東源中學(xué)綜治工作總結(jié)
東源中學(xué)綜治工作總結(jié)
長(zhǎng)期以來(lái),我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各級(jí)綜治委的精心指導(dǎo)下,學(xué)校高度重視,始終把社會(huì)治安綜合治理工作當(dāng)作一項(xiàng)重大的工作任務(wù)來(lái)抓,使學(xué)校綜治工作進(jìn)展順利,為學(xué)校綜治工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),教師敬業(yè)樂(lè)教,學(xué)生勤奮好學(xué),學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升,成果顯著。
一、健全機(jī)構(gòu),建章立制
學(xué)校成立了綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),政宣副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),班主任是成員,全校上下齊抓共管,形成合力。學(xué)校聘請(qǐng)東源派出所所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng),還成立了創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組、護(hù)校隊(duì)。同時(shí)制定了門(mén)衛(wèi)值班,教師出入請(qǐng)假,外校人員出入登記,綜治工作等規(guī)章制度,明確各自責(zé)任,做到有章可循。
二、明確任務(wù),狠抓落實(shí)
校長(zhǎng)是學(xué)校綜治工作的第一責(zé)任人,班主任是各班與之相關(guān)工作的第一責(zé)任人,各項(xiàng)工作分工合作,狠抓落實(shí)。要求:
1、護(hù)校隊(duì)、門(mén)衛(wèi)、節(jié)假日值班人員負(fù)責(zé)學(xué)校治安保衛(wèi)工作。校外人員出入要登記,師生在上課時(shí)間出入要請(qǐng)假,發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)處理。
2、各班主任要了解本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),了解學(xué)生課余校外的行為舉止,特別關(guān)注年齡較大,與社會(huì)不良人員有較多接觸的學(xué)生。對(duì)有打架斗毆、玩賭撲克、游玩“三室”等行為的學(xué)生重點(diǎn)教育。并加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同教育學(xué)生。
3、學(xué)校行政、黨支部要做好教師思想穩(wěn)定工作,關(guān)心教師疾苦,了解教師思想動(dòng)態(tài),及時(shí)化解各種矛盾。
4、每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生都是綜治工作信息員,一旦發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)苗頭和違紀(jì)事件,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)教育,把違紀(jì)事件扼殺在萌芽狀態(tài)。
三、開(kāi)展活動(dòng),力求實(shí)效
組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),提高師生的法律意識(shí),取得了較好的效果。
1、邀請(qǐng)學(xué)校聘請(qǐng)的法制副校長(zhǎng)來(lái)校上法制教育課,運(yùn)用鮮活的實(shí)例、專業(yè)的知識(shí)來(lái)教育師生。
2、對(duì)全校師生進(jìn)行治制專題教育。組織師生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《教師法》等,且親自備課、授課。
3、開(kāi)展法律基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽,組織師生參加普法考試,經(jīng)常以主題班會(huì)的形式法教育。上半年,東源派出所來(lái)校進(jìn)行了“遠(yuǎn)離毒品”的圖片展示,學(xué)校組織了《珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品》、《破除迷信,遠(yuǎn)離邪教》等主題班會(huì)。
綜治工作綜合抓、時(shí)時(shí)抓。通過(guò)齊抓共管,學(xué)校師生思想穩(wěn)定,近幾年來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)任何違法違紀(jì)事件,全校上下形成了積極向上、講法懂法的良好氛圍。通過(guò)全體師生的努力,綜治工作取得了階段性的成績(jī)。
201*年11月
擴(kuò)展閱讀:綜治工作總結(jié)
東源小學(xué)201*年上期綜治工作總結(jié)
201*.6.10
今年以來(lái),我校的社會(huì)治安綜合治理工作緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心,落實(shí)各項(xiàng)措施,有效地維護(hù)了校園的治安環(huán)境,創(chuàng)建了安靜、整潔、穩(wěn)定的校園環(huán)境。一、逐步落實(shí),齊抓共管
