南橋鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)建書香校園工作總結(jié)

南橋鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)建書香校園工作總結(jié)

201*年12月

建設(shè)書香校園，為我鎮(zhèn)創(chuàng)建合格學(xué)校和提高教育教學(xué)質(zhì)量找準(zhǔn)了支點(diǎn)。我們

在校園內(nèi)播撒讀書的種子，強(qiáng)化閱讀的理念，營造閱讀的氛圍，構(gòu)建閱讀的課程，開展閱讀的活動……努力使閱讀成為師生的生活方式，成為師生的自覺習(xí)慣。我們以為：只有每位教師和學(xué)生都覺得讀書像呼吸一樣自然的時候，才會在真正意義上實現(xiàn)書香校園的建設(shè)。為了這個目標(biāo)，我們一直在飄著淡淡墨香的“書山”之路上默默地登攀著……

一、整體著眼，點(diǎn)面結(jié)合，營造書香氛圍

近年，我鎮(zhèn)把書香校園的創(chuàng)建作為我鎮(zhèn)中小學(xué)的重要工作來實施的。將讀書活動和學(xué)校常規(guī)活動有機(jī)結(jié)合，使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香。我鎮(zhèn)從中學(xué)到小學(xué)都專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、副校長親自掛帥，教導(dǎo)處、少先大隊、圖書室等分工明確，認(rèn)真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點(diǎn)、貫徹到面：

（1）絕大部分學(xué)校校園內(nèi)積極落實文化建設(shè)，營造良好的文化氛圍。有學(xué)生的書法、繪畫作品，有“我會認(rèn)、我會誦、我會做”專欄、英語沙龍、名人名言等文化墻。尤其以中學(xué)本部今年上半年的省義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會的校園文化建設(shè)更為突出。

（2）以下半年的省圖書驗收為契機(jī)，學(xué)校圖書室、閱覽室建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。有圖書管理員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。移動玻璃門上的讀書宣傳標(biāo)語齊全醒目（如缺損的自主補(bǔ)齊）。開源節(jié)流，努力積攢，各校添置了一定量圖書，學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)班級圖書管理登記臺帳，根據(jù)班級實際情況，選定小助手操作登記事項，保證既開放閱讀，又管理有序。

（3）中學(xué)本部和中心小學(xué)設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書漂流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

（4）扎扎實實地實施了“五名工程”，旨在通過誦名詩、讀名篇、看名著、賞名曲、唱名歌，引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中潛移默化，“傳承民族精華，爭當(dāng)文明少年”，校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿園，詩書香滿樓”的景象。例如中學(xué)在“國慶”、元旦節(jié)舉行唱紅歌比賽，中心小學(xué)、潼塘小學(xué)、石溪小學(xué)進(jìn)行了誦讀古典名詩次詞比賽，中學(xué)誦讀“弟子規(guī)”加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

（5）納入課程計劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量，每天上午上課前保證每個學(xué)生有半小時靜靜的自由閱讀時間，低年級由語文老師指導(dǎo)閱讀，中高年級則采用指導(dǎo)閱讀和自主閱讀相結(jié)合的形式。強(qiáng)化午間閱讀效能，措施落實，排出各班閱讀教師值班表，在學(xué)生閱讀時間，教師進(jìn)教室陪同讀書，巡視指導(dǎo)，做到專時專用。每天還開設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課，由語文教師有計劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。在實踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。

積極健康的“書香”活動寓教于樂，切實引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，提高人文素養(yǎng)，打好終身發(fā)展的基礎(chǔ)。二、小處入手，多樣活動，培養(yǎng)閱讀情趣

中學(xué)政教處、小學(xué)少先隊大隊部緊密配合學(xué)校中心工作，力求從小處入手，著力打造讀書節(jié)一系列活動的群眾化、多樣化：

（1）一部分學(xué)校組織“書香班級”、“小歌星”“小畫家”“小故事家”“小作家”“小編輯”“安全衛(wèi)士”“小文人”等的評比，清水小學(xué)開展講故事比賽、中學(xué)本部開展朗誦名言、古詩比賽、背誦三字經(jīng)比賽、中心小學(xué)開展了“綠色、書香、文化”小報設(shè)計比賽，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。

