201*年上半年小學教師工作總結

201*年小學教師工作總結

本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高．立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期．現將有關方面總結如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高�，F在學生普遍反映喜歡上課數學課。

4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1233461500"}}（三）做好后進生轉化工作作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：1、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3、經常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。5、經常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。（二）一個學期的工作已經結束，下面對該學期的工作作總結。一、思想認識。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛的教育事業(yè)。二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學數學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學期主要擔任二年級兩個班的數學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。我想全班同學的學習成績都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組，學生們全班都有進步，有的進步非�？臁Ｈ�、領班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象XXX、XXX等是最調皮的。特別是XXX，這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉化，今個學期打架違紀的現象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像XXX同學，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數學，完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大，語文數學都達到了優(yōu)秀，數學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。四、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定。五、主要成績。（三）

這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學■■，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

;組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻

蓮山課件原文地址：

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銅陵市金華小學201*年（上半年）

工作總結

二0一一年六月

銅陵市金華小學201*年度工作總結

一學期來，我校在區(qū)教體局和新建中心學校正確領導下，在全體教師的精誠協(xié)作和共同努力下，各項工作都能按部就班、有條不紊地開展,較好地完成了學校的各項工作目標�，F將一學期來的主要工作總結如下：一、201*年上半年工作回顧。

（一）以教師的發(fā)展為本，為教師成長提供良好的環(huán)境。

1、積極組織教師學習有關法律法規(guī)，增強法制意識，提高依法治教水平。如：新課程標準等。

2、抓六個提升促進教師專業(yè)化發(fā)展，為教師營造良好的成長氛圍。（1）強基提升：繼續(xù)實施強基工程。通過教學基本功訓練，促進全體教師形成熟練的教學技能，使每位教師能說一口流利的普通話、練就一筆好字和教學簡筆畫、獨立設計優(yōu)秀的教學案例、制作合格的多媒體課件；促進教師隊伍整體適應新課程改的需要，使絕大多數教師具備現代教育理念、掌握現代教育理論、通曉學科教學策略、善于運用現代教育技術，力爭在三年內完成傳統(tǒng)教育教學向現代教育教學的轉變。

（2）自我反思提升

有效的自我反思是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要方式之一，但卻需要長期而持續(xù)的過程才可能得以實現。為此，我校深化了反思型教研活動，拓寬反思內容，讓反思成為教師的一項經常性的活動，讓教師在反思中成長，在成長中反思，養(yǎng)成良好反思習慣，逐步提高教師反思能力。

（3）同伴互助提升

積極開展集體備課活動，努力實現教師個體創(chuàng)造和集體智慧的有機結合。學期開學語數教研組組長分別組織本組老師研討確立本學期精備課的內容暨集體備課內容。要求每位課任教師至少備一節(jié)精備課，年青教師二節(jié)精備課。加強了教師之間相互合作，從集體中獲取知識，汲取力量。但是堅決阻止思維抄襲，最終失去自我。

（4）名師引領提升

①積極組織教師收看名師教學光盤或從互聯(lián)網上收看教育名家或名師的教學視頻，認真開展名師解剖活動。一年來，我校組織教師觀看了竇桂梅、王崧舟等名師部分教學錄像。教師們在觀看中領略大師教學風采，感受名師魅力，同時激發(fā)教師教學熱情，培養(yǎng)了教師專業(yè)精神。

②積極邀請名師進校園上課。今年，我校邀請銅陵市人民小學的市級骨干教師王慧老師來校上示范課，老師們受益匪淺從中學習、消化、吸收名師的教育教學思想、教學藝術等，再結合自身實際，努力創(chuàng)造獨具有個人特色的教學思想和方法，提升教師的內涵發(fā)展。（5）活動歷練提升

讓教師在活動中歷練，在歷練中成長。①積極開展互聽互評活動。

依據我校聽評課制度規(guī)定，全體在崗教師不論年齡大小每人每學期均要上校級公開課。45周歲以下，每人每學期要上兩節(jié)校級公開課，45周歲以上，每人每學期上一節(jié)校內公開課。大家一起互聽互評，相互學習，取長補短，共同提高。這對促進教師專業(yè)發(fā)展很具有針對性、診斷性、啟發(fā)性。②積極校際課堂教學交流活動。

