紫金縣第二中學201*——201*學年第二學期學生會工作總結(jié)

紫金縣第二中學201*201*學年第二學期學生會工作總結(jié)

在學校上級黨委的帶領下和學校團委的正確指導下，學生會在過去一學期里深化校園文化建設，積極開展思想政治教育。并以高中教學水平評估為契機，我校團委學生會結(jié)合自身特點及社會所需，著力提高學生綜合素質(zhì)，積極促進了團委的自身發(fā)展，開展了一系列主題鮮明，富有創(chuàng)新意識和教育意義的活動�；仡櫛緦W期，我們主要開展了以下各項工作：

一、以高中教學水平評估為契機，加強校園管理工作

以高中教學水平評估為契機，加強校園校紀校風管理工作。我校團委學生會同學從進校禮儀與環(huán)境衛(wèi)生這兩大薄弱方面加大力度管理。每天有兩名團委學生會同學進行校門口執(zhí)勤，嚴抓�；张宕鳌㈩^發(fā)發(fā)式以及校服穿著問題。而在中午也派兩名同學在操場進行衛(wèi)生巡查：制止亂扔垃圾行為并帶頭清除垃圾保持校園整潔。同時衛(wèi)生部也已開展構(gòu)建“健康校園”文明活動，配合校衛(wèi)生室做好防傳染病以及食品衛(wèi)生安全的預防宣傳工作。這兩大方面，經(jīng)過學生會同學們的一同努力，不足之處已有了很大的改善，同學們漸漸對自己也有了新的要求，新的目標。

紀檢部工作是今年的又一改革點，從06學年開學起各項常規(guī)檢查下放到了各個年級部，由年級聯(lián)合班委執(zhí)行，進行每天的例行檢查。校紀檢部主要負責抽查、統(tǒng)計、反饋和監(jiān)督，由部長把年級部的檢查結(jié)果進行全校的統(tǒng)計，并不定期地進行儀表的抽查工作，及時反饋到各個班級，易于更好地改正不足之處。僅過一段時間的整合，目前處部配合情況相當良好。

二、走進社區(qū)，學會感恩，互助幫困獻愛心1、團委學生會社區(qū)孤寡老人互助結(jié)對活動

在寒假期間開始，我校團委學生會與金楊園進行“向孤寡老人送溫暖”長期幫困結(jié)對的社會實踐活動，首先以團委學生會的同學為帶頭，共與金楊園街道的六位老人結(jié)成對子，走進他們的生活，與老人們談心或是做一些力所能及的事：幫老人鋪床、掃地、擦窗、推輪椅等等。許多在家中不曾做過的事，同學們都認真學做。從不會到會，大家放下了獨生子女的嬌氣，學會了如何幫助照顧老人。今后計劃將此活動推向各個班級的優(yōu)秀同學，（可以先帶領各班的班長和團支部書記一同加入），在有可能的情況下逐漸普及至班級的其他同學，擴大幫助的范圍。讓更多的人加入其中，讓每

一位同學都能用自己微薄的一份力量為社會做出一點貢獻。這也正是我校的德育品牌“感恩教育”的宗旨，對于給予我們這一帶學生這樣一個學習環(huán)境的社會，應該抱以感恩的心態(tài)回報于社會。2、校園幫困獻愛心活動

而去年12月我校高三一學生因患嚴重疾病，家中也并不富裕，在我校團委學生會的倡議和組織下，我校衛(wèi)生部提出倡議開展了一次全校性的募捐動，我校同學踴躍參加，為受困同學籌集善款，得到了學校老師的一致支持，而我校團委學生會也在第一時間捐助了那位同學。宣傳部也在第一時間內(nèi)之作出了募捐活動的海報。同學們紛紛伸出了援助之手，學校上下充滿了愛的氣息。以后我校會擴大維權(quán)渠道，依法維護學生正當權(quán)益，發(fā)揮學生在學校管理、建設和發(fā)展中的民主參與和監(jiān)督活動。三、積極開展德育工作，豐富團員生活

1、結(jié)合德育品牌“感恩教育”，推進主題教育活動

我校的德育品牌是“感恩教育”通過由學校與學校團支部開展了一系列的主題教育活動如3月8號婦女節(jié)，我校倡議同學們在學校通過寫信的方式感謝和祝母親快樂，回家后為母親做一些力所能及的家務事。有些班級還開展了感恩活動主題班隊會。而在07年我校團委會在原有的基礎上開展更多的以“感恩教育”為主題和內(nèi)容的活動，如教師節(jié)、母親節(jié)等，爭取在校內(nèi)校外產(chǎn)生共鳴。打響我校這一德育品牌。為我校的德育工作添磚加瓦。

