201*學年第二學期學校工作總結(jié)

二八學年第二學期學校工作總結(jié)

落實常規(guī)抓好細節(jié)重視過程再創(chuàng)佳績

花都區(qū)新華第二初級中學二00九年七月

201*學年第二學期學校工作總結(jié)

花都區(qū)新華第二初級中學

201*學年第二學期，我校教育教學工作繼續(xù)以黨的十七大精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作全局，以培養(yǎng)一支優(yōu)秀教師隊伍和提高教育教學質(zhì)量為中心任務，以實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和辦人民滿意的學校為辦學宗旨，以“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)良成績的現(xiàn)代化學�！睘檗k學目標，全面貫徹教育局、新華教育指導中心的工作意見和要求，通過創(chuàng)新學校管理模式，深化教育教學改革，努力探索和實踐，不斷加強學校領導班子和師資隊伍建設，優(yōu)化學校教育教學管理，積極探究學科課堂教學的高效性，創(chuàng)新德育工作方式，不斷規(guī)范辦學行為，提升辦學水平，全面提高教育教學質(zhì)量，努力辦人民滿意的學校。本學期工作具體如下：

一、認真、深入學習科學發(fā)展觀

201*年3月，深入學習實踐科學發(fā)展觀活動在全區(qū)范圍內(nèi)全面鋪開，根據(jù)中央、省委、市委、區(qū)委、街黨工委關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的部署和要求，我校隨街參加區(qū)第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。從201*年3月上旬至4月中旬，我校黨支部學習實踐活動通過動員大會、海報宣傳等發(fā)動工作，使支部黨員全部動員起來，再通過講座學習、民主生活會、寫心得體會等各種學習方式等順利完成了第一階段的實踐活動。在第二階段的調(diào)研落實中，我校學習小組領導班子認真查擺自身在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題以及深層次原因，召開了領導班子專題民主生活會，通過座談會等形式，向全體教職員工廣泛征求了意見。通過歸納整理，對照科學發(fā)展觀的要求，校學習領導班子進一步分析了近年來學校的發(fā)展狀況，認真查找了工作中存在的問題，進一步理清了學校辦學科學發(fā)展的思路，并制定了促進本校教育事業(yè)科學發(fā)展的總體思路和工作措施，也即第三階段整改落實階段的方案。我們根據(jù)以下情況落實整改措施：學校新教師多，教育教學實踐經(jīng)驗欠缺；個別教師管理意識、質(zhì)量意識薄弱；部分教師課堂調(diào)控能力較差，對待學校的主人翁意識不夠，管理不到位或不想管；學困生、厭學、不想學現(xiàn)象較多；家庭教育不到位，社會不良誘因較多。

總之，我校黨支部要根據(jù)科學發(fā)展觀的要求，深入學習科學發(fā)展觀，進一步解放思想，提高認識，增強教師憂患意識，激發(fā)廣大黨員干部和教師的創(chuàng)造力，保持工作求真務實的優(yōu)良傳統(tǒng)，著眼基礎性工作，提高管理水平，努力將學校辦成人民滿意的學校，用實際行動回報社會，為教育做出應有的貢獻！

二、加強了師資隊伍建設，提升了教師的綜合素質(zhì)

面對社會新形勢和黨的十七大對教育提出的新要求和新任務，我校認真學習貫徹省委十屆二次全會和區(qū)委十二屆三次全會的精神，以觀念的更新促進各項工作的創(chuàng)新，開創(chuàng)我校教育教學新局面。

1、加強班子隊伍建設。領導班子每周堅持思想政治學習，在抓重點、促全面上下功夫。從實際出發(fā)，分析已有的優(yōu)勢和現(xiàn)階段存在的問題，制定和細化各項工作目標，團結(jié)合作，相互溝通，努力做好具體工作，為推動學校教育的進一步發(fā)展而努力。

2、加強教師師德建設，提高服務育人素質(zhì)。我們既加強學習，又加強和改進思想政治工作，加強黨風廉政建設，進一步提高黨員干部的思想覺悟，確立良好的服務觀念，職責履行的效益觀念。做到忠于職守，敬業(yè)奉獻，樹立良好形象，潛移默化地影響學生，工作中增強質(zhì)量意識，團結(jié)協(xié)作的大局意識，以身作則，服務育人，最大限度地發(fā)揮他們的

