XX小學四年段工作總結09-10學年(下)

四年段工作總結

彈指一揮間，又回到了“金秋”。盤點一年來的工作，在認真做好本班的教學工作之余，就是搭好學校與四年段教學工作的橋梁。工作中，我以主人翁的態(tài)度對待每一件事情，如及時傳達學校的工作要求并落實、及時反饋老師在工作中需要學校幫忙解決的問題等。努力統(tǒng)一老師的思想，形成合力搞好學校教學工作，這是我工作的目標。現(xiàn)將本學年年段工作總結如下：一、用心工作，突破自我

有道是：教師的工作是托起明天的太陽。誠然，我們今天的一切工作，是為了每一個學生都能擁有一個輝煌的未來。

1、認真組織學生開展活動。一年來我們四年段結合實際精心安排了形式多樣的活動。如：“交通安全伴我行”演講比賽，唱“國歌、隊歌”比賽，①“宏船政文化，揚海西精神”②“迎世博、迎特奧、講文明、樹新風”、制作小報、賀卡利用黑板報宣傳，法制講座，消防演練，防震逃生演練，作文競賽等活動。老師以活動為契機，認真組織、指導學生參與各項活動。增強了學生自信心，提高了安全等意識，拓寬學生知識面。

2、在學習中不斷總結�！盎畹嚼�，學到老”這句話大家并不陌生。工作中，老師能以不斷“充電”的方式，來提高自身業(yè)務素質(zhì)和教學素養(yǎng)。同時，還在學習中進行總結與提升，如：陳宏、張津、湯小英等老師經(jīng)常在《馬尾區(qū)論文》、《福州市論文》發(fā)表自己的教學心得與指導學生習作。一年來，在各類教育刊物上發(fā)表的論文與學生習作有幾十篇；陳宏老師撰寫的語文論文《讓預設與精彩相約》，何穎老師撰寫的《淺談綜合實踐活動內(nèi)容的選擇》在福州市論文評選中榮獲三等獎。張津、葉秀瑜等老師主動承擔開課任務，并得到與會者的好評。

3、學會自我調(diào)整心情。工作心情如何，它不僅影響著自身的心理健康，還影響到學生的學習效率。繁瑣的教學工作雖然讓人感到疲憊，但在工作之余，老師能自我調(diào)節(jié)，以快樂、積極向上的心態(tài)來對待每一件事。課堂上，并努力以最佳狀態(tài)來感染學生，為學生營造輕松、愉悅的學習氛圍，提高了學生的學習效率。二、加強學生管理，豐富學習生活

我們以自律成人教育為契機，嚴抓常規(guī)學生管理，以教育教學為主線，不斷開拓學生的學習生活。

1、抓常規(guī)，促使良好習慣的養(yǎng)成。利用品德或班會課，老師會及時對學生發(fā)生的事情做總結，并對表現(xiàn)“突出”的學生進一步教育。并讓這種教育形成習慣，在學生中造成影響。

2、落實學校的工作計劃，認真開展《晨會課》與《午間閱讀》活動，讓學生在活動中體驗，在活動中提升自己。

3、注重學生綜合能力的培養(yǎng)。我們除了讓學生認真參與學校舉行的興趣小組活動外，還讓學生組成板報宣傳小組。他們在出板報的過程中，學知識、學技能，提高了能力。

三、亟待改進的問題與改正措施

1、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高，學習有待進一步加強。2、自身的工作經(jīng)驗還不夠豐富，教育教學理論還需不斷充實。3、家校聯(lián)系的力度還不夠。

針對這些不足，以后我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：1、進一步實踐課題研究活動，講究工作藝術，力求提高工作效率。2、加大家校聯(lián)系的力度，更好地做好學生的教育管理工作。3、堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，根據(jù)崗位職責力爭完善，做好工作。

擴展閱讀：XX小學學年第二學期教導處工作總結09-10學年(下)

XX小學教導處工作總結

（201*201*學年第二學期）

本學期我校教導處工作在區(qū)小學教研室、校長室的正確領導下,緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心主持日常教學工作，開展教學教研活動，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平和規(guī)范常規(guī)教學管理，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結：

一、重視常規(guī)管理，加強督導檢查

1、開學初，組織各年級教師參加進修校在本校舉辦的馬尾區(qū)小學語、數(shù)、英學科教材研討會，組織好初級教師參加進修校舉辦的“研訓一體”活動，搞好一至六年級各實驗班教學工作，還結合本校教學實際情況，制定各學科教學計劃和教研組工作計劃，使教學工作迅速走上正軌。