五月份，與建安小學開展城鄉(xiāng)互助共同體教學研討活動。建安小學語文教師馬勤和數學老師吳曄給我校送兩節(jié)精彩的公開課，受到我校老師的廣泛好評。我校教師何彥到建安小學進行同課異構教學活動，與建安小學教師相互切磋，取長補短，共同提高。③開展教師業(yè)務專項診斷活動。

一線教師最渴盼的是直接得到教學專家的指導和引領，為此，今年四月我校邀請市人民小學教師王慧到校開設專家門診，對教師的課堂進行全面診斷。何彥和吳佳老師分別上一節(jié)業(yè)務診斷課，王慧老師及同事（同行）都對二位老師給予中肯的意見。（6）文化熏陶提升

①每周校長寄語。我每周都會根據教師的工作、學習、生活情況，給教師們寫一句恰當的話，激勵和引領教師健康成長。這學期，我共寫了10句校長寄語（注因參加區(qū)紅歌大合唱等原因有幾周未開會，故沒有寫校長寄語）。第一周引導教師養(yǎng)成讀書的好習慣，認識讀書對教師的重要性，激發(fā)教師讀書的積極性，我給全體教師寫了一句：人生是一本大書，能讀進去的是聰慧，能讀進去又讀出來的是智慧，能讀進去又讀出來并讀懂的是大智慧。第二周，為引導教師和諧相處，我就給教師寫了一句：如果你總盯著別人的缺點不放，你就會失去所有的朋友；如果你只看到別人的優(yōu)點，絕不計較別人的缺點，別人的心將馬上為你而開，把你引為知己、摯友。第三周、第四周，為引導教師快樂生活和工作，我就給教師寫了二句。第一句：計較是一塊吸引煩惱的磁鐵，如果你對凡事斤斤計較，就難免煩惱重重，想要擺脫煩惱，不妨這塊磁鐵。第二句：人生如戲，必讀懂角色，必適應角色，必演好角色，必創(chuàng)造角色；人生如書，必選擇它，必記懂它，必實踐它；人生如水，平和心態(tài)靜如水，正直為人明如水，輕看名利淡如水，笑對坎坷韌如水……

②開展周文化餐活動。

我校以強基工程為契機，讓教師多讀書，多思考，多感悟，并搭建教師周文化餐活動平臺，讓教師們在一起交流、研討，共同品嘗營養(yǎng)豐富的精神文化大餐。張正球的《讀吳祖湘的〈談生活〉及其感想》，吳佳的《讀于漪〈青年教師怎樣學做‘人師’〉有感》，倪銀花《除了教材還講什么》，高龍紅的《九華之行》，郭延娜《勝者為王》，張欣悅《成功并不是你想象的那么難》。

3、繼續(xù)實行備課改革，提高備課有效性，切實減輕教師負擔。

本學期我校繼續(xù)實行備課改革，嚴格執(zhí)行學校備課制度，進一步放寬了備課呈現形式，允許教師進行電子備課。從而為教師節(jié)省更多時間，看書學習，提升素養(yǎng)；練習兩字一畫，強化基本功；研討教學，鉆研教材，促進教師向專業(yè)化發(fā)展；加強與學生溝通交流，耐心地輔導后進生，努力提高教師教書育人的實效。

4、關心教師工作和生活，積極構建和諧幸福的校園。本學期，學生搬進新樓，教師也搬進新辦公室。學校為進一步改善教師辦公條件，營造如家一樣的辦公環(huán)境，花約二萬八千元購了18套辦公桌椅和六臺新電腦及四張電腦桌。為拓展教師視野，增長見識，放松心情，學�；�了近一萬多元組織教師到西安考察學習。積極開展慶祝三八婦女節(jié)活動。慰問生病住院彭教師、盛老師，關心教師生活動冷暖，把組織的溫暖和關心適時送到教師的心里。（二）、以學生的發(fā)展為本，盡力為學生提供良好的成長環(huán)境。

