小學節(jié)能減排活動總結(jié)

201*年節(jié)能宣傳周活動總結(jié)

為增強廣大師生的節(jié)約節(jié)能意識，落實《關(guān)于201*年節(jié)能宣傳周活動安排的通知》精神，根據(jù)學校實際情況，我校開展了“節(jié)能我行動，低碳新生活”的節(jié)能減排主題活動，使節(jié)能宣傳既形成了一定的聲勢，又取得了較好的效果。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、成立組織，做好宣傳工作。

1、自接到通知，學校領(lǐng)導就高度重視此項工作，成立了節(jié)能領(lǐng)導小組和工作小組，層層落實責任，各負其責，將節(jié)能工作充分落實在每一個細節(jié)。專門開會要求各班開一次關(guān)于節(jié)能的專題班會，并向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全體師生共同來關(guān)注節(jié)約能源問題，樹立正確的資源觀、環(huán)境觀，從節(jié)約一滴水、一張紙、一度電等方面做起。在全校師生中迅速掀起了積極營造節(jié)約型校園的濃厚氛圍。

2、學校專門定制懸掛了宣傳橫幅，宣傳標語，進行節(jié)能宣傳教育。

3、充分利用了黑板報、宣傳欄等形式向全體師生進行了節(jié)能環(huán)保教育。

二、開展宣傳教育活動，增強全體師生的節(jié)能意識。

1、開展了一次面向全體師生的倡議活動。學校在升國旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全體師生共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。2、舉辦了一次節(jié)能征文活動。這次活動以“我為節(jié)能減排做貢獻”、“節(jié)約水電，從我做起，從身邊做起”為主題,通過此活動培養(yǎng)了學生的節(jié)能意識，真正體會到能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家。

3、開展了一次以“節(jié)能減排”為主題的演講活動�；顒又校�同學們以講怎么節(jié)能、節(jié)能的意義、節(jié)能的交流體會等廣泛宣傳了節(jié)能的重要意義，增強了學生的節(jié)能意識和責任意識。

我校通過在節(jié)能宣傳周期間開展豐富多彩的節(jié)能教育活動，進一步增強了全校師生的節(jié)能意識，在學校中營造了節(jié)約能源、保護環(huán)境的良好氛圍，使全體師生樹立了良好的節(jié)能觀念和行為規(guī)范。全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。在今后的工作中我們將常抓不懈，真正將節(jié)能教育工作落到實處。

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中小學節(jié)能減排活動總結(jié)

建設(shè)節(jié)約型社會，是黨和政府從我國國情和新時期經(jīng)濟社會發(fā)展需要作出的一項重大決策，是堅持和落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、促進社會經(jīng)濟持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的必然要求。為貫徹落實省市教育主管部門要求，我校開源節(jié)流、大力建設(shè)節(jié)約型學校，使全校形成了人人節(jié)約資源的良好氛圍和自覺習慣，始終保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導，明確工作職責

學校成立了節(jié)能減排宣傳工作領(lǐng)導小組，由校長任組長，副校長任副組長。工作小組辦公室設(shè)在教導處，日常工作由辦公室負責。節(jié)能減排宣傳小組負責學校的節(jié)能減排工作的實施，檢查節(jié)能減排宣傳工作的落實。

二、制定了明確的活動主題：

學校圍繞“節(jié)能攻堅，全民行動”的活動主題，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以倡導節(jié)能的生產(chǎn)、生活方式和消費模式為重點，開展“校園低碳行動”，廣泛開展節(jié)能宣傳教育活動，進一步認識節(jié)約能源、提高能效的重要性，培養(yǎng)節(jié)能意識，形成更加濃厚的節(jié)能減排社會氛圍。下更大決心，花更大力氣，做更大努力，采取強有力、見效快的措施，確保我校節(jié)能減排目標的實現(xiàn)。

