政史地教研組工作計劃

政史地教研組工作計劃(201*--201*第一學期)一、指導思想

全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領教研工作全局，以基礎教育課程改革為總攬，以提高課堂效率為切入點，以構建學習型組織和校本教研為保證，深化教學及評價改革，推進素質教育。牢固樹立教研為教育教學服務，為教師專業(yè)成長服務的精神，充分發(fā)揮教學研究、教學指導和教學服務等職能，開創(chuàng)教研工作新局面，全面提高本組教育教學質量。二、總體思路

圍繞一個中心推進課程改革，提高教學質量；抓好三項重點工作新課堂教學模式探索、校本教研深化、教學質量監(jiān)控；繼續(xù)做好常規(guī)教學研究、指導、評價和服務工作，創(chuàng)新教研機制，促進教學改革，進一步提升基礎教育教學質量與水平。三、工作目標

1．課改實驗：通過抓校本教研、抓師資培訓、抓名師培養(yǎng)，開創(chuàng)政史地教研工作的新局面。

2．教學研究：建立、完善和扎實推行校本教研制度，為教師新課改背景下的教育教學搭建教科研平臺。拓展“幫扶結對”工作的思路與方法，確保教師的教學觀念和教學

水平有明顯的轉變和提升。3．教學質量：使政.史.地學科成績都有大幅度提高。

4．隊伍建設：加強政治、業(yè)務學習，提高全員素質；轉變工作作風，增強服務意識；提高工作效率，成為全校教師滿意的教研隊伍。

5．創(chuàng)建特色：不斷創(chuàng)新教學研究工作，逐步形成本組教研工作特色：一是校本教研制度化，二是教學要求規(guī)范化，三是幫扶結對經(jīng)�；�，四是教研指導專題化。四、工作要點

1．進一步抓好、抓實課改工作。積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)教學、教研實例，并將優(yōu)秀案例推介到本組教師中，引領本組教師扎實開展校本教研工作。以教學反思、案例研究為重點促進本教研工作的具體化、實效化。適當時候要組織一次校本教研有形成果展示活動。2．進一步優(yōu)化課改的推進方式。通過評比等常規(guī)手段引導教師學習課改理論、反思課改行為。

3．進一步加強校本教研工作。開展校本教研活動，是及時解決課改革實驗中的問題，提高課堂教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，推動課改向縱深發(fā)展的重要措施和保障。著力解決校本教研過程中存在的教師被動參與、過于注重形式、針對性差、積累和反思不夠等問題。各學科要結合教學實際并針對課改中遇到的突出問題，確定研究課題，進行集中攻關，以此推動校本教研的開展。

4．有序推進“幫扶結對”工作，探索新形勢下的幫扶結對的組織形式、幫扶內容、工作規(guī)程和方法，拓展優(yōu)質教育資源，搞好教育資源合理配置，促進教育均衡和諧發(fā)展。5．重構課堂教學常規(guī)。完善教學常規(guī)評價體系，用以指導、規(guī)范和評價學校教育教學行為，使教師的備、教、輔、改、考都能體現(xiàn)課改要求。五,組織結構

1.負責領導:杜書記2.組長:徐新波

3.成員:賀靜、趙偉之、何艷、呂月娥、謝剛、王靜、魏艷榮六.本學期工作要求:

1、認真而及時地組織教研活動，認真進行教學研究，提高教學質量，保質保量地完成學校布置的各項工作。備課組教研活動則分成政、史、地來開展。

2、認真做好聽課評課活動。課前要求被聽課教師要說課，課后即使地組織教師進行評課，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。

3、積極而認真地開展“素質教育進課堂”，在課堂教學中，改變以往的“填鴨式教學”教學方式，滲透素質教育的思想教師是主導、學生是主體，積極探索并做足、做好“多媒體教學與學科整合”，以提高課堂教學的信息化水平。

4、按照新課改要求，推動初中政、史、地課堂教學改革，在課堂教學中逐步開展探究性學習。在新教材的教學中不斷總結經(jīng)驗，總結出一套切實可行的適合符合課改的教學方法。

