夢(mèng)想的階梯 本文簡(jiǎn)介：

江西省南昌市東湖區(qū)　龔艷琴指導(dǎo)教師：鄧永彤　　在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)夢(mèng)想。而這個(gè)夢(mèng)想或許是偉大的，或許是自私的，或許是善良的，或許是邪惡的……但是，人們都會(huì)為這一夢(mèng)想而去做出努力、奮斗。等他們真正實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，又會(huì)有另一個(gè)夢(mèng)想生根發(fā)芽。在我的身邊就有這樣一個(gè)人，她叫劉靜怡，是我的同學(xué)，我見證了她

夢(mèng)想的階梯 本文內(nèi)容：

江西省南昌市東湖區(qū)  　龔艷琴

指導(dǎo)教師：鄧永彤

　　在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)夢(mèng)想。而這個(gè)夢(mèng)想或許是偉大的，或許是自私的，或許是善良的，或許是邪惡的……但是，人們都會(huì)為這一夢(mèng)想而去做出努力、奮斗。等他們真正實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，又會(huì)有另一個(gè)夢(mèng)想生根發(fā)芽。在我的身邊就有這樣一個(gè)人，她叫劉靜怡，是我的同學(xué)，我見證了她實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的而做出的犧牲。

　　有一次，老師一站上講臺(tái)，說(shuō)的第一句話不是“上課”而是講了一個(gè)心酸的故事。這個(gè)故事主要講了在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里，有許多孩子家里因?yàn)闆](méi)有錢，而上不起小學(xué)，老師也因?yàn)槟抢飾l件艱苦不愿去教學(xué)。許多同學(xué)都哭了，特別是劉靜怡，好像這個(gè)事是她親生經(jīng)歷過(guò)似的。

　　第二天，我看見劉靜怡偷偷進(jìn)了老師的辦公室，我出于好奇心在老師辦公室門口偷聽。我聽見了劉靜怡說(shuō)﹕“老師，這是我要捐給那個(gè)小山村的錢，請(qǐng)您幫我轉(zhuǎn)交給他們！”“你真是一個(gè)善良的孩子！”老師激動(dòng)地說(shuō)。我在門口聽著，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，我沒(méi)想到平時(shí)的劉靜怡是那么小氣，而現(xiàn)在的她卻是那么大方。

　　自從那件事情后，我就開始細(xì)心留意她，發(fā)現(xiàn)她完全變了一個(gè)人﹕以前，只要一打下課鈴，她就第一個(gè)沖出教室，現(xiàn)在一打下課鈴，她就獨(dú)自一人坐在教室里復(fù)習(xí)功課；以前她只要考了高分就向同學(xué)炫耀自己的分?jǐn)?shù)，可現(xiàn)在她考高分的時(shí)候還有點(diǎn)兒自責(zé)“我”為什么會(huì)錯(cuò)了這道題呢？太不應(yīng)該了；以前只要同學(xué)向她借錢，她要么拔腿就跑，要么借口借給別人了，現(xiàn)在有人向她借錢，她就友好的借出去……現(xiàn)在的她和以前的她簡(jiǎn)直就是天壤之別��！而且現(xiàn)在她的成績(jī)都是全班第一，老師也對(duì)她贊賞有加。

　　我實(shí)在忍不住了，就跑去問(wèn)她﹕“劉靜怡，其實(shí)那天你和老師的談話我都聽見了，我也知道你捐了錢給那個(gè)窮苦的小山村。但是我不明白得是你為什么從此之后就和之前的你不一樣了呢？”劉靜怡愣了一下，然后心平氣和地對(duì)我說(shuō)﹕“既然你已經(jīng)知道了我就不瞞你了！自從聽了老師的故事后我身有感觸，就借著交伙食費(fèi)的名義給那個(gè)山村捐款，我聽老師說(shuō)那里的孩子沒(méi)有老師教，所以我要發(fā)奮圖強(qiáng)，長(zhǎng)大后到那個(gè)地方教書育人，讓那里的小孩接受教育，成為祖國(guó)的棟梁之才！”我聽完她那肺腑之言，感到極為震驚，我沒(méi)想到她竟然有這么偉大的夢(mèng)想，我覺得不可思議。我沒(méi)有說(shuō)什么但我的心里正為她歡呼喝彩﹕劉靜怡，你太偉大了，你是一個(gè)了不起的人，你竟然有著這么遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù)，我相信在不久的將來(lái)你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，祖國(guó)的未來(lái)一定有你的影子！

　　我在想，劉靜怡的夢(mèng)想不就是國(guó)家的夢(mèng)想嗎？中國(guó)夢(mèng)讓我們感受到了一份同心奮進(jìn)的深沉力量，讓我們更加懂得了我們這一代所肩負(fù)的歷史責(zé)任。中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是包括廣大青少年在內(nèi)的每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。“得其大者可以兼其小�！敝挥邪讶松�理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。讓我們珍惜光陰、奮發(fā)有為，勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，努力使自己成為祖國(guó)建設(shè)的有用之才、棟梁之材，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量。

　　教師評(píng)語(yǔ)：文章先講述了發(fā)生在小作者身邊的同學(xué)的故事，借以提出主旨：每個(gè)人都肩負(fù)著國(guó)家富強(qiáng)、民族興旺的歷史重任，每個(gè)人都應(yīng)該努力拼搏，去為自己的中國(guó)夢(mèng)加油，為自己喝彩！

夢(mèng)想的階梯 本文關(guān)鍵詞：階梯，夢(mèng)想

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