先鋒模范作用。

3、加強教師業(yè)務能力培訓。師資隊伍建設可以促進和推動領導班子建設及對學生的管理力度。根據(jù)教育指導中心提出的促使教師專業(yè)化成長的“七個一”工程，我們通過每周例會、教研、校本培訓、經(jīng)驗交流等活動，通過抓兩頭促中間，通過派出去、請進來等形式，組織參加和舉辦各類培訓、講座，使全體教師在教育理念、教研水平、專業(yè)理論及教學技能等方面有很大提高，從而提高全體教師的整體素質(zhì)。

4、加強班主任培訓。由于青年班主任教師對班級的管理、問題學生的思想教育、與學生家長的溝通方式等方面都不成熟。為使青年班主任盡快勝任班主任工作，定期組織青年班主任交流學習，通過每周班主任會議，讓他們交流經(jīng)驗，定期舉行主題班會公開課等活動促新班主任迅速成長。

5、抓青年教師教學技能培訓。堅持以區(qū)教研室專題培訓為引領，校本培訓為主，科組指導為副，備課組落實，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師、備課組長的骨干示范作用，教導處將落實科組教研學習、集體備課交流、上課、聽課、評課等各項常規(guī)教研教學任務，通過舉行公開課、青年教師匯報課評比，青年教師經(jīng)驗交流會、課堂教學技能培訓等，搭建教師發(fā)展平臺，創(chuàng)造良好氛圍，對青年教師做到傾心相授，努力爭取青年教師一年成材，兩年成骨干。

三、加強德育管理，提高德育工作實效

加強德育工作的管理，成立學校德育工作領導小組，分清職責和程序，嚴格工作制度。全面貫徹黨的教育方針，堅持“育才先育人”的教育理念，加強了同學們的常規(guī)管理，先教會學生做人。

1、利用國旗下的講話、級會、班會課，對學生進行思想學習、安全、文明、守法、愛護公物、愛國愛校等主題教育，嚴抓日常行為規(guī)范。本學期，學生的行為規(guī)范有了較大的進步，全校的清潔衛(wèi)生也做得比以前好了，保潔意識也有進步。

2、加強了安全教育。華南隧道仍在施工，給師生的出行帶來很大的安全隱患。我們每星期都對學生進行交通安全教育，學生的安全意識提高了，能遵守交通法則并增強自我保護意識，能安全到校，安全到家。

3、營造良好的德育教育氛圍。每周開展了“文明班、衛(wèi)生班”和“德育之星”評比，促進教育管理工作。利用級組、班級墻報定期進行德育教育，大力表彰品學兼優(yōu)的學生和進步的學生，形成了一種良好的氛圍。積極開展“愛心包裹捐贈活動為四川地震中受難的小朋友捐贈學習用品”，同學們踴躍捐錢捐物，體現(xiàn)了強烈的愛國熱情和社會責任感。

4、各階段結(jié)合實際召開年級的總結(jié)表彰大會，大力表彰學習進步、各方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學生，樹立榜樣，有意識的提升學生干部的主人翁意識，給與精神上的特別對待。

5、積極開展了形式多樣的大課間活動和百科知識游園活動，通過每2周一次的綜合大課間活動，把活動逐漸發(fā)展成為學生主動參與的教學與娛樂相溶的綜合課，達到培養(yǎng)學生對各學科的興趣，營造校園濃厚的學習氛圍的目的。增長了同學們的見識，活躍了同學們的身心健康，培養(yǎng)學生的團隊合作精神、競爭意識。

6、積極推進社會、家庭、學校聯(lián)系。加強家庭與學校間的聯(lián)系，密切家長與教師的關系，班主任經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，提高家庭教育水平，最大限度地發(fā)揮家庭教育功能；協(xié)調(diào)有關部門，加強校園周邊環(huán)境治理，開展豐富多采的社區(qū)活動，發(fā)揮好社會德育功能。

