科學(xué)常識(shí)教研組工作總結(jié)
科學(xué)常識(shí)教研組工作總結(jié)
我們科學(xué)常識(shí)教研組共有3名成員,其中市學(xué)科帶頭人1人,市教壇新秀1人,主要擔(dān)任三四五年級(jí)科學(xué)和其它年級(jí)的常識(shí),以及學(xué)?萍蓟顒(dòng)的組織輔導(dǎo)。本組工作思路:
以更新科學(xué)常識(shí)教育觀念為前提,以優(yōu)化科學(xué)常識(shí)課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高科學(xué)常識(shí)師資整體素質(zhì)為核心,以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),切實(shí)解決科學(xué)常識(shí)教學(xué)中的新問題,努力開創(chuàng)我?茖W(xué)常識(shí)教育工作新局面。本組具體工作:
一、教研組建設(shè)方面:
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期一開始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師還訂閱《科學(xué)課》、《小學(xué)教學(xué)參考》等報(bào)刊,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,善學(xué)才能善研,善研才能善教,這已成為我們教研組教師的共識(shí),不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫論文。本學(xué)期,我們教研組有不少論文獲獎(jiǎng)、交流或者在刊物上發(fā)表。其中,祝桂義老師的《小學(xué)科學(xué)資源開發(fā)的策略》在市科學(xué)會(huì)議上交流,論文《小學(xué)科學(xué)資源開發(fā)的策略》獲201*年全市小學(xué)常識(shí)教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),論文《以課程資源開發(fā)為人世間途徑,促進(jìn)自身專業(yè)》在麗水課堂教學(xué)研究觀摩會(huì)上作了交流.《欠發(fā)達(dá)地區(qū)小學(xué)生科學(xué)啟蒙教育途徑和方法研究方案》獲小學(xué)教師課題研究方案評(píng)比縣級(jí)一等獎(jiǎng),呂曉姿老師的論文《談在常識(shí)課中如何徹新理念》在201*年度全國(guó)小學(xué)科學(xué)教育"新標(biāo)準(zhǔn)新理念新實(shí)踐"論文競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng),夏紹洪老師的論文《想學(xué)學(xué)愛學(xué)_談科學(xué)課教學(xué)中激活學(xué)生學(xué)習(xí)潛能》獲201*年度教育科學(xué)伏秀成果三等獎(jiǎng),夏紹洪老師的論文《激活學(xué)生學(xué)習(xí)潛能例談》在省級(jí)《小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)》報(bào)上發(fā)表,的《植物的果實(shí)》案例分析與思考在省級(jí)《小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)》報(bào)上發(fā)表,陳建秋老師的論文《科學(xué)課需要處處留心》在市科學(xué)會(huì)議交流,陳建秋老師的論文《意外的課堂,意外的收獲》在省小學(xué)科學(xué)論文、案例評(píng)選活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng),陳建秋老師的論文《用“課堂意外”換金子》參加全國(guó)小學(xué)科學(xué)教育“新標(biāo)準(zhǔn)、新理念、新實(shí)踐”論文競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)了教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但通過每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
二、教學(xué)常規(guī)方面認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),堅(jiān)持兩周一次的集體備課活動(dòng),落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,寫好教案,同時(shí)也備學(xué)生的知識(shí)動(dòng)態(tài),分析反饋學(xué)生的想法。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫了評(píng)課稿。我們開了一些精心設(shè)計(jì)、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課,并取得良好的教學(xué)效果,充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。
三、反思與改進(jìn)
