高家堡九年制學校實驗教學工作總結(jié)

高家堡九年制學校實驗教學工作總結(jié)

實驗教學在學校的教學活動中占有重要的地位，實驗室活動的開展關(guān)系到學校理、化、生學科的發(fā)展，它對培養(yǎng)學生是否有創(chuàng)造力和想象力起著在重要作用，同時實驗室活動的開展還培養(yǎng)了學生的觀察能力、動手和動腦能力�，F(xiàn)在普及中學實驗教學，它還是“兩基”“普實”教育的重要體現(xiàn)。我校根據(jù)上級文件精神在開學初就明確了“普實”工作在“兩基”工作中的地位，把“普實”工作當作頭件大事來抓。在本學期中理、化、生教師非常重視實驗教學，學校也給予了大力的支持，實驗教學工作在師生中得到重視，也取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強實驗教學管理，做到規(guī)范化、制度化。

月

我校在開學初就成立了學校實驗領(lǐng)導小組，明確各自職責。8

底各科寫好了實驗計劃，對理、化、生實驗室的帳卡物進行了核對，補充了一些缺少的實驗器材。9月8日，教務(wù)處把本學期的實驗室教學開展活動安排表統(tǒng)一發(fā)放給理、化、生實驗教師，明確了各個實驗室每個月要做的工作，做到了規(guī)范化、制度化，加強了學校的實驗教學管理，這為本學期能圓滿完成各項實驗教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、大力利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行實驗教學。

學校在常抓日常教學活動的同時也積極開展實驗課件教學，鼓勵我們的實驗教師學會利用網(wǎng)絡(luò)進行資源利用，大力提倡利用遠程教育設(shè)備下載教學資料進行多媒體教學。本學期教務(wù)處組織了有經(jīng)驗生物、物理、化學教師進行了課件教學觀摩課，取得了良好的效果。

三、加大實驗經(jīng)費投入，改善實驗教師待遇。

我校目前教育經(jīng)費比較緊張，但每年投入的經(jīng)費也達到了上千元。在本年度中，學校投入大量資金安裝防盜窗、打制危險品專柜、購置毛巾、桶、換氣扇和各種短缺實驗儀器等。實驗教師在評優(yōu)、評職、津貼方面給予了優(yōu)先照顧，很好的保證了我校實驗工作的正常開展，今后學校在這方面還要大力投入資金，以保障“普實”工作的順利完成。

四、定期檢查，常抓“普實”工作。

學校教務(wù)處每月給理、化、生實驗室分配工作任務(wù)，由各實驗組長牽頭帶領(lǐng)小組成員進行材料整理，后勤處給予物資保障。學校每月組織相關(guān)人員對理、化、生三室進行工作檢查，對工作中的不足及時給予指出，做得好的給予表揚。同時，學校還派出實驗教師到其他學校參觀學習，做到取長補短，查缺補漏，經(jīng)過全校師生共同努力，我校的實驗教學工作有了較大的突破。

總之，我校的“普實”工作與先進的學校相比還有一定的差距，在今后的工作中我們將學習先進，吸取經(jīng)驗，取長補短，加大實驗經(jīng)費的投入，加強實驗管理，使我校的“普實”工作邁上新的臺階。

高家堡九年制學校

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高家堡九年制學校實驗教學工作計劃

一、指導思想

以鄧小平“三個面向”為指導思想，結(jié)合我校實驗教學工作實際，制定本工作計劃。

二、目前我校實驗教學工作存在的問題1、實驗教學儀器配備不足。2、教師專業(yè)化水平不高。

3、實驗室及實驗教學儀器利用率不高。4、實驗教師工作積極性不高。

5、實驗教學管理制度沒有落到實處，管理不很規(guī)范。三、工作思路

1、通過培訓考核促進教師專業(yè)成長，組織全校小學科學任課教師和實驗管理人員進行專業(yè)培訓與考核，主要進行教材培訓（因科學為新課程）、實驗技能培訓考核和新課標培訓考核。

2、通過檢查督促各單位實驗教學工作，以點帶面，互相促進，檢查過程中發(fā)現(xiàn)亮點，盡快組織各單位相關(guān)人員現(xiàn)場學習，發(fā)現(xiàn)不足之處，全鎮(zhèn)通報批評，責任追究到個人。