（2）充分發(fā)揮了宣傳陣地的積極作用：中心小學(xué)、潼塘小學(xué)每天午間休息時還準(zhǔn)時播放古今中外的名曲供大家欣賞；中學(xué)本部每個班級精心刊出每一期黑板報、學(xué)習(xí)園地，教室外的走廊文化更是布置得精彩紛呈，吸引得每一位觀賞者駐足流連，與“每一面墻壁開口說話”。

（3）用筆書寫生活，綻放絢爛童年：實踐作文，生活作文是日記與學(xué)生成長的研究的核心。讓學(xué)生學(xué)會從生活中選材，我手寫我心。結(jié)合實際生活，三月里，開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動，中心小學(xué)讓學(xué)生走上街頭，通過撿白色垃圾，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，增強(qiáng)“愛我家園”的意識。先活動后作文，使學(xué)生觀察、習(xí)作和道德水平同時提高。四月，石溪小學(xué)開展了讀名篇，寫讀后感的活動，結(jié)合課堂教學(xué)，開展了“小鴨子在行動”的活動，主旨就是鼓勵孩子們做一些力所能及的家務(wù)事，培養(yǎng)他們對家庭的責(zé)任感。五、六月，中學(xué)、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生根據(jù)班級特點(diǎn)開展有特色的活動。人人來寫日記，而這些日記記錄了本學(xué)期同學(xué)們在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，字里行間滲透著同學(xué)們對班級的濃濃深情,為構(gòu)建我們積極向上的班級工作起到了極大的作用。并開展“回憶我的啟蒙教師”活動，同學(xué)們深情地回顧了十二年或六年來，老師的辛勤教育及幫助，深深感謝老師，感謝母校的教育。同時，為學(xué)生搭建展示平臺。學(xué)生的優(yōu)秀作文與日記不定時交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。捧起每一本日記，流連其間，仿佛漫步與姹紫嫣紅的百花園之中，充分展示了我校新教育的成果。“好雨潤物細(xì)無聲，書香沁心益成長�！睂W(xué)生們在喜聞樂見的活動舞臺上生動活潑地學(xué)習(xí)、爭先恐后地表演、身心自由地發(fā)展，煥發(fā)了靈性，開發(fā)了潛能，智慧的火花不斷迸發(fā)，創(chuàng)造的能力不斷提高。他們從小與文明結(jié)伴，與圣賢相約，與詩人握手，“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉�！�

三、以身立教，率先垂范，共賞讀書風(fēng)景

（1）“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！比�體教師身居教學(xué)第一線，在教育教學(xué)的實踐過程中共識到：教師的天職是教書育人，為人師表義不容辭，教師理所應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生心目中是一本活生生的大書、好書，成為閱讀的旗艦、知識的海洋、生活的楷模、精神的支柱、理想的火炬。因此，要求學(xué)生做到的，教師首先要做到�！芭_上一堂課，臺下千日功”，“好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)”。意識是行動的先導(dǎo)，行動是思想的巨人；方向明確了，主動學(xué)習(xí)的勁頭格外高。全鎮(zhèn)教師紛紛擠時間讀書，或辦公室摘記，或在電腦上敲出自己的心得；大家感到多讀一本好書，多得一份經(jīng)驗，多增一份智慧，多添一份力量，多享一份幸福；大家在讀中學(xué)、讀中教，與書為友，童心永存、激情永葆，為學(xué)生的成長、為學(xué)校的發(fā)展注入了鮮活的生機(jī)。

