我的數(shù)學老師 本文簡介：

福建省莆田市秀嶼區(qū)林鑫指導教師：陳超群　　時光如梭，歲月如流，轉眼間我已是一名小學畢業(yè)生。最讓我難以忘懷的是教我三年級的數(shù)學老師。那時的我就像一棵小幼苗，在她的呵護和關愛下茁壯成長。驀然回首，發(fā)現(xiàn)這段師恩情真美！　　記得有一次，您給大家出了一道難題，教室里頓時安靜下來，只有筆和紙在“竊竊私語”，還有

我的數(shù)學老師 本文內容：

福建省莆田市秀嶼區(qū)   林鑫

指導教師：陳超群

　　時光如梭，歲月如流，轉眼間我已是一名小學畢業(yè)生。最讓我難以忘懷的是教我三年級的數(shù)學老師。那時的我就像一棵小幼苗，在她的呵護和關愛下茁壯成長。驀然回首，發(fā)現(xiàn)這段師恩情真美！

　　記得有一次，您給大家出了一道難題，教室里頓時安靜下來，只有筆和紙在“竊竊私語”，還有一些同學在自問自答……過了一會兒，同學們陸續(xù)都交上了滿意的答案，眼看大家都快做完了，我像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉，不知所措。您看見了，走過來說：“怎么?想不出來？”我靦腆地朝您笑了笑，低著頭，心里緊張極了，等待發(fā)落�！皝�，你看這兩個數(shù)量關系�！蔽殷@訝極了，猛地抬起頭，只見您正拿著筆和藹地看著我，見我抬起頭，您便更耐心地給我講解。可我這個數(shù)學差生怎么也聽不明白。我心急如焚，難堪極了。只聽見同桌在低聲細語“ 真是蠢”。此時我的臉像被燙過一樣，火辣辣的疼。我害怕老師會像以前的老師一樣給我潑冷水，會對我搖搖頭猛地轉身，會……“你在想什么？來，你再看這個數(shù)，它在這兒有什么作用？”我瞥了一下您，只見您在望著我笑，又拍了拍我的肩膀說：“別著急，心急吃不了熱豆腐”。此時我慢慢靜下心來，在您的幫助下，我終于解答出來了。您望著我，會心一笑。

　　下課后，您又把我叫到宿舍，對我說：“我問過以前的老師，我知道你的基礎不扎實。但是你心不要太急，做事情要慢慢來，‘欲速則不達’老師相信你會把數(shù)學學好的”。頓了頓，又摸著我的頭說：“以后不懂的地方可要多問�！贝藭r的我如沐春風，讓我學習的信心倍增。在以后的學習中，我的數(shù)學成績是蒸蒸日上，大家都對我刮目相看。我知道這一切離不開您。

　　感謝您！我的老師，如果不是您的鼓勵，如果不是您的耐心指導，我這個數(shù)學“絕緣體”也不會對數(shù)學感興趣，成為數(shù)學的“超導體”。

　　日月輪回，但我難以忘記這段師恩情！海水當做墨，天空化為紙，卻難寫師恩情。這段師恩情真美！

　　教師評語：用具體的事例，生動形象地刻畫出了老師熱愛學生，盡職盡責的形象。并運用適當?shù)拿鑼�，說明了中心，老師對學生如同慈母般地孜孜教誨和無限關愛。

我的數(shù)學老師 本文關鍵詞：數(shù)學老師

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《我的數(shù)學老師》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/56249.html

• 上一篇：追夢
• 下一篇：我要當超人