珍愛(ài)生命之水教師活動(dòng)總結(jié)

珍愛(ài)生命之水教師活動(dòng)總結(jié)

李冰

在茫茫宇宙中，地球在繁星中顯得極為耀眼。這顆美麗的藍(lán)水晶擁有著令人著迷的魅力。那美麗的晶藍(lán)，就是所有生命的源頭水。近年來(lái)，隨著水資源被不斷的浪費(fèi)、破壞，人們逐漸認(rèn)識(shí)到保護(hù)水的重要性，節(jié)約用水也成了一種時(shí)尚。由教育部、共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)提出了在201*青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)中確定以“珍愛(ài)生命之水”為主題的科學(xué)調(diào)查活動(dòng)。青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)是一項(xiàng)以提高青少年科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo)，以科學(xué)調(diào)查、科學(xué)體驗(yàn)、科學(xué)探究為主要內(nèi)容的，面向全體青少年開(kāi)展的群眾性、基礎(chǔ)性的科普活動(dòng)。本次活動(dòng)中，我校從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高在校學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的高度為目的，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“珍愛(ài)生命之水-201*青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”的重要意義。要求老師認(rèn)真完成任務(wù)，及時(shí)制定實(shí)施方案。而我作為其中之一，為了提高孩子們的科學(xué)素質(zhì)，我完成以下內(nèi)容：

1、積極行動(dòng)，及時(shí)制定實(shí)施方案。我與有經(jīng)驗(yàn)的老師坐在一起，積極地討論制定實(shí)施方案，如選擇什么樣的學(xué)生能夠更好地進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)，怎樣設(shè)計(jì)活動(dòng)方案能夠即提高學(xué)生的探究科學(xué)的興趣又能提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，在調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)中會(huì)遇到什么樣的困難，一切想在前面，這樣會(huì)省掉很多不必要的麻煩。最終我們制定出了切實(shí)可行的前進(jìn)小學(xué)珍愛(ài)生命之水-青少年科學(xué)調(diào)查活動(dòng)實(shí)施方案，明確任務(wù)，責(zé)任到人。為最終活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。

2、在“珍愛(ài)生命之水”這次科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)中，我們根據(jù)學(xué)生的學(xué)情選擇了四、五年級(jí)的學(xué)生作為調(diào)查員進(jìn)行活動(dòng)。因?yàn)樗�、五學(xué)生的理解能力、實(shí)踐能力較強(qiáng)，當(dāng)每一位同學(xué)拿到這次活動(dòng)的知識(shí)手冊(cè)時(shí)，迫不及待的翻開(kāi)，還不時(shí)提出問(wèn)題。為了更好地完成體驗(yàn)?zāi)慊顒?dòng)，我們?cè)诮K極挑戰(zhàn)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行之前我們完成了水的知識(shí)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)制作了雨量器、學(xué)會(huì)使用ph廣范試紙和ph精密試紙使用等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，同時(shí)完成了學(xué)生對(duì)處理信息能力的培養(yǎng)。學(xué)生能夠通過(guò)書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)查閱課題需要的有關(guān)資料，通過(guò)多種途徑收集課題需要的有關(guān)案例，搜集、分析、處理、共享信息，保證信息、資料準(zhǔn)確性。

3、為了確保天氣信息記錄數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確，我及時(shí)與學(xué)生溝通，在溝通的過(guò)程中，學(xué)生提出了一些問(wèn)題，如同樣的一次下雨，有的同學(xué)測(cè)得降雨量是五毫米，有的竟然是八毫米，為什么會(huì)出現(xiàn)如此大的誤差呢？我和學(xué)生坐在一起研究討論調(diào)查得出了結(jié)論，原來(lái)是因?yàn)橛炅科鞯倪x材出現(xiàn)了問(wèn)題，有些同學(xué)為了環(huán)保選擇了大的可樂(lè)瓶子，由于材質(zhì)很輕、底部不平，下雨有時(shí)還伴有刮風(fēng)，那么測(cè)量的數(shù)據(jù)就不準(zhǔn)確了，后來(lái)我們及時(shí)修改雨量器，順利的完成調(diào)查活動(dòng)。

4、等到一個(gè)月的降雨量數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)束后，由于是在暑假學(xué)生都不在學(xué)校，我又逐一與學(xué)生打電話提醒他們及時(shí)的上傳數(shù)據(jù)以及提交設(shè)計(jì)圖紙等內(nèi)容。

擴(kuò)展閱讀：珍愛(ài)生命之水活動(dòng)實(shí)施方案

6月17日，羅山古坑小學(xué)舉行“珍愛(ài)生命之水201*年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。晉江市科協(xié)、科技館、羅山教育辦等領(lǐng)導(dǎo)及全校師生參加了啟動(dòng)儀式。