（2）建立合理的評價體系，強(qiáng)化考核評比激勵機(jī)制，是促進(jìn)學(xué)校課外閱讀廣泛、深入、持久地開展的一個重要工作思路。我們把學(xué)校創(chuàng)建書香校園活動作為學(xué)校考核的內(nèi)容。在各項評優(yōu)的同時，把教師讀書情況納入到考核之中，總結(jié)經(jīng)

驗、推出典型、解決困惑，以保證讀書行動方案的順利實施，促進(jìn)教師與學(xué)生共同播撒讀書的種子，共同欣賞讀書的風(fēng)景，共同收獲讀書的成果。

（3）注重學(xué)習(xí)與反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長

培養(yǎng)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；充分利用平時閑暇時間進(jìn)行閱讀，能在學(xué)生和教師中發(fā)揮模范帶頭作用。要求老師學(xué)習(xí)“教育法規(guī)”、“201*-2020國家教育中長期發(fā)展規(guī)劃”，把握教育動態(tài)，經(jīng)常性撰寫讀書筆記和教師博客。學(xué)校將對對每一位教師的讀書筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計。每學(xué)期至少讀1篇文學(xué)名著或教育理論書籍，寫23篇心得，在讀書過程中注重思考、積累知識，以不斷適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢。讀名師實錄，“全程”記錄，進(jìn)行自省式閱讀，促進(jìn)專業(yè)成長；每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，每人要再自選一本期刊雜志，進(jìn)行主題式閱讀，并做旁批心得。

通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)能力不斷提高，如科研能力、新課程理解、教育教學(xué)能力尤為明顯，全年教師獲得省級論文獎近20篇，付海軍老師的課堂教學(xué)獲得地市和省的二等獎。很多老師感悟個中收獲時感慨：讀的書太少了，讀書太有用了，學(xué)以致用，老師們在學(xué)習(xí)中不斷感受成功、品嘗讀書的樂趣。我鎮(zhèn)通過認(rèn)真落實教師讀書學(xué)習(xí)活動，提升了教師文化素養(yǎng)，同時也在學(xué)生中起到了很好的示范作用。

“書山有路勤為徑”，打造書香校園，讓我們在“書山”之路上邁出了可喜的第一步，今后，我們還將繼續(xù)穩(wěn)健地走下去……因為我們堅信：只要行動，就有收獲；只有堅持，才有奇跡！

擴(kuò)展閱讀：營造書香校園工作總結(jié)

“誦讀中華經(jīng)典營造書香校園”工作總結(jié)

書，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機(jī)的芳草地。書中所表達(dá)的真、善、美對于一個人人格的塑造、靈魂的凈化會產(chǎn)生巨大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：”我無限相信書籍的力量�！蔽倚８鶕�(jù)武漢市教育局的指示精神，開展以”打造書香校園，共建學(xué)習(xí)型社會”為主題的讀書熱潮，結(jié)合以往的組織經(jīng)驗加大力度構(gòu)建全新的工作思路：用心組織，精心設(shè)計，讀書活動做到規(guī)范化、科學(xué)化、系列化，并且努力拓寬渠道，使讀書活動在原有的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。讓迷人的書香飄灑校園，讓學(xué)生在書香伴隨下成長。現(xiàn)將我校開展”營造書香校園”讀書活動的情況匯報如下：

一、完善結(jié)構(gòu)體系，保證讀書活動順利開展。

開展讀書活動決不是一項急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。建立機(jī)制，形成制度，對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。這既是一項基礎(chǔ)工程，又是一項需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：

1、建立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

我校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組由校長，主管德育副校長、主管教學(xué)副校長、主管后勤副校長、團(tuán)支部書記、大隊輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任組成。組長是主管德育的肖建萍副校長。這個小組經(jīng)常研究有關(guān)讀書活動的情況，制訂讀書活動的工作計劃，定期檢查落實情況，及時反饋進(jìn)展情況。我校領(lǐng)導(dǎo)把開展讀書活動視為己任，通過各種形式的學(xué)習(xí)使全校師生達(dá)成共識”讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為每天必做的事”。

