201*-201*年小班教研組計劃

金明幼兒園201*年201*學(xué)年第二學(xué)期

小班教研組工作計劃

本學(xué)期我園園本研究工作將繼續(xù)按照教研室的總體部署和幼兒園工作計劃，全面總結(jié)上學(xué)期研究工作,有計劃的安排本學(xué)期的各項重點內(nèi)容：

一、加強理論學(xué)習(xí)，教師培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)化校園

在素質(zhì)教育時代，教師的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)比任何時候都顯得更為重要和迫切。抓好園本培訓(xùn)是增強教師隊伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此幼兒園要注重園本培訓(xùn)，作到研訓(xùn)結(jié)合。

1、注重教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)：外出學(xué)習(xí)參觀，練習(xí)基本功練習(xí)等，實行教師個人研修規(guī)劃，把讀書活動與園本培訓(xùn)結(jié)合結(jié)合起來。規(guī)定教師的必讀書內(nèi)容，引導(dǎo)教師讀原著，讀專著，讀教育期刊，寫讀書筆記，心得。

2、作好青年教師，骨干教師的培養(yǎng)工作。教研組長批改教案、注重教師說課環(huán)節(jié)，定期聽課，整理優(yōu)秀教學(xué)檔案；建立教師成長檔案，鼓勵教師積極主動提高自身素質(zhì)及教育教學(xué)水平。

3、把園本培訓(xùn)和園本教研結(jié)合起來。本學(xué)期我們聘請專家進行講座：如何進行課題資料的整理與積累；如何撰寫優(yōu)秀成果；如何申報課題等。使每一次教研活動成為引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，提高教師理論水平的機會。

二、加大教研力度，合理安排教研時間和任務(wù)1、周一中午：12：401：40

主要內(nèi)容：各年齡段總結(jié)園本課程中出現(xiàn)的問題，找出解決辦法，安排近期重點工作。

2、周六上午：8：0010：00形式：集體教研。

主要內(nèi)容：根據(jù)日常教學(xué)工作中出現(xiàn)共性問題，展示特色教學(xué)活動，互相觀摩，進行反思、整理。

3、雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間：3：004：00

形式：集體參與教研。

主要內(nèi)容：結(jié)合實踐，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念；分享外出學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升教師的理論水平。

有了時間的保證，我們切實制定各項教研活動責(zé)任人及教研組長，并制定了定期進行教研質(zhì)量的評估的細則。建立有促進教師發(fā)展的園本教研制度、計劃，教研組長發(fā)揮作用，其中最關(guān)鍵的一條是根據(jù)教師們在教研活動中的積極性與績效工資相結(jié)合，激發(fā)教師們的參與積極性，使園本教研能夠有效解決實際教學(xué)問題。

三、加強對課堂教學(xué)的評價和檢測，提高課堂教學(xué)的有效性，提升園本教學(xué)質(zhì)量。

1、注重教師備課、說課環(huán)節(jié)，指導(dǎo)教學(xué)計劃的有效性，督促教具的科學(xué)合理性；定期聽課，反饋意見，切實提高教師教學(xué)水平。

2、周六根據(jù)教學(xué)中存在的實際問題，開展園本課程觀摩活動，整理科學(xué)合理的教學(xué)模式，提升園本課程的理論經(jīng)驗。

3、整理園本課程材料，積累整改幼兒用書的素材。

4、對家長進行園本課程講座、家長進課堂活動，注重提升社會效應(yīng)。四、主要活動三月份

1、布置本學(xué)期研究工作，督促各年齡段寫出計劃。2、周六開展園本觀摩活動。

3、專家講座：如何撰寫教學(xué)反思、論文。4、開展聽課、評課活動。四月份

1、開展園本教研活動。2、周六開展園本觀摩活動。

3、專家講座：如何進行課題資料的整理與積累。

4、開展聽課、評課活動。

5、組織教師撰寫優(yōu)秀成果。積極投稿于開封市教育科研雜志或CN雜志。五月份

1、開展園本教研活動。2、周六開展園本觀摩活動。3、專家講座：如何申報課題。4、開展聽課、評課活動。

5、繼續(xù)組織教師撰寫優(yōu)秀成果。積極投稿于開封市教育科研雜志或CN雜志六月份

1、開展園本教研活動。2、周六開展園本觀摩活動。3、開展聽課、評課活動。

4、對家長進行園本課程講座、家長進課堂活動，注重提升社會效應(yīng)。5、整理園本課程材料，積累整改幼兒用書的素材。6、寫出園本研究總結(jié)。

小班教研組

201*、2

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201*----201*學(xué)年度小班年級組教研計劃

