雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班工作計(jì)劃

“雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班”工作計(jì)劃

成都雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（七一班）

作為學(xué)校首批“雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班”，我感覺(jué)及榮幸有感到無(wú)比壓力，我只能談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)想法：１、課堂教學(xué)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)。

第一階段：注重培養(yǎng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，在唱唱、說(shuō)說(shuō)、玩玩、演演、動(dòng)動(dòng)中，奠定良好英語(yǔ)基礎(chǔ)。

第二階段：老師則側(cè)重于低知識(shí)銜接與語(yǔ)言能力培養(yǎng)。２、日常課外活動(dòng)

拓展時(shí)間和空間限度，想方設(shè)法為學(xué)生提供便利，使基層的學(xué)生廣泛參與英語(yǔ)課堂教學(xué)以外的英語(yǔ)交際活動(dòng)。

利用每天清晨１0分鐘的英語(yǔ)晨讀，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力，進(jìn)行英語(yǔ)歌曲的學(xué)習(xí)。

逐步形成英語(yǔ)活動(dòng)區(qū)域，利用現(xiàn)有的資源如：階梯教室、語(yǔ)音室、等場(chǎng)所。其兩大主題看原版錄像和自由交談。

有計(jì)劃地教學(xué)餐廳用語(yǔ)，日常會(huì)話(huà)；以及學(xué)生易于接受的歌曲教唱，游戲類(lèi)節(jié)目，。

積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，并賦予雙語(yǔ)特點(diǎn)，培養(yǎng)一批英語(yǔ)小廣播員和英語(yǔ)節(jié)目小主持人，并編輯英語(yǔ)小報(bào)，設(shè)立學(xué)生英語(yǔ)廣播臺(tái)、電視臺(tái)，讓一些優(yōu)秀學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中得到磨練。3、具體活動(dòng)：①舉辦雙語(yǔ)小報(bào)比賽；②雙語(yǔ)課堂用語(yǔ)及培訓(xùn)；③班級(jí)英語(yǔ)角展示比賽；④“雙語(yǔ)文化藝術(shù)周”活動(dòng)；⑤雙語(yǔ)游戲。

的確，雙語(yǔ)教學(xué)有一定的難度，但只要在我們平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到貫穿英語(yǔ)，充分調(diào)動(dòng)出孩子們的學(xué)習(xí)積極性。就一定能使他們學(xué)會(huì)英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)，并且在以后的生活中靈活運(yùn)用，真正做到學(xué)以致用。

成都雙語(yǔ)雙語(yǔ)學(xué)校袁耀

201*年9月

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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期“雙語(yǔ)”教學(xué)

工作計(jì)劃

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，加大對(duì)教師的“雙語(yǔ)”培訓(xùn)力度，提高“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的質(zhì)量，為保證“雙語(yǔ)”教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織的進(jìn)行，特制定我校201*-201*學(xué)年第一學(xué)期“雙語(yǔ)”教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、繼續(xù)加大對(duì)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、目前我校有6個(gè)“雙語(yǔ)”實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生數(shù)有259名，占全校學(xué)生的20%左右。學(xué)�！半p語(yǔ)”教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)履行職能，一把手親自抓落實(shí)、到位情況、任務(wù)分解到小組成員個(gè)人以及個(gè)班的“雙語(yǔ)”教師。加大對(duì)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的指導(dǎo)、檢查、督促力度，及時(shí)解決工作中存在的各種問(wèn)題和困難，為促進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的正常順利地進(jìn)行而打下基礎(chǔ)。

2、進(jìn)一步抓好制度建設(shè)，充實(shí)和完善“雙語(yǔ)”培訓(xùn)教育目標(biāo)責(zé)任和學(xué)習(xí)制度。將學(xué)習(xí)教學(xué)與技術(shù)職務(wù)普升，年度考核，評(píng)優(yōu)和評(píng)選年度先進(jìn)掛鉤，用制度來(lái)進(jìn)一步規(guī)范“雙語(yǔ)”教學(xué)工作。

二、繼續(xù)加大宣傳教育力度1、通過(guò)加強(qiáng)宣傳教育力度，提高廣大教職工和學(xué)生對(duì)“雙語(yǔ)”教學(xué)改革重要意義的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高廣大師生對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，使廣大師生能夠充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的重要性、必要性和迫切性，增強(qiáng)他們做好并學(xué)好“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的信心，努力提高“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的水平和質(zhì)量。

2、開(kāi)展正常的政策、文件的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹加深對(duì)上級(jí)黨正對(duì)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的理解和把握，進(jìn)一步搞好教學(xué)工作。