三、具體活動的開展1、舉行“節(jié)能減排學校行動”啟動儀式

我校于6月14日升旗儀式上舉行了“節(jié)能減排我行動”的啟動儀式，對全校師生發(fā)出"學校節(jié)能減排倡議書"。

2、開展宣傳教育，增強全員節(jié)約意識。

（1）開展教育宣傳活動，樹立綠色理念。在學校醒目處懸掛宣傳橫幅，在學校教學樓等公共場由少先隊大隊部制作一定數(shù)量的溫馨提示語張貼在學校各公共場所，對學生進行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧等方面的教育，提高學生的節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的意識，培養(yǎng)他們養(yǎng)成節(jié)約的良好習慣。

（2）開展“節(jié)能減排金點子”實踐活動

暑假期間，在全體師生中征集“節(jié)能減排金點子”，在學校、家庭、社區(qū)三方面征集節(jié)能減排建議，待開學后推出切實可行的“節(jié)能減排金點子”進行推廣。

3、舉行學校主題教育，開展綠色行動。

（1）充分利用黑板報、宣傳欄及各種會議等進行節(jié)能減排教育活動，宣傳保護環(huán)境、節(jié)能減排、抵制白色污染的重要意義，各個班級開展一次節(jié)能減排的主題班會。

（2）開展“節(jié)約進家庭”教育活動,通過“教育一個學生，帶動一個家庭，拉動一個社組”的方式,倡導師生從“關(guān)閉電器的同時拔掉插頭、將燈泡換成節(jié)能燈泡、減少使用塑料袋、使用節(jié)水馬桶”四個生活細節(jié)做起，在全校乃至村組積極營造節(jié)能減排的良好氛圍。（3）結(jié)合地球日、世界環(huán)境日、國際生物多樣性日等特定時間由各班主任進行以環(huán)境教育，節(jié)能減排為主題的宣傳教育活動，引導學生樹立節(jié)能環(huán)保的意識節(jié)能的意識，不亂丟、亂倒、亂吐、亂畫，自覺節(jié)約，使節(jié)能減排成為每個師生的良好習慣和自覺行為。

（4）教職工以身作則，做節(jié)能減排先行者。教職工要做學生的榜樣，從細小處入手，整合辦公資源。管理、使用好現(xiàn)有的辦學、辦公設(shè)備，抓好設(shè)施、設(shè)備的節(jié)能，節(jié)約辦公、教學用品，減少辦公、教學用品消耗。辦公盡量使用網(wǎng)絡(luò)，加快推進無紙化辦公，盡量少用或不用打印耗材，規(guī)定紙張盡量雙面打印，單面使用的留給下次重復使用等。

四、落實行動、從身邊做起、從點滴做起。

1、節(jié)約用水。珍惜水資源，洗刷不用“長流水”，提倡使用臉盆洗手洗臉，洗涮拖帕不過量用水；合理循環(huán)使用自來水；愛護節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭。自覺做到愛水、惜水、節(jié)水，嚴格做到人走水斷流，嚴防跑冒滴漏；隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，減少浪費。

2、節(jié)約用電。盡量多采用自然光；人走燈滅，離室關(guān)電，避免“白晝燈”、“長明燈”；使用完計算機、打印機、復印機、飲水機等設(shè)備后，及時斷電，減少待機損耗。

3、節(jié)約用紙。盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯。4、節(jié)約糧食。盡可能不浪費一粒糧食，盡可能不吃或少吃零食。

5、節(jié)約用錢，合理消費。學生不攀比不超前消費，學會精打細算，充分利用學習用品，養(yǎng)成善于理財?shù)暮昧晳T。

五、加強檢查，切實將學校節(jié)能減排工作落到實處。要切實將該項工作落到實處，學校組織人員開展定期檢查和不定期抽查，對節(jié)能減排宣傳周活動開展效果好的班級，學校給予了高度的肯定并進行了表揚。

節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是智慧，節(jié)約是責任，節(jié)約更是境界，我校將繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙，充分利用各種資源，經(jīng)濟生活每一天，努力建設(shè)節(jié)約型學校。

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