中班幼兒發(fā)展評(píng)估小結(jié)

中班幼兒發(fā)展評(píng)估小結(jié)

李昕蔓王思佳

隨著新年鐘聲的臨近，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,孩子們進(jìn)入中班已經(jīng)有半年了，在這個(gè)學(xué)期里面，孩子們的進(jìn)步還是比較明顯的，回顧后，做以下小結(jié)。一、社會(huì)領(lǐng)域

本學(xué)期，共有26個(gè)幼兒。大部分幼兒能知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，會(huì)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。大部分幼兒能夠克服困難堅(jiān)持獨(dú)立完成任務(wù)，有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)。班級(jí)里部分男孩子在規(guī)則上的堅(jiān)持不夠，需要加強(qiáng)。多數(shù)幼兒情緒積極、性格開(kāi)朗，遇到挫折會(huì)較快地恢復(fù)常態(tài)。愛(ài)祖國(guó)、有較強(qiáng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。二、健康領(lǐng)域

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，作為大班的孩子來(lái)說(shuō)，各方面已經(jīng)能夠很好地自理。所有的幼兒能自己入廁大小便，大部分孩子便后能自己整理衣褲，并且保持手和臉的干凈。用餐時(shí)正確使用筷子，做到細(xì)嚼慢咽不挑食，這一方面有很大的提高。個(gè)別幼兒在保持桌面、地面整潔上還有所欠缺。孩子們已經(jīng)自己會(huì)穿各種各樣的衣服，如拉鏈?zhǔn)�、套頭式，能整理床鋪、疊被子，疊衣服，但大部分幼兒不會(huì)系鞋。在這一方面還需加強(qiáng)。幼兒已經(jīng)具有初步的環(huán)保意識(shí)，能自覺(jué)保持周?chē)�環(huán)境的整潔，并指正他人的不良行為。

幼兒已經(jīng)具有初步的安全意識(shí)，通過(guò)離園安全五分鐘談話，知道怎么樣來(lái)躲避危險(xiǎn)。會(huì)使用比較安全的工具來(lái)進(jìn)行自我保護(hù)。在自我保健這一塊會(huì)根據(jù)天氣的冷暖，在老師的提醒下，增減衣服，大部分幼兒養(yǎng)成了早晚刷牙的習(xí)慣。三、語(yǔ)言領(lǐng)域

三、語(yǔ)言領(lǐng)域

本學(xué)期，應(yīng)該說(shuō)，孩子們的語(yǔ)言發(fā)展上升了一個(gè)階段，都能夠用完整的句子表達(dá)自己想要說(shuō)的話。有的孩子不僅能夠完整地念兒歌，還會(huì)講簡(jiǎn)短的故事，并且故事結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通順。只有個(gè)別孩子不樂(lè)于表達(dá)自己，不喜歡表現(xiàn)自己，我們已經(jīng)通過(guò)個(gè)別交流的形式，讓家長(zhǎng)對(duì)于這個(gè)情況有所了解，并且也對(duì)他們提出了對(duì)應(yīng)的要求，相信只要家園配合，下學(xué)期會(huì)慢慢好起來(lái)的。我發(fā)現(xiàn)本班孩子都比較喜歡聽(tīng)故事，當(dāng)老師講故事的時(shí)候，他們都聽(tīng)得很認(rèn)真，也能回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是，他們卻不會(huì)自己看書(shū)，一本書(shū)，到他們手上，還沒(méi)有兩分鐘就可以看完，當(dāng)然只是毫無(wú)目的地一翻而過(guò)，有的孩子甚至?xí)�將�?shū)撕破。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，我又一次次對(duì)孩子們進(jìn)行教育，并且也發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)�，F(xiàn)在，情況已經(jīng)好了很多，相信會(huì)越來(lái)越好。四、科學(xué)領(lǐng)域

本班孩子對(duì)于周?chē)�的事物和現(xiàn)象還是比較感興趣的，他們能夠提出自己的問(wèn)題，雖然有的問(wèn)題問(wèn)非所問(wèn)。每個(gè)孩子都能夠說(shuō)出5種以上小動(dòng)物的名稱(chēng)，由此可見(jiàn)，我們平時(shí)對(duì)于動(dòng)物的接觸還是比較多的。但是，他們對(duì)于季節(jié)的特征，植物的特性、名稱(chēng)了解得不夠，都說(shuō)不出所以然來(lái)。我想，這還是由于孩子們生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏吧！本班孩子的數(shù)學(xué)能力在老師一個(gè)學(xué)期長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)的一一指導(dǎo)過(guò)關(guān)的方法下還是比較好的，基本上所有的孩子能夠點(diǎn)數(shù)到15，并且說(shuō)出總數(shù)。對(duì)于大小、多少的概念還是比較熟悉的。對(duì)于正方形、三角形、圓形，掌握得較好，并且能夠根據(jù)圖形展開(kāi)想象。五、藝術(shù)領(lǐng)域

本班還是將美工作為了我們的特色，因此，在這方面，我們特別重視，一有空，就會(huì)請(qǐng)孩子們涂涂、畫(huà)畫(huà)、折折、剪剪等，多數(shù)孩子還是掌握得比較好的，能夠比較均勻地涂色，并且能夠保持畫(huà)面的整潔。所有的孩子都會(huì)折正方形和三角形，有的孩子還學(xué)會(huì)了折雙正方和雙三角。當(dāng)然，也有一些新生由于接觸得相對(duì)較少，因此，能力還有待加強(qiáng)。在剪紙方面，很多孩子都能夠沿輪廓剪了。在音樂(lè)方面，孩子們基本都能夠在老師的帶領(lǐng)下情緒愉快地唱歌、做動(dòng)作，但是也有個(gè)別孩子只會(huì)坐在那里聽(tīng)，根本不動(dòng)手、不動(dòng)口。為此，我們還和家長(zhǎng)進(jìn)行了一次專(zhuān)門(mén)的研討，從多方面促進(jìn)孩子進(jìn)步�，F(xiàn)在，每個(gè)孩子不僅能夠跟著老師唱、跳，而且還能夠單獨(dú)在集體面前進(jìn)行表演，表演的內(nèi)容也越來(lái)越豐富，已經(jīng)不局限于幼兒園學(xué)到的內(nèi)容了。