5、依校本教研為重點,不走形式把校本教研落到實處。

6.發(fā)揮政、史、地和其它各學科的各自特長，進行學科整合，資源整合，使組內互助，使本組的實力更強，發(fā)揮更大的教育教學力量。

7、努力提高現(xiàn)代技術水平，將學科與現(xiàn)代技術整合，不斷提高自己在這方面的能力.。配合學校，從本組實際出發(fā)，鼓勵本組成員多使用多媒體教學，提高課堂教學質量。四、有關安排

第一次：組織本組成員探討本學期教研計劃,制定教研組計劃和備課小組計劃。第二次：組織本組教師認真研究本組校本教研專題并做好具體分工安排第三次：.積極開展研究性學習,轉變教學模式

隨著教學模式的轉變,由應試教育向素質教育的轉變,為了更好的培養(yǎng)學生的自主性學習能力,創(chuàng)造能力.我們針對我校實際在政治歷史地理教學中積極開展研究性學習,在教師的指導下,通過學生對某一課題的研究,培養(yǎng)他們的自主性學習能力,探究知識的能力。

第四次：組織教師進行示范課活動,要求每位教師積極參與,共同努力,爭取最佳效果。第五次：加強信息技術與學科教學整合的研究與實踐，力爭在提高教學與教研的信息化水平方面有所突破。充實和完善學科信息技術與學科教學推動小組。推出多媒體教學研究課1-2節(jié)

第六次：進一步加強校本教研工作。開展校本教研活動，是及時解決課改革實驗中的問

題，提高課堂教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，推動課改向縱深發(fā)展的重要措施和保障。要把“自我反思”“同伴互助”落到實處，著力解決校本教研過程中存在的教師被動參與、過于注重形式、針對性和序列性差、積累和反思不夠等問題。各學科要結合教學實際并針對課改中遇到的突出問題，確定研究課題，進行集中攻關，以此推動校本教研的開展。

第七次：深入開展教育科學課題研究，大力推出優(yōu)秀課改成果。

1.組織好政史地學科報送上級優(yōu)秀論文的評定和篩選工作。2.組織的本組教師編寫優(yōu)秀論文并介紹經(jīng)驗。

第八次：對本學期教研工作進行總結尋找不足，適時跟蹤總結和推廣教學活動的經(jīng)驗。

徐新波

201*.9

201*201*學年度第二學期初中政史地教研組工作計劃一、總的設想和目標：

以我�！耙荒甏蚧�礎，二年上臺階，三年創(chuàng)一流”的教育振興規(guī)劃為指導，認真學習和貫徹我校201*-201*年度第二學期初中部教學工作計劃，堅持以課堂教學研究為重心，以校本教研為核心，遵循教育教學規(guī)律，推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規(guī)建設，以學生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學的空間，確保我校七、八年級學習“洋思經(jīng)驗”和“杜郎口經(jīng)驗”教學模式和教學方法的順利開展，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，為我校發(fā)展做出貢獻。

二、教學教改、研究課題：

1.高效課堂教學模式的探索與實驗。關于在思想品德、歷史、地理課教學中嘗試推廣“預習展示反饋”為程序的杜郎口課堂教學模式和“先學后教，當堂訓練”的洋思課堂教學模式的探索與實驗。2.“如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性”。三、本學期主要工作重點：

做好八年級的地理結業(yè)和九年級畢業(yè)班復習工作。為了完成教學任務確保中考升學率，八年級地理教師加強學科教學，搞好結業(yè)復習，使學生順利結業(yè)。畢業(yè)班老師做好九年級畢業(yè)班政治、歷史學科的復習工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，不受對政史科不重要的影響，不要有政史科易教、易學就易考的盲目樂觀的想法。其次，畢業(yè)班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心細致地進行個別輔導，爭取出好成績，創(chuàng)出我校教學質量品牌。

