工作，保持全面工作的有序運行。

五、成人教育、社區(qū)服務(wù)工作成效顯著。

1）進一步推動成校上臺階工程，推進村級成校建設(shè)。根據(jù)成教科確定的年度工作要點和中心校的安排，成校教師深入各村，與各村領(lǐng)導和群眾廣泛接觸，大力宣傳建立村成校的重要意義，得到村領(lǐng)導和群眾的支持。最后，選擇各方面條件較好的馬坊、馬道、西呂、趙翰林、小安宅等8個村，設(shè)立了村級成校，圓滿完成了年初制定的使全鎮(zhèn)五分之一以上的行政村成立村成校的目標。

2）積極開展社區(qū)教育活動，提高社區(qū)成員的綜合素質(zhì)。為了全面提高社區(qū)成員的素質(zhì)，成校開展了各種形式的社區(qū)教育。兩次聘請北京大學天津輔導站的幼兒教育專家為幼兒教師和家長授課，參加培訓的教師和家長300人次。配合婦聯(lián)組織婦女開展“雙學雙比”活動，組織婦女實用技術(shù)培訓三期，參加活動的婦女580人次。結(jié)合“安全周”、“法制教育宣傳日”活動，開展安全教育和普法教育，參加活動的人員1200人次。

3）、積極做好新品種、新技術(shù)的引進、試驗、示范、推廣工作。成校采取集中與分散相結(jié)合的方式搞好引進、試驗、示范和推廣工作，充分利用學校現(xiàn)有基地，與聯(lián)系戶緊密合作，引進了“魯引1號”土豆和617、609兩個玉米新品種；推廣了浚單20、鄭單958、強盛17、新單22、精品20、連玉16、中金368等玉米良種和豐優(yōu)8號、北斗1號等蔬菜品種；推廣了NEB、天達2116、金玉成除草劑等農(nóng)藥新品種；扦插金葉女貞、大葉黃楊、沙地柏、月季、紅葉楊等各種苗木一萬余棵，栽植小葉黃楊四千余棵。

4）、開展各種形式的培訓，努力提高農(nóng)民的科學素質(zhì)。根據(jù)教育局和中心校的安排，成校積極開展“漁陽科普百日行”和“第22屆科技活動周”活動，充分利用現(xiàn)有人力物力多形式多渠道地搞科技普及。組織教師下鄉(xiāng)，把知識、技術(shù)、信息、種子、農(nóng)藥送到田間地頭。根據(jù)本地實際，根據(jù)農(nóng)民的需求，廣泛開展各種實用技術(shù)培訓。一年來，成校組織了“西瓜栽培與管理”、“果樹的嫁接與管理”、“西紅柿的高產(chǎn)技術(shù)”、“如何防治豬的傳染病”、“如何提高雞的產(chǎn)蛋量”等各種培訓21次，參訓農(nóng)民達到7800人。

5）、強化培訓職能，拓寬培訓思路

成校根據(jù)本地實際，根據(jù)農(nóng)民的需求，廣泛開展各種實用技術(shù)培訓。今年春天，在調(diào)研的時候，了解到由于低溫寡照，大棚蔬菜受到了影響。成校馬上請來技術(shù)服務(wù)中心的丁普營老師，于2月18日和3月18日兩次到辛撞村大棚為農(nóng)民講課，使農(nóng)民認識到要注意保溫，控制澆水，合理施肥（控制氮肥，增施鉀肥、鈣肥、硼肥），并長期堅持跟蹤服務(wù)，及時送去農(nóng)民需求的肥料和農(nóng)藥，解決了西紅柿結(jié)果少、不膨大和黃瓜“花打頂”的問題。3月20日，成校利用農(nóng)業(yè)專家、山東大學教授孫培博到薊縣講學的機會，請孫教授到桑梓為廣大瓜農(nóng)講課。孫教授豐富的理論知識和寶貴的實踐經(jīng)驗使廣大瓜農(nóng)受益非淺。7月20日，我們冒著酷暑到辛撞組織以“秋延后西紅柿的栽培與管理”為主題的培訓，幫農(nóng)民解決了西紅柿秧苗瘋長、出現(xiàn)裂果等難題。7月24日，薊縣電視臺新聞7+1節(jié)目連續(xù)播放了桑梓成校教師冒酷暑到大棚開展實用技術(shù)培訓的場景。截止到現(xiàn)在，成校共開展各種實用技術(shù)培訓20次，參加培訓的農(nóng)民有8000人次。

六、幼教工作再上新水平

學前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。在具體工作中，我們主要以抓好園所安全管理，保證幼兒在園安全為抓手；以增強教師服務(wù)意識，提高幼兒園及社區(qū)教育服務(wù)水平為宗旨；以教師保教技能提高與教師福利待遇相結(jié)合為基本工作方法；以嚴格各類性幼兒園管理，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園規(guī)范化發(fā)展為基本思路，抓好學前教育工作。