2、建立指導(dǎo)教師隊伍。

我們學(xué)校有一支比較得力的指導(dǎo)教師隊伍，其主要成員有：各中隊的輔導(dǎo)員。他們負(fù)責(zé)實施學(xué)校制定的讀書工作計劃，組織本班學(xué)生制定讀書方案，開展讀書活動。開學(xué)后，肖副校長根據(jù)教育局讀書活動的部署，結(jié)合我校實際，在學(xué)校舉行了”誦讀中華經(jīng)典讀書活動”的啟動儀式，各中隊制定了詳盡的讀書計劃。此外，歷年歷屆校長常有意識影響教師愛讀書，常在教師會議上向老師介紹有益書籍、最新書目。語文教師常常結(jié)合教材向?qū)W生介紹相對應(yīng)的課外讀物，學(xué)習(xí)課文寫法寫”小練筆”。家長也是很好的讀書導(dǎo)師，學(xué)校注意博覽群書的學(xué)生，讓這些學(xué)生的家長介紹引導(dǎo)孩子讀書的經(jīng)驗，帶動其他家長引起重視，指導(dǎo)自己的孩子讀書。

3、建立讀書活動骨干隊伍。

今年，我校成立了”書香”文學(xué)社，成立了學(xué)生”讀書骨干班”，第一批有60多名學(xué)生，是從”書香讀書興趣小組”290多位成員中況，制訂讀書活動的工作計劃，定期檢查落實情況，及時反饋進(jìn)展情況。我校領(lǐng)導(dǎo)把開展讀書活動視為己任，通過各種形式的學(xué)習(xí)使全校師生達(dá)成共識”讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為每天必做的事”。

2、建立指導(dǎo)教師隊伍。

我們學(xué)校有一支比較得力的指導(dǎo)教師隊伍，其主要成員有：各中隊的輔導(dǎo)員。他們負(fù)責(zé)實施學(xué)校制定的讀書工作計劃，組織本班學(xué)生制定讀書方案，開展讀書活動。開學(xué)后，肖副校長根據(jù)教育局讀書活動的部署，結(jié)合我校實際，在學(xué)校舉行了”書香讀書活動”的啟動儀式，各中隊制定了詳盡的讀書計劃。此外，歷年歷屆校長常有意識影響教師愛讀書，常在教師會議上向老師介紹有益書籍、最新書目。語文教師常常結(jié)合教材向?qū)W生介紹相對應(yīng)的課外讀物，學(xué)習(xí)課文寫法寫”小練筆”。家長也是很好的讀書導(dǎo)師，學(xué)校注意博覽群書的學(xué)生，讓這些學(xué)生的家長介紹引導(dǎo)孩子讀書的經(jīng)驗，帶動其他家長引起重視，指導(dǎo)自己的孩子讀書。