2、深化理論學習活動。

我校共有26個團支部，平均兩周來展一次團組織生活。內(nèi)容大多圍繞學習團章知識為主。而高三主要學習黨章為主。在我校團委的努力工作下我校的團組織生活開展比起上學期有了一定進步和提高。記錄和次數(shù)有了明顯的提高。其中較突出的有高一（1）班，高一（6）班，高二（4）班，高二（5）班，高二（6）班和高二（7）班等。這學期我校團委會不斷探索理論學習的新途徑、新載體和新方法、引導學生吧學習貫徹“三個代表”重要思想同樹立落實科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的要求結(jié)合起來。

3、加強思想政治教育陣地建設。

為了加強網(wǎng)絡教育陣地建設，強化網(wǎng)絡的管理和利用，我校在不久之前創(chuàng)建了校網(wǎng)，校網(wǎng)的開通加強了學生與團委學生會的溝通，對以后的工作學習有極大的便利，

我團委學生會的技術支持部部長也成為了校網(wǎng)論壇的版主。這樣更好的管理和加強了學生和我們學生干部在課余的交流。而不久即將開展的“五四”主題活動也將如期開展。愿活動開展的一切順利！

四、充分發(fā)揮“自我管理，自我教育，自我發(fā)展”作用，各部門緊密配合，開展各項活動

文藝部沿襲了上一屆文藝部在每周四推出的校園點歌臺欄目，并且在原來的基礎上對播放內(nèi)容進行了更詳細的編排，不同于以往由同學們自備音樂點歌的形式，這次文藝部把每期的內(nèi)容制作成了不同風格的音樂專場，并在內(nèi)容上同以往單一的流行音樂上添加了歐美、古典、民族樂曲等，并加以介紹其相關背景。提高了同學們對音樂藝術的審美觀，頗受同學們的一致好評。

此外，我校在5月底舉辦了一年一度的“二中之夏”藝術節(jié)。本次藝術節(jié)以“展示民族神韻，唱響和諧之聲”為主題，比賽的項目有：會標征集、歡樂歌聲各班大合唱、悠揚旋律樂器專場、翩翩起舞舞蹈專場、名篇誦讀時朗誦專場以及美術、攝影、書法、創(chuàng)造小發(fā)明展覽共六個專場比賽。通過本次活動，貫穿愛國主義教育，培養(yǎng)學生熱愛中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化的思想情感，結(jié)合兩綱“民族精神”提高學生的藝術修養(yǎng)和審美素質(zhì)，同時也增強了集體凝聚力。受到了同學們的一致好評。學習部開展了名為“讀美文，品中西文化；賞佳作，論高低輸贏"的廣播專欄欄目，讓同學們在中午休息之余還能了解到民族文化的寶貴精神，對于中國古代的優(yōu)秀傳統(tǒng)習俗有了更為深刻地學習。

體育部在本學年中，共組織了多場籃球、足球、羽毛球聯(lián)賽，以足球為例，優(yōu)勝的班級有：高一〈6〉班、高一〈2〉班、高一班。高二〈8〉班、高二〈7〉班、高二〈2〉班。各班同學都積極響應，勇于參加，比賽氣氛十分踴躍。

總結(jié)今日之經(jīng)驗，工作還有些疏漏和不足之處。但這更是為了新一學年的進步。總而言之，對于經(jīng)驗甚少的我們來說，如何在象征著接過接力棒的第一學期之后發(fā)揮更自主更另人滿意的作用，吸取經(jīng)驗，不斷完善自我。愿我校團委學生會在即將到來的新學年，跟隨更多的指引，成長得更團結(jié)、更富創(chuàng)造力。

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201*201*學年第二學期工作總結(jié)

201*年上半年，中山市特殊教育學校教育教學工作卓有成績，亮點頻頻。三月份成功舉辦的廣東省第二屆啟智學校青年教師基本功大賽、五月份呈現(xiàn)的助殘日文藝匯演以及六月份文明行為規(guī)范學校的評估是特校本學期工作的重點，也是得到各界關注和一致好評的亮點，在此基礎上展開的各項工作均有不同程度的新發(fā)展，新突破，為中山市特殊教育的繁榮與發(fā)展，為和諧中山的構(gòu)建做出了特殊貢獻。一、文明校園，文化先行，倡導環(huán)境育人。

（一）以德育人，構(gòu)建大德育網(wǎng)絡

以開展創(chuàng)“中山市文明行為規(guī)范學校”為主線，進一步加強德育組織建設，打造師德高尚的教師隊伍，對學生起到言傳身教的示范作用，借助“每周之星、文明班級、最優(yōu)班級”的評比活動、主題班會課、心理教育課、外出參觀學習、社區(qū)教育等多種形式，將愛國教育、道德規(guī)范教育、日常行為規(guī)范教育、文明禮儀教育、是非觀養(yǎng)成、人生觀樹立等滲透在教育教學活動中，將學校、家庭、社區(qū)、社會力量聯(lián)結(jié)，以“文明行為規(guī)范學校”標準嚴格要求，構(gòu)建大德育網(wǎng)絡，成績顯著。

