山東省青島膠州市 李游祎

　　指導(dǎo)教師：李香

　　下了第一節(jié)課，老師要帶領(lǐng)我們到教室外面吹泡泡，聽(tīng)了這個(gè)消息好興奮!

　　一出教室，大家拿出自己的泡泡道具“各顯神通”起來(lái)。那吹出來(lái)的泡泡真是千姿百態(tài)：有的泡泡特別大，就像一個(gè)大氣球;有的則是小小的，就像一顆顆晶瑩的小雨珠;有的泡泡一個(gè)接一個(gè)地緊緊挨在一起，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的胖胖的毛毛蟲(chóng);還有的就是三三兩兩的擠在一起，在風(fēng)里飄啊飄。一個(gè)個(gè)小朋友鼓起腮幫子，奮力地將一顆顆透明的泡泡吹向空中，在陽(yáng)光的照耀下，它們居然變得五光十色，別提有多迷人了。

　　你看我的身旁，鄭銀奎模仿電視中的俠客，酷酷地?fù)]動(dòng)著手中的泡泡圈。泡泡圈在他手里就像一根神奇的魔杖，只需要輕輕一揮，一大串又一大串的泡泡就邁著輕盈的舞步跳了出來(lái)。那些泡泡有的在空中飄，越飛越高，有的在地上滾動(dòng)，越滾越遠(yuǎn)，有的則調(diào)皮地四下里躲藏，越找越藏……周圍的同學(xué)兩眼冒光，無(wú)比羨慕地看著鄭銀奎在那里瀟灑，一個(gè)個(gè)都迫不及待的也想大展身手，省的讓他一個(gè)人在那里洋洋得意!

　　我呢，先仔細(xì)觀察別人是怎么吹泡泡的，然后也照模照樣地自己吹起來(lái)。哎呀，為什么我剛開(kāi)始吹不出來(lái)呢?逐漸的，我摸索出了吹泡泡的技巧，終于我也能吹出又大又圓的泡泡來(lái)了，太高興了!

　　開(kāi)心的玩耍著，時(shí)間過(guò)得真快呀。不知不覺(jué)的，上課鈴聲響了。我們戀戀不舍地回到教室，可是那一顆顆小泡泡卻跑到我們心里來(lái)了!

　　教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇充滿童真童趣的文章，讀著這樣的文章老師似乎也跟著同學(xué)們?cè)谝黄鸫蹬菖菽�。文章層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，第一段簡(jiǎn)潔開(kāi)頭，“興奮”一詞表達(dá)了自己的情感;接著細(xì)致地描寫(xiě)了泡泡的千姿百態(tài)，“有的……像……”這個(gè)句式巧妙地將泡泡的各種形態(tài)連接在一起;“鄭銀奎”的特寫(xiě)，讓我們看到了大家的不亦樂(lè)乎;“我”是多么有心啊，先觀察再實(shí)踐;結(jié)尾那句“一顆顆小泡泡卻跑到我們心里來(lái)了”把自己的歡樂(lè)溢于言表，升華了主題。

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