3、建立讀書活動骨干隊伍。

今年，我校成立了”書香”文學(xué)社，成立了學(xué)生”讀書骨干班”，第一批有60多名學(xué)生，是從”書香讀書興趣小組”2900多位成員中挑選出來的讀書積極分子�！弊x書骨干班”成為我們讀書活動的骨干隊伍、領(lǐng)導(dǎo)隊伍，為讀書小組的其他成員樹立榜樣，起到很好的帶動作用。此外，文學(xué)社的成員還利用假期的時間，將獲獎的及老師推薦的好文章，編輯成二十五小作文選。二、搭建讀書平臺，多渠道為少年兒童提供優(yōu)良圖書。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。優(yōu)秀的書籍既能幫助學(xué)生增長知識，又能陶冶學(xué)生心性。我校非常重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生積累知識，讓他們主動接受教育。具體做法如下：1、舉辦校園讀書節(jié)。從1997年開始，學(xué)校規(guī)定逢雙周周五下午的隊活動是全校師生的自主活動時間，由中隊輔導(dǎo)員組織本班愛好讀書的學(xué)生閱讀課外讀物。周一至周五上午、下午都有十分鐘的全校讀書時間，即學(xué)校大隊部的紅領(lǐng)巾廣播站廣播員通過廣播帶全校學(xué)生讀有益的篇章。每個寒、暑假學(xué)校讀書以肖副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組都依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的閱讀量和閱讀書目要求學(xué)生制定讀書計劃，寫讀后感。每年舉辦一次讀書節(jié)，把鼓勵少年兒童讀書作為一項重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、表演課本劇的比賽等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。本學(xué)期，結(jié)合教育局”五個一”活動，要求學(xué)生每天讀一篇好文章，寫一篇讀書隨筆。做到讀用結(jié)合，讀書育人。我們在4月份舉行了為期一周的年級讀書匯報會。低年級的讀書故事會、中年級的讀書欣賞會、高年級的讀書演講會精彩紛呈。此次年級讀書匯報會是在班級讀書報告會的基礎(chǔ)上，認(rèn)真挑選優(yōu)秀選手參加。六年級組的奧運(yùn)會詩詞專場朗誦會。各年級讀書匯報會掀起了一個讀書高潮。2、開放學(xué)校圖書館、閱覽室。

將學(xué)校圖書館、閱覽室的圖書、報刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合學(xué)生實際情況制定借書制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。并邀請當(dāng)?shù)貓D書館的館長、新華書店為學(xué)生推薦好書。自開展書香讀書活動以來，在團(tuán)區(qū)委的號召下，學(xué)生自愿訂閱《中國少年兒童》、《天天愛學(xué)習(xí)》、《我們愛科學(xué)》、《兒童文學(xué)》、《中國少年報》等報刊雜志，訂閱人數(shù)占全校95％，為武昌區(qū)小學(xué)訂閱人數(shù)最多的學(xué)校。我校注意利用有利的地理環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生讀書，（鑫海新華書店在我校附近），我們要求學(xué)生在課余時問到新華書店讀書。這為學(xué)生提供更多圖書資源，讓他們在書香中展開知識的翅膀。3、建設(shè)紅領(lǐng)巾圖書角。

我校各中隊在書香讀書活動中，由學(xué)校提供統(tǒng)一的圖書架，迅速建設(shè)起頗具中隊特色的紅領(lǐng)巾圖書角。各中隊在本學(xué)期都訂閱了《中華少年智慧故事金典（全10冊）》圖書，輔導(dǎo)員在班中組織學(xué)生開展關(guān)于這套圖書內(nèi)容的各種讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。學(xué)校擬訂今后對各中隊的圖書角進(jìn)行定期評比，讓學(xué)生在競爭機(jī)制中既培養(yǎng)讀書習(xí)慣有養(yǎng)成愛書習(xí)慣。4、繁榮學(xué)生文學(xué)作品創(chuàng)作。我們每學(xué)期都組織學(xué)生觀看電影或話劇、歌舞劇，讓學(xué)生寫觀后感，學(xué)生的作文參加學(xué)校的評獎，再參加區(qū)教育局的比賽�！睍�香”文學(xué)社組織學(xué)生上課，開展”如何讀書”“學(xué)做電子小報”“閱讀講座”等文學(xué)活動，每次輔導(dǎo)課結(jié)束后，輔導(dǎo)老師都要求每個同學(xué)上交一篇以上的作品，并把各類報刊雜志的約稿內(nèi)容及時下發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生多寫作，從中挖掘出的優(yōu)秀作品統(tǒng)一寄往各類報刊雜志社。5、開展捐書贈書活動。

自”書香讀書活動”開展以來，以各中隊輔導(dǎo)員為表率，由各中隊的隊干為領(lǐng)頭隊伍，在學(xué)生中開展“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動。班級為單位，開展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書建圖書角活動。我校和湛江市特殊學(xué)校是“手拉手”，結(jié)對子互助學(xué)校，每學(xué)期，我們都倡導(dǎo)學(xué)生為特殊學(xué)校的學(xué)生贈書、送書。組織隊員到特殊學(xué)校開展讀書活動，給特殊學(xué)校的學(xué)生介紹讀書經(jīng)驗，給特殊學(xué)校的學(xué)生講書里的故事增強(qiáng)學(xué)生讀書的興致。6、建設(shè)校園讀書文化氛圍。

