201*學(xué)年春季學(xué)期初中文科教研組工作計劃

201*學(xué)年春季學(xué)期初中文科教研組工作計劃

初中語文教研組

為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合初中文科組的實際情況，現(xiàn)制定新學(xué)期工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本，認(rèn)真實施“加強校本研修，大面積提高教學(xué)質(zhì)量”的戰(zhàn)略，不斷更新理念與手段，重視總結(jié)與交流，突出服務(wù)與指導(dǎo)。以課堂教學(xué)改革為中心，以促進教師專業(yè)化成長與學(xué)生個性化發(fā)展為導(dǎo)向，認(rèn)真抓好教學(xué)研究與教師發(fā)展性評價工作，創(chuàng)造性地開展教研工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。以縣教研室和學(xué)校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點，以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的先進教學(xué)模式為課堂教學(xué)的改革點，以“促進教師專業(yè)成長，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點，以進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教研的一處亮麗的風(fēng)景。

二、工作目標(biāo)：

1.以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力，有意識地盡力對學(xué)生進行語文知識的序列性訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。

2.打造學(xué)習(xí)型教師團體，牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，努力培養(yǎng)一支“以高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識熏陶學(xué)生，嫻熟的教法、精湛的技藝征服學(xué)生”的過硬的語文教師隊伍；注重教學(xué)藝術(shù)性，提升教師的人格魅力。

3.加強教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)實效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、評課、集體備課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。

4.注重“校本課程”的研究，開發(fā)出切合本校實情的校本教材；狠抓教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期努力使學(xué)生的成績上一臺階。

三、計劃內(nèi)容及實施（一）重點工作

1．繼續(xù)研究分層教學(xué)，認(rèn)真落實“課堂環(huán)節(jié)”，以課堂為主陣地，科學(xué)、有效地安排課堂45分鐘，向課堂要質(zhì)量，提高課堂單位時間的效率；以作業(yè)研究

為突破口，落實輕負(fù)、高質(zhì)的有效教學(xué)。

2．狠抓教學(xué)質(zhì)量，特別注重初三畢業(yè)班的提高教學(xué)質(zhì)量措施的落實。（二）常規(guī)工作

本著輕負(fù)、高質(zhì)，使教學(xué)更有效的精神，本學(xué)期繼續(xù)加強文科教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范性和可操作性，嚴(yán)格按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求，不斷量化常規(guī)教學(xué)項目，以提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師要認(rèn)真落實“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，進一步推進課堂教學(xué)改革”的精神、落實“教學(xué)五環(huán)節(jié)”、認(rèn)真對待教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽課、評課、公開課、業(yè)務(wù)進修等，特別要重視作業(yè)批改的反饋、訂正。注意梳理出符合學(xué)生學(xué)情的練習(xí)。

1．備課

①不斷強化備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。備課組活動以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。備課組活動要采用“五環(huán)節(jié)”活動法：備課說課上課評課研課模式。備課組長每周三召開并主持一次集體備課會議，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到：1、有固定的集體備課時間、地點；2、確定主講人（每單元一人）；3、主講人要準(zhǔn)備充分，提前備課，要有詳案。主講人的備課方案經(jīng)由集體討論、整合，認(rèn)為可行后，形成本單元備課的綱領(lǐng)性資料，即教案。隨后，教師們以此案為藍本結(jié)合自身的特點形成自己有特色的教案。備課組長還要根據(jù)本年級特點組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略，也可以進行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練：也可以集體自由上網(wǎng)、進圖書室閱讀；也可以就隨堂課體會、教學(xué)反思進行討論、交流。

②備課組活動的時間為每周一次，開學(xué)后第二周由備課人把備課時間上報給教研組長。

③開學(xué)提前備課（提前備出一周的課），開學(xué)第一周，由教研組長統(tǒng)一檢查教案。

④規(guī)范備課要求，教案以文字稿形式，一課一案，包括三維目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程設(shè)計、作業(yè)設(shè)計和教學(xué)反思，以定期普查和不定期抽查相結(jié)合形式檢查，期末普查，評定等級。

⑤加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。在備

課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾，優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計。重反思，倡導(dǎo)寫案例，形成重案例，常反思的好風(fēng)氣。

