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七年級政史地教研組工作計劃

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 09:25:01 | 移動端:七年級政史地教研組工作計劃

七年級政史地教研組工作計劃

七年級政史地教研組工作計劃

以課堂教學為中心,以教法研究為主線,努力打造高效課堂,認真學習教育教學理論,加強政史地教研組建設,以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力,總結經驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的智慧,借我校課堂改革努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力,保持積極的工作態(tài)度,高效務實地開展工作。一、工作目標:

1、堅持個人鉆研,集體討論,掌握駕馭教材。通覽教材,掌握內容,深入鉆研教材;確定重點和難點;從教材、教師、學生實際出發(fā);選擇有效教法,指導學法,組織教學結構。特別是在個人備課基礎上,充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。堅持做到每節(jié)課能夠互通課件,取長補短,大家共同進步。

2.備課時教師心中要有學生,既要根據初中生的年齡特點,把握教學最佳時間的教學密度,完成教學任務,又要從學生的基礎出發(fā)顧及可接受性因為我校的學生基礎薄弱。要樹立正確的課堂教學理念,強化教學法中的目標、主體、情感意識,讓學生學得主動、生動、活潑。關注學生的學習興趣和經驗,倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手。3.上課:知識交代要準,能力訓練要實,教學形式要活,教學方法要新,師生情感要真。

立足課堂教學,開展課改實驗,確立準確的課堂教學目標。突出學法指導在課堂教學中的地位,教師的教學重心應

放在教會學生獲取新知識的方法和能力上,要優(yōu)化教法、講究教學策略、善于運用現代教學技術為學生創(chuàng)造生動活潑的學習氣氛,提高教學效益。

4.練習:要切實因材施教,實施分層次教學,在課堂教學,課業(yè)輔導、課程補習,批改作業(yè)、單元測驗等各個方面做到區(qū)別對待,有所側重,讓不同程度的學生都獲得最大的發(fā)展。本教研組主要以記憶為主,加強學生的背題和部分典題訓練盡量在課上完成;二、具體工作:

1、通過主題性研討活動,有針對性的解決教學中的疑難雜癥。

2、通過進修校和各組教研組長引領,共同研討,提高學科的教學水平,確保完成學校提出的各項指標;

3、立足課堂,讓學生輕輕松松學習;

4、深化各學科的課題研究,進一步提高教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),提升政史地教師科研素養(yǎng);

5、激勵全組成員不斷反思教學,總結教學經驗,促自身專業(yè)成長。

6、抓好教研組的常規(guī)工作,定期舉行教研活動,積極組織教師參加各級教研活動,定期檢查備課筆記,教研組內交流教案,定期分析教案的質量。

7、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助,充分發(fā)揮他們的長處,使他們盡快成為政史地教學骨干。

8、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內容,有實效。真正做到三研究:研究教材、研究學生和研究教法。

9、繼續(xù)請教研員定期來校進行現場聽課點評指導,營造良好的教研氛圍。

10、為青年教師搭建展示自我的平臺,積極推選他們參加各類賽事活動,提升學校政史地組的整體教學教研水平。

11、加強課件的制作、應用,資源共享,推廣多媒體在教學中的應用。建立交流平臺,鼓勵組內教師利用網絡技術,開拓視野,充實自己,提高業(yè)務水平。三、重點工作:

1、圍繞“政史地教學怎樣提高課堂實效性”主題開展研究活動,每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討。2、開展有效課堂活動。

3、分年級組開展一次以學生政史地實踐活動為主題的學生競賽活動。

4、組織全體組內教師積極參加教學論文、教學設計課件、反思等內容的賽事活動。5、做好本學科的集體備課。

201*.02.28

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政史地教研組工作計劃(201*201*學年第一學期)

以課堂教學為中心,以教法研究為主線,努力打造高效課堂,認真學習教育教學理論,加強政史地教研組建設,以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力,總結經驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的智慧,借我校課堂改革努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力,保持積極的工作態(tài)度,高效務實地開展工作。一、工作目標:

1、堅持個人鉆研,集體討論,掌握駕馭教材。通覽教材,掌握內容,深入鉆研教材;確定重點和難點;從教材、教師、學生實際出發(fā);選擇有效教法,指導學法,組織教學結構。特別是在個人備課基礎上,充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。堅持做到每節(jié)課能夠互通課件,取長補短,大家共同進步。

2.備課時教師心中要有學生,既要根據初中生的年齡特點,把握教學最佳時間的教學密度,完成教學任務,又要從學生的基礎出發(fā)顧及可接受性因為我校的學生基礎薄弱。要樹立正確的課堂教學理念,強化教學法中的目標、主體、情感意識,讓學生學得主動、生動、活潑。關注學生的學習興趣和經驗,倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手。

3.上課:知識交代要準,能力訓練要實,教學形式要活,教學方法要新,師生情感要真。

立足課堂教學,開展課改實驗,確立準確的課堂教學目標。突出學法指導在課堂教學中的地位,教師的教學重心應放在教會學生獲取新知識的方法和能力上,要優(yōu)化教法、講究教學策略、善于運用現代教學技術為學生創(chuàng)造生動活潑的學習氣氛,提高教學效益。

4.練習:要切實因材施教,實施分層次教學,在課堂教學,課業(yè)輔導、課程補習,批改作業(yè)、單元測驗等各個方面做到區(qū)別對待,有所側重,讓不同程度的學生都獲得最大的發(fā)展。本教研組主要以記憶為主,加強學生的背題和部分典題訓練盡量在課上完成;二、具體工作:

1、通過主題性研討活動,有針對性的解決教學中的疑難雜癥。2、共同研討,提高學科的教學水平,確保完成學校提出的各項指標;3、立足課堂,讓學生輕輕松松學習;

4、深化各學科的課題研究,進一步提高教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),提升政史地教師科研素養(yǎng);

5、激勵全組成員不斷反思教學,總結教學經驗,促自身專業(yè)成長。6、抓好教研組的常規(guī)工作,定期舉行教研活動,積極組織教師參加各級教研活動,定期檢查備課筆記,教研組內交流教案,定期分析教案的質量。

7、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助,充分發(fā)揮他們的長處,使他們盡快成為政史地教學骨干。

8、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內容,有實效。真正做到三研究:研究教材、研究學生和研究教法。

9、為青年教師搭建展示自我的平臺,積極推選他們參加各類賽事活動,提升學校政史地組的整體教學教研水平。

10、加強課件的制作、應用,資源共享,推廣多媒體在教學中的應用。建立交流平臺,鼓勵組內教師利用網絡技術,開拓視野,充實自己,提高業(yè)務水平。

三、重點工作:

1、圍繞“政史地教學怎樣提高課堂實效性”主題開展研究活動,每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討。2、開展有效課堂活動。3、做好本學科的集體備課。

4、組織全體組內教師積極參加教學論文、教學設計課件、反思等內容的賽事活動。

201*.09.01

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