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少先隊(duì)第五中隊(duì)工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 10:05:02 | 移動端:少先隊(duì)第五中隊(duì)工作總結(jié)

少先隊(duì)第五中隊(duì)工作總結(jié)

少先隊(duì)第五中隊(duì)工作總結(jié)-

少先隊(duì)工作,千條萬條,德育工作是第一條,這是我從事少先隊(duì)工作的深刻體會。俗話說得好,玉不雕,不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,針對小學(xué)生是非辨別能力差,自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,增強(qiáng)教育力度,提高學(xué)生思想認(rèn)識,促進(jìn)行為規(guī)范。抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展,既是少先隊(duì)工作的一個主要特點(diǎn),又是少先隊(duì)工作的基點(diǎn)。我是這樣做的:

首先,制訂相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度。作為班級學(xué)生遵紀(jì)守法的行動指南。上好思想品德課,認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,還制訂了《班級公約》、《小組獎扣分條例》,通過全面的強(qiáng)化性的管理,全面地評價學(xué)生的思想行為,而又用獎勵措施,促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求,約束自己的言行,做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭,向著健康的道路發(fā)展。還制訂了《爭當(dāng)優(yōu)秀少年,從我做起》,這樣,即能及時給學(xué)生敲響了警鐘,又教育學(xué)生明辨是非,實(shí)施中也收到較好的效果。

在工作中,抓好班級制度的建設(shè),強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度,針對小學(xué)生的過錯行為,按照不同程度進(jìn)行教育,做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到,我就給他們講關(guān)于遲到的故事,讓他們引起重視,及時的教育,嚴(yán)格的要求,嚴(yán)格的管理,使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好,對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),我會找他們談心,毫不留情地要求他們改掉,不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,同等對待,從不手軟,使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部,老師不在的時候,班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn),他們不但要對自己有責(zé)任感,也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個干部分管到位,這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實(shí)行一幫一的政策,學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中,也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨(dú)找他們談話,問他們:你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào):這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,而且要讓其他學(xué)生明白,小干部做錯了事也會受到老師的批評,讓學(xué)生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,如果誰不聽小干部的話,就是不聽老師的話,那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位,層層負(fù)責(zé)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

我們都在一個班級里,班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷,一把筷子難以折斷的簡單道理,培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。我們在比賽中讓學(xué)生懂得合作的快樂;在勞動中讓他們一起打掃衛(wèi)生,嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書,去發(fā)現(xiàn)別人的美,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,漸漸明白:集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為四(甲)班的一員,要互相關(guān)心,互相團(tuán)結(jié),互相進(jìn)取。

總之,少先隊(duì)?wèi)?yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

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東古城小學(xué)少先隊(duì)五中隊(duì)工作總結(jié)

人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。本人在這學(xué)期從以下幾個方面來做:

一、重視班集體建設(shè):

為了更好的開展班主任工作,班集體中必須有一個系統(tǒng)的組織機(jī)構(gòu)即班委會,對班級起到領(lǐng)導(dǎo)和表率作用。所以開學(xué)初,我就在對班級全面考察的基礎(chǔ)上,通過民主選舉,組建了團(tuán)結(jié)而得力班委會。實(shí)踐證明,這些班委會的同學(xué)在協(xié)助班主任工作和班級管理等方面發(fā)揮了極其重要的作用,是班主任工作的最有力助手。

二、狠抓學(xué)習(xí)質(zhì)量:

抓好學(xué)習(xí)是班主任工作的主體,所以,我利用上課和活動等一切可利用的機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,明確學(xué)習(xí)的目的,提高學(xué)習(xí)的自覺性,激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。我通過各種手段和渠道,組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生掌握認(rèn)知策略,開展必要的交流研討。班上的學(xué)生進(jìn)步十分明顯,特別是一些后進(jìn)生,比開學(xué)初有了十足的進(jìn)步,不僅學(xué)習(xí)成績明顯提高,而且學(xué)習(xí)積極性十分高漲,家長也對他們的進(jìn)步表示滿意。

三、加強(qiáng)思想品德教育:

在狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,我也沒有放松學(xué)生思想品德的教育,我及時的向?qū)W生進(jìn)行思想政治和道德教育,保護(hù)好學(xué)生身心健康。每學(xué)期開學(xué)時,我借全校開學(xué)典禮之際,對學(xué)生進(jìn)行熱愛家庭、熱愛同學(xué)、熱愛班集體的教育,使他們在校聽老師的話,在家聽父母話。

教育學(xué)生熱愛社會主義祖國,逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向。充分發(fā)揮少先隊(duì)員好說好動、天真活潑的天性,利用組織的“元旦”活動,教育他們懂得“一日之際在于晨,一年之際在于春”,珍惜少年時代的大好時光,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,長大報(bào)效祖國;利用“慶國慶”活動,使他們懂得新中國的成立,是無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的;利用“好人好事活動”,使他們從小學(xué)會幫助別人,在家?guī)桶职、媽媽干一些力所能及的活,在學(xué)校幫助同學(xué),對人要有愛心;利用“小故事”、“小演出”活動,使他們在娛樂中受到教育,培養(yǎng)良好的養(yǎng)成教育。在少先大隊(duì)組織安排的德育教育活動時,組織各中隊(duì),認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,對照自己,以“兩個守則”嚴(yán)格要求自己,培養(yǎng)他們從小樹立愛祖國、愛人民、愛勞動、愛集體的思想,養(yǎng)成講文明,講禮貌好習(xí)慣。

四、強(qiáng)化安全教育管理:

學(xué)生在校的安全是第一性的,是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。針對學(xué)生日常生活中可能出現(xiàn)的各種問題,我預(yù)見性的經(jīng)常向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全,對學(xué)生定期和不定期的進(jìn)行安全教育,讓他們了解和掌握一些安全常識,增強(qiáng)安全意識,及時發(fā)現(xiàn)和排除學(xué)習(xí)和生活中的各種安全隱患,為學(xué)生盡可能的創(chuàng)造安全健康和和諧舒心的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

五、關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生:

我對后進(jìn)生從不言放棄,而是主動的幫助他們,深入細(xì)致的了解他們的困難所在,根據(jù)他們的不同實(shí)際情況和性格特征,選準(zhǔn)突破口,滿腔熱情的促使他們向積極方面轉(zhuǎn)化。在他們平時的學(xué)習(xí)中,我更是對他們循循善誘、耐心輔導(dǎo),從正面引導(dǎo),盡量做到多鼓勵,少批評。特別是對學(xué)習(xí)上相對落后的隊(duì)員,做到不歧視,“一碗水端平”,并倡導(dǎo)各中隊(duì)隊(duì)員組成“一幫一、一對紅”學(xué)習(xí)小組,使他們感到集體的溫暖,樹立他們的學(xué)習(xí)自信心。各中隊(duì)開展比、學(xué)、趕、幫活動,促使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,使他們愛學(xué)、樂學(xué),達(dá)到以點(diǎn)帶面,全面進(jìn)步的目的,取得了良好的效果。

六、深入做好家訪工作:

教育離不開家長、家庭,家庭教育也是學(xué)校教育工作中重要的組成部分。所以,我在開展班務(wù)工作時,常與家長聯(lián)系,做到教師和學(xué)生家長互訪,我不僅要求自己主動走訪學(xué)生家長,而有積極鼓動和熱情接待學(xué)生家長走訪老師,于學(xué)生家長形成了互訪、互勉、互諒的雙向交流,這樣,學(xué)校、家庭、社會,三位一體極大的促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想的進(jìn)步。

七、定期召開班會:

班會是班主任工作的重要組成部分。通過定期召開班會,我不僅吸引了學(xué)生參與班集體的建設(shè)和管理,更重要的是及時發(fā)現(xiàn)和解決班上出現(xiàn)的新問題、新動向,為學(xué)生創(chuàng)造了一個積極向上、和諧溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

回顧一年來的工作,我感觸頗多,雖然通過自己的努力,取得了一些成績,但是于黨和人民、上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長的要求還相差很遠(yuǎn)。今后要再接再厲,繼續(xù)努力。

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