XX小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

錦屏縣新民小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

（201*201*年第一學(xué)期）

我校全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅(jiān)持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長放心、社會聲譽(yù)好的農(nóng)村小學(xué)，以教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步提高了辦學(xué)水平，完成了期初提出的工作目標(biāo)。

一、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。因此，我們求真務(wù)實(shí)，繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

1．認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項(xiàng)法規(guī)、政策的自覺性。我校能夠組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并與每位教師簽訂師德承諾書。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論知識，組織教師開展“五六”普法知識競賽。

2．重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要。本學(xué)期，我校教師聽課達(dá)80人次以上。積極組織好教師繼續(xù)教育，本學(xué)期教師繼續(xù)教育全部合格。

3．重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校工作的最后落腳點(diǎn)是教育培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這一角色又處在一個(gè)非常重要的位置上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動(dòng)提升他們的育人能力。二、上下一心，全面提升教育質(zhì)量

全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅(jiān)持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。

（一）開展豐富多采的活動(dòng)，德育工作成效顯著

校內(nèi)教育陣地是主渠道。集體晨會、國旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)、品德課、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地是德育教育的主陣地。學(xué)校各學(xué)科、各崗位滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。

1.加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

⑴組織好周一升旗儀式和國旗下講話活動(dòng)。

⑵強(qiáng)化未成年人的行為養(yǎng)成教育。加強(qiáng)留守兒童的德育教育。學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%。

⑶開展弘揚(yáng)和培育民族精神和誠信教育。開展德育基地建設(shè)和社會實(shí)踐活動(dòng)，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)學(xué)生禮儀、社會公德、家庭美德教育。

2.加強(qiáng)法制、安全教育。

開展法制宣傳教育，實(shí)現(xiàn)師生違法犯罪率為零。組織全校學(xué)生收看法制教育專題片。每學(xué)期組織師生開展防震、消防應(yīng)急疏散演練。

3.加強(qiáng)環(huán)境教育。

加強(qiáng)環(huán)境教育，提高師生環(huán)保意識，舉辦環(huán)保知識競賽，開展環(huán)保主題活動(dòng)。

4.加強(qiáng)心理健康教育。

積極開展心理健康個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)。邀請村衛(wèi)生院的醫(yī)生來校進(jìn)行防甲流、防手足口病等知識講座。組織學(xué)生到社區(qū)衛(wèi)生院觀看健康知識宣傳櫥窗。

（二）抓住課堂教學(xué)主陣地，教學(xué)質(zhì)量有所提高

本學(xué)期，我校努力提高課堂教學(xué)效果，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，依靠科學(xué)搞好教學(xué)管理。

1.以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)理念，教學(xué)策略和教學(xué)方法。以研促教，以教促研，幫助廣大教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教育思想，更新了教育觀念，形成了與新教育實(shí)驗(yàn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀與評價(jià)觀等思想觀念。本學(xué)期，進(jìn)行2次全片教研活動(dòng)。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。全校教師到固本小學(xué)觀摩了縣教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。三、堅(jiān)持預(yù)防為主，積極創(chuàng)建平安校園

1．能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，切實(shí)做到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。

2．充分利用班會、隊(duì)會、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，加強(qiáng)安全教育，進(jìn)行安全知識和安全技能的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識；以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點(diǎn)，廣泛開展了安全教育活動(dòng)。

四、本學(xué)期取得成績

（一）在各教師和同學(xué)們的努力下，各班語數(shù)成績在全鄉(xiāng)名列前茅：羅厚桃老師教學(xué)的一年級語文獲全鄉(xiāng)人均分第一名；龍荷江老師教學(xué)的一年級數(shù)學(xué)獲全鄉(xiāng)人均分第一名。楊正河老師教學(xué)的二年級語文獲全鄉(xiāng)人均分第三名；楊正河老師教學(xué)的二年級數(shù)學(xué)獲全鄉(xiāng)人均分第二名。楊正干老師教學(xué)的三年級語文獲全鄉(xiāng)人均分第一名；龍必為老師教學(xué)的四年級語文獲全鄉(xiāng)人均分第三名；龍荷江老師教學(xué)的四年級數(shù)學(xué)獲全鄉(xiāng)人均分第一名。張文禹老師教學(xué)的五年級語文獲全鄉(xiāng)人均分第二名；劉榮輝老師教學(xué)的六年級語文獲全鄉(xiāng)人均分第三名；唐才英老師教學(xué)的六年級數(shù)學(xué)獲全鄉(xiāng)人均分第三名。