一、抓好安全工作，保證幼兒園各項工作的開展09年以來我鎮(zhèn)把園所安全工作擺在各項工作的首位。以開展突發(fā)性公共衛(wèi)生事件“手足口病”和“甲型H1N1流感”的預防為重點，促進幼兒園安全工作的全面開展。在傳染病防控工作中，我鎮(zhèn)努力做到把預防工作做得扎實到位。各園所與所在中心小學的協(xié)調(diào)配合下，落實校外人員出入登記制度。為防止“手足口病”和“甲型H1N1流感”在我鎮(zhèn)集體性爆發(fā)，我鎮(zhèn)投資一萬余元，為各園所更新配置了消毒噴霧器、幼兒專用水杯、毛巾、流動水洗手設(shè)施，及時補充消毒藥品、。各園所及教師嚴格落實《幼兒園一日安全工作常規(guī)》，堅持做好晨午檢工作和缺勤幼兒追訪工作。幼兒水杯、毛巾和環(huán)境設(shè)施堅持每天消毒一次。堅持執(zhí)行幼兒家長接送制度。抓住時機利用傳單和家長接送時機及時做好“手足口病”和“甲型H1N1流感”預防知識宣傳工作，幼兒園各項安全工作落實班級責任制，做到防控疾病家園一致。嚴格的管理措施，使我鎮(zhèn)幼兒園“手足口病”病例只在民辦幼兒園出現(xiàn)2例；“甲型H1N1流感”控制良好，幼兒園未發(fā)現(xiàn)一例。傳染病防控工作的良好開展，增強了教師、幼兒、家長的安全意識，促進了各項安全工作的良好發(fā)展，全鎮(zhèn)各園所未發(fā)生一起幼兒意外安全責任事故，保證了其他工作的正常開展。

二、嚴格保教管理，促進教師保教水平的提高

為提高各幼兒園的保教水平，我鎮(zhèn)從提高教師素質(zhì)抓起，積極組織教師參加幼教科組織的各項學習培訓工作。全鎮(zhèn)先后參加教育局幼教科、教研室組織的學習培訓活動30余人次。與此同時，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織教師做好二級培訓和集體教研活動。結(jié)合我鎮(zhèn)“最佳環(huán)境創(chuàng)設(shè)園所”和“優(yōu)秀活動課”展示評選活動，在各園所開展傳、幫、帶活動，提高了教師實施素質(zhì)教育的能力。

09年4月教育局教研室在薊縣三幼開展了教師創(chuàng)優(yōu)課活動展示，我鎮(zhèn)馬坊中心幼兒園教師王愛麗使用三幼大班幼兒講授了一節(jié)美術(shù)課，她在此次活動中獲得了我縣教師創(chuàng)優(yōu)課教學展示三等獎。

09年以來，我鎮(zhèn)幼兒園教師在開展好園所保教活動的同時，積極開展社區(qū)早期教育活動，全體教師利用自己豐富的幼兒教育知識和經(jīng)驗，通過開展家園互動、園所開放、深入社區(qū)家庭等活動，向家長宣傳早期教育的先進理念，提高家長的早教意識和能力，增進了教師、家長的友情，提升了幼兒受教育的水平，使我鎮(zhèn)幼兒學前三年受教育率達到100%，09年9月，縣婦聯(lián)主席在鎮(zhèn)婦聯(lián)領(lǐng)導和兩位鎮(zhèn)長的陪同下來我鎮(zhèn)中心幼兒園視察工作，參加了馬坊中心幼兒園“雙合格引領(lǐng)成長指導中心”的家長開放活動，對我鎮(zhèn)的工作給予了充分的肯定。對家長和幼兒的參與熱情給予了很高的評價；對教師的活動創(chuàng)作構(gòu)思和工作熱情非常敬佩。09年11月我鎮(zhèn)三位教師和三位家長的早教經(jīng)驗參加了教育局幼教科早教經(jīng)驗評選活動。

三、以人為本，是各項工作開展的前提

幼兒教師是幼兒園工作的組織者和實施者。幼兒教師的形象就是幼兒園形象的體現(xiàn)。為此，我鎮(zhèn)在對幼兒教師言行嚴格要求的基礎(chǔ)上，本學期投資6千余元，為每位幼兒教師統(tǒng)一購買了夏裝。使全體教師在感受單位關(guān)懷的基礎(chǔ)上，時刻提醒自己注意為人師表。鎮(zhèn)中心幼兒園肩負著對全鎮(zhèn)幼兒園所工作的引領(lǐng)作用，是我鎮(zhèn)各園所工作的窗口。為促進全鎮(zhèn)幼兒園工作的健康發(fā)展，我鎮(zhèn)投資6萬余元為各園所配置了體操墊子和早期教育玩具設(shè)施。工作中，堅持中心園每月一次展示交流活動，促進各園所教師整體水平的提高，從而提高我鎮(zhèn)幼兒園整體工作水平，得到了社區(qū)廣大群眾的認可。在幼兒人數(shù)減少的情況下，我鎮(zhèn)在原有基礎(chǔ)上許多園所幼兒人數(shù)略有增加。