2、以嚴格的常規(guī)管理，確保學校常規(guī)工作正常運行。為了確保學校嚴格執(zhí)行課程計劃。本學期繼續(xù)執(zhí)行由5位正、副校長每人一天，輪流簽到。分管教學的副校長和教導處成員組成查課小組，負責檢查：①查學生。查學生早讀情況，要求學生養(yǎng)成一進校就到教室早讀的習慣，對學生進行早讀的強化訓練，學生的早讀的習慣有明顯的好轉。②查教師。查教師的課堂教學情況，特別是查上、下午第三節(jié)課是否有隨意調(diào)課，并做好記錄。這樣，很好地杜絕了隨意調(diào)課、讓課、占課和無人課現(xiàn)象。

3、全校教師加強集體備課，以年段學科為集體備課小組，語文組繼續(xù)以周二下午一、二兩節(jié)，數(shù)學組周四下午一、二兩節(jié)課，綜合組周五上午一、二兩節(jié)課為集體備課時間，利用集體的智慧，搞好備好、聽課和評課活動，使教研的氛圍更加濃厚。本學期我校共組織16次校級教學研討課活動，其中語文教研

組組織全體語文教師參加校級研討課8次，數(shù)學教研組10次，綜合教研組8次。

4、積極開展聽課、評課活動，本學期教師互相聽課至少在15節(jié)以上，行政領導達25節(jié)以上。全校共開課堂教學90節(jié)，其中語文28節(jié)，數(shù)學33節(jié)，技能29節(jié)。

二、加強校內(nèi)外教研，提高師生的整體素質(zhì)

1、學校搭建新平臺，提高青年教師語文素養(yǎng)。5月11日-12日，語文教研組開展了福建師大二附小首屆語文青年教師素養(yǎng)大賽。大賽分朗讀展示、書寫展示、才藝展示、課堂片段教學展示、以及知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題等六個項目，通過為期兩天激烈角逐，劉小玲老師奪得冠軍，吳桂芬、黃鶯老師獲二等獎，李玲、林容、吳文珍老師獲三等獎。

此次青年教師語文素養(yǎng)大賽，學校為他們搭建新的平臺，這不僅為青年教師提供了一次自我展示、互相學習、互相交流的機會，而且也是對青年教師教學水平的一次大檢閱、大展示。比賽顯示，青年教師的業(yè)務素質(zhì)有了顯著提高，教學質(zhì)量不斷提升，展示了青年教師愛崗敬業(yè)、勤奮篤學、銳意創(chuàng)新的良好風貌。

2、數(shù)學組邀請福州市名師游麗瑛老師到校給全體數(shù)學老師展示了《面積和面積單位》示范課并做了講座，全體數(shù)學教師受益非淺。

3、推出市課改開放日，讓優(yōu)質(zhì)的教學資源向全市輻射：

⑴、本學期陳華校長在5月19日福州市送教下鄉(xiāng)小學音樂教研活動中執(zhí)教的《迷人的火塘》一課，得到專家的好評。

⑵、四月七日福州市課改開放日活動在我校舉行，我校語文組的宋艷艷、張津老師分別執(zhí)教《把垃圾送回家》、《生命生命》；數(shù)學組薛真、葉秀瑜兩位教師分別執(zhí)教《分數(shù)的意義》與《連減的簡便計算》；綜合組楊麗華教師執(zhí)

教思品《漢字的創(chuàng)造與發(fā)展》；馬禎輝教師執(zhí)教英語《Unit5Lesson9》；俞宏躍、夏家銀兩位教師分別執(zhí)教體育《足球》與《跳繩》；馬晶晶教師執(zhí)教美術《蔬果造型》；羅潔教師執(zhí)教科學《今天天氣怎樣》；鄭云穎教師執(zhí)教信息技術《幻燈片DIY》等11節(jié)研討課。這11節(jié)研討課均受到得到教育學院領導和五區(qū)八縣聽課老師的好評。那天到會參加活動的有福州市教育學院陳紹銘主任、劉自強專家?guī)ьI福州市直屬小學老師、五區(qū)八縣的教研員、一線教師以及馬尾區(qū)教育局陳為國副局長、歐星濂科長等400多人，《馬江教研》對活動也做了報道。最后陳華校長還向前來參加此次活動的領導、同仁們作課改工作匯報，介紹了我校以人為本、以教促研、扎根課堂等舉措，陳校長的精彩發(fā)言受到與會專家及聽課教師的好評。

⑶、四月三十日，數(shù)學組的張暉老師參加了福州市優(yōu)質(zhì)課比賽。她執(zhí)教的《克與千克》一課榮獲市一等獎。

⑷、五月二十日，數(shù)學教研組長林航老師負責的研究課題“在單元教學結構環(huán)境下的有效教學策略研究”取得了一定成果，圓滿結題。李愛蘭老師執(zhí)教的《找規(guī)律》課題研究匯報課，也獲得與會同仁的好評。