總體來(lái)說(shuō)，我們班孩子的總體發(fā)展還是不錯(cuò)的，當(dāng)然也有個(gè)別的孩子由于個(gè)性等原因，有的方面的能力不是很好，這是需要我們?cè)谙聦W(xué)期重點(diǎn)幫助他們提高的。

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中班幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)抽樣調(diào)查小結(jié)

本學(xué)期對(duì)幼兒的測(cè)查評(píng)估緊緊圍繞語(yǔ)言、科學(xué)、社交、藝術(shù)、科學(xué)等方面，進(jìn)行了較全面的測(cè)查，反映了幼兒的發(fā)展水平。

一、測(cè)查活動(dòng)的進(jìn)行。

測(cè)查活動(dòng)利用每天晨間的室內(nèi)分組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，歷時(shí)一周。這樣一來(lái)不改變環(huán)境，讓幼兒在輕松愉快的狀態(tài)下進(jìn)行，避免情緒影響。接受測(cè)查的人數(shù)為此20人，其中中一班10人，中二班10人，新生和老生都有參與其中。

二、測(cè)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析：

從測(cè)查分析的結(jié)果看，數(shù)據(jù)表示幼兒的語(yǔ)言中好與中下各占92%與8%，可見(jiàn)絕大多數(shù)幼兒在得到別人的幫助時(shí)，在當(dāng)小主人時(shí)，能使用禮貌用語(yǔ)；在自己的行為與他人的行為形成矛盾時(shí)，能以恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言商量解決。

科學(xué)活動(dòng)是以走迷宮的形式測(cè)查，中上皆為90%，幼兒掌握了一些規(guī)律，而后舉一反三，有些孩子解題時(shí)，速度較慢，對(duì)自己的答案不夠自信，在獲得肯定后，產(chǎn)生了繼續(xù)測(cè)試的積極愿望速度也增快，本學(xué)期，孩子在思維的靈活性上有進(jìn)步。

社會(huì)領(lǐng)域的測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)中好為90%，幼兒大部分已有較好的生活習(xí)慣，表現(xiàn)出孩子在禮貌合作方面的優(yōu)勢(shì)，在主人公意識(shí)方面，有個(gè)別孩子還較欠缺，有時(shí)需要驚醒提醒，在老師的引導(dǎo)下能充滿熱情的關(guān)心班集體事宜。

藝術(shù)方面，本學(xué)期，幼兒好為88%，有所提高，看得出幼兒在美工活動(dòng)中能大膽作畫(huà)，色彩也教鮮艷，最重要的是他們能用自己的方法表現(xiàn)，不盲目的從眾，特別是幾位膽小的新生，在測(cè)查中有突出進(jìn)步，說(shuō)明膽小不僅僅是性格問(wèn)題，對(duì)個(gè)性特別的幼兒，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，膽小畏難的幼兒也能找到自信，自我表現(xiàn)的成績(jī)也較好，幼兒能大膽的發(fā)表自己的見(jiàn)解。同時(shí)也有兩名幼兒平時(shí)畫(huà)的不錯(cuò)，可是在規(guī)定的主題面前卻不知如何落筆，這說(shuō)明什么那？孩子對(duì)于自己的繪畫(huà)內(nèi)容有了一些框框，除了幾樣喜歡的，得心應(yīng)手，其他就顯得困難，這也要引起重視。

健康測(cè)查結(jié)果是所有成績(jī)中較好的，每位幼兒都能主動(dòng)積極的參加體育活動(dòng)，上學(xué)期的測(cè)評(píng)成績(jī)提醒我們?cè)诒緦W(xué)期的體育鍛煉中注意了全面發(fā)展，在安排運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)也考慮上下肢的平衡發(fā)展，在工作中，我們繼續(xù)加強(qiáng)身體素質(zhì)的訓(xùn)練，為幼兒全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、測(cè)查活動(dòng)的問(wèn)題

當(dāng)然，測(cè)查中也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題：

1、部分孩子，由于動(dòng)作節(jié)奏較慢，顯得有些特殊，對(duì)于特殊的孩子，如何發(fā)展動(dòng)作，以促進(jìn)全面是需要關(guān)注的問(wèn)題。

2、幼兒想象力的發(fā)展有提高，不同類(lèi)型的幼兒在想象力發(fā)展水平上存在差異，男孩比女孩發(fā)展水平要好，頑皮的孩子比守紀(jì)律的孩子也略好，但是自我約束力較強(qiáng)的孩子在交往方面能力強(qiáng)，這要求我們?cè)谝院蟮慕逃�中注意引�?dǎo)，把握不同尺度，促使幼兒在不同水平上都得以發(fā)展。

3、語(yǔ)言的規(guī)范化，完整性是不可忽視的，教師要充分創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒表達(dá)和思考，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)完整。

新學(xué)期的教育工作中我們既要面向全體，又要注意個(gè)別差異，以促進(jìn)幼兒的項(xiàng)全面、同步發(fā)展。

201*年1月

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