3、通過實驗技能抽測，促進實驗課的規(guī)范開課。組織全鎮(zhèn)學生實驗技能抽測，全鎮(zhèn)實驗教師實驗技能抽測，抽測結(jié)果納入量化。4、通過管理制的規(guī)范建設(shè)，加大獎懲力度，量化成績，定期表彰或批評，及時通報。

5、深入課堂，做實驗課的聽評指導工作。6、成績量化過程化，組織每一次檢查、開展每一次活動都要進行積分，納入綜合量化結(jié)果。四、工作目標

1、加強硬件建設(shè)，積極向上級領(lǐng)導爭取實驗教學儀器，鼓勵學校向所轄村街爭取購置實驗教學儀器的資金，不斷加強學校實驗教學儀器的配備，爭取達到新配備標準。

2、健全管理制度，加強管理措施，加大獎懲力度，各項規(guī)章制度落到實處，有效促進實驗教師的工作積極性。

3、中心小學實驗教學實行網(wǎng)上實驗平臺管理，對中心小學實驗教師進行網(wǎng)上實驗平臺管理培訓，使每位實驗教師都能熟練正確操作。4、通過各項實驗教學活動的開展，發(fā)展一批優(yōu)秀的實驗教師，對他們進行再培訓，使之成為此項工作的帶頭人，優(yōu)化實驗教師隊伍建設(shè)。5、創(chuàng)新開展本塊工作，力爭工作中不存在盲點，不斷強加教師隊伍建設(shè)，提高我鎮(zhèn)實驗教學質(zhì)量。五、創(chuàng)新工作思路

1、交流，是促進各項工作質(zhì)量提高的有效途徑。

我鎮(zhèn)各單位實驗室管理工作之間存在一定的差距，究主要原因，一是各單位領(lǐng)導對實驗教學的重視程度不一，二是各單位實驗室管理員由于年齡、素質(zhì)等差異，在管理能力和水平上不一，三是各單位實驗教師對實驗課或者說對學生技能發(fā)展認識不一。以上三方面原因都是人的原因，我們從提高教師工作積極性和教師培訓予以解決，在今后對各單位實驗教學的檢查督導過程中，發(fā)現(xiàn)典型，盡快組織全鎮(zhèn)相關(guān)人員召開現(xiàn)場會，哪怕是某一點做的比較突出，也要召開現(xiàn)場會讓全鎮(zhèn)都來學習。另外，盡力創(chuàng)造機會，為教師創(chuàng)造外出學習培訓的機會。

2、培訓，是提高教師專業(yè)化水平，提高教師工作能力的有效途徑。今年是師資隊伍建設(shè)年，我們將組織大量的教師培訓，與以住培訓不同的是我們將加大對參訓人員的考核力度，培訓結(jié)束后，對參訓教師進行考核，考核有技能考核，有理論考核，成績納入教師業(yè)務(wù)成績。3、競賽，是激發(fā)教師工作積極性，激發(fā)教師活力的有效途徑。工作有目標，工作才有激情，工作目標順利完成得到領(lǐng)導和同志們的肯定，工作就更有激情。如果整天只是應(yīng)付完成上級交給任務(wù)，身心疲憊，工作積極性不會有提高。我們組織各類競賽來激發(fā)教師的工作積極性，激發(fā)教師活力，每一次競賽，我們對優(yōu)秀的頒發(fā)證書，以全鎮(zhèn)通報的形式讓老師們看到好的和差的，讓教師們感到自己的努力得到了認可，并在年終工作量化中起到了作用，讓教師們看到干和不干不一樣。六、日程安排二月

制定本工作計劃。三月

1、三四年級科學教材通研培訓活動。2、實驗課聽評指導四月1、實驗室管理現(xiàn)場會。2、實驗室管理檢查指導。五月

1、實驗示范課、公開課、研究課等。2、深入課堂聽評指導課。六月

1、實驗室管理評估。

2、中小學實驗教學學科帶頭人選拔。七月

1、教學常規(guī)檢查。八月

1、組織課改年級教師參加課程改革培訓。九月

1、小學科學實驗教學研討會。十月

1、小學生實驗技能比賽。2、教學常規(guī)檢查。十一月

1、實驗室管理量化評估，表彰先進實驗管理員。十二月

1、小學科學實驗教學質(zhì)量檢測。

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