3、繼續(xù)組織開(kāi)展“雙語(yǔ)”黑板報(bào)比賽、漢語(yǔ)書(shū)法比賽、詩(shī)歌朗讀比賽等形式各樣的活。

三、做好“雙語(yǔ)”培訓(xùn)工作

繼續(xù)外排教室學(xué)習(xí)進(jìn)修，在校集中培訓(xùn)等方式進(jìn)行教育培訓(xùn)。

1、為更進(jìn)一步加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作，派出有關(guān)教師參加自治區(qū)、地區(qū)以及市上舉辦的各類(lèi)學(xué)習(xí)班和培訓(xùn)班。通過(guò)讓他們參加培訓(xùn)提高他們“雙語(yǔ)”水平。

2、繼續(xù)采取在校集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方式，聘請(qǐng)漢語(yǔ)教師，利用每周六上午4個(gè)小時(shí)時(shí)間，對(duì)我校45歲以下的教師進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)的方式為分快班和慢班形式來(lái)強(qiáng)化他們漢語(yǔ)水平。以便他們能夠順利通過(guò)HSK考試。

3、組織除漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)以外的其他專(zhuān)業(yè)教師聽(tīng)漢語(yǔ)課，通過(guò)聽(tīng)課、交流等方式進(jìn)行培訓(xùn)。讓他們從課堂教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高“雙語(yǔ)”教學(xué)水平，使他們能用漢語(yǔ)備課，用漢語(yǔ)授課。

4、每天早晨，利用早讀20分鐘時(shí)間，組織全校的全體師生進(jìn)行漢語(yǔ)對(duì)話(huà)練習(xí)和聽(tīng)力練習(xí)，以次提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力能力。

5、利用黑板每天書(shū)寫(xiě)一句師生必學(xué)的句子，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，檢驗(yàn)師生的漢語(yǔ)水平。

四、開(kāi)展各類(lèi)“雙語(yǔ)”教學(xué)活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師和學(xué)生之間學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)化“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)，提高“雙語(yǔ)”水平定期和不定期的舉辦備課展覽、漢語(yǔ)演講比賽、朗讀詩(shī)歌等形式多樣的活動(dòng)，通過(guò)舉行各類(lèi)活

動(dòng)，提高師生的“雙語(yǔ)”水平。

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)學(xué)典禮組織全校性標(biāo)準(zhǔn)集體備課探究活動(dòng)9月期間組織一次備課展覽、作業(yè)本展覽；準(zhǔn)備“十一國(guó)慶節(jié)”“愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)”為主題的漢語(yǔ)演講比賽和才藝展示活動(dòng)，檢查本月教師工作國(guó)慶節(jié)結(jié)合“十一”舉辦一次關(guān)于慶�！笆�一國(guó)慶節(jié)”的活動(dòng)，組織學(xué)生一次以“愛(ài)國(guó)主義、10月期間民族團(tuán)結(jié)”為主題的漢語(yǔ)演講比賽和才藝展示活動(dòng)。準(zhǔn)備全校性各學(xué)科教學(xué)能手比賽，組織全校性各學(xué)科教學(xué)能手比賽。其中考試，檢查本月教師工作。其中考試教學(xué)質(zhì)量分析。庫(kù)爾幫節(jié)。11月期間組織關(guān)于“雙語(yǔ)”教學(xué)研討。組織漢語(yǔ)教研組的教師撰寫(xiě)一篇“如何提高學(xué)生漢語(yǔ)能力”的論文并組織教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行研討；期中考試并進(jìn)行總結(jié)，檢查本月教師工作。組織一次作業(yè)本展覽和講課比賽。讓他們從12月期間課堂教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高“雙語(yǔ)”教學(xué)水平，使他們能用漢語(yǔ)備課，用漢語(yǔ)授課。檢查本月教師工作。

3

備注組織各組之間怎樣提高教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)。檢查本月教師工作。1月期間期末考試，總結(jié)一個(gè)學(xué)期的雙語(yǔ)教學(xué)結(jié)果。

3、定期組織課外漢語(yǔ)興趣小組活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)地教育、培訓(xùn)，提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)以及寫(xiě)作能力。

通過(guò)以上工作，我們將加強(qiáng)對(duì)學(xué)�！半p語(yǔ)”工作的管理，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)及措施的落實(shí)，更加努力提高“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的質(zhì)量。開(kāi)創(chuàng)我�！半p語(yǔ)”教學(xué)工作的新局面。

喀什市第七中學(xué)201*年9月2日

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期“雙語(yǔ)”

教學(xué)工作計(jì)劃

喀什市第七中學(xué)201*年9月2日

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