通過一系列的德育專題教育和學生德育活動，使全體學生能遵紀守法、尊敬師長、

團結(jié)同學、沒有違法犯罪的現(xiàn)象。

四、細抓各項教學常規(guī)，立足課堂，落實校本教研

在繼續(xù)貫徹落實《學校教學教研、科研常規(guī)管理和教研組建設條例》的基礎上，繼續(xù)強化教師的教學常規(guī)管理，從教學常規(guī)入手，從教學規(guī)范入手，抓住備課、上課、作業(yè)、測試、輔導等基本環(huán)節(jié)，把簡單工作做好，重點工作做細，最大限度的提高教學效益。同時立足課堂教學實踐，落實校本教研的內(nèi)容和形式，提高校本教研質(zhì)量，從而提高教學質(zhì)量。

1、加強常規(guī)教學工作管理，確保教學質(zhì)量提高

常規(guī)教學工作是教師的日常教學工作的主要部分，對教師的備課、上課、作業(yè)、測試、輔導等常規(guī)工作抓細抓實抓嚴，利用輔導、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。在集體備課的基礎上，要求教師認真鉆研教材教法，因材施教、因班而教，分層布置作業(yè)，每天小測，及時過關，批閱作業(yè)認真、規(guī)范、正確。并加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，有實效。以上各項常規(guī)教學工作我們都用普查與抽查相結(jié)合的形式落實。2、加強課堂教學實踐，推進教學改革

本學期我們繼續(xù)開展課堂教學改革實驗探索，深化課堂教學改革，提高課堂教學效益。在課堂教學中貫徹“教師為誘導、學生為主體、體驗為主攻”的誘思探究教學思想，以“先學后教，當堂訓練，反饋矯正”為教學模式，落實減負高質(zhì)，不斷提升教師的課堂教學改革意識和課堂教學水平。

3、加大教研力度，提升教師業(yè)務水平

本學期，我校認真落實和執(zhí)行教育指導中心提出的“四個一”、“三個結(jié)合”，使校本教研制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化。加強教研組、備課組建設，強化校本教研的基本組織。建立教導處教研組備課組三級教研網(wǎng)絡，在教導處的統(tǒng)一指導和協(xié)調(diào)下，正常有序地開展校本教研活動。根據(jù)青年教師比較多的實際情況，我們以每月設專題的理論學習為指引，以公開課、試教課研究為載體，認真組織教師每周教研學習，加強教研組和備課組的研究交流，并采用“請進來、派出去”的方式，讓更多的教師參加師資培訓、研討班、交流會。引導教師逐步向科研型、學者型、專家型教師轉(zhuǎn)變，使教師把握教學改革新方向，端正教學思想，更新教學觀念，改革教學方法，開拓新的教學模式，把校本教研工作抓實抓細。期末形成課例研究、教學反思、教學案例分析、教學隨筆、經(jīng)驗總結(jié)、教學論文等形式的成果上交。

五、加強畢業(yè)班工作指導，進一步提高畢業(yè)班教學質(zhì)量

畢業(yè)班是學校的出口年級，是社會比較關注的焦點。我校畢業(yè)班教師繼續(xù)發(fā)揚和創(chuàng)新學校備考經(jīng)驗，向德育備考、合作備考要效益，認真總結(jié)經(jīng)驗、解決存在問題。狠抓薄弱學科的教學指導，同時加強檢測成績的分析、反饋，確保教學質(zhì)量目標的完成。在增強目標意識、質(zhì)量意識、加強對學生幫輔的同時，要認真研究中考新特點，加強對試題特點的研究，在課程設置、課時分配、復習思路、質(zhì)量檢測和分析等方面細心探索，定出合理的計劃，確保教學工作有計劃、有目的、卓有成效的開展，力爭在全面有提高的基礎上，重點有突破。注意對尖子學生綜合解題能力的培養(yǎng)，多指導學法，課堂上重視學生各方面能力的訓練。并做好了英語口試和體育考試的工作，學生在兩試中表現(xiàn)較好。六、立足課堂、豐富課余、寓教于樂、發(fā)展素質(zhì)