啟動(dòng)儀式上，晉江市科技館蔡桂瑜副館長(zhǎng)就開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的目的和意義作了具體介紹，希望更多的青少年加入到調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)中，引領(lǐng)更多的青少年和家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)；少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)宣讀了“節(jié)約用水，人人有責(zé)古坑小學(xué)”珍愛(ài)生命之水”倡議；全體嘉賓、老師、青少年在“節(jié)水、惜水、愛(ài)水、護(hù)水，從我做起”的橫幅上莊重簽名。

據(jù)悉，201*年“青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”的主題是“珍愛(ài)生命之水”，該主題旨在使青少年通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)“節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境和減少水污染”等的科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步了解我國(guó)人口眾多、資源有限的基本國(guó)情。同時(shí)，通過(guò)體驗(yàn)科學(xué)研究的過(guò)程，培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)的興趣，樹立節(jié)約節(jié)儉的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在青少年中倡導(dǎo)環(huán)保生活理念，并通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)影響社會(huì)其他人群，讓人們自覺(jué)加入到節(jié)水型社會(huì)建設(shè)的行動(dòng)中。據(jù)了解，羅山古坑小學(xué)“青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”主要開(kāi)展以下活動(dòng)：一是“珍愛(ài)生命之水我知道”，通過(guò)搜集資料、集中學(xué)習(xí)等明白珍愛(ài)生命之水的意義和做法。二是“珍愛(ài)生命之水我調(diào)查”，通過(guò)問(wèn)卷、實(shí)地調(diào)查等了解家庭、學(xué)校、社區(qū)等實(shí)際情況。三是“珍愛(ài)生命之水我設(shè)計(jì)”，通過(guò)分析第一手資料，用征文、繪畫、網(wǎng)頁(yè)、動(dòng)漫制作等形式表現(xiàn)珍愛(ài)生命之水的生活案例。四是“珍愛(ài)生命之水我來(lái)說(shuō)”，通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、進(jìn)社區(qū)等方式向人們宣傳珍愛(ài)生命之水。五是“珍愛(ài)生命之水我做主”，我參與，我快樂(lè)，以實(shí)際行動(dòng)做一名珍愛(ài)生命之水的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者。

附件：綏棱縣教育局“珍愛(ài)生命之水201*年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”實(shí)施方案。

“珍愛(ài)生命之水201*年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”實(shí)施方

案

一、活動(dòng)目的：

為了貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，落實(shí)未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)的任務(wù)和要求，切實(shí)提高未成年人科學(xué)素質(zhì)，教育部將于201*年舉辦“珍愛(ài)生命之水201*年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”。縣教育局為推動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)教育發(fā)展，讓廣大學(xué)生了解我國(guó)的國(guó)情水情，努力提高青少年學(xué)生的水患意識(shí)、節(jié)水意識(shí)和水資源保護(hù)意識(shí)，提高未成年人科學(xué)素質(zhì)的高度，使青少年進(jìn)一步了解我國(guó)人口眾多、資源有限的基本國(guó)情，決定在城鎮(zhèn)中小學(xué)生中開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)研究的興趣，增強(qiáng)他們節(jié)約節(jié)儉的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，并通過(guò)青少年的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)和影響其他社會(huì)人群，促進(jìn)節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：珍愛(ài)生命之水201*年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)三、組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：綏棱縣教育局

承辦單位：綏棱縣青少年校外活動(dòng)中心活動(dòng)組委會(huì)：

主任：王清山

副主任：郝志忠陳鳳勝李文波

成員：牟澤武王寶高影李海波

楊吉鳳劉成蓮劉亞杰孫曉紅李淑芳

活動(dòng)組織辦公室設(shè)在青少年校外活動(dòng)中心。由楊吉鳳同志兼任辦公室主任，并負(fù)責(zé)日常工作。

四、活動(dòng)形式

組織青少年在學(xué)習(xí)水資源相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，以家庭、學(xué)校（班級(jí)或小組）為單位開(kāi)展與水相關(guān)的科學(xué)調(diào)查活動(dòng)，同時(shí)深入生產(chǎn)生活一線，開(kāi)展家庭生活用水、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水等相關(guān)科學(xué)體驗(yàn)和科學(xué)探究活動(dòng)，搜集整理相關(guān)材料和數(shù)據(jù)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，提交調(diào)查報(bào)告，提出合理化建議。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

包括啟動(dòng)儀式、水的知識(shí)學(xué)習(xí)、學(xué)生活動(dòng)、青少年調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)、活動(dòng)成果提交評(píng)選等五部分。

六、活動(dòng)步驟：

1、各學(xué)校要圍繞“珍愛(ài)生命之水”主題在7月14日前舉辦青少年調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并將活動(dòng)照片以電子稿形式發(fā)到517936000@qq.com信箱。

2、城鎮(zhèn)各學(xué)校按照方案要求，組織學(xué)生參與體驗(yàn)活動(dòng)（7

月15日至8月20日），活動(dòng)結(jié)束后要進(jìn)行總結(jié)并形成報(bào)告（8月21日至8月30日）。

（1）．活動(dòng)啟動(dòng)階段：7月15日至7月31日各學(xué)校結(jié)合活動(dòng)主題，根據(jù)本學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富、形式新穎的科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并通過(guò)各類媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