反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),有時(shí)候只流于形式;外出培訓(xùn)和聽課的機(jī)會(huì)不是很多,這對(duì)老師視野的開拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,沒有專門的實(shí)驗(yàn)教室,缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材,使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。
總之,在過去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,力求科學(xué)常識(shí)教研組建設(shè)日臻完善,掀開一個(gè)新的篇章。
擴(kuò)展閱讀:201*學(xué)年第二學(xué)期科學(xué)常識(shí)教研組工作總結(jié)
201*學(xué)年第二學(xué)期科學(xué)(常識(shí))教研組工作總結(jié)
一、本組基本概況:
我們科學(xué)常識(shí)教研組共有3名成員,市教壇新秀2人,蕭山區(qū)骨干教師1人,主要擔(dān)任三四五年級(jí)科學(xué)和其它年級(jí)的常識(shí),以及學(xué)?萍蓟顒(dòng)的組織輔導(dǎo)。二、本組工作思路:
以更新科學(xué)常識(shí)教育觀念為前提,以優(yōu)化科學(xué)常識(shí)課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高科學(xué)常識(shí)師資整體素質(zhì)為核心,以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),切實(shí)解決科學(xué)常識(shí)教學(xué)中的新問題,努力開創(chuàng)我?茖W(xué)常識(shí)教育工作新局面。三、本組具體工作:
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期一開始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師還訂閱《科學(xué)課》、《小學(xué)教學(xué)參考》等報(bào)刊,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
善學(xué)才能善研,善研才能善教,這已成為我們教研組教師的共識(shí),不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫論文。本學(xué)期,我們教研組有不少論文獲獎(jiǎng)、交流或者在刊物上發(fā)表。區(qū)級(jí)獎(jiǎng)9項(xiàng),市級(jí)獎(jiǎng)5項(xiàng),全國(guó)獎(jiǎng)3項(xiàng)。具體見教科室統(tǒng)計(jì)的201*年度學(xué)校教科研論文(獲獎(jiǎng)發(fā)表交流)一覽表。
201*年度科學(xué)教研組教師教科研論文(獲獎(jiǎng)發(fā)表交流)一覽表
學(xué)校(蓋章)填報(bào)者編號(hào)類別論文標(biāo)題組織者獎(jiǎng)級(jí)教育虞勇軍區(qū)教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1《人文、校本、生活》科研倪國(guó)鋒市教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)教育倪國(guó)鋒2《重構(gòu)學(xué)生生活意義》區(qū)基礎(chǔ)教育成果三等獎(jiǎng)科研虞勇軍學(xué)科3《熱鬧背后的冷思》倪國(guó)鋒市18屆專題論文三等獎(jiǎng)科研學(xué)科4《課堂和諧讓智慧自由生長(zhǎng)》戴軍方市18屆專題論文合格獎(jiǎng)科研學(xué)科5《讓生命陽光朗照》倪國(guó)鋒區(qū)18屆專題論文二等獎(jiǎng)科研《讓孩子們經(jīng)歷一個(gè)真實(shí)有效的6學(xué)會(huì)倪國(guó)鋒全國(guó)一等獎(jiǎng)過程》《理想課堂,讓科學(xué)學(xué)系長(zhǎng)上翅7學(xué)會(huì)膀》戴軍方全國(guó)一等獎(jiǎng)89學(xué)會(huì)《讓科學(xué)學(xué)習(xí)真實(shí)有效》學(xué)會(huì)《片言之語無窮魅力》倪國(guó)鋒倪國(guó)鋒全國(guó)一3等獎(jiǎng)杭州市二等獎(jiǎng)10學(xué)會(huì)《課堂和諧讓智慧自由生長(zhǎng)》《關(guān)注生命,給熱熱鬧鬧的科學(xué)11學(xué)會(huì)課堂提個(gè)醒》學(xué)會(huì)《三元展翅,雛鷹齊飛小學(xué)12學(xué)校德育創(chuàng)新與實(shí)踐探索》《需要:載孩子們走進(jìn)科學(xué)---13學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)思考一二》學(xué)會(huì)《探索體驗(yàn)開放合作-對(duì)新課程14標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)科學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)思考》15學(xué)會(huì)《營(yíng)造探究文化,走進(jìn)科學(xué)超市》戴軍方倪國(guó)鋒杭州市三等獎(jiǎng)區(qū)科協(xié)二等獎(jiǎng)虞勇軍區(qū)德育年會(huì)論文三等獎(jiǎng)倪國(guó)鋒任銀夫區(qū)科學(xué)年會(huì)論文二等獎(jiǎng)孔小衛(wèi)區(qū)科學(xué)年會(huì)論文三等獎(jiǎng)區(qū)科協(xié)三等獎(jiǎng)區(qū)工會(huì)三等獎(jiǎng)戴軍方倪國(guó)鋒16學(xué)會(huì)《閃耀人性光芒,煥發(fā)生命活力》倪國(guó)鋒2、加強(qiáng)教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但通過每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。