立足素質(zhì)教育，本著“活動育人”的宗旨，各學科均在教學之余開展了豐富多彩的

學科競賽和第二課堂活動，例如有：“明日之星作文”比賽，“讀書筆記”比賽；參加了全國初中數(shù)學知識競賽、“華杯賽”、“希望杯”數(shù)學競賽，“首界中學生英語風采”大賽，廣州市中小學殼牌美境競賽，法律知識競賽、各科手抄報、小制作比賽，全國初中應用物理知識競賽；廣東省、廣州市的地理知識競賽等等。形式多樣的大課間活動和百科知識游園活動，通過每2周一次的綜合大課間活動，通過以上的活動，極大地豐富了學生的課余活動，給學生提供了一個施展才華的平臺，提高了學生的素質(zhì)。在競賽中取得了輝煌的成績，獲獎累累，很多大型的、高等級的比賽在整個花都區(qū)中也只有我們學校的學生獲獎，為學校爭得了榮譽�；�礎年級則開展了大型的大課間體育項目活動，每周一次小活動，每月一次大型活動，由各年級設計有創(chuàng)意的體育運動活動和興趣活動，每周活動課全年級、班級開展比賽活動，每七八年級共同活動。個別學科有針對性地開設競賽輔導班、提優(yōu)班、輔差班，既可培養(yǎng)學生學習學科的興趣，又可提高學生成績。七、加強服務意識，強化安全工作，確保學校穩(wěn)定

嚴格各項管理制度，規(guī)范辦學行為，依法治校；堅持以人為本，多聽取教職工的意見和建議，多關心職工生活，建立相互理解、相互信任的干群關系。堅持不懈地搞好學校安全工作，加大對安全工作的管理力度，進一步落實安全工作責任制，加強對學生進行交通、用電、防火、游泳、衛(wèi)生等方面的安全常識及自救自護知識教育，及時消除不穩(wěn)定因素，確保師生安全和教育教學秩序的穩(wěn)定。加強校園文化建設，做到花草及時修剪、養(yǎng)護，垃圾及時清運，使校園綠化美化，建設人文化、生態(tài)化校園，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。做好開源節(jié)流。加強和規(guī)范財務管理，嚴格執(zhí)行上級有關收費規(guī)定。八、本學期所取得的成績

1、教師獲獎方面。

（1）我校數(shù)學科組榮獲第三屆（201*-201*）廣州市優(yōu)秀數(shù)學科組（2）郭士芳、劉美容、王艷、王麗瓊的教學論文和設計朱慧珊羅學軍

2、教師輔導學生方面。經(jīng)過教師和學生的共同努力，我們在輔導學生競賽方面取得了驕人的成績：國家級獎勵共人次，其中一等獎人次，二等獎人次，三等獎人次；省級獎勵共人次，其中一等獎人次，二等獎人次三等獎人次；市級獎勵共人次，其中一等獎人次，二等獎人次三等獎人次；區(qū)級獎勵共人次，其中一等獎人次，二等獎人次，三等獎人次；街級獎勵共人次，其中一等獎人次，二等獎人次，三等獎人次。

3、期末教學質(zhì)量方面為了使教學質(zhì)量呈良性循環(huán)的趨勢發(fā)展。三個年級都加強了培優(yōu)扶困的力度，教師經(jīng)常加班加點輔導學生，很多學生主動積極地留下來接受教師的輔導。七、八年級的期末考試均在原來的基礎上進了一步，初二級五科會考科目中，語文科成績在新華街六所中學中排名第一位，數(shù)學、政治、物理排第三，英語排名第四。初一級四科會考科中，數(shù)學在全街排名第四位，歷史排名第一，生物排名第三，語文、英語排名第五。畢業(yè)班的中考成績英語、政治全街第四。

成績的取得凝聚了全體師生的辛勤汗水，希望下學年我們?nèi)�體教職員工再接再厲，我們的教育教學質(zhì)量能更上一層樓，再上一個新臺階！

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麗華三小201*學年第二學期學校工作總結(jié)

