瀘沽湖鎮(zhèn)二〇〇七年職成教育工作總結

瀘沽湖鎮(zhèn)二七年職成教育工作總結

201*年，我鎮(zhèn)成人教育工作堅持“三個代表”重要思想，以服務“三農”為宗旨，大力推進農村實用技術培訓，推進村社教育，促進全民學習、終身學習的學習型社會的形成，為全鎮(zhèn)經濟快速，健康發(fā)展，社會和諧進步作出了積極貢獻。

一、各項目標任務全面完成

1、農村勞動力移民培訓就業(yè)完成情況：職工技能培訓187人；引導性培訓345人，培訓和就業(yè)2145人，農村勞動力培訓面達到46.2%；

2、實用技術培訓完成情況：中長班培訓達130人，短期培訓303人，農民創(chuàng)業(yè)帶頭培訓2人；

3、“兩后”教育培訓達65人；4、脫盲鞏固率達99%以上；

5、中小學校教育資源向社會全面開放。二、認真細致，推動工作全面完成

堅持以就業(yè)為重點，積極開展職業(yè)教育與培訓工作。1、認真做好應屆初、高中畢業(yè)生全面接受農村實用技術和職業(yè)技能培訓工作，使之其掌握2項以上的科學致富技術，樹立良好的就業(yè)意識，培訓后都采取推薦就業(yè)式自立創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)方式實現了充分就業(yè)。

2、結合全鎮(zhèn)農業(yè)產業(yè)結構調整，發(fā)展特色農業(yè)產業(yè)，充分利用農村勞動力示范基地，開展農村實用技術培訓，實施“農科教”結合，引進適合各村需要的新技術和新品種，進行實驗、示范、培訓和推廣，促進農民致富增收，促進經濟發(fā)展。

3、加強農村勞動力轉移培訓就業(yè)工作，重點實施“鎮(zhèn)摸人頭，學校搞培訓，企業(yè)下訂單”的培訓模式。一是結合我鎮(zhèn)農村勞動力就業(yè)實名制工作，分年齡段摸清農村勞動力就業(yè)的基本情況和就業(yè)意愿，建立培訓轉移就業(yè)的人頭檔案，并負責組織農民參加培訓；二是根據職業(yè)教育資源實際，制定職業(yè)技能培訓的項目，供家村富余勞動力選擇；三是加強對培訓工作過程的管理和職業(yè)技能的簽定工作；四是根據勞動、農業(yè)、教育等部門共同收集的企業(yè)用工信息，引導學校與企業(yè)簽訂“用工合同”，實施“訂單培訓”；五是以新都職業(yè)技術學校為龍頭，鎮(zhèn)成人學校為骨干，按照企業(yè)要求實施培訓，確保農村勞動力向非農業(yè)產業(yè)和城鎮(zhèn)有序轉移。

4、積極依托農村中小學和各村現有的現代運程教育平臺，大力發(fā)展農民網校，提高農民培訓信息水平。使網校既可對農村干部、村民進行培訓，又可作為信息收集、信息發(fā)布、技術推廣、政策咨詢的富民通道。

5、加強農村富余勞動力的創(chuàng)業(yè)培訓，引導他們自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。

6、積極整合全鎮(zhèn)教育資源，健全農民教育培訓網絡，充分利用現有師資，校舍、村委會辦公場地和現代運程教育設備，加強農民教育培訓。

三、以學習型村組建設為重點，開展社會教育工作1、大力推進農村教育，充分發(fā)揮村社教育學校在全鎮(zhèn)教育中的指導輻射，示范和帶動作用，以村社教育為重點，積極推進“學習型村社”建設。

2、認真貫徹落實《關于進一步推進社區(qū)教育工作的意見》進一步深化和規(guī)范學校資源開放工作，學校教育資源向社會全面開放，“學習型家庭”、“學習型單位”、“學習型村社”逐步形成。

3、認真開展4月23日的世界讀書日宣傳活動，活動共贈閱圖書150冊，開展場鎮(zhèn)宣傳活動一次。

4、認真開展10月上旬的終身學習宣傳周活動，共召開各類宣傳會議3次，舉辦場鎮(zhèn)宣傳活動1次，有1000余人次參加了宣傳周活動。

瀘沽湖鎮(zhèn)人民政府二八年一月十五日

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瀘沽湖鎮(zhèn)二七年度職成教育工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以提高農村勞動力素質為目標，以農村產業(yè)結構調整為主線，以市場需求為導向，以特色建設為重點，開拓創(chuàng)新，求真務實，為本鎮(zhèn)實現全面建設小康社會的奮斗目標作貢獻。

二、主要目標

始終堅持為“三農”服務的辦學宗旨，繼續(xù)實施教育富民工程，農村勞動力培訓率達38%以上，在職職工年培訓率達70%，農村富余勞動力培訓轉移達1000人次。

三、主要工作

（一）鎮(zhèn)成人學校發(fā)揮科技載體作用1、實用科技培訓服務講究實際和實效。（1）科技服務四條腿走路

A、開展科技咨詢服務活動，每季度組織一次，分別安排在“學雷鋒紀念日”、“科普宣傳周”、“愛國衛(wèi)生宣傳日”、“環(huán)境保護宣傳日”。

B、組織科技錄像播放。一是配合各種培訓班，及時組織播放針對性強的錄像片。二是送教下村，開展科技扶貧活動，做到培訓課堂設在村、電教設備搬下村，科技資料帶下村、輔導老師跟下村，重點村巡回兩至三次。