2.上課

認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，抓好課堂紀(jì)律，扎實上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂40分鐘內(nèi)生命得以增值；加強隨堂聽課，以聽課促教學(xué)；提倡互相聽課，互相學(xué)習(xí)；辦公室里多交流，創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機會。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學(xué)嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。

3.聽課

課任教師不少于15次；教研組長不少于12次；并撰寫有質(zhì)量的聽課筆記，包括課堂實錄、點評和總體評價。每月檢查一次，交教導(dǎo)處備檔。學(xué)期末統(tǒng)一普查。

4.作業(yè)

①作業(yè)量要適當(dāng)，內(nèi)容要有針對性，要體現(xiàn)分層設(shè)計，及時批改及時反饋給學(xué)生。注意切合本校學(xué)生實際設(shè)計練習(xí)并注意資料的積累。

②作文批改不但要有分?jǐn)?shù)而且要有個性化的評語，體現(xiàn)對學(xué)生的激勵作用。③作文教學(xué)以單元要求為主，每學(xué)期大作文不少于8篇。④作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合，情況及時匯總教導(dǎo)處。5.月考

①繼續(xù)實行各年級的月考制度，月考試卷由備課組長負(fù)責(zé)命題。

②試題出好后,提前3天左右上交給教研組長，檢查核實無誤之后進行印刷。③月考試卷由備課組長牽頭，組織本備課組的老師流水閱卷。之后，閱卷教師要認(rèn)真填寫“閱卷情況反饋表”，備課組長要及時寫出“月考情況反饋”，以便及時尋找問題，不斷改進。

6.扎實有效地開展學(xué)科競賽活動，搭建學(xué)生展示才華的舞臺。各備課組在開學(xué)初制定本年級的競賽內(nèi)容及時間安排并上報教研組備檔。

7.積極參加學(xué)校和區(qū)級教學(xué)展示課，全面提升語文組教師參與公開課教學(xué)的知名度和影響力，真正踏上教師專業(yè)發(fā)展的道路。

（三）教師專業(yè)發(fā)展及校本培訓(xùn)⒈加強教師自身學(xué)習(xí)發(fā)展。學(xué)習(xí)內(nèi)容：①學(xué)習(xí)政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng)。②學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解語文教育的歷史。

③學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。

④樹立“大語文”觀，培養(yǎng)自身的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個人的魅力與修養(yǎng)。

⒉新教材的校本培訓(xùn)（以預(yù)初備課組為主，其它年級為輔）。①定時間、定地點、定主講人研討新教材。②分析單元內(nèi)容、單元總體目標(biāo)、重點難點等。③重點篇目的說課、聽課、評課活動。④配套練習(xí)的設(shè)計思路與討論。

（四）、多方面開展學(xué)生活動，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。

1、各備課組組織與教材相關(guān)的活動。例如詩歌朗誦比賽、鋼筆字競賽、讀書報告會等多種活動。

2、根據(jù)我校實際，搞好我校的經(jīng)典誦讀活動。

3、搞好競賽輔導(dǎo)，以點帶面，促進整個教學(xué)的提高。

4、組織組內(nèi)有特色的活動。例如每天的鋼筆字書法展覽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新能力。

“百尺竿頭，更進一步”，這是我們?nèi)�組語文教師的共同心聲。在新的學(xué)期，我們將精誠團結(jié)，努力奮進，整合教學(xué)資源，提高個人素質(zhì)，使我們的教學(xué)工作有一個更大的提高。

四、工作安排:

第一周1．學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃精神，認(rèn)真分析教材，制定教學(xué)計劃和進度。2．學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)理論文件，更新教學(xué)觀念，研究新教材。3．學(xué)習(xí)語文第一單元一、二兩課。

第二周1．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):語文課堂教學(xué)設(shè)計要求。2．檢查學(xué)生作業(yè)。3．各班進行一次作文寫作，任課老師定好題目。

第三周1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):初中語文課堂教學(xué)評價要求。2．做好“書香校園”、“書香班級”建設(shè)活動；

第四周1．教學(xué)研討:古詩文教學(xué)探討。2．教學(xué)常規(guī)檢查。

第五周1．教學(xué)研討:散文閱讀教學(xué)探討2．檢查學(xué)生作業(yè)。3．寫字比賽。第六周1.初中學(xué)生語文能力競賽。2.集體備課聽課評課