本學期,我校堅持以黨的“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導，以推進教育現(xiàn)代化為動力，以深入實施素質(zhì)教育為目標，以加強教師隊伍建設為核心，堅持以德育為首，力抓常規(guī)，規(guī)范管理，進一步提高學校辦學水平和教育教學質(zhì)量�，F(xiàn)總結(jié)如下：一、堅持科學管理，提升學校辦學水平：

繼續(xù)完善管理制度。學期初，進一步完善了教科研考核細則和術課考核細則，組織教師學習并參與討論，作為學�？己丝荚u方案的一部分，從而激發(fā)教師的工作熱情和責任感、危機感。建立行政值班接待制度，接待并記錄當天的大事和來訪、信訪等情況。

抓好民主管理和依法治校工作。健全教代會制度，定期審議學校工作、討論決定學校大事。加強工會建設，充分發(fā)揮參政議政的職能作用。繼續(xù)做好校務公開工作，通過校務公開的載體，增大學校管理的透明度，做到民主管理，科學決策，依法治校。認真開展好教育行風民主評議工作，以便查找問題、整改提高。二、堅持以人為本，提高兩支隊伍的整體素質(zhì)：（一）班子隊伍建設：

班子成員除加強自身的政治和業(yè)務學習外，必須關心學校教育教學狀況，深入課堂聽隨堂課，及時與老師反饋交流。工作中發(fā)揮表率作用，嚴于律己，身體力行，時時處處起帶頭作用，不等同于普通教師。班子成員分工不分家，樹立服務意識，為教師辦實事、送溫暖。期末，各部門在教師大會上述職，校長室對中層工作完成情況進行考核。另外，通過民主生活會勇于開展批評和自我批評，以改進工作作風、工作方法。（二）教師隊伍建設：

1、加強師德師風建設。

學高為師，德高為范。利用政治學習時間加強對有關教育法律、法規(guī)的學習，依法從教、文明執(zhí)教，塑造自身的崇高師表形象。繼續(xù)開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動，關愛貧困生，關愛學困生，關愛特殊生，杜絕體罰學生、歧視差生、傷害學生心理。開展一年一度的“春風送真情”活動，黨員踴躍捐款，以實際行動關愛外來工子女。提倡教師多上門走訪學生家庭，走近學生和家長的心靈，進一步融洽家校關系。注意家校溝通的方式和態(tài)度，建立教師和家長之間平等互助的關系，一切為了學生的發(fā)展而努力。

2、建設“學習型”教師隊伍。青年教師制訂個人讀書計劃，利用時間“充電”，增強讀書學習的自覺性和主動性，用知識武裝自己。教科室與教研組充分發(fā)揮行政機制，從本校實際出發(fā)，組織教師參加學習研討活動，努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。此外，充分發(fā)揮圖書館的作用，引導教師多讀書，多思考，以開闊視野，豐富底蘊，做書香型教師。

3、加大青年教師的培養(yǎng)力度。高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子；為青年教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵他們參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、學科研討活動。本學期，主要采取了以下措施：

①“走出去、請進來”。邀請區(qū)教研室分管課題工作的于純老師作了一個題為《立足校本實際，開展課題研究》的專題講座。于老師首先從比較宏觀的角度，為我們分析、解剖了我校課題，使我們對我校課題的研究范疇和研究內(nèi)容有了更清晰的認識。同時，她所提出的一些觀點和建議，更使我們有一種醍醐灌頂似的醒悟。我校教師走出校門，教科室張主任多次參加兄弟學校的課題評估或論證工作會議，并帶領課題組教師到兄弟學校聆聽專家的專題講座。

②扎實開展師徒結(jié)對活動。開學后，校園掀起了相互學習的熱潮，師徒們一起探討教案，有計劃地安排聽課評課，還主動請行政人員一起參與。這份熱情令我們?yōu)橹畡尤�。期末，他們總結(jié)了結(jié)對經(jīng)驗，學校根據(jù)制訂的師徒結(jié)對細則進行了考核，評出優(yōu)秀師徒。

③制訂個人成長計劃。調(diào)查教師的成長需要，組織學習并重新制訂了青年教師個人發(fā)展計劃，并組織實施。期末交流計劃落實情況并反思自己的成長過程，學校對其完成情況進行考核。