加強對九年級畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究，進行有針對性的訓練，加強對基本功較差學生的學習能力的研究。切實做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作。要培養(yǎng)尖子生，讓他們精益求精，嚴中求嚴，爭取奪冠。要做好中等生對相對薄弱學科的輔導工作，促進各科成績平衡發(fā)展，使達標、普高生錄取率提高。要重視轉化后進生的思想工作，讓他們認認真真讀點書，學點東西，不要影響課堂秩序。聚焦課堂教學，努力促進學校形成濃厚的文化氛圍，奠定學生的文化底蘊。轉變觀念，改變教學和學習方法，具體落實課改精神。本學期七、八年級以學習并嘗試“洋思”、“杜郎口”課堂教學模式為主旨，我們組將通過觀看教學視頻學習、教師課堂實踐、教師觀摩課、公開課、示范課等形式，交流對洋思、杜郎口中學教學模式的學習和體會。用新的教學理念進行教學，發(fā)揮學生在課堂教學中的主體地位，體現(xiàn)教師的主導作用，以提高教師業(yè)務能力為目標，積極開展教研教改工作。并且協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

（一）加強學習，更新教育理念，轉變教學思想。

（1）不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現(xiàn)實，走進生活。

（2）啟動每周“有效課堂之我見”的業(yè)務論壇。每周教研會時，每位老師總結出在本周的教學中的成功經(jīng)驗和不足。教研組長做記錄。

進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

（3）組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。

（二）扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作

（1）認真按照學科常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。

（2）抓好教學常規(guī)的落實，要求各任科教師做到：教師備課超前，學生課前有預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業(yè)，并及時做好部分初三學生的課后輔導。

（3）課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標”的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系，通過新的教學模式進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。

（4）重視交流學習�！八�山之石，可以攻玉”，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，通過聽課、評課，學習其他教師的教學經(jīng)驗，形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。

（5）重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，可以少走彎路，多出成效。（6）做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。（7）重視理論學習與教學實踐相結合，積極撰寫案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發(fā)表。

（8）抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學行為，轉變教師的教學理念，認真總結201*年中考經(jīng)驗，加大對中考的研究力度，重視有關考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試內容及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。

（10）作業(yè)布置與批改：按照學校要求適當布置作業(yè)；全批全改和抽改相結合；每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。

（11）組織各種活動，調動學生學習的興趣。政治、歷史、地理三門學科對學生來說是不太重要的學科，學生平時不愿意花費大量的時間投入到這三門學科中，學生的積極性和主動性都不太強，為了提高學生的學習興趣，調動學生學習的興趣，使學生由“好學”轉入“樂學”，本學期我們將舉辦各種各樣的活動提高學生的學習興趣，提高學校“第二課堂”的教學質量。四、具體活動安排：

周次時間教研活動內容執(zhí)行人

第一周2.21-1.27參加全體教師會，學習學校工作計劃，領教師分工表、課程表、時間表、備課用品。教研組全體人員

第二周2.28-3．6制定學科個人工作計劃，教研組工作計劃的討論、修改和補充。教研組全體人員

第三周3.7-3.131、九年級政、史老師參加學校中考第一次研討會。2、學習“杜郎口”經(jīng)驗，研究“預習-展示-反饋”方案。3、觀看“杜郎口”課堂教學視頻，結合本學科規(guī)劃教改方案教研組全體人員

第四周3.14-3.201、啟動每周“有效課堂之我見”業(yè)務論壇。2、聽、評孫標老師八年級政治公開課。。教研組全體人員

第五周3.21-3.271、學習洋思中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，觀看洋思中學“先學后教，當堂訓練”課堂教學視頻，結合本學科規(guī)劃教改方案。2、九年級第一次模考教研組全體人員

第六周3.28-4.31、聽、評張振飛老師七年級地理公開課。教研組全體人員第七周4.4-4.101、九年級政、史老師參加�？挤治鰰�。2、探討“如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性”。教研組全體人員

第八周4.11-4.171、聽、評劉傳芳老師九年級歷史公開課。教研組全體人員

第九周4.18-4.241、九年級第二次�？�。2、觀看“杜郎口”課堂教學視頻教研組全體人員第十周4.25-5.11、慶祝五一國際勞動節(jié)。2、舉辦“如何緩解青春期學生焦慮心理”知識講座（主講：李勤）3、“杜郎口”課堂教學模式探討。教研組全體人員