第七周1．各年級學(xué)生鋼筆字或毛筆字比賽。2．檢查學(xué)生作業(yè)。3．教師教案檢查。4．調(diào)整教學(xué)進度,訂好復(fù)習(xí)計劃。5．教學(xué)常規(guī)檢查。

第八、九周1.組織學(xué)生復(fù)習(xí),做好學(xué)生期中自我測試工作。2.研究教學(xué)中存在的問題做好后進生的輔導(dǎo)工作。

第十周課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達能力。

十一周組織辯論活動,培養(yǎng)學(xué)生思維及口頭表達和語文知識的運用。十二周1.組織采訪和調(diào)查至少一次，按要求寫一篇小論文。2.各年級進行一次作文比賽

十三周1．安排好公開課，按要求定時、定人上課。2．組織教師參加校內(nèi)匯報課和公開課。

十四周1.美文背誦與積累。2.教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。十五周1.專題講座2．組織開展教師論壇活動；

十六周組織開展班級讀書會優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動；十七周十八周期末復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備升級考試十九周寫好各類總結(jié)

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201*年2月26號

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201*年春學(xué)期文綜教研組教研

工作計劃

坪地民族中學(xué)組長：高連慧

結(jié)合我校工作實際，教務(wù)處工作計劃，為深化教學(xué)改革提高教

學(xué)質(zhì)量，以“關(guān)注課堂”為主線，以“堅持教研為新課改服務(wù)，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創(chuàng)新，促進教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。具體要求如下：

各年級的教學(xué)以中考為中心，以《教學(xué)大綱》為綱，堅持以學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力，培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。根據(jù)新形勢下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應(yīng)以中考熱點問題為切入點，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。政、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。做練習(xí)時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高能力。

積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時了解教學(xué)新動向，把握重點，突破難點。加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)型，研究型的教研組。課堂教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學(xué)生有參與體會的機會和感受，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個學(xué)生。認(rèn)真?zhèn)湔n，寫有較為完備的教案，作業(yè)定時限量地完成。

各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計劃。召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學(xué)期的意見和建議。督促本組教師加強學(xué)習(xí)，更新觀念，更新教學(xué)手段與模式。注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。加強組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流，探討教學(xué)中的實際問題，重難點的把握，教法設(shè)計等，互相聽課。課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。豐富學(xué)校網(wǎng)站中初中文綜教研組板塊內(nèi)容。積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍,報刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,

做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學(xué)論文。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強教師隊伍建設(shè)為根本，以教研組活動以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)，力爭在期末考試中出好成績。

以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，以促進教師專業(yè)水平發(fā)展為重點，以教育科研為先導(dǎo)，以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，堅持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面發(fā)展的教研思想，積極營造教研組發(fā)展的新的生長點，使中學(xué)文科組持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，為爭創(chuàng)先進教研組而努力奮斗！

一、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素質(zhì)。理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中學(xué)習(xí)由各成員輪流以理論配實際教學(xué)案例的形式進行，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。每學(xué)期每人至少上交1篇合作學(xué)習(xí)計劃或反思。組織本組教師認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思；積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。二、齊抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革

1.加強集體備課，每學(xué)期上交一份精品教案或二度備課的教學(xué)設(shè)計和一份說課材料。

2.做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。

3．認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作，每學(xué)期至少進行2次教學(xué)質(zhì)量分析。4．加強信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合；建立教研組合作學(xué)習(xí)小組，每人每周至少更新一篇教育教學(xué)隨筆，實行網(wǎng)絡(luò)教研。5．加強聽課與評課，組內(nèi)教師相互聽課不少于10節(jié)；每人有一篇有質(zhì)量的評課稿。

三、加強課題研究管理，提高教研水平

1.組織教師在有集體備課下認(rèn)真上好公開課、研討課，寫好教學(xué)反思。

2．組織教師積極進行課題研究。組內(nèi)至少有1個課題在市級立項研究，并認(rèn)真做好過程管理和有關(guān)材料的總結(jié)工作。

四、組織豐富多彩的第二課堂活動。組織各種比賽，如歷史知識競賽、綜合能力競賽、手抄報展賽、讀書比賽、閱讀比賽、時事比賽等。

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