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創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案

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創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案

井爾溝小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)方案

201*年3月

書籍是人類進(jìn)步的階梯,文化傳承的通道。為了牢記朱總“認(rèn)真讀書”的光輝題詞,全面落實(shí)黨的關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神,進(jìn)一步挖掘和豐富厚重的文化底蘊(yùn),打造“書香校園”辦學(xué)特色,提高師生的綜合素質(zhì),全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭力,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,特制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

圍繞“營造文化氛圍,創(chuàng)建書香校園”這一主題,按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開展讀書活動(dòng),引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與,優(yōu)化閱讀環(huán)境,讓校園處處彌漫書香氣息,構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿活力,具有濃郁校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、積極營造“書聲朗朗,書香滿園”的良好氛圍,使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,牢固樹立“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高讀寫能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn)。

3、積極引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動(dòng),營造良好的讀書氛圍,推動(dòng)閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動(dòng)內(nèi)容與要求(一)讓校園充滿書香

1、營造濃郁的讀書氛圍。學(xué)校將舉行“營造文化氛圍,創(chuàng)建書香校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,校園內(nèi)外懸掛讀書活動(dòng)標(biāo)志及標(biāo)語,花壇、草坪上懸掛溫馨提示牌,樓梯、走廊張貼師生詩文書畫作品,教室、辦公室張貼經(jīng)典詩詞,文化墻上刊刻歷史名人肖像及其詩文,讓校園處處聞書香,聲聲皆書韻。

2、建好班級(jí)圖書角。各班要規(guī)范自己的圖書角,要充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜),并建立健全相關(guān)閱讀制度。班級(jí)墻壁上張貼有“每月新書排行榜”,讓班級(jí)的每一個(gè)角落都能聞到書香,讓孩子隨時(shí)有書讀。

3、進(jìn)一步改進(jìn)圖書室建設(shè),科學(xué)管理,合理利用,全方位多渠道開放圖書室、閱覽室,讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來,使之成為師生借書、讀書的開放港灣。

4、保證閱讀時(shí)間。學(xué)校要固定讀書時(shí)間,一般為:晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀,提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

5、設(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè)“校園讀書月”,每個(gè)讀書月有明確的閱讀主題。

6、學(xué)校和班級(jí)要根據(jù)讀書主題,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽、讀書報(bào)告會(huì)、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。同時(shí),學(xué)校開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩(詞)等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

(二)教師盈溢書情

1、教師在每年初要根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案制定好個(gè)人讀書計(jì)劃。

2、教師要定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志并做好筆記;加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀,為教師提供一個(gè)開放的“圖書館”,并能及時(shí)科學(xué)的管理處理信息。

3、學(xué)校設(shè)立教師讀書基金,每年為教師個(gè)人訂閱教育報(bào)刊給予10%的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼,在表彰教師時(shí)增設(shè)教育專著類獎(jiǎng)品。

4、每位教師每年要利用雙休日、寒暑假及其他業(yè)余時(shí)間閱讀2-4本教育專著,認(rèn)真做好讀書筆記,積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文。

5、“一路書香伴我行”。語文教師要樹立大語文觀,根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物,利用閱讀課的時(shí)間給學(xué)生朗誦經(jīng)典作品,廣泛開展“走近經(jīng)典”、“師生同讀”、“名著交流”等活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生讀好書(包括引導(dǎo)學(xué)生如何速讀、精讀、寫讀書筆記等),為他們指明讀書的方向。

6、將讀書和作業(yè)布置有機(jī)結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。每次布置有檢查,每學(xué)月至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

(三)學(xué)生享受書樂

1、營造班級(jí)讀書氛圍。各班要合理利用有限空間規(guī)范圖書角建設(shè)(學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀),倡導(dǎo)學(xué)生把自己的家庭讀物帶到班級(jí)和同學(xué)交流共享;各班要開辦文化園地,定期展示本班學(xué)生的讀書成果,使學(xué)生在濃濃的書香環(huán)境中受到人文環(huán)境的熏陶。

2、大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng),加強(qiáng)閱讀課質(zhì)量管理。每位學(xué)生每學(xué)期要購買一本好書(由語文老師根據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)推薦必讀書目),各班要充分利用閱讀課(語文自習(xí)課)開展讀書活動(dòng),每位語文教師要指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)讀書,堅(jiān)持做到讀書“五到”(即眼到、心到、口到、耳到、手到),認(rèn)真地做好讀書筆記,經(jīng)常交流讀書心得,要利用早晨、中午學(xué)生到校時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀書,使學(xué)生在校讀書時(shí)間得到保證。每位學(xué)生要堅(jiān)持寫好讀書筆記。各班間周要召開一次“班級(jí)讀書會(huì)”,組織學(xué)生展示、匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