（二）揚奧運風帆，樹自強不息旗幟

在全校范圍內(nèi)形成“我運動，我快樂”熱潮，通過校園標語牌、文化櫥窗、班級墻報、校園廣播等形式，向?qū)W生普及奧運知識，傳遞奧運精神，教育學生能夠正視自身缺陷，身殘志堅，發(fā)揮各自優(yōu)勢，營造自強不息、拼搏進取的校園文化氛圍。

（三）抗震救災，開展主題教育

通過開展捐款、默哀、簽名活動、主題班會課、寫給災區(qū)小朋友一封信活動等，向?qū)W生進行生命教育、愛心教育、感恩教育、逃生教育，全校師生先后三次募捐，共籌集善款四萬余元，幫助災區(qū)人民重建家園。

二、加強師資培訓，打造高素質(zhì)教師隊伍

（一）成功籌辦省啟智學校技能賽，成績突出

廣東省第二屆啟智學校青年教師教學基本功大賽，于201*年3月20、21日在中山市特殊教育學校隆重舉行。中山特校在為大賽提供保質(zhì)保量的全程服務的同時，也向全省特殊教育界展現(xiàn)了偉人故鄉(xiāng)特殊教育事業(yè)的迅速崛起，中山特校參賽選手表現(xiàn)突出，榮獲大賽一、二、三等獎，五項單項獎，大賽組委會對中山特校的組織接待給予高度評價并頒發(fā)“組織獎”，學校過硬的特教設施設備和優(yōu)美的校園文化給全省同行留下深刻印象，本次大賽為全省特殊教育學校搭建了進一步交流溝通的平臺，為今后進一步交流合作，共同推進廣東省特殊教育發(fā)展做了良好鋪墊。

（二）多渠道開展教師培訓，做好繼續(xù)教育工作

學校鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育和學歷進修教育，并于六月份先后派出三批教師去往廣州、順德、澳門，學習調(diào)研，為學校全面推動IEP計劃的實施，進一步研發(fā)校本課程，進行職業(yè)教育等做了充分的考察論證，提供了一定的參考模式。另外，學校已經(jīng)聘請南京特殊教育學院的專家于7月9至12日對全校教師進行為期四天的特殊教育專題講座。

（三）名師工程選優(yōu)促進，提高師資隊伍水平

本學期通過競崗制度，分別選拔了教導處副主任、辦公室副主任兩名中層干部。通過實施《中山市特殊教育學校名師培養(yǎng)方案》，評選出一批骨干教師、教壇新秀等，為廣大教職員工樹立了身邊的榜樣。學校還通過評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，進一步激勵教師不斷提高自我素養(yǎng)，提升教育教學水平。另外，學校從北京師范大學、華中師范大學招聘了四名特殊教育本科生和一名心理專業(yè)研究生，為學校師資隊伍注入了新鮮血液。

（四）教研與教學相互促進，再掀教研熱潮

繼續(xù)落實《中重度智障兒童感通訓練方法研究》、《自閉癥兒童的分類及教育教學方法研究》、《中山市特殊教育發(fā)展的問題與對策研究》等課題的深入展開，并進一步加強《中山特殊教育社區(qū)化研究》課題的申報準備工作，另外，《班主任的“愛心”與奉獻精神的研究》、《福利院智障孤兒行為障礙個案初探》等課題也在申報準備中。同時，借助大賽形成的學術科研氛圍，力求特殊教育工作始終處于動態(tài)發(fā)展中。

三、多元教育促進學生發(fā)展，突出體藝特色

（一）因材施教，教育形式多元化

特殊學生千差萬別，他們既有身體上的殘障，也有行為上的問題，既有情緒上的不穩(wěn)，也有學習上的障礙，因此，為他們提供的教育也必須是針對性的，教育形式越來越呈現(xiàn)多元化的特點：活動教育訓練技能，社區(qū)教育促進融合，藝術教育陶冶性情，心理教育健康心智，

