小學書法興趣小組活動計劃

洙邊鎮(zhèn)中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮201*201*上學期書法興趣小組活動計劃

為了強化我校素質教育，發(fā)揮學生的個性特長，以適應現(xiàn)代社會對各類人才的需要，特成立書法興趣小組。

書法特長班通過本期學習、訓練，要掌握毛筆書法的基本運筆和字體間架結構，能夠獨立書寫毛筆書法作品。一、指導思想

1.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2.提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重。二、活動目標

1.在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。2.指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3.通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4.讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。三、活動形式

分為高段、中段和低段三大部分。開始都從最基本的坐姿。握筆開始，然后逐段進行分部教學。

1、低段：在掌握了基本坐姿、握筆方法后，主要是掌握基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、折、點、鉤畫的練習，然后進行一些簡單筆畫字的練習。

2、中段：主要是臨摹字帖，并加強練習。

3、高段：首先是進行臨摹，然后可選擇自己喜歡的字帖進行，如顏體、柳體字帖。三、活動實踐

1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

2.鼓勵學有余力在自帶一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3．利用《小學生寫字》書本，強化仿寫練習。

4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

6.利用放假、星期時段，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。

7.指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式在書法比賽中展出。四、具體活動安排

第1--2周毛筆書法及其基礎知識

第3--4周筆畫書寫橫、豎、撇、捺的寫法第5--7周筆畫書寫--點、鉤、折、提的寫法第7--10周筆畫書寫-橫撇、撇點的寫法第11--14周筆畫書寫常用偏旁部首的寫法第15周臨摹書寫第16周仿寫例字

第17周書寫比賽

小學書法興趣小組孫成杰201*年9月

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更更新新理理念念開開拓拓創(chuàng)創(chuàng)新新

201*年春學期

一年級語文學困生輔導計劃

教師：展宏彥

民樂縣三堡鎮(zhèn)下吾旗小學

小學書法興趣小組活動計劃

一、指導思想

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤稀�滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

二、時間：星期三下午第四節(jié)課

地點：多媒體教室三、參與人數(shù)：15人四、活動內(nèi)容及目標活動目的：

1.了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。2.坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

3.使學生能比較熟練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。

4.培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。五、活動要求：

1.利用每周二藝術活動時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

2.書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

3.保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。4.老師每次布置的作業(yè)，學生都應按時完成。5.愛護書法教室內(nèi)的設施和用品。六、教學計劃安排：

1.在書法教學中，首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規(guī)律，讀貼時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)氣質。2.以硬幣楷書為主，以學生臨帖為主進行教學。

3.學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。4.基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，讓學生熟練掌握基本筆畫。5.楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

6.講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

7.根據(jù)學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓

練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越想越好，這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。8.編寫書法學習內(nèi)容（一），印刷后分發(fā)給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。9.編寫書法學習內(nèi)容（二），印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫一些常用漢字。10.編寫書法學習內(nèi)容（三），印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫難度可適當增加。11.編寫書法學習內(nèi)容（四），印刷后分發(fā)給學生訓練�？梢杂柧殠资孜逖怨旁�，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。12.編寫書法學習內(nèi)容（五），印刷后分發(fā)給學生訓練�？梢杂柧殠资孜逖怨旁�，如《畫》、《梅花》。13.編寫書法學習內(nèi)容（六），印刷后分發(fā)給學生訓練。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。進度表時間第三周第四周第五周第六周第七周內(nèi)容硬筆書法基本知識與執(zhí)筆方法學習鋼筆字的方法八大基本筆畫（一）八大基本筆畫（二）八大基本筆畫（三）

第八周第九周第十周第十二周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周八大基本筆畫（四）八大基本筆畫（五）八大基本筆畫（六）八大基本筆畫（七）八大基本筆畫（八）筆順講解部首的基本寫法獨體字結構字寫作品考試書法興趣小組名單一年級馬寶山、曹旺文、馬振瑞、馬占璽二年級郭志琴、郭志雪、王彬燕、馬芙蓉三年級馬瑾、張玉鵬、曹祥文、張玉珍四年級馬炯、楊興奮、郭志金

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