民辦幼兒園是社會辦園的一股中堅力量。加強民辦幼兒園的管理，引導其健康、規(guī)范化發(fā)展是非常重要的一項工作。為此，我們始終強化對民辦幼兒園的管理工作。從園所房舍、設(shè)施、環(huán)境安全；幼兒活動內(nèi)容、活動組織設(shè)計等多方面加以指導和引領(lǐng)。在我們的嚴格要求和管理下，我鎮(zhèn)原來不規(guī)范的兩個民辦園所逐步走向正規(guī)化，童樂幼兒園由不規(guī)范的簡易民宅，改為租用比較規(guī)范、安全的商品樓房；原來環(huán)境狹小，安全隱患隨處可見的小燕子幼兒園，搬進了自己投資二十多萬元選址建設(shè)成的較規(guī)范的幼兒園。原來條件較好的金蘋果幼兒園，從教師規(guī)范化管理入手，不斷提高辦園水平。

美中不足的是，在傳染性疾病的影響下，我鎮(zhèn)早教工作，在本年度未能更加深入地開展；幼兒園藝術(shù)教育基礎(chǔ)設(shè)施水平有待提高。

七、體育衛(wèi)生事業(yè)有新的突破

我們堅持以人為本的教育理念，牢固樹立“健康第一”的終身體育思想，努力把學校體育、藝術(shù)2+1工程、五個一工程和陽光體育工程有機地結(jié)合起來，不斷加強學校體育、藝術(shù)教育工作。鎮(zhèn)中心校把特色建設(shè)作為重點加以突出。各校根據(jù)自身情況確立發(fā)展點，先使其成為學校特色，然后由學校特色變?yōu)殒?zhèn)特色，由鎮(zhèn)特色再發(fā)展為縣特色。一句話，就是不允許沒有特色。

經(jīng)過調(diào)研，南片中小學體育基礎(chǔ)較好，于是就把體育作為特色首選，而北片各中小學藝術(shù)教育開展得較好，就把藝術(shù)教育作為突破口。中心校要求各校要做到“兩個結(jié)合”：就是把學校特色建設(shè)與“體藝2+1”活動緊密結(jié)合、與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，互相促進，互相推動。

我們制定了“學校體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案，根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況，提出了指導思想、具體目標、主要措施、實施步驟，并納入學校目標考核之中。為了推進此項工程的深入開展，我們在5月份、9月份組織了兩次大規(guī)模的中小學“2+1”工程督導、檢查、評比活動，進一步強化了中小學干部教師對“2+1”工程的認識，努力探索、實施“2+1”工程的有效途徑和方法。桑梓中學、劉家頂中學、桑梓中心小學、大許莊中心小學,不斷增加體育、藝術(shù)教育的投入，購置或自制體育、藝術(shù)器材，他們以學科體育和課外活動為基準點，帶動學校藝術(shù)學科課外活動的開展，形成了相互滲透，相互促進共同發(fā)展的課外文體活動新局面，創(chuàng)造了典型經(jīng)驗。

“我運動，我健康，我快樂”。為推進全國億萬學生體育運動的廣泛開展，讓全體師生走向操場，走進大自然，我鎮(zhèn)各校于201*年11月舉行了“億萬學生陽光體育運動”的啟動儀式，保證學生每天堅持鍛煉一小時。并制定下發(fā)了具體實施方案，規(guī)范體育教學活動，提高體育教學質(zhì)量，取得了一定的成績。201*年度，桑梓中學09年2月，榮獲體育藝術(shù)工作先進學校，201*年3月，在縣舉辦的乒乓球比賽中榮獲女團第三。桑梓小學在薊縣中小學籃球比賽小男獲市級第一名、縣級第一名，在薊縣中小學籃球比賽小女獲縣第四名。馬坊小學在201*年被授予陽光體育運動先進學校稱號，陳士東老師被評為先進個人，201*年，該校代表桑梓鎮(zhèn)組隊，參加縣乒乓球賽,獲獲小女團體第二、小男團體第五名。劉家頂中學在201*年度薊縣陽光體育運動先進學，魏志強獲得薊縣中考體育考試中最佳組織班集體，曹利獲得縣級優(yōu)秀裁判員榮譽稱號，使我鎮(zhèn)體育成績處在全縣上等水平。

總之，鎮(zhèn)中心校在２００９年取得了一些成績，是在上級的指導與大力支持下取得的，是全鎮(zhèn)廣大教師努力的結(jié)果，但與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還存在一定的差距。如：教學管理還需進一步細化，各校教學成績不能均衡發(fā)展，幼教教學管理還存在一定的差距。今后我們一定會進一步務(wù)本求實，努力進取，力爭使我鎮(zhèn)教育工作持續(xù)健康地向前發(fā)展。

201*年工作匯報

單位：薊縣桑梓鎮(zhèn)中心校

時間：201*年12月

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