1、以學校特色教育為抓手，努力構建書香校園，和諧校園，活力校園。（1）、繼續(xù)營造良好的讀書氛圍，促進學生養(yǎng)成閱讀的習慣。

①繼續(xù)充實各班圖書角，增加圖書種類，同時開放學校圖書閱覽室，進一步拓寬學生閱讀面。

②每天第一節(jié)語文課，語文教師會利用三到五分鐘時間開展學生讀書成果展示（如；背誦古詩、學生佳作欣賞、成語接力、謎語競猜、學生交流讀書體會及學生好書推薦活動等。）

③充分利用早操集會時間，開展集體誦讀小學生必背古詩七十首活動。④開展各類讀書活動，提高學生讀書興趣。如開展金華小學第三屆讀書節(jié)活動；中華經典誦讀活動；校、班級閱讀之星評比；開展好書天天看活動等。

2、加強安全、衛(wèi)生、文明、健康教育，促進學生全面發(fā)展。

（1）充分利用現有場地和條件，積極開展大課間活動，保證學生每天不少于一小時體育鍛煉時間,促進學生健康成長。

（2）開展各類主題活動，營造良好的育人環(huán)境。充分利用晨會、班會、國旗下講話、校園廣播、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養(yǎng)成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。如：歡樂融融跳蚤交易會；清明掃墓暨陽光遠足健身游活動；道路交通安全知識宣傳教育活動；開展三防演練活動，各類主題班會活動，慶六一文藝匯演，學生衛(wèi)生健康知識專題培訓等活動。

（3）利用雛鷹廣播站，開展安全、衛(wèi)生、文明禮儀和健康教育。3、定期召開家長會（家長培訓班），構建家校交流學習平臺，提升家長育人水平。

本學期從學前到六年級都開一次家長會，匯報了學生在校的各方面表現，幫助家長解決育人方面疑惑。傳授家教知識，交流家教經驗，取長補短，促進家長們的家教理念改變，提高家教水平，進一步優(yōu)化了學生家庭成長環(huán)境。

4、加強班級文化建設，努力營造良好的德育環(huán)境。

本學期，學生全部搬進新教學樓上課，然而教室空空如也，為營造良好的德育環(huán)境，在各班主任的配合下，學校花近一萬元對學校的校園文化進行了布。每個班級都自己的特色命名，班規(guī)班約，植物角，圖書角等。

5、積極開展班主任沙龍，促進班主任專業(yè)化發(fā)展。本學期學校共舉辦九次班主任沙龍，交流班主任管理和育人經驗，取長補短，共同提高；引導班主任總結自己的點滴經驗，并把總結經驗和教育科研結合起來，促進班主任專業(yè)發(fā)展。

6、區(qū)教體局為學校配備電子白板，及配備微機室，大大改善學生學習條件，勢必促進學生綜合素質的提升。

三、201*年上半年所取得的成績及存在的問題。1、取得的成績。

201*上半年，在全體師生的共同努力下，我校取得一些教育教學成績。陳從青、佘國成老師指導中華經典誦讀節(jié)目《光明行》榮獲區(qū)貳等獎；郎敏同學在區(qū)知黨、愛黨、做黨的好兒女慶祝建黨九十周年演講比賽中，榮獲區(qū)叁等獎。佘晶蓉、佘健祥同學在銅陵市中小學民生工程好作文征文活動中，榮獲小學組二、三等獎。

2、存在的問題。

（1）新教學樓雖然完工，但學校標準化建設還未完成。塑膠運動場未修建，校園綠化沒有上規(guī)模，上檔次。

（2）師資結構不完善同，仍然是我校素質教育發(fā)展的一個桎梏。師資還有待于進一步完善。雖然從201*年開始我校陸續(xù)分配英語、體育教師各一名，但是信息技術教師、音樂教師、科學教師都沒有，還需要進一步補充，進一步完善師資結構，提升郊區(qū)均衡教育發(fā)展水平。

成績和榮譽只能代表過去。展望未來，任重道遠。下半年，希望我們金小人繼續(xù)團結一致，發(fā)揚艱苦奮斗、樂于奉獻的精神，努力把金小創(chuàng)辦成一所具有優(yōu)良校風、優(yōu)美環(huán)境、管理科學、教學質量上檔次，富有特色的農村小學。

201*-6-27

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