醫(yī)院教學管理會議

加強臨床教學管理

提高臨床帶教水平

8月22日下午，在急救中心七樓雙衛(wèi)網(wǎng)教室召開了

教學管理委員會會議，會議由科教科主任楊曉玲主持，副院長趙華偉、阿依都.阿不都熱依木分別作了重要講話。來自巴州衛(wèi)校的副校長菅輝勇、教務科副科長張旭紅、教學管理委員會的委員、教研組組長、科主任、護士長、教學秘書及代課老師等參加了此次會議。

首先由巴州衛(wèi)校副校長菅輝勇講話，他表示巴州衛(wèi)校長期以來，巴州人民醫(yī)院給予大力的支持，感謝巴州人民醫(yī)院給巴州衛(wèi)校提供良好的實習和教學平臺。教學質(zhì)量是學校的生命線和落腳點。巴州人民醫(yī)院貫徹、落實了教學管理規(guī)范，落實管理機制，加強教學常規(guī)工作，因材施教，不斷提升管理水平。巴州衛(wèi)校的學生在州醫(yī)院的管理下，實踐能力和醫(yī)學水平都逐步提高，可用之才指日可待。會上1.安排落實巴州衛(wèi)校201*-201*年第一學期（秋季）臨床教學工作。2、通報自治區(qū)全科醫(yī)生崗位培訓中心基層醫(yī)療機構全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓工作概要。3、傳達自治區(qū)衛(wèi)生廳科教工作會議精神。4、通報201*年上半年臨床帶教工作情況。5、通報臨床帶教存在問題并提出整改措施

搞好實習階段的教學管理工作，對保證學生順利完成臨床實習任務有著十分重要的意義。因此要完成臨床教學任務，提高臨床教學管理水平是不容忽視的重要因素。管理是一門科學，在各行各業(yè)都在向管理要效益、要質(zhì)量的今天，實現(xiàn)教學工作科學化和規(guī)范化管理尤為重要。我院著重從加強管理隊伍建設，提高臨床教學管理人員的素質(zhì)；加強教學管理研究，依靠專家隊伍，制定和完善符合時代要求的各種教學管理的規(guī)章制度，使臨床教學的各項工作有法可依，有章可循；明確各級教學人員職責，獎罰分明，提高教學管理人員和臨床教師教學的積極性。教學管理部門在加強制度建設的同時，應樹立為臨床一線教師服務的意識等四方面加強教學管理工作，以提高臨床實習質(zhì)量。

最后，趙華偉副院長做了總結(jié)，他首先對教學管理委員會的工作表示充分肯定。趙院長強調(diào)，教學是醫(yī)院工作的重點，是培養(yǎng)學生臨床思維、能力的關鍵環(huán)節(jié)，是醫(yī)學教育的重要組成部分。臨床教學是實現(xiàn)基礎理論向臨床實踐進行的過渡環(huán)節(jié)，是為社會培養(yǎng)高質(zhì)量醫(yī)學人才的重要途徑，是把學生培養(yǎng)成為初步醫(yī)學合格人才的關鍵時期。教學質(zhì)量的好壞可反映醫(yī)院醫(yī)療水平的高低。希望各科主任，護士長，教學秘書認真負責，及時發(fā)現(xiàn)、解決臨床教學工作中存在的問題，積極為我院的教學工作獻言獻策，切實發(fā)揮教學管理委員會在促進教育教學中的作用。

我院作為一所教學醫(yī)院,承擔教學任務是教學醫(yī)院的的基本任務之一，教學工作與臨床工作二者的關系是緊密的，一定要正確處理好醫(yī)、教二者的關系,絕不能重醫(yī)輕教,要力爭通過臨床工作來確保教學工作的順利實施,既要把教學建設納入醫(yī)院發(fā)展的整體規(guī)劃，又要通過教學工作來促進臨床工作的發(fā)展和上臺階，促進教學醫(yī)院醫(yī)療、教學、科研工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

此次，教學管理委員會讓在座的每位帶教老師知道自身帶教工作的重要性，從細節(jié)出發(fā)，因材施教，防微杜漸，盡職盡責，認真工作，為促進我院教學工作貢獻自己的力量。