(一)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)重視綜合治理工作。具體體現(xiàn)是:建立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組、將綜合治理的要求措施分解到了具體負(fù)責(zé)人頭上、嚴(yán)格制度的落實(shí)考核、對(duì)不負(fù)責(zé)任造成事故和案件的要重處重罰;(二)層層簽訂綜治責(zé)任書(shū)。開(kāi)學(xué)之際,學(xué)校就與班主任簽訂了綜合治理安全責(zé)任書(shū),要求全校教職工按責(zé)任書(shū)的要求辦事,規(guī)范自己行為習(xí)慣;
(三)建立了校領(lǐng)導(dǎo)值周制。設(shè)立門(mén)崗監(jiān)督,加強(qiáng)了督促檢查,強(qiáng)化了過(guò)程管理。還積極發(fā)揮“兩會(huì)一隊(duì)”的作用,為它們的順利工作創(chuàng)造了良好的條件。
(四)在每周的廣播會(huì)上由校長(zhǎng)上課,加強(qiáng)了學(xué)生綜治安全教肓,課程以案例為主,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,故事性很強(qiáng),收到了很好的教育效果。二、強(qiáng)化教育,重點(diǎn)防范
一是在教師中,主要通過(guò)組織理論學(xué)習(xí)進(jìn)行政治思想教育,法制教育,師德教育。還通過(guò)黑板報(bào)宣傳,大幅標(biāo)語(yǔ)的宣傳,不斷提高教職工的思想素質(zhì)和法制觀念。
二是在教育管理學(xué)生中,堅(jiān)持做到了三個(gè)結(jié)合:即思想道德認(rèn)識(shí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng),把《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)文明學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》等教給學(xué)生,通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),讓他們懂得應(yīng)該怎么做,并且形成行為良好習(xí)慣。
二是把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格管理同增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)性相結(jié)合,如學(xué)校開(kāi)展了“人人爭(zhēng)當(dāng)小衛(wèi)士,我為班級(jí)添光彩”廣播會(huì)活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為習(xí)慣的表現(xiàn),是代表著新中國(guó)小主人的形象,應(yīng)以愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國(guó)的思想為動(dòng)力,自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以自己的實(shí)際行動(dòng),為學(xué)校、為班級(jí)增光添彩。這樣啟發(fā)學(xué)生的自覺(jué)性再輔以紀(jì)律制度嚴(yán)格管理,堅(jiān)持不懈,反復(fù)教育,有助于幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三是校內(nèi)、外環(huán)境建設(shè)相結(jié)合,為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境。我校既重視校園的凈化、綠化、美化,培養(yǎng)和訓(xùn)練了學(xué)生講衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的行為習(xí)慣還重視校園的文化建設(shè),校園內(nèi)利用育人板報(bào),展覽了德育和學(xué)科成果的圖片,對(duì)學(xué)生進(jìn)行著啟發(fā)和滲透教育。
三.是我校還請(qǐng)了校外輔導(dǎo)員,定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校等,這樣使學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育協(xié)調(diào)一致形成合力。四、嚴(yán)格管理,創(chuàng)建文明校園
我校建立健全了一整套治安綜合治理的規(guī)章制度,進(jìn)行宣傳教育,使各項(xiàng)工作有章可循,有法可依,使綜治工作做到了制度化、程序化。管理人員守崗盡責(zé),門(mén)衛(wèi)人員按照要求按時(shí)開(kāi)關(guān)門(mén),嚴(yán)格查問(wèn)
出入校門(mén)的人員,并且執(zhí)行登記制度,每天按時(shí)對(duì)校園,教室、辦公室進(jìn)行巡視。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)處理。為了保證各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí),還建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值日制度和節(jié)假日值班制度,堅(jiān)持填寫(xiě)安全值記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在長(zhǎng)假期間,組織教職工輪流值班、護(hù)校,由校領(lǐng)導(dǎo)帶班,填寫(xiě)值班記錄,重在提高人人參與綜治的自覺(jué)性和責(zé)任感,形成群防群治的工作網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)愛(ài)校如家的思想,樹(shù)立綜合治理人人有責(zé)的觀念。
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