④進一步推進教育現(xiàn)代化。自去年10月白板進入我校以來，得到了領導的高度重視。經(jīng)過一系列的培訓，我校教師由陌生、新奇、懷疑到接受、熟悉和樂于嘗試。白板逐漸成為我校青年教師在校級公開課和區(qū)級比賽中必不可少的教學工具。因此，我校被評為優(yōu)秀項目學校。本學期，乘著“春暉工程”的東風，在教師進一步研究的基礎上，組織了校際間課堂教學的觀摩活動，向兄弟學校展示我校青年教師充分利用白板的交互性，使學生的主體地位得到更好的體現(xiàn)，也展現(xiàn)了教師的“彈性”預設，得到了市電教館和教育局領導以及兄弟學校同行的好評。我校教師還有幸聆聽了電教館戴老師和北環(huán)路小學徐校長的精彩點評，為今后的研究明確了方向。我校確立了三（2）班為電子白板教學實驗班，組建了電子白板應用研究小組，邱碩元、丁華峰、張銀鳳、朱新華四位老師積極開展研討活動，一起學習“天世博”電子白板的使用，一起探討平時課堂中如何把電子白板作為教學工具和媒介來使用

⑤組織青年教師參加區(qū)基本功比賽，以此為契機對教師們進行校本培訓。請教研室領導對我校參賽教師進行說課培訓，學校也多次練兵活動。黃蓓獲得了英語學科基本功比賽二等獎，新教師邱碩元和丁華峰也得到了鍛煉。另外，黃蓓老師參加全國第二屆中小學新媒體新科技教學應用研討會暨基于交互式白板學科教學觀摩研討活動，榮獲三等獎。只要區(qū)、塊有活動，我校盡一切力量讓教師有機會參加比賽或活動，使他們在體驗中得到磨練，快速成長。三、堅持德育為首，提高學生的綜合素養(yǎng)：

1、扎實文明禮儀教育：本著追求實效，突出針對性的原則，不貪大求多，一點一滴地從學生的基礎品德的培養(yǎng)訓練抓起。主要做了以下工作：①把上學期學校制訂的“麗三學生行為規(guī)范細則”滲透到德育工作中，從小事抓起，行政檢查和專題性拍攝相結(jié)合，每周一重點，周周有檢查反饋。②繼續(xù)進行班級星級少年的評定工作，表揚先進，激勵全體。③加強文明禮儀校本課程的教學，繼續(xù)探究教學的內(nèi)容和方法。

2、加強德育隊伍和班集體建設。一是確立全員皆德育工作者的思想，把德育工作貫徹

到學校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人。二是制定班主任培訓計劃，通過案例教學、班主任工作交流等切實提高班主任的管理能力和思想教育水平；三是制定班級與校級學生小干部隊伍培訓計劃，建立“紅領巾”監(jiān)督崗，繼續(xù)辦好校電視臺、黑板報、等宣傳陣地，充分發(fā)揮宣傳教育功能，發(fā)揮學生自我教育、自我管理的主動性、積極性和創(chuàng)造性，形成積極向上的校園風貌；四是各班制定班集體建設計劃，充分發(fā)揮少先隊的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能。繼續(xù)開展班主任定期交流研討活動，完善班主任崗位考核方案，最大限度地提高班主任工作的積極性。

3、抓好三結(jié)合教育。抓家庭教育，開辦好家長學校，開好每一次家長會，開展專題講座《幫孩子成為學習贏家》，講述營造孩子良好學習狀態(tài)的科學方法，講述了加強孩子學習內(nèi)在意愿的培養(yǎng)。班主任、任課教師要加強與家長的聯(lián)系與溝通，利用“校園一線通”、家校聯(lián)系本定期不定期地與家長取得聯(lián)系，以求得到家校教育的一致性。每學期，班主任的家訪率應達到班級學生數(shù)的70%以上。繼續(xù)發(fā)揮校外德育基地“秋彤園老年公寓”的作用，定期開展德育教育實踐活動。