（201*.2201*.6）

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹落實《綱要》精神，領(lǐng)會綱要精神實質(zhì)，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點、園工作重點，積極開展各類教學(xué)、教研活動，充分深入課程園本化改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實地抓好本教研組的教育教學(xué)工作，不斷提高保教質(zhì)量，提高組內(nèi)教師的教育教研水平，逐步形成小班年級組的教研特色。

二、工作目標(biāo)

1.繼續(xù)開展小班“幼兒多元能力實踐課程”的研究和實踐，并發(fā)動家長的力量，進行家園互動，探索更適合小班幼兒的教育方法，就課程理念、課程模式、課程組織原則以及如何選擇教材進行研究與探索，進一步提高教學(xué)效果，真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.探討小班教育活動中幼兒對美工活動的興趣，提高幼兒教師的綜合教育能力。結(jié)合本班特點及教育目標(biāo)美化室內(nèi)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，為每一個幼兒提供了更多的表達表現(xiàn)的機會。

3.通過開展形式多樣的教研活動，如：教師自選公開課形式，向大家展示、觀摩，并進行課后評課、反思活動，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實踐能力。

4.探索性地開展區(qū)域活動。結(jié)合小班年級組特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動的設(shè)置與幼兒園的主題活動進行有機的結(jié)合，使區(qū)域活動與集體教學(xué)活動達到共存和相融。

5.創(chuàng)建各種機會，調(diào)動教師積極性。鼓勵教師上公開課，參與各項比賽活動，充分發(fā)揮教研組作用，使教研組真正成為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要陣地。

6.根據(jù)各班實際情況，共同研討實際工作中遇到的困難，使各班建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)和生活習(xí)慣。

7.建立家園溝通渠道，切實做好家長工作，提高家長教育意識，更好地進行家園共育。8.抓教研，促反思，讓教師在反思中得到成長。

9.以科研促教研、教研推保教，幫助小班幼兒逐漸提高生活自理能力以及對新環(huán)境的適應(yīng)能力，提高幼兒學(xué)習(xí)生活的參與能力。

三、主要工作措施

1.積極構(gòu)建適合本教研組的課程體系。

繼續(xù)開展一系列園本教研活動，針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，在小組教研活動中討論；針對共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討來提高教師水平。

2.邊學(xué)邊做，在實踐中反思、改進，不斷提高教師的保教工作質(zhì)量。

（1）有計劃地進行教學(xué)觀摩研討、評比活動，如隨堂聽課、新老教師互幫互助活動、半日活動評比、案例評比等，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。

（2）提高觀摩老師活動后的集體評課能力，鼓勵老師們各抒己見，調(diào)動每位老師的主動性、積極性，激發(fā)起創(chuàng)新能力。在教學(xué)觀摩研討活動中，相互學(xué)習(xí)保教經(jīng)驗，提高教師的保教技能及評析能力，完善自我評價及自省能力。

3.結(jié)合幼兒年齡特點，探索如何運用多媒體教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并進行研討活動，及時記錄教育教學(xué)中的點滴心得，并進行交流和探討。

4.開展各類親子活動、家長委員會，使家長了解幼兒園的日常保教工作，并配合老師更好地做到家園共育。

5.舉行家長開放日活動，讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園情況，關(guān)注幼兒園的教育教學(xué)，并能主動配合。

四、具體工作安排二月份：

1.做好開學(xué)準備工作；2.各班進行常規(guī)訓(xùn)練；三月份：

1.班主任制定班務(wù)工作計劃及教學(xué)工作計劃；

2.讓幼兒知道三月八號是“三八”婦女節(jié)，是媽媽及成年女性的節(jié)日，鼓勵幼兒表達自己的愛；

3.3月12日召開本學(xué)期家長會；4.3月26日召開親子運動會；5.月底發(fā)放《幼兒成長手冊》；6.自制教玩具。四月份：

1.讓幼兒知道4月5號是清明節(jié)，是祭拜祖先的節(jié)日。2.自制教玩具；

3.各班圍繞主題創(chuàng)設(shè)區(qū)角布置環(huán)境；4.全園召開家長委員會會議；5.訓(xùn)練幼兒手工；

6.月底發(fā)放《幼兒成長手冊》。五月份：

1.繼續(xù)完善區(qū)角和主題墻的布置；2.繼續(xù)訓(xùn)練幼兒手工；3.自制教玩具；

4.讓幼兒知道5月1號是勞動節(jié)，培養(yǎng)幼兒要愛勞動；5.月底發(fā)放《幼兒成長手冊》；

6.31日半日活動開放，A批教師準備一節(jié)語言公開課，迎接“六一”兒童節(jié)。六月份：

1.幼兒參加市手工制作競賽；2.教師做好學(xué)期結(jié)束的各項工作；3.自制教玩具；

4.月底發(fā)放《幼兒成長手冊》；

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