（二）本學(xué)期學(xué)生成績喜人：全鄉(xiāng)共19名學(xué)生語數(shù)總分前十名：一年級王靈芝獲全鄉(xiāng)第一名、王九香獲全鄉(xiāng)第三名；二年級楊澤標(biāo)獲全鄉(xiāng)第九名；三年級楊安金獲全鄉(xiāng)全鄉(xiāng)第一名、蒲耀杰獲全鄉(xiāng)第二名、楊丙花同學(xué)獲全鄉(xiāng)第三名、楊祖帥同學(xué)獲全鄉(xiāng)第五名；四年級楊天祥同學(xué)獲全鄉(xiāng)第六名、楊先濤同學(xué)獲全鄉(xiāng)第八名；五年級吳林發(fā)獲全鄉(xiāng)第四名、楊祖煙同學(xué)獲全鄉(xiāng)第六名、楊先德同學(xué)獲全鄉(xiāng)第八名、王作權(quán)同學(xué)獲全鄉(xiāng)第九名；六年級楊培俊同學(xué)獲全鄉(xiāng)第二名、楊江青同學(xué)獲全鄉(xiāng)第五名、楊澤俊同學(xué)獲全鄉(xiāng)第七名、蒲超柳、楊先煌同學(xué)分別獲全鄉(xiāng)第十名。

五、存在的問題

本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認(rèn)識到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：

1．學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，教師整體水平需提高；2．教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高；

3．有待提高學(xué)校特色教育的工作；4．師生讀書活動(dòng)的常規(guī)性和積極性需要進(jìn)一步提高

5．校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開展，教師的教科研意識需要進(jìn)一步提高；6．學(xué)校的班主任管理水平還需要進(jìn)一步提高；

7．學(xué)校的管理工作需要嚴(yán)格按照局文件精神，需要進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、精細(xì)化。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會更美好！

錦屏縣新民小學(xué)201*年1月11日

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韶關(guān)xx附小201*-201*第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期在教育主管部門、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹集團(tuán)教育方針，全面推行“銘師工程”，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，初步組織實(shí)踐“有效教學(xué)”課程改革，以“師生言行標(biāo)準(zhǔn)”為指導(dǎo)，以“用心做每一個(gè)學(xué)生都能記住的好老師”為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來，各項(xiàng)工作有了明顯的進(jìn)步。一、全面推行“銘師工程”，每周學(xué)科組PK.1、組建學(xué)科組，平均分配師資力量。

我校共有教師22人，除校長外的21人，全部參與學(xué)科組評比。開學(xué)初期，民主選舉，選出學(xué)科組長。對學(xué)科組長進(jìn)行培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)學(xué)科組長工作職責(zé)：1、組織安排本組公開課，給組員編號。2、組織評課，并做好相關(guān)記錄。3、組織教研活動(dòng)、會議每兩周一次，并做好記錄。一學(xué)期最少9次記錄。4、每周抽查本組一位教師的“三本”和隨堂聽課一節(jié)。5、每周四下午在教務(wù)處互評打分，每張表格下面簽名必須齊全。6、小抽測負(fù)責(zé)人安排：語文組：1-7周數(shù)學(xué)組：8-14周綜合組：15-20周抽測時(shí)間：每周四課間操。組長負(fù)責(zé)通知抽測的學(xué)生留在本班課室，并領(lǐng)取紙張。遇到特殊情況，請組長自行調(diào)整抽測時(shí)間。7、組長組織組員討論，得出本組的個(gè)人得分方案。8、更換組長時(shí)，要將手里所有文件資料移交好。組長持有資料：文件夾、訂書機(jī)、三本檢查表、評課表-評課匯總表、教學(xué)常規(guī)抽查登記、學(xué)科組個(gè)人得分表。