例如這學(xué)期我們科學(xué)組倪國(guó)鋒老師要參加杭州市教改之星評(píng)比,教研組成員都能參與整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備過程,幫助準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材、錄制課堂錄像、對(duì)課的設(shè)計(jì)提出自己的意見等,最后倪國(guó)鋒老師通過錄像課、論文評(píng)比、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示(《蠟燭能燃燒多久》)等環(huán)節(jié),一舉奪得杭州市教改之星金獎(jiǎng)。后來這節(jié)課還到市優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)和區(qū)骨干教師自行設(shè)計(jì)的課堂研討活動(dòng)中展示。戴軍方老師所執(zhí)教的區(qū)教壇新秀匯報(bào)課《框架結(jié)構(gòu)》經(jīng)過整組老師的努力同樣也贏得與會(huì)老師的好評(píng)。戴軍方老師的小班化教學(xué)案例《框架結(jié)構(gòu)》榮獲區(qū)三等獎(jiǎng),《稻谷和大米的觀察》這一案例榮獲區(qū)課堂實(shí)錄與反思教學(xué)案例評(píng)比一等獎(jiǎng)。倪國(guó)鋒老師在這一活動(dòng)為戴軍方和裘江小學(xué)的徐春建老師的案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng),并分獲一等獎(jiǎng)。
3、夯實(shí)課堂常規(guī),抓好科技教育工作。
認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),堅(jiān)持兩周一次的集體備課活動(dòng),落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,寫好教案,同時(shí)也備學(xué)生的知識(shí)動(dòng)態(tài),分析反饋學(xué)生的想法。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫了評(píng)課稿。我們開了一些精心設(shè)計(jì)、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課,并取得良好的教學(xué)效果,充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。
科技工作喜獲豐收,在教研組三位老師的努力下,多個(gè)社團(tuán)齊頭并進(jìn),三電、三模、頭奧、科技創(chuàng)新等項(xiàng)目己初具規(guī)模,取得了較好的成績(jī)。在06年區(qū)中小學(xué)生車輛模型比賽中獲足球賽二等獎(jiǎng)一個(gè),1/20遙控車?yán)@標(biāo)賽二等獎(jiǎng)一個(gè),1/10房車賽一等獎(jiǎng)一個(gè)。在06年區(qū)機(jī)器人比賽中榮獲團(tuán)體第三名,足球賽第二名,迷宮滅火三等獎(jiǎng),走軌跡一等獎(jiǎng)。在06全國(guó)電子制作賽中獲三等獎(jiǎng)4個(gè)。在06區(qū)頭腦奧林匹克比賽中獲集體項(xiàng)目第五名,個(gè)人項(xiàng)目二個(gè)三等獎(jiǎng)。在06市第十屆頭腦奧林匹克比賽中獲個(gè)人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)一個(gè)。四、反思與改進(jìn)
反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),有時(shí)候只流于形式;外出活動(dòng)次數(shù)較多,影響了正常的課堂教學(xué)秩序。還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,沒有專門的實(shí)驗(yàn)教室,缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材,使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。
總之,在過去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,我們也多了幾分經(jīng)驗(yàn),多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,力求科學(xué)常識(shí)教研組建設(shè)日臻完善,掀開一個(gè)新的篇章。
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