第十一周5.2-5.81、教案評比2、期中考試3、九年級政、史老師參加模考分析會。教研組全體人員

第十二周5.9-5.151、七、八年級政、史、地期中成績分析會。2、政史地學科學生小論文評選。教研組全體人員

第十三周5.16-5.221、聽、評于曉玲老師八年級地理公開課教研組全體人員

第十四周5.23-5.291、九年級第三次�？�。2、觀看洋思中學“先學后教，當堂訓練”課堂教學視頻教研組全體人員

第十五周5.30-6.51、迎接八年級地理畢業(yè)學業(yè)考試。2、洋思中學“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式探討。教研組全體人員

第十六周6.6-6.121、九年級政、史老師參加�？挤治鰰�。2、配合學校做好高考工作九年級政、史老師

第十七周6.13-6.191、配合學校做好中考工作。2、七、八年級政史地老師制定期末復習計劃。七、八年級政史地老師

第十八周6.20-6.26期末總復習，七、八年級政史地老師第十九周6.27-7.3七八年級期末考試七、八年級政史地老師

第二十周7.4-7.10期末考試質量分析，學期工作總結七、八年級政史地老師

擴展閱讀：201*年春政史地教研組工作計劃

201*年春政史地教研組工作計劃

一、我們的目標

1．注重師德修養(yǎng)。堅持正確的政治方向，遵紀守法，忠于職守，關心愛護學生，遵守學校規(guī)章制度，工作上服從學校安排，組內老師團結互助。

2．關注自身專業(yè)發(fā)展。積極參加教研室和學校的各類教研活動，努力研究教學方法，提高自己的能力。

3.重視學生的發(fā)展。使我們的學生學會做人、學會學習、學會生存。使學生既能全面，又能可持續(xù)的發(fā)展。

二、具體的計劃1.加強理論學習。

認真學習學科課程標準、學科教學建議，鉆研本學科教材，研究中考考試說明。關注新聞熱點，特別是重慶地方新聞和有關學生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學中引導學生關心家鄉(xiāng)、國家、國際大事，豐富教學資源。2.規(guī)范教學行為。

認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高40分鐘課堂效益。通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。密切聯(lián)系學生生活和社會現(xiàn)實，突出學生參與和體驗。改變虛擬情境、抽象說教的教育方式，積極引導學生關注現(xiàn)實生活，參與實踐活動，在真實的生活中學習與思考。為了擴大課堂的容量，精選習題，講好題，講思路，講方法，避免反復無用的操練。

認真開好校內研究課，本學期本組每位教師開設校內或組內研究課不少于1次，促進教師去思考、鉆研，采用各種現(xiàn)代教育手段，展示教學特色，迅速提高教育教學水平。

注重對學生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過練習題來抓習慣、抓成績，注重作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性。在練習題布置方面，教師應根據(jù)內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負

擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。3、加強教學研究

積極參加市區(qū)級和校際間教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補短。

加強校本教研，注重實效。政史地各教師根據(jù)本學科的特點，根據(jù)學校和學生的特點團結協(xié)作，加強研究。

加強課題研究，積極參與學校課題研究，做到能教善研，以研促教。

三、重點工作

加強對中考的研究，特別是政史合堂分卷的研討。著力做好九年級教學研究工作。

搞好地理學科的結業(yè)考試。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

政史地教研組201*年2月

活動安排

月份內容2月歷史、思品、地理學科優(yōu)質高效課堂研討會3與歷史、思品、地理學科優(yōu)質高效課堂公開課七年級歷史向波八年級歷史陳青春八年級思品牟奇斌

4月地理結業(yè)考試和政史中考的分析研討會地理結業(yè)考試分析

5月思品復習公開課牟奇斌歷史復習公開課陳青春

7月地理結業(yè)考試成績分析政史中考成績分析期末成績分析和總結

參與者

政史地教研組全體教師政史地教研組全體教師政史地教研組全體教師政史地教研組全體教師政史地教研組全體教師

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