2、組織教師學(xué)習(xí)“銘師工程”的各項(xiàng)考核細(xì)則，讓每一個(gè)老師都明確本學(xué)期的努力方向。3、每周進(jìn)行學(xué)科組各項(xiàng)常規(guī)工作的抽查，每月進(jìn)行常規(guī)工作的普查。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，如果有做得不夠的好的老師，責(zé)令其馬上整改。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念1、加強(qiáng)老師的服務(wù)意識。

我們小學(xué)部的的生源本身就存在兩極分化。有的學(xué)生是基層的佼佼者，想來萬豪得到進(jìn)一步提高，有的學(xué)生是基層成績特別差，或者在縣城學(xué)校成績表現(xiàn)各方面都不好的，希望能夠得到轉(zhuǎn)變，所以，各班都普遍存在兩極分化情況。為了能夠達(dá)到家長的期望值，我們在開學(xué)對老師進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)，目的就是在于加強(qiáng)老師的服務(wù)意識，讓老師們意識到，自己就是在做服務(wù)，必須做到家長和孩子滿意，才是我們工作的目標(biāo)。爭取留住每一個(gè)，我們才能有發(fā)展。充分利用好時(shí)間和學(xué)生建立感情，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。2、更新教學(xué)觀念。

我們很多老師由于長期在村小基層工作，限于方方面面的原因，他們的教育思想，教學(xué)方法相對滯后，為此我們經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志上最新教育教學(xué)改革的信息。及時(shí)傳達(dá)上級教研會議精神，組織觀看課堂教學(xué)實(shí)錄，理論與實(shí)際相結(jié)合，潛移默化地對這部分教師進(jìn)行新理論，新方式的薰陶，努力使這部分教師在教學(xué)中盡可能避免“穿新鞋走老路”，逐步更新教育觀念，提高使用駕馭，研究新教材的能力。跟上教育改革發(fā)展的步伐。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素養(yǎng)。

1、持之以恒地堅(jiān)持開展教學(xué)基本功競賽活動(dòng)。根據(jù)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練要求，我校制訂了較為切實(shí)可行的教師教學(xué)基本功訓(xùn)練計(jì)劃，堅(jiān)持“三字一話”長期訓(xùn)練。要求老師說普通話，寫公整規(guī)范的字，鼓勵(lì)教師多看教育報(bào)刊雜志，給老師的自我發(fā)展提供了一個(gè)很好的平臺。由于基本功訓(xùn)練長期堅(jiān)持，因而教師的知識面不斷得以豐富，綜合基本素質(zhì)逐步得到改善，課堂教學(xué)效率不斷得到提高。青年教師馬敏本學(xué)期在韶關(guān)市美文誦讀比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。2、發(fā)揮“高級銘師”的帶頭作用。我校黃春連、陳冬連等老師工作積極，態(tài)度認(rèn)真。在名師評選中，是很好的榜樣帶頭作用。在每次的教師例會中，總結(jié)表揚(yáng)優(yōu)秀教師，讓老師們形成一種良性競爭。三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，建立優(yōu)良教學(xué)秩序。1、持之以恒的執(zhí)行每周推門聽課制度。每周由學(xué)科組長組織聽課，聽課后及時(shí)組織參加聽課的老師與授課者交流聽課感受，探討本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，并認(rèn)真填寫及時(shí)上交“有效課堂教學(xué)評價(jià)評分表”。推門聽課有效地杜絕了不備課上課的現(xiàn)象發(fā)生。幫助授課教師認(rèn)識自己教學(xué)中的不足之處，排除了疑難與困惑，找到了改進(jìn)方法與措施，同時(shí)也讓聽課者有所借鑒，取長補(bǔ)短，促進(jìn)了共同進(jìn)步，提高了教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)校際交流，提高教師的教學(xué)能力。

開學(xué)初，縣城片的教研活動(dòng)由三小組織，我們每次都派老師外出學(xué)習(xí)交流。三小的教師為我們上觀摩課，我校全體教師討論、交流心得體會，并對自己感到疑問的地方向三小教師請教、指導(dǎo)，通過這些活動(dòng)，有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。