4、開展豐富的學生實踐活動。三月份，開展“春風送真情”大隊主題活動，全校15個中隊的同學紛紛用自己的愛心為優(yōu)秀貧困生撐起一片蔚藍的天空；四月份開展“尊重生命，健康成長”為主題的活動。每天的晨會課，同學們通過校園電視臺收看《生命安全高于天》的安全教育短片。大隊部還組織各班撰寫觀后感進行國旗下演講。教室里，圖文并茂的的黑板報、班級園地營造出了濃濃的氛圍。通過實踐活動，學生更加理解生命，珍惜生活，懂得關愛他人，感恩惜福；五月份開展“少吃一份零食，奉獻一片愛心”助殘日活動，小記者們走進光華學校，感悟光華精神，全校學生奉獻拳拳愛心；六月份開展紅領巾義賣活動，每位學生為自己訂一本好書。繼續(xù)開展“好書伴我成長”讀書活動，組織中華經(jīng)典誦讀比賽和讀書故事演講比賽，努力營造讀書氛圍。開展國際數(shù)棋興趣小組活動，認真培訓，積極參賽。大隊部積極組織學生參加市、區(qū)建國六十周年活動，讓學生在活動中增強愛國熱情，展示自我的風采。

四、堅持質(zhì)量立校，進一步深化課程改革：

1、關注課堂，努力提高課堂教學效益。要求教師的課堂做到講解不宜多，有練習、有檢查、有反饋；教師每節(jié)課明確：你希望學生得到什么？你讓學生得到了什么？課后認真反思。繼續(xù)上好校內(nèi)練兵課，本學期著重研討如何“利用信息技術提高課堂教學效率”，研究學生主動學習習慣的培養(yǎng)。教師們積極利用現(xiàn)代化教學手段，充分發(fā)揮各樓層移動投影的作用，研究如何發(fā)揮電子白板的交互功能，突出重點突破難點。本學期進行了一次課堂教學觀摩研討活動，得到了專家的點評，增強了什么研究的信心。加大行政加強聽隨堂課和教師之間相互聽課的力度，及時交流、反饋。

2、加強學科組、備課組建設。督促各教研組按計劃扎扎實實開展研討活動，就各學科教學中的問題或結(jié)合學校課題確立主題進行深入研究，提高校本教研的實效性。建立教研組

考核制度，各教研組長在期末進行述職，進行優(yōu)秀教研組評比，從而促使教研工作真正落到實處。備課組建設上實行雙周備課組研討活動制。各備課組根據(jù)實際情況定活動時間，上報教導處，備課組活動做到有計劃、有主題、有記載、有實效。

3、加強對教學的基礎管理。①嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程、上足課時，嚴禁隨意調(diào)課、占課、拖課。學校在周工作安排時，就教師教學行為上提出細化要求，行政值日時加強教學常規(guī)的檢查和反饋，著力規(guī)范教學秩序。加強備課、作業(yè)、課堂教學的定期檢查和隨時抽查。本學期，除教導處檢查外，教研組開展了語數(shù)外三門學科的教師備課本、作業(yè)本互查互評活動，讓教師直接了解備課及作業(yè)上的真實情況，取人之長補己之短，對學校而言，便于發(fā)現(xiàn)教學常規(guī)管理中的一些疏漏，積極改進方法。②抓教學質(zhì)量管理。定期不定期地對各年級、各學科進行教學質(zhì)量調(diào)研抽測，對調(diào)研情況進行質(zhì)量分析并及時反饋通報，對存在的問題共同探討，提出整改措拖。如語文的句子、片斷驗收，閱讀和積累檢測，數(shù)學的解題能力測試，英語的詞組檢測等。加強畢業(yè)班教學的管理，關心教師的教和學生的學習現(xiàn)狀，關心他們的思想和情緒。