學(xué)校的教室內(nèi)，走廊旁，隨處可見有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語，這些鑲嵌入墻的名言警句時時啟迪、教育著廣大師生好讀書，讀好書，讀書好。我們在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳書香校園的標(biāo)語，如：“讓書伴隨我們成長”、“腹有詩書氣自華”、“與經(jīng)典為友，為人生奠基”等。每個班級的黑板報宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個班級開辟富有特色、富有童趣的讀書心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)及讀書博覽之星的圖片、文字。我們還要求每班開設(shè)開放書架，這樣不僅為學(xué)生讀書提供便利，而且讓書籍永遠(yuǎn)在學(xué)生的視線之內(nèi)。三、激發(fā)讀書熱情，開展豐富多彩的讀書主題活動。愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師。”因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把”讀書“和”活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。學(xué)生通過實踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉。肖莉莉副校長在師生大會上號召師生讀書八大行動。教師八大行動：讓教師跨入信息高速公路家家有電腦；讓讀書成為教師生活方式室室有圖書；讓教師成就人生教育夢想人人有追求；讓課堂成為師生生命舞臺個個有作為；讓教學(xué)反思伴隨教師成長天天有隨筆；讓話語權(quán)為教師人人共有周周有論壇；讓教師在往來中不斷提高月月有交流；讓學(xué)校成為教師心靈家園處處有關(guān)愛。學(xué)生八大行動：讓學(xué)生掌握信息技術(shù)人人會操作；讓經(jīng)典走進(jìn)學(xué)生生活個個會閱讀；讓童年享受生活樂趣時時有幸福；讓課堂綻放生命活動天天有進(jìn)步；讓日記記錄多彩童年周周有積累；讓口才展現(xiàn)人生自信月月有發(fā)展；讓品行內(nèi)化良好習(xí)慣年年有收獲；讓校園放飛童年夢想處處有希望。

1、舉辦經(jīng)常性的讀書征文活動。

武昌區(qū)教育局、區(qū)關(guān)工委聯(lián)合本地新華書店、圖書館，長期舉辦的“中國驕傲”“英雄中國”讀書征文活動，我校積極組織學(xué)生、老師參加，每學(xué)年都被評為優(yōu)秀組織獎，被評為“湛江市讀書月活動先進(jìn)集體獎”，許多老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。我校每次都積極參加區(qū)教育局和市圖書館定期參加區(qū)舉行的“4.23世界讀書日”讀書卡片設(shè)計活動擂臺賽，獲得“優(yōu)秀組織獎”，學(xué)生獲獎人次是諸多參賽學(xué)校中最多的一間。

開展“慶祝中華人民共和國60華誕歌唱祖國的活動”。深化愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育活動。本學(xué)期以來，我校深入宣傳改革開放30年、建國60周年及所取得的巨大成就，使學(xué)生增強(qiáng)了對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛以及民族自豪感、使命感。學(xué)校分別舉行了《英雄中國》知識競賽、圍繞“生日”為主題的書香作文比賽和各種讀書活動。這也是為創(chuàng)建省的“書香校園”做好充分的準(zhǔn)備。以“我愛書香校園”為主題，開展“我與好書”、“書香伴我成長”讀書系列活動。我們學(xué)校獲得了整個讀書活動的優(yōu)秀組織獎。由于我們學(xué)校在第五屆讀書活動的出色表現(xiàn)，我校還獲贈了一個圖書角的光榮牌匾和一箱書。