3、在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)。各班要充分發(fā)揮家長的作用,使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者。各班要求家長在雙休日抽出一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”,和孩子共同閱讀,共同提高,營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到書店購書,到圖書館借書,拓寬讀書渠道,通過家長學(xué)校交流讀書經(jīng)驗(yàn)。

4、學(xué)生要建立自己的“讀書成長冊(cè)”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如:個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本,每學(xué)期展評(píng)一次。

5、精心策劃形式多樣的讀書成果展示活動(dòng)。每次活動(dòng)要力爭做到主題響亮,全員參與,內(nèi)容豐富,形式多樣,給學(xué)生留下深刻的印象。各班要組織學(xué)生開展各種讀書實(shí)踐活動(dòng)(如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會(huì)、擂臺(tái)賽、讀書筆記評(píng)選、讀書小報(bào)評(píng)選等),給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái),增強(qiáng)學(xué)生讀書樂趣,體驗(yàn)成功的快樂。

6、加強(qiáng)書香校園活動(dòng)資料的收集與整理,重視學(xué)生讀書成果的積累。每學(xué)期開展一次書香校園開放日活動(dòng),向家長向社會(huì)展示學(xué)生讀書成果,教科室要精心收集、整理和保管好各種資料。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)

(1)學(xué)校每年要進(jìn)行一次“閱讀明星”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)學(xué)校把“書香班級(jí)”建設(shè)情況和特色項(xiàng)目創(chuàng)建工作納入對(duì)班級(jí)的評(píng)估項(xiàng)目,對(duì)獲得“書香班級(jí)”稱號(hào)和特色項(xiàng)目一等獎(jiǎng)的班級(jí)班主任、語文老師給予每年末量化分各5分的獎(jiǎng)勵(lì)。

五、時(shí)間安排

打造“書香校園”是我校創(chuàng)建辦學(xué)特色的一項(xiàng)長期工程,需2-5年完成,每年分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段(3月)為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是:制定方案、計(jì)劃,優(yōu)化校園環(huán)境,利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。各班要有方案、計(jì)劃、口號(hào)、警示語。

第二階段(4月來年1月)為重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是:完善校園閱讀文化建設(shè),開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。1、開好班級(jí)讀書會(huì)。(間周一次,要有記載)2、每期舉行一次書畫作品展覽。

3、每期舉行一次讀書筆記展覽、一次手抄報(bào)展覽、一次故事會(huì)比賽和一次“我的讀書故事”、“我最喜愛的一本書”讀書隨筆征文。

4、每期舉行一次“師生共讀”展示活動(dòng)和“我讀書,我快樂”主題班會(huì)及年級(jí)特色項(xiàng)目活動(dòng)。

第三階段(2月)為總結(jié)、評(píng)估階段。

主要任務(wù)是:開展相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。(評(píng)比“書香家庭”“書香班級(jí)”“書香明星”)

六、組織機(jī)構(gòu)組長:邢國亭

副組長:甄偉秀朱靜

組員:各班主任各位語文教師

附1:創(chuàng)建“書香校園”口號(hào)及警示語:認(rèn)真讀書!(朱總題詞)我讀書,我快樂,我成長!多讀書,讀好書,好讀書!讀書破萬卷,下筆如有神!

營造文化氛圍,創(chuàng)建“書香校園”!誦千古美文建典雅詩園!走進(jìn)經(jīng)典,與大師為友!

我讀書,我收益;我讀書,我快樂!閱讀讓我的未來更精彩!讀萬卷書,行萬里路。

附2:書香班級(jí)、書香家庭評(píng)比細(xì)則(1)、“書香班級(jí)”評(píng)比細(xì)則表:類別考核項(xiàng)目及分值評(píng)分細(xì)則分自評(píng)查評(píng)扣分值分分說明1、每班人均擁有適合本年段閱讀的圖書二本,建立符合本班特色的借閱制度,藏書量(10分)10確保圖書整潔完好,形成一定的流動(dòng);并班級(jí)落實(shí)專人管理。書香文化建設(shè)(40)2、每人每學(xué)期閱讀適合本年段閱讀水10平的書3-4本。(其中要有一篇文學(xué)名著)3、有相關(guān)的讀書記錄。10閱讀量(30分)4、人人能背誦課標(biāo)規(guī)定的本年段古詩文。有一半的學(xué)生能選擇背誦課標(biāo)規(guī)定外10的經(jīng)典美文1-2篇。5、開展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng),有10創(chuàng)意、有成效。6、各班建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)讀書的活動(dòng)開展辦法,有小助手組織好讀書活動(dòng),學(xué)生養(yǎng)10(30分)成走進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。7、建立好書交換站,在班內(nèi)同學(xué)間,段內(nèi)班級(jí)間,建立好書交換站,定期舉行10班級(jí)好書換著看的活動(dòng)。閱讀8、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課氛圍外閱讀,參與閱讀交流,養(yǎng)成每天閱讀書形成報(bào)的習(xí)慣,能堅(jiān)持做“小讀者手記”,將10(60)讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、閱讀習(xí)慣名人名言、心得體會(huì)等記錄下來。(30分)9、能珍惜圖書,愛護(hù)圖書,做到借閱10圖書無丟失。10、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動(dòng),組織有效的讀書活動(dòng),在校定的閱讀課中10教師能積極參與指導(dǎo)。凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列競(jìng)賽獲獎(jiǎng)活動(dòng)競(jìng)賽與展示,分團(tuán)體或個(gè)人計(jì)入書香閱讀效果與班級(jí)評(píng)比加分,團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng),分(激勵(lì)加分)成果展示別給予3、2、1分,個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別給予2、1.5、1分。

