西灣堡中心學校暑期學雷鋒實踐活動總結(jié)

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關(guān)于開展暑期學雷鋒實踐活動的總結(jié)

為進一步弘揚新時代雷鋒精神，普及志愿服務(wù)理念，倡導(dǎo)文明和諧新風，營造“弘揚雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”的活動氛圍，培養(yǎng)廣大青少年學生助人為樂的高尚品德，根據(jù)市縣教育局開展學雷鋒活動要求，中心校根據(jù)市縣教育局要求，在暑假期間組織開展了暑期學雷鋒實踐活動，認真組織部署并廣泛開展了多種形式的暑期社會實踐活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動主題：“弘揚雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”暑期學雷鋒實踐活動

二、活動時間：201*年7月20日201*年8月30日三、活動內(nèi)容：

1．引導(dǎo)青少年學生把學習雷鋒精神落到實處，從自身小事做起，認真學習，養(yǎng)成良好的行為習慣；要引導(dǎo)教師把學習雷鋒精神落實到做好本職工作的具體行動上來，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。爭做“雷鋒式班級”活動，推動廣大師生學先進、趕先進、當先進活動的開展。及時發(fā)現(xiàn)和選樹學雷鋒活動先進典型，大力宣傳他們的高尚風范和優(yōu)良品格，用身邊人、身邊事教育師生。2．倡導(dǎo)同學之間互相幫助、共同進步，要積極組織學生為其他貧困學生提供幫助，要針對優(yōu)撫對象、孤寡老人、殘疾人、下崗工人、五保戶、家庭經(jīng)濟困難人員、農(nóng)村留守兒童等弱勢群體開展幫扶活動，活動內(nèi)容和形式要緊扣主題，爭取做到創(chuàng)新與繼承相結(jié)合。

3．繼續(xù)開展“六個一”為主要內(nèi)容的學雷鋒活動，通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡；寫一篇心得感受雷鋒精神；通過做一件好事、參加一次志愿服務(wù)開展學雷鋒實踐。把弘揚雷鋒精神，開展學雷鋒活動，與愛國主義教育、校園文化建設(shè)、誠信和感恩教育相結(jié)合，深化發(fā)展下去。通過組織開展“雷鋒榜樣進農(nóng)家”、“雷鋒精神大家談”、“雷鋒事跡在身邊”等豐富多彩的活動，營造學雷鋒的濃厚氛圍，促進和帶動優(yōu)良教風、學風和校風建設(shè)，進而不斷增強學雷鋒活動的吸引力和感染力。中心校將在暑假開學后評出一個“雷鋒式班級體”，并給予表彰。

總之，我中心校在暑假期間圍繞深入開展學雷鋒活動的總體要求和主要內(nèi)容，充分利用農(nóng)村廣播、街頭版報、墻壁宣傳欄等宣傳陣地，加強宣傳力度，不斷增強學雷鋒活動的影響力，努力營造踐行雷鋒精神、爭當先進模范的良好氛圍，把學雷鋒活動推向高潮。

201*年9月

擴展閱讀：西灣堡中心學校暑期學雷鋒實施方案

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關(guān)于暑期開展學雷鋒實踐活動的實施方案

為進一步弘揚新時代雷鋒精神，普及志愿服務(wù)理念，倡導(dǎo)文明和諧新風，營造“弘揚雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”的活動氛圍，培養(yǎng)廣大青少年學生助人為樂的高尚品德。根據(jù)市縣教育局開展暑期學雷鋒實踐活動要求，具體安排如下：一、指導(dǎo)思想

以“科學發(fā)展觀”重要思想和十七屆六中全會精神為指導(dǎo)，以新時期雷鋒精神傳人郭明義和我省“助人為樂好學生”呂希慶同學為學習榜樣，以倡導(dǎo)文明新風，弘揚正氣為目標，以開展形式多樣的學雷鋒系列活動為載體，促進我校青少年學生思想道德素質(zhì)不斷提高，激勵他們努力學習，無私奉獻，做全面發(fā)展的一代新人。二、總體要求

以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，貼近實際、貼近生活、貼近師生，積極創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，推動學雷鋒活動常態(tài)化、機制化。利用暑假時間廣泛進行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)廣大師生努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。三、活動安排

（一）深入開展學雷鋒主題教育活動

開展學雷鋒活動由學校政教處牽頭，采取多種形式，組織廣大學生學習雷鋒的先進事跡，學習身邊先進人物的高尚情操，提高思想認識，將雷鋒精神內(nèi)化為自己的行動指南。

1．向全體同學發(fā)出倡議，暑假期間，廣大師生要開展向雷鋒同志學習的活動。要從小事做起，從點滴做起，形成崇尚先進、追求崇高的濃厚氛圍。

2．組織學生閱讀有關(guān)雷鋒的書籍，學習雷鋒的“釘子精神”。針對小學生年齡小的特點，教育學生珍惜時間，刻苦學習；利用農(nóng)村廣播站宣傳學雷鋒的先進事跡，組織學生每村出好一期有關(guān)學習雷鋒精神的專題板報。

（二）廣泛開展學雷鋒實踐活動

1．引導(dǎo)青少年學生把學習雷鋒精神落到實處，從自身小事做起，認真學習，養(yǎng)成良好的行為習慣；要引導(dǎo)教師把學習雷鋒精神落實到做好本職工作的具體行動上來，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。人人爭做“小雷鋒”，推動廣大師生學先進、趕先進、當先進活動的開展。及時發(fā)現(xiàn)和選樹學雷鋒活動先進典型，大力宣傳他們的高尚風范和優(yōu)良品格，用身邊人、身邊事教育師生。

2．倡導(dǎo)同學之間互相幫助、共同進步，要積極組織學生在暑假期間為貧困學生提供幫助，要針對優(yōu)撫對象、孤寡老人、殘疾人、下崗工人、五保戶、家庭經(jīng)濟困難人員、農(nóng)村留守兒

童等弱勢群體開展幫扶活動，活動內(nèi)容和形式要緊扣主題，爭取做到創(chuàng)新與繼承相結(jié)合。

3．繼續(xù)開展“六個一”為主要內(nèi)容的學雷鋒活動，通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡；寫一篇心得感受雷鋒精神；通過做一件好事、參加一次志愿服務(wù)開展學雷鋒實踐。把弘揚雷鋒精神，開展學雷鋒活動，與愛國主義教育、校園文化建設(shè)、誠信和感恩教育相結(jié)合，深化發(fā)展下去。組織開展“雷鋒榜樣進農(nóng)家”、“雷鋒精神大家談”、“雷鋒事跡在身邊”等豐富多彩的活動，營造學雷鋒的濃厚氛圍。

總之，我中心校在暑假期間，將圍繞深入開展學雷鋒活動的總體要求和主要內(nèi)容，充分利用農(nóng)村廣播、街頭版報等各種渠道，加強宣傳力度，不斷增強學雷鋒活動的影響力，努力營造踐行雷鋒精神、爭當先進模范的良好氛圍，把學雷鋒活動推向高潮。

西灣堡中心學校

201*年7月

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