組織二至六年級學(xué)生參加《奧運(yùn)精神伴我成長》讀書活動，選送了作品送交區(qū)教育局參評，校內(nèi)也對學(xué)生交上來的作品進(jìn)行評獎。還要求學(xué)生在暑假制定讀書計劃，認(rèn)真讀一本好書刊，寫一篇讀后感學(xué)校統(tǒng)一組織參加省的評選。在暑假，我校大隊部還組織1、2年級學(xué)生參加書城組織的“我愛我的祖國”繪畫競賽活動；36年級學(xué)生參加”我愛我的祖國”手抄報競賽活動。

在五月份我校組織全校學(xué)生都來爭當(dāng)“閱讀之星”的活動，引導(dǎo)中低年級學(xué)生培養(yǎng)“愛讀書”的興趣，建立良好的閱讀習(xí)慣；引導(dǎo)高年級學(xué)生培養(yǎng)對閱讀的熱愛和追求，學(xué)會讀書。學(xué)生參與率達(dá)100％。全校評出了51位校級”閱讀之星”，并推選出最為優(yōu)秀的三位參加區(qū)市”閱讀之星”的評選。其中四(5)班的阮浩銘同學(xué)還被推選為省的“閱讀之星”。積極組織學(xué)校老師參加“全國小公民思想道德建設(shè)成果比賽”，一共選送了3l篇成果，其中9篇獲一等獎，17篇獲二等獎，一共獲獎26篇，獲獎率83％，我校還被評為全國優(yōu)秀集體組織二等獎。2、舉辦經(jīng)常性的讀書演講活動。

學(xué)校大隊部結(jié)合六一兒童節(jié)、十一國慶節(jié)等重要節(jié)日紀(jì)念活動，在少年兒童中開展以名人為榜樣，以愛國主義教育為主題的讀書演講比賽活動，激發(fā)孩子們的讀書熱情，培養(yǎng)愛國主義情感。學(xué)校每學(xué)期都擬訂主題讀書演講活動，“課本劇演繹賽”“八榮八恥演講”“環(huán)保小衛(wèi)士演講”等。我校在歷屆“環(huán)保小衛(wèi)士演講”比賽中，學(xué)生都取得喜人的成績；張卓同學(xué)在”八榮八恥”誦讀比賽中獲得市一等獎的好成績。

3、舉辦經(jīng)常性的讀書知識競賽。

我校結(jié)合公民道德教育、愛國主義教育、國防知識教育、普法知識教育、環(huán)保知識教育等，開展主題鮮明的知識競賽活動，引導(dǎo)青少年讀書學(xué)習(xí)。每學(xué)期舉行的讀書知識競賽中，學(xué)校指定的年級讀本所占分?jǐn)?shù)比例為40％。每學(xué)期，結(jié)合本校的特色讀書活動，所指定書目為《中華傳統(tǒng)文化精選讀本》，要求學(xué)生熟讀中華傳統(tǒng)文化，靈活運(yùn)用傳統(tǒng)文化。市、區(qū)教育局自201*年以來，舉辦讀書月活動，我校都踴躍參加。今年，武昌區(qū)教育局開展湛江讀書月“我讀書、我智慧、我快樂、我成長”課外閱讀活動，區(qū)教育局給各中小學(xué)發(fā)放了“湛江書城閱讀卡”，我校把湛江書城閱讀卡都發(fā)給學(xué)生，統(tǒng)計學(xué)生一個月里的閱讀量，評選讀書積極分子，還組織學(xué)生參加讀書月的各項活動，讓學(xué)生充分閱讀有益書籍。4、開展讀書用書競賽活動。

我們學(xué)校堅持每個月一個主題，開展讀書心得交流、手抄報比賽、作文筆會、書畫筆會、讀書論壇等活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺讀書用書。我們堅持組織學(xué)生開展”從小學(xué)國學(xué)扶活動，定期組織學(xué)生參加“國學(xué)小博客大賽”。讓學(xué)生在誦讀經(jīng)典美文的同時，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)美德。學(xué)生熟讀經(jīng)典美文，參加學(xué)校舉辦的朗誦比賽，參加區(qū)教育局組織的”國學(xué)活動日”活動，在活動中，學(xué)生演繹美文，聆聽國