個別化教育挖潛補缺。

（二）助殘日匯演呈現(xiàn)藝術、精神盛宴，好評不斷

為慶祝第十八個助殘日，為殘奧助威，我校精心籌備了題為“情系北京，齊迎奧運”大型文藝匯演，得到了各界的大力支持與一致好評，孩子們精彩的演出呈現(xiàn)給人們一場藝術與精神的雙重盛宴，帶給人們強烈的震撼、感動與敬意，從聾生咚咚擂響氣勢奪人的戰(zhàn)鼓、聾生鋼琴演奏、聾生舞蹈和時裝表演，到智力障礙學生排練的英語劇、中國功夫、小組唱、舞臺劇，再到自閉癥班的滑輪表演，殘奧精神在他們身上同樣熠熠閃光，他們用自己特有的方式唱響著生命不屈的歌，并將匯演作為向殘奧的至高獻禮。學生們加班加點、克服身心發(fā)展缺陷及溝通障礙的彩排過程，實際上也是殘奧精神的一種寫照與印證。

（三）體藝特色不斷彰顯

繼翁鑄鋒、沈飛虹入選國家殘疾人游泳隊備賽09年臺灣游泳賽之后，特校學生鄧鳳萍被選為殘奧會開幕式舞蹈演員，特校舞蹈教師張滿被選為殘奧會開幕式手語表演節(jié)目的輔導教師。另外，特校音樂、舞蹈、書法、電腦、陶藝等興趣小組開展地有聲有色，挖掘了一批有藝術天賦的苗子，對發(fā)掘?qū)W生潛力，補償缺陷，發(fā)揚優(yōu)勢特長等，有重要作用。

（四）媒體全方位報道宣傳力推中山特校

中山電視臺、中山日報等媒體對特校助殘日文藝匯演、助殘日游園活動，香港李力持導演來特�？疾爝x拔特殊兒童，特校師生入選殘

奧會開幕式舞蹈演員等進行了跟蹤報道宣傳，并用大篇幅報道了特校園丁風采，在社會上引起了強烈反響，為宣傳中山特教辦學特色辦學成績起到了重要作用，一些企業(yè)和社會愛心人士深受震撼和感動，表示將大力支持特殊教育的發(fā)展。同時，特校還在校報、教育信息網(wǎng)上對技能賽、助殘日、評估等活動進行了系列報道，得到了領導和相關學校、家長、社會力量的關注和贊譽。校報和校園網(wǎng)的不斷充實、豐富既讓各界及時了解特校工作動態(tài)和成績，也讓更多的人參與到關心、支持殘疾人教育事業(yè)中來，本年度通過中山教育信息網(wǎng)發(fā)布60多篇通訊及時報道學校的發(fā)展。

另外，為慶賀殘奧會的到來，宣傳殘疾人自強不息，身殘志堅的拼搏精神，中山電視臺特別準備將特校排練的五個節(jié)目進行后期加工制作，作為本次中山向殘奧獻禮的重要組成部分呈現(xiàn)。

四、201*年下半年工作計劃

（一）進一步深化教育教學改革，落實校本課程的研發(fā)操作，組織相關教師成立課程研發(fā)小組，邀請專家加盟指導，借鑒先進經(jīng)驗，結(jié)合中山本土實際，形成中山特校特色化課程。

（二）在全校范圍內(nèi)實施IEP個別化教育計劃，通過對過去一年學生IEP的實施進行反思總結(jié)，結(jié)合各部門情況以及學生身心發(fā)展實際，全面落實個別化教育計劃的實施。

（三）聯(lián)合相關培訓機構(gòu)、公司企業(yè)，引進設施設備，共同開展職業(yè)培訓教育，為特殊兒童就業(yè)做好前期準備。

（四）加強校園資源網(wǎng)的構(gòu)建，通過豐富圖書室、資源庫共享、增設休閑交流室等方式實現(xiàn)資源共享，加強教師交流溝通，形成團結(jié)、上進的團隊。

（五）進一步推動特殊教育社區(qū)化研究，促進特殊兒童與社會的共融、共享，為其走向社會打下基礎。落實相關課題的開展，形成教研相長的科研氛圍。

（六）爭取上級和社會力量支持，進一步解決特殊兒童入學難、校舍緊張問題。

（七）進一步加強師資隊伍培訓工作，通過“走出去、引進來”，借他山之石攻玉，揚己之長謀發(fā)展，結(jié)合教育局工作安排加強后備干部培養(yǎng)。

（八）持續(xù)不懈抓好師生安全工作，力保校園平安。

文明行為學校評估組組長李鏡澄校長說，特校是一所“管理特強，待生特愛，工作特細，行為特好”的學校。201*年上半年，特校辦學成績得到了各界的一致認可和大力支持，在接下來的時間，特校將秉承“尊重生命尊嚴，挖掘生命價值”的校訓，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)進取的精神，依托良好的教育形勢，抓住發(fā)展機遇，切切實實辦好特殊教育，造福殘疾人，樹立中山特殊教育品牌，繼續(xù)打造中山特殊教平臺，成為創(chuàng)建文明中山、和諧社會的又一閃亮窗口。

中山市特殊教育學校201*年7月3日

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