半日活動觀摩體會

小、中、大半日活動觀摩報告

觀摩了三位老師的半日活動，我深深地體會到了什么叫井然有序，什么叫自由自主。

給我印象最深刻是王老師能嚴格把握幼兒在生活上的常規(guī)工作，如在喝水的時候，王老師為了讓孩子們不產(chǎn)生擁擠的現(xiàn)象，因此特意在地上貼上了小腳印，讓幼兒知道要排好隊才能倒水。在飲水區(qū)的兩邊還貼上了小點子，提示幼兒喝水時站在小點子上，這樣既不會發(fā)生因擁擠而打翻水的現(xiàn)象，而且看上去井然有序�！墩n程指南》中也指出：“幼兒的能力和習慣形成是日積月累的，生活教育要強調在做中培養(yǎng)，注重在真實的情景中練習。”而反思我們班級的情況，孩子們總是拿著小杯子你爭我搶的去倒水、喝水，“老師，她把水灑在我身上了”等告狀聲不絕于耳。面對這樣的情況，有時真是不知道用什么好方法才能讓孩子們有序的喝水。因此觀摩王老師的半日活動后，我們及時借鑒王老師的這個好方法進行補救，在慢慢的培養(yǎng)過程中，孩子們開始漸漸遵守喝水時的規(guī)則，打翻杯子、告狀等事件也漸漸消失了。

在觀摩了中大班的半日活動中，給我最大的啟發(fā)是：讓孩子們自由自主的活動。特別是在角色游戲中，兩位老師總是站在一個角落默默地關注著孩子們的表現(xiàn)。而孩子們也在這樣的一個輕松的氛圍中開心的扮演著自己的角色。記得有一次兩個孩子因為爭搶一個角色而發(fā)生了爭執(zhí)，而老師并沒有及時站出來制止，而是繼續(xù)靜觀其變，直到其中一個孩子哭了起來才出面解決。當時我心中立刻產(chǎn)生了一個疑惑：為什么老師沒有早點去幫助孩子們解決問題呢？在之后的交流中我了解到：作為老師在這樣一個自主性活動中的應該扮演什么樣的角色？當孩子們在游戲中發(fā)生矛盾時老師又應該扮演什么樣的角色？什么樣的處理方法才是真正能幫助孩子的？聯(lián)想到我們在日常游戲的開展過程中，有時因為好玩參與到孩子們的游戲中，有時因為孩子們產(chǎn)生了各種各樣的問題而馬上幫助孩子們解決，看似孩子們在開心的玩，殊不知這樣的行為正是妨礙了屬于他們自己的游戲，扼殺了孩子們自己解決問題的機會。我想我們不僅在角色游戲中要放手讓孩子自己去玩，在學習、自由活動等各個環(huán)節(jié)都應該給孩子們更多的自由，大膽放手讓孩子們自己獨立完成，孩子們一定會在一次一次的失敗后給我們最大的驚喜。

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幼兒園半日觀摩活動心得體會

或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。而腰棧幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園，成為了農村幼教的一支優(yōu)秀的育苗者。6月28號，我們有幸在幼教教研員朱艷華老師、趙雪老師的帶領下，第一次到腰棧幼兒園參加觀摩活動，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學習習慣、敢說感講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開老師點點滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對孩子的解讀和分析。為此我在心中暗暗下定決心，作為主抓幼教的我一定要趕上他們，甚至比他們先行一步。

6月29號，我們又有幸聽了縣內幾名老師的課：參加這次講課的老師們精心準備，為我們展示了非常精彩的活動課，讓我們非常直觀的感受到了先進的教育理念的體現(xiàn)。各位講課教師的教學設計非常有創(chuàng)意，通過活動可以看得出，每一位老師的每一節(jié)課都經(jīng)過精心的研究，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認真的考慮，什么地方該說什么，該提哪些問題，每一位老師都做到了心中有數(shù)。

各位教師的活動課，充分展現(xiàn)了根據(jù)孩子的不同特點采取不同的教育教學方法的理念。活動中，各位教師教態(tài)自然，尊重每一位幼兒個性，注重為幼兒創(chuàng)設自主寬松的學習環(huán)境，充分發(fā)揮引導作用，跟孩子們精彩互動。注重孩子的自由探索，讓幼兒學會自己去學習，去探索。

每一位教師根據(jù)自身的素質特點選取了不同的活動內容，每位教師所展示的活動內容也很好的展現(xiàn)了教師的優(yōu)勢，由此我想到我們學區(qū)幼兒園的工作：根據(jù)自己學區(qū)的特點，選取有利于展現(xiàn)幼兒園優(yōu)勢的活動內容，并形成自己的特色，是幼兒園特色化發(fā)展的必經(jīng)之路。祈愿我們學區(qū)的每一所幼兒園都能找到自己的特色化發(fā)展之路，每一位教師都能成為孩子的支持者、合作者、引導者，每一個孩子都可以在我們的幼兒園中健康快樂的成長！

這次外出聽課學習，讓我在欣賞別人精彩的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。在今后的教育教學中，要嚴格要求自己，取人之長，補己之短，做到認真反思，查找不足，不斷提高自身的業(yè)務水平，為今后的教育教學工作打下一個良好的基礎。

記得有位特級教師說過：“做的是你應該做的，得到的卻是你意想不到的�！笔前�，在幼教的崗位上默默無聞的人何其多，不必爭求什么，平凡的崗位也有不平凡的事。讓我們一起努力吧！

衷心祝愿孩子們天天快樂！

祝每一位老師都時時快樂！

祝我們的幼兒園蓬勃發(fā)展�。�！

棋盤山張麗麗

201*年7月6日

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