學(xué)漫談講座，參加國學(xué)基礎(chǔ)知識有獎問答，在活動中他們發(fā)揮所長，充滿自信。由于學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典美文活動出色，團(tuán)省委、省關(guān)工委給予獎勵：50套《誦讀經(jīng)典美文踐行八榮八恥》。學(xué)生在湖北省“國學(xué)小博客作文”大賽中表現(xiàn)出色，學(xué)校獲得集體組織一等獎。讓孩子們沉浸在“愛讀書、好讀書、會讀書”的校園文化氛圍。

“書是力量的源泉，書是知識的寶庫。”智慧，來源于知識，知識來源于讀書。自從”書香”讀書活動拉開序幕的那一刻起，我校的教導(dǎo)處、大隊部、任課教師和家長等多種力量就緊密地結(jié)合在一起，通過圖書室、閱覽室、班級圖書角等多渠道來開展扎實有效的讀書活動，使”讀書”真正增強(qiáng)了學(xué)生的知識積累，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化了學(xué)生的后勁，奠定了學(xué)生終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)校先后被湛江市少先隊“十佳中隊”；“愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位”；湛江市文明單位；“全國思想道德建設(shè)集體獎一等獎”。肖副校長被評為湖北省書香讀書活動“先進(jìn)工作者”，201*、201*年被評為”全國思想道德建設(shè)先進(jìn)個人”。四、書香校園建設(shè)的初步成效和展望。

本次活動之所以能夠有效、有序地開展，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷是分不開的。肖副校長曾多次對活動提出建議，并對活動的順利開展給予了一定的支持。各班參與的教師也能夠積極行動起來，根據(jù)活動方案，層層落實責(zé)任、分解任務(wù)，完成各年級的讀書競賽活動。比如：

1、全校性的競賽在教導(dǎo)處組織下，大隊部、語文科組和體藝科組的通力合作，評出了黑板報比賽、書香教室、手抄報比賽的各類獎項。

2、各級組的競賽，得益于級長的精心策劃、組織，各位班主任、語文老師的密切配合，順利地開展，圓滿結(jié)束各項活動。特別是六年級、四年級、二年級競賽活動組織有序、效果顯著。五年級的主持風(fēng)格深得學(xué)生喜歡。

3、開展了教師的讀書活動，每位教師寫讀書筆記、建立個人博客，交流讀書心得，并積極在各類報刊上發(fā)表有關(guān)讀書活動的文章或論文。老師在全國、省、市、區(qū)歷屆德育論文比賽中均獲得優(yōu)異的成績。4、學(xué)生讀書情況也有可喜的變化。同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升素養(yǎng)、豐富文化內(nèi)涵，每天課外閱讀時間不少于半小時，喜愛讀書的、買書的同學(xué)多了。不讀書，無以知窗外的精彩；不讀書，無以知世界的寬廣；不讀書，無以曉知識的力量。”書籍是人類進(jìn)步的階梯”，”腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)�！碧岣呙總�公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，是現(xiàn)代社會的呼喚，是祖國騰飛的需要。校園是學(xué)習(xí)的”伊甸園”，我們在書香校園里讀書、思考，豐富思想；我們在心靈溝通中對話、感悟，品味生活；我們在求索之路上實踐、發(fā)展，積淀人文精神。讀書，使我們的生活更豐富、更幸福；讀書，使我們的思想更成熟、更健康�！焙米x書、讀好書，會讀書、多讀書”，”讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們實小全體師生堅定的信念和永恒的追求。

友情提示：本文中關(guān)于《南橋鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)建書香校園工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，南橋鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)建書香校園工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《南橋鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)建書香校園工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/566866.html

• 上一篇：房地產(chǎn)08-1班學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動總結(jié)
• 下一篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)月總結(jié)