4、改進學科教學質(zhì)量評價機制。對語文、數(shù)學、外語等學科教學質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價注重教師平時的教學效果、學生平時的學業(yè)負擔情況；評價一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，全面評價班級學生學習情況；探討在新課程標準精神指導下，如何有效、合理地設計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識練習、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率，探索提高教學質(zhì)量的途徑和方法。本學期，加強對術課的管理和考核。一看平時教學常規(guī)執(zhí)行情況，學校行政檢查和學生座談會相結(jié)合；二看期末質(zhì)量檢測情況，確定考核的等級。五、堅持科研興校，努力提升學校教科研品質(zhì)：

1、確立科研先導意識。教師每學期所讀理論書籍不少于一本，并做好讀書筆記。根據(jù)教師在課改實踐中的實際需要積極開展校本培訓，探索校本活動的有效形式，建立以校為本的研究制度，以“個人反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，通過教學觀摩、案例交流評選等活動，為教師投身課改創(chuàng)造條件。教師理論與實踐相結(jié)合，積極撰寫論文，四位老師的論文在區(qū)教海探航論文比賽中分獲二、三等獎。

2、積極開展課題研究。在上學期中期評估被評為區(qū)優(yōu)秀課題的基礎上，繼續(xù)扎實進行市級課題《家校合作培養(yǎng)學生自主學習的能力》的研究。教科室認真抓好課題研究實施計劃的制定和落實，抓好課題研究的檢查、指導與督促等過程管理工作。本學期，邀請區(qū)教研室分管課題工作的于純老師作了題為《立足校本實際，開展課題研究》的專題講座，她特別針對我校教師課題研究的實際狀況，從非常細致的角度，用一個具體詳實的課題方案的展示，使我們對課題研究的流程，課題方案的撰寫等比較專業(yè)的知識，有了全面的了解。讓大家從一個一無所知或不甚知之的“門外漢”有了做課題研究的信心。各教研組或教師個人，就學生主動學習習慣上申報了研究的子課題，積極研討，做好資料積累、經(jīng)驗總結(jié)、數(shù)據(jù)收集等，

使課題研究工作富有實效。

六、堅持服務助校，繼續(xù)提高總務后勤工作效能：

1、加強常規(guī)管理，提高優(yōu)質(zhì)服務意識。總務部門進一步規(guī)范和細化后勤管理的各項規(guī)章制度，后勤人員樹立服務意識，切實做好學校財物的管理與使用工作，建立好學校固定資產(chǎn)臺帳，落實部門人員、年級和班級財產(chǎn)管理責任制，為教育教學工作提供有力的物質(zhì)保證。

2、加強學校的安全教育工作。建立和健全學校安全工作責任制，明確“一把手”責任制，定期對學校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。各教室、辦公室也積極排查安全隱患，提高防范意識。積極推進“平安校園”建設，建立健全組織機構和工作制度，明確職責分工，實行安全目標管理層層管理，簽訂目標責任書，工作落實到人。開展“生命高于天”安全教育系列活動：懸掛安全教育宣傳標語，播放《生命安全高于天》的系列短片，寫觀后感，舉行安全小報和繪畫比賽，舉行學生逃生和消防演練，提高學生的安全意識。

3、狠抓學校環(huán)境衛(wèi)生工作。加強師生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，做到人人愛清潔，個個講衛(wèi)生，保持校園整潔；加強衛(wèi)生監(jiān)督，實行分工負責制，學�？倓仗庁摽傌�，衛(wèi)生保健老師具體抓，值日老師和值日學生全面檢查并及時通報，大隊部監(jiān)督檢查；每次大掃除做到要求明確，任務清楚，有檢查與整改。學校周工作安排中，每周一重點，細化訓練要求。一學期下來，學校的衛(wèi)生狀況有了改觀。七、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時工作中盡了較大的努力，但在某些因素的影響下，在有些方面還是未能達到目標。如學校管理不精細，學生的行為有待加強，畢業(yè)班學生成績不理想，教師的教育觀念、教學方式方法、管理水平等需要不斷提高。下學期，我們將進一步加強學生的心理行為習慣和心理健康教育力度，狠抓教師的教學行為，把教學常規(guī)管理細化并真正落到實處，研究學校評價機制的改革。我們相信，在我們主觀的積極努力下，學校工作必定會上一個新的臺階。

（后勤：清洗教學樓外墻磚修水管，減少水資源的浪費）

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