擴展閱讀：醫(yī)院教學工作會議記錄

會議記錄

會議名稱時間主持人出席人員201*年6月13日XXX教學工作會議地點記錄人行政樓二樓會議室XXX1、對新修訂的《XXX醫(yī)院教學管理手冊》進行解讀。2、對學生在臨床帶教過程中提出的意見與建議進行通報，要求各科室重視對帶教老師質(zhì)量的考核與帶教效果。發(fā)放新修訂的“臨床教學質(zhì)量管理考核表”與“教學會議內(nèi)容紀要質(zhì)理考核量化評估體系”。根據(jù)上面內(nèi)容，每季度抽查各科對帶教老師進行考評，對于帶教不合格者不予帶教。3、要培養(yǎng)學生動手能力，做好教學查房與學生試診工作。4、要積極開展小講課，做好課件、備課，對住院醫(yī)師及進修、實習醫(yī)師做好實訓操作，做好他們的出科考工作。會議記錄

會議名稱時間主持人出席人員201*年5月25日XXX教學工作會議地點記錄人行政樓二樓會議室XXX1、對201*年度醫(yī)院的教學工作進行總結(jié)，在肯定教學工作取得的成績的同時，我們也要看到存在的問題。在教學管理、教學安排、教學設備、教學查房、教學講課等方面都有待于進一步提高。2、強調(diào)教學工作的重要性，并提出了教學工作下一會議內(nèi)容紀要步的設想。隨著新醫(yī)院的籌建，教學條件會得到進一步改進。在教學查房、講課、病例討論方面各科室要相互學習，吸收優(yōu)點，取長補短。3、重申醫(yī)療、教學、科研三者之間的關系，即醫(yī)療是醫(yī)院的今天，教學是醫(yī)院的明天、科研是醫(yī)院的后天，醫(yī)院發(fā)展的后勁不能缺少教學工作。4、要進一步健全規(guī)章制度，規(guī)范教學管理。既要充分發(fā)揮帶教老師作用，提高臨床帶教質(zhì)量，又要加強質(zhì)量督查，完善教師考核機制。學生是學習的主角，要全方位發(fā)展。會議記錄

會議名稱時間主持人出席人員201*年6月21日XXX教學工作會議地點記錄人行政樓三樓會議室XXX1、進一步加強住院醫(yī)師規(guī)范化培訓：各科主任應認真做好住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的管理工作，科內(nèi)組織至少每月1次業(yè)務學習、疑難病例討論、安全醫(yī)療教育，并有記錄，開展針對性的相關業(yè)務早會提問，開展術前討論制度，會議內(nèi)容紀要認真規(guī)范三級查房制度，組織本科急救演練，提高急診搶救水平；每一科輪轉(zhuǎn)結(jié)束，由科主任組織考評小組人員對住院醫(yī)師的醫(yī)德醫(yī)風、臨床技能、學習能力做出綜合評價，記入輪轉(zhuǎn)手冊。2、堅持認真開展全院性的業(yè)務學習活動,不斷提高職工的業(yè)務素質(zhì),每月組織1一2次全院性業(yè)務學習，全年至少組織10次以上全院大講課，請上級醫(yī)院專家來院講課及學術交流，科室要認真組織每月1一2次的業(yè)務學習或基本操作訓練。會議記錄

會議名稱時間主持人出席人員關于加強臨床帶教能力的工作會議201*年5月16日XXX地點記錄人行政樓三樓會議室XXX1、實習生教育：加強醫(yī)學學生人文素質(zhì)培養(yǎng)。在醫(yī)患關系日益趨于緊張的今日，帶教老師更應用衛(wèi)生法律法規(guī)規(guī)范來約束自己的行為，在帶教過程中也要用衛(wèi)生法會議內(nèi)容紀要律、法規(guī)規(guī)范來約束實習生，使實習學生養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，增強防范醫(yī)療風險的意識。在帶教中要教育學生尊重患者，關愛病患，在醫(yī)療活動中體現(xiàn)醫(yī)學人文關懷精神，讓實習學生學習正確處理醫(yī)患關系，帶教老師應指導學生在臨床工作中主動接觸病人，訓練醫(yī)學溝通技能。2、師資隊伍的建設：醫(yī)院在師資隊伍的建設問題上加強對帶教老師的培養(yǎng)。建立健全臨床帶教醫(yī)師教學質(zhì)量的評估考核制度，激勵臨床帶教老師通過參與臨床教學提高綜合素質(zhì)，開拓發(fā)展空間，將自己塑造成為業(yè)務精湛，教書又育人的合格教書。

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