4、加強(qiáng)檢查督促，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。要求全體教師以滿腔熱情關(guān)心，呵護(hù)后進(jìn)生，對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。不歧視、侮辱，以人民教師的高度責(zé)任感、榮譽(yù)感、持之以恒，孜孜不倦地做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化，文化知識輔導(dǎo)工作，認(rèn)真填寫潛能生輔導(dǎo)記錄表，每月考評潛能生轉(zhuǎn)化情況，與其他學(xué)生同等對待，同時(shí)特別考慮有進(jìn)步的后進(jìn)生，只要是有進(jìn)步的學(xué)生都以不同形式，方式給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。期中考試后我校舉行了全校師生總結(jié)表彰會，對期中考試成績優(yōu)秀，進(jìn)步十分明顯的同學(xué)大張旗鼓地進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，從而激發(fā)起了全體同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，全校形成了比、學(xué)、趕幫、超的良好學(xué)習(xí)氛圍，從而有效地保證了質(zhì)量的穩(wěn)中有升。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)巡查，嚴(yán)格調(diào)課制度。本學(xué)期，我校從星期一至星期五，每天安排一位校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并填寫教育教學(xué)常規(guī)巡查表，一周進(jìn)行一次匯總，并在下周的周前會上作分析總結(jié)，將一些不正�，F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)，由于巡視與考課工作做得實(shí)在，因而保證了所有科目的正常教學(xué)時(shí)間，使得學(xué)生在扎實(shí)學(xué)好科學(xué)文化知識的同時(shí)，技能特長得到發(fā)揮，身心得到全面發(fā)展，很好地滲透了“特長彰顯、身心兩健”。

6、充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有的微機(jī)、多媒體、電視臺、投影、錄音等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用，要求教師在教學(xué)中充分，合理地使用現(xiàn)代媒體為教學(xué)服務(wù)。輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)制作投影片，錄制課文朗讀錄音帶，學(xué)制多媒體課件，強(qiáng)調(diào)從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，現(xiàn)代媒體與傳統(tǒng)媒體，現(xiàn)代教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持“使用”和“管理”并舉，以“使用”為主，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化組合，開展教學(xué)工作。培養(yǎng)了教師學(xué)習(xí)、使用，研究現(xiàn)代手段的能力，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生的主體意識。7、切實(shí)做好“教學(xué)五認(rèn)真”工作及其他教學(xué)帶規(guī)工作的檢查督促與管理工作。

(一)、認(rèn)真?zhèn)湔n(二)、認(rèn)真上課(三)、認(rèn)真批改作業(yè)(四)、認(rèn)真輔導(dǎo)(五)、認(rèn)真檢測。備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和檢測是教學(xué)工作的五個(gè)基本程序。

我們相信，教學(xué)常規(guī)管理做到位了，一定能保證有條不紊的教學(xué)秩序，從而保證優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量。

四、認(rèn)真組織每次考試

1、認(rèn)真組織了期中、期末考試。一學(xué)期來，全體老師以“高目標(biāo)、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。每次考試嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，邀請家長巡考，考完之后，流水閱卷，認(rèn)真填寫試卷分析，把每個(gè)流程做細(xì)做好。我們也清醒地認(rèn)識到我們的教育教學(xué)工作還存在不足之處，如教學(xué)過程的監(jiān)控缺少相應(yīng)的措施和行政處罰力度不強(qiáng)，教研氣氛不濃現(xiàn)象仍存在，這都有待在今后的管理工作中加以改進(jìn)、完善。學(xué)生教師獲獎(jiǎng)比較少，教師還沒有主動(dòng)撰寫教育論文，申請課題，這些有待提高。雖然我校在教育教學(xué)管理上進(jìn)行了一定的努力，但是由于當(dāng)前生源素質(zhì)等現(xiàn)實(shí)問題，教學(xué)質(zhì)量的攀升有相當(dāng)大的難度，我們希冀通過我們毫不懈怠地努力，把各項(xiàng)工作做得更好。

xx附小教務(wù)處

201*.

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