4

(2)、書香家庭評(píng)比細(xì)則:

1、家中要為學(xué)生配置寫字臺(tái)、臺(tái)燈、書柜等用品。(20分)

2、家中適合學(xué)生年齡段讀的課外書書不少于30冊(cè),以后逐漸增加;適合家長讀的書不少于10冊(cè),以后逐漸增加。(20分)

3,家長在家中每天應(yīng)當(dāng)抽一定的時(shí)間培孩子讀書,家長自己每年讀書不少于2冊(cè)。(20分)

4、家長在家中每天要督促孩子讀課外書半小時(shí)以上。(20分)5、家中沒有打牌、賭博場(chǎng)所。(20分)

注:書香家庭由學(xué)校和家長委員會(huì)組建評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)選。

附4:每月主要活動(dòng)安排

三月:各班進(jìn)行宣傳動(dòng)員工作,使學(xué)生明確讀書的重要性。四月:1、向?qū)W生公布各年級(jí)必讀書目。2、檢查各班圖書柜的配備情況。

3、各班制定班級(jí)圖書角管理、借閱的方法與制度。

五月:1、各班以“書香校園”為主題出一期黑板報(bào),進(jìn)行評(píng)比。

2、結(jié)合要求開展活動(dòng)。3、舉行“課文朗背誦賽”。

六月:1、每班選派兩名隊(duì)員參加演講競(jìng)賽。

2、組織開展“手抄報(bào)”競(jìng)賽。

3、舉行校園藝術(shù)節(jié)書法、繪畫比賽。七八月:1、學(xué)校布置師生暑期讀書任務(wù)。

2、師生制定暑期讀書計(jì)劃并寫好讀書筆記。

九月:1、檢查各班學(xué)生暑期讀書情況。

2、舉行讀書筆記展評(píng)。

3、開展“看今朝,暢想明天”讀書征文活動(dòng)。十月:1、組織開展“祖國的明天更美好”演講競(jìng)賽。

2、以“偉大的祖國”為主題出一期黑板報(bào),組織評(píng)比。3、組織開展“愛祖國”詩歌朗誦會(huì)。十一月:1、舉行讀美文畫書中美景活動(dòng)。

2、組織學(xué)生開展書簽設(shè)計(jì)大賽。

十二月:1、舉行課本劇表演賽。

2、舉行“我為校園添光彩”宣傳語設(shè)計(jì)比賽。

一月:1、以“書香校園”讀書活動(dòng)階段性成果為內(nèi)容出一期黑板報(bào)。

2、開展講童話故事競(jìng)賽。

3、各班出一期手抄報(bào)(反映本班讀書活動(dòng)中的收獲與體會(huì))。二月:1、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)。

2、搜集整理相關(guān)資料。

創(chuàng)建“書香校園”

活動(dòng)方案

井爾溝小學(xué)201*年3月

擴(kuò)展閱讀:創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案

“一校一品”班級(jí)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想:

書籍是人類的朋友,書籍是人類進(jìn)步的階梯!讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。為了營造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)!皶阈@”特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭力,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

3、通過開展讀書活動(dòng),引導(dǎo)老師,家長一同參與讀書活動(dòng),營造良好的讀書氛圍,推行閱讀型班級(jí)的建設(shè)。

三.活動(dòng)措施:1、營造氛圍。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的班級(jí)文化氛圍,加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè),有閱讀園地,各類表冊(cè)制度,黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn),創(chuàng)意新穎,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

⒊落實(shí)活動(dòng)。

⑴建設(shè)班級(jí)圖書角。充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。⑵保證閱讀時(shí)間。⑶明確閱讀要求。⑷開展閱讀活動(dòng)。

⒊確保落實(shí)。以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則,學(xué)生全員參與,以班主任廣泛發(fā)動(dòng),輻射家長,力求活動(dòng)收到實(shí)效。

“一校一品”班級(jí)活動(dòng)方案

南澗中學(xué)八、1班

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