⑸、采用“走出去”的方式。學校組織百余人次的語、數(shù)教師走出校門，分赴廈門、福州、馬尾區(qū)內(nèi)等地聆聽國家、省、市、區(qū)級專家講座，觀摩特級教師、骨干教師的課堂，汲取營養(yǎng)，積累教育智慧，學習借鑒兄弟學校（市內(nèi)外）實施素質(zhì)教育、國家級實驗研究課題的經(jīng)驗，加強同兄弟學校教師之間的研究與交流，特別是課改實驗工作進一步擴大我校教師課改研究水平，提高教學質(zhì)量。還組織初、中級語、數(shù)、英、音、美、體等學科教師，積極參加區(qū)、市、省級舉辦的各類“研訓一體”活動和初、中級教師崗位培訓。

⑹重視畢業(yè)班工作。為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入初中，學校

領導高度重視。開學初，學校領導及時召開畢業(yè)班教師會、學生會、家長會，了解學生狀況。要求教師做好擴優(yōu)、提中、補差工作，認真上好每一節(jié)課，特別對過去學習底子薄的孩子，更要關心照顧。進入全面復習階段，畢業(yè)班教師要求早來晚走，利用課余時間不計報酬為孩子們輔導。各學科教學成績明顯提高。

三、開展多種形式各類學科的競賽活動。提高師生素質(zhì)。

⑴、四月初，語文教研組組織全校學生參加“我當海西小主人”第十二屆“海峽冰心杯”全國青少年寫作大賽，共選送了103篇優(yōu)秀作文參加本屆比賽活動。共評出一等獎6名，二等獎11名，三等獎4名，優(yōu)秀獎3名。

⑵、五月語文組舉行校園規(guī)范字書寫比賽，此次參加比賽有一、三、五年段，通過比賽活動，進一步推動了我校學生學習規(guī)范漢字書寫活動，繼承優(yōu)良的漢字書寫文化傳統(tǒng)，提高全民漢字規(guī)范意識和漢字書寫文化素養(yǎng)，使人人都寫規(guī)范字，人人寫好規(guī)范字。

⑶、開展校本快樂閱讀活動，本學期在學校的安排下，四、五、六年段開展了經(jīng)典閱讀進校本課堂的活動，期末還舉行了課外閱讀競賽活動。在校本快樂閱讀活動中，孩子們對閱讀表現(xiàn)出濃厚的興趣，很多同學品嘗到讀書的快樂；孩子們不僅學到了知識，開闊了眼界，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。

⑷、數(shù)學組舉辦口算比賽，全校評出了13名一等獎，25名二等獎，若干名三等獎，在“六一”節(jié)時進行了表彰。

⑸、英語組、美術組、信息技術組、體育組分別在五月份按照不同的學段舉行學科競賽，取得良好的成果。江佳琳、謝馨同學參加全國跆拳道比賽中分別獲得冠軍和季軍。5.15學校足球隊參加“201*福州市全國青少年校園足球活動年賽”。體育組還組織一、二年段“五子棋”比賽；三~六年段“中國象棋比賽”。我校田徑隊的部分學生在體育組林好組長、林純真老師的帶指導下參加馬尾區(qū)中小學跳繩比賽。

三、其它工作：

1、加強家校聯(lián)系，期中召開全校性家長會，95%以上的家長參加。

2、認真做好“省、市文明校”屆中檢查、教學督導等裝袋工作，認真做好迎接區(qū)、市、省級檢查團來校檢查。

3做好畢業(yè)班工作和招生工作。我校畢業(yè)班學生中進城務工農(nóng)民子女數(shù)量多，他們要準備的材料比本地段學生多，工作量大，為了使他們順利進入中學，教導處人員經(jīng)常與畢業(yè)班班主任溝通，做了大量的工作，還聯(lián)系家長，指導家長準備材料，做好學生基本信息的錄入、審查工作，申報特長學校、特色學校、民辦校學生的服務工作，較好地完成了畢業(yè)班招生工作。

五、存在的問題與不足

1、課程重視程度不一，個別學科教師的教學觀念還未能及時更新。2、個別教師的主人翁意識還不夠；個別教師對自己要求太低，滿足于現(xiàn)狀，表現(xiàn)在“在學校規(guī)定”內(nèi)才勉強應付一下。

3、校園網(wǎng)的使用還沒有得到足夠的重視，網(wǎng)絡資源也沒有發(fā)揮應有的作用。4、認真做好“以老帶新”工作，加強師徒之間監(jiān)控和管理的力度還不夠到位。

201*-6-16

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