C、組織多種形式的科技講座，平均每月12次，做到重點突出，深入淺出，通俗易懂，讓群眾聽得懂、說得出、用得上。

D、根據農村生產特點和農民的實際需要，編印發(fā)放科技資料，每月一期，發(fā)至鎮(zhèn)村干部和重點示范專業(yè)戶代表，他們傳播科技信息，提供科技情報。

（2）科技培訓四聯(lián)合

第一、聯(lián)合鎮(zhèn)黨員干部培訓教育，重點組織“三個代表”重要思想及鄧小平理論的學習輔導；

第二、聯(lián)合有關部門面向“三農”，開展種植、養(yǎng)殖、環(huán)保等實用技術培訓，加強農民經紀人的營銷、攻關知識培訓和隊伍建設。以適應農業(yè)產業(yè)化經營的需要；

第三、聯(lián)合老年學校組織實施老干部的再教育工程。精心安排，認真組織，使老年學員真正做到學有所樂、學有所獲、學有所為，真正實現“白發(fā)無情人有志，老年學校學而康”的辦學宗旨；

第四、聯(lián)合鎮(zhèn)農業(yè)部門，實施“八一”工程。根據本鎮(zhèn)立體種植養(yǎng)殖技術要求，以多種經營百項投入為重點，在鞏固和開拓市場的實際需要中，開展產前、產中、產后一條龍科技培訓和服務，迅速優(yōu)化結構，提高集約水平。

2、職業(yè)技術培訓突出主體創(chuàng)特色

根據本鎮(zhèn)農村勞動就業(yè)狀況，結合人才市場需求，組織旅游接待、餐飲服務、美容美發(fā)、服裝縫制、橫機針織、手工縫制、棒針勾結、油漆電焊、電器維修等職業(yè)技術培訓。繼續(xù)走“定向招生、培訓學習、輸送就業(yè)”的路子，為社會培養(yǎng)能工巧匠，為轉移農村富余勞動力架橋鋪路。

旅游接待和餐飲服務培訓是我鎮(zhèn)的主體專業(yè)，今年重點抓三種對象培訓：

第一、重點組織貧困家庭的子女學習，優(yōu)先為他們創(chuàng)造學習培訓的機會，輔導他們學技術，幫助他們脫貧致富。

第二、組織“弱勢群體”的職業(yè)技術培訓。對于上有老、下有小、中間不能跑的這部分群體，組織他們開展廚師、理發(fā)等培訓，并組織聯(lián)系業(yè)務。

第三、重點組織“農轉非”的職業(yè)技術培訓。根據這部分人的特點，組織他們培訓學習，使他們盡快掌握一門適合自己的專業(yè)技術，找到一份理想的工作。

3、深化環(huán)保教育，加強特色建設

環(huán)保教育是成人學校的辦學特色，今年要在擴展深化上下功夫，在培訓網點、培訓對象、培訓方法上進行新的探索、調整和延伸。

（1）培訓網點由成人學校集中培訓向村、廠延伸，培訓對象由黨員干部向農民代表延伸，主要抓住了三個培訓重點：

一是對易產生和已產生污染現象的工廠、企業(yè)干部和職工進行環(huán)保知識培訓。二是對農村婦女這支農村勞動力的主力軍和排頭兵的環(huán)保知識培訓。三是對養(yǎng)殖大戶進行環(huán)保知識結合預防禽流感的知識培訓，使他們懂得環(huán)保知識與農業(yè)生產、農民生活、農民身體息息相關。

（2）培訓形式多樣化：首先把宣傳環(huán)保知識與預防禽流感結合起來，編寫成科技資料，短而精，好懂、好記、好用。其次，把環(huán)保知識政治性、政策性、知識性和娛樂性融為一體的節(jié)目錄像和錄音，分期在鎮(zhèn)廣電站播放。再次，突出四結合四個貫穿，即：課堂教學與收聽收看錄音錄像相結合；理論講座與觀看自編的環(huán)保文藝節(jié)目相結合；教師講與大家講相結合，講危害現狀同論危害談體會相結合；把實用技術，破除迷信，移風易俗，發(fā)揚傳統(tǒng)美德，愛國衛(wèi)生等內容貫穿到環(huán)保教育教學中。

（二）村辦學。村農民學校要根據各自的實際需要，認真組織辦學，辦學面達100%，好的村占60%，校內做到“八個有”，硬件達標，資料臺帳健全。繼續(xù)推廣豫新村農民學校的辦學經驗，加強農村勞動力轉移培訓，迅速提高農村勞動力的文化技術素質，把辦好村農民學校作為科技興村的重要舉措。

（三）企業(yè)職工教育要根據本單位的生產特點和需要，開展時效性的技術培訓，為企業(yè)興旺騰飛加油充電。

（四）基地建設爭取新的突破。不斷總結推廣種植養(yǎng)殖新技術，在輻射推廣上下功夫，幫助種植養(yǎng)殖大戶爭效益、創(chuàng)新路。

（五）明確目標，強化措施，確保成教事業(yè)的發(fā)展1、鎮(zhèn)、村、企業(yè)負責人要以現代化建設的戰(zhàn)略高度，認識成人教育在農村經濟建設中的地位和作用，加強領導，妥善安排，積極鼓勵和支持成人教育工作，按規(guī)定落實成教經費。

2、鎮(zhèn)直各有關單位和部門以成人學校為龍頭，密切配合，通力協(xié)作，聯(lián)合組織多種形式的科技培訓服務活動，增強整體效果。

3、各村、各單位要把普及科技，提高勞動者素質作為農村物質文明、政治文明和精神文明建設的重要措施，是農村經濟可持續(xù)發(fā)展的必由之路，并列入工作考核之中。

瀘沽湖鎮(zhèn)人民政府二七年二月十五日

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