（2）．調(diào)查體驗(yàn)階段：8月1日至8月20日

A、學(xué)生根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況可以自己選擇參與不同的活動(dòng)。B、活動(dòng)征集。根據(jù)征集活動(dòng)的要求，進(jìn)行作品設(shè)計(jì)、制作、提交。

（3）�；顒�(dòng)總結(jié)階段：8月21日至8月30日

各學(xué)校要根據(jù)本學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)際情況，總結(jié)科技調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，提出以后開(kāi)展類似活動(dòng)的建議和意見(jiàn)，形成總結(jié)報(bào)告。于201*年9月1日前會(huì)同作品一并上報(bào)青少年校外活動(dòng)中心組委會(huì)。

七、成果要求：

成果征集包括學(xué)生親身體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程的DV或圍繞主題活動(dòng)自創(chuàng)的科學(xué)DV、科學(xué)調(diào)查研究報(bào)告、科技制作作品、科學(xué)幻想畫、科普動(dòng)漫作品、科技攝影作品等。

1、DV要求

（1）作品以個(gè)人或集體的形式完成，可以由教師或家長(zhǎng)指導(dǎo)和協(xié)助。集體作品的申報(bào)者不得超過(guò)3人，并且必須是同一學(xué)段學(xué)生的合作項(xiàng)目。每項(xiàng)作品最多有3名指導(dǎo)或協(xié)助完成人。

（2）材料包括：科學(xué)DV作品視頻文件光盤，附屬材料（包括作品創(chuàng)意說(shuō)明、拍攝腳本和解說(shuō)詞、活動(dòng)日志、心得體會(huì)、遇到的問(wèn)題及解決辦法等），一式兩份。

（3）科學(xué)DV作品要求申報(bào)者全程參與腳本創(chuàng)作、影像拍攝和剪輯制作，由申報(bào)人配音，最終作品刻錄成DVD格式的視頻文件，時(shí)間為3～10分鐘。

2、科學(xué)調(diào)查研究報(bào)告

（1）作品以個(gè)人或集體的形式完成，可以由教師或家長(zhǎng)指導(dǎo)和協(xié)助。集體作品的申報(bào)者不得超過(guò)3人，并且必須是同一學(xué)段學(xué)生的合作項(xiàng)目。每項(xiàng)作品最多有3名指導(dǎo)或協(xié)助完成人。（2）上交材料要求：一律用A4紙打印并上交電子文稿。報(bào)告中要附有活動(dòng)日志、調(diào)查問(wèn)卷、心得體會(huì)、建議。

3、科技制作作品

（1）作品以個(gè)人或集體的形式完成，可以由教師或家長(zhǎng)指導(dǎo)和協(xié)助。集體作品的申報(bào)者不得超過(guò)3人，并且必須是同一學(xué)歷段學(xué)生的合作項(xiàng)目。每項(xiàng)作品最多有3名指導(dǎo)或協(xié)助完成人。

（2）上交材料要求：研究報(bào)告（目的、創(chuàng)意設(shè)想及方案、外觀圖或相片）

4、科學(xué)幻想畫：

（1）參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫。繪畫風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。

（2）參賽作品一律在規(guī)格為4開(kāi)的紙質(zhì)或是其它材料上繪制。電腦繪畫作品除外，只上交電子稿，畫面的寬度不超過(guò)1024*768像素，適合在通用的電腦顯示器上顯示。提交的電腦繪畫作品中，除上報(bào)JPG文件外，還應(yīng)提交該作品的源文件；如使用Photoshop制作的作品，需同時(shí)提交psd文件，畫布尺寸：1024*768像素。

（3）參賽作品限個(gè)人作品，即由作者本人獨(dú)立完成的作品。不接受集體作品參賽。

（4）上交材料要求：作品名稱、作者、學(xué)校、指導(dǎo)教師、創(chuàng)作形式、創(chuàng)意說(shuō)明

5、科普動(dòng)漫作品：

（1）科普動(dòng)畫：圍繞活動(dòng)主題，創(chuàng)作的FLASH動(dòng)畫、三維動(dòng)畫、影視動(dòng)畫等。作品時(shí)長(zhǎng)一般為1～5分鐘。

（2）科普漫畫：圍繞活動(dòng)主題，創(chuàng)作的單幅漫畫、四格漫畫、多格漫畫等。

6．科技攝影作品

圍繞活動(dòng)主題，拍攝完成的彩色或黑色、單幅或多幅攝影作品。7、科普征文征文題目自擬，題材不限，內(nèi)容主要包括日常生活中節(jié)約用水、保護(hù)水的典型人物或典型事件；城鄉(xiāng)水環(huán)境改變給生活帶來(lái)的影響；其他反映節(jié)約用水、保護(hù)水資源等方面的文章。參賽征文要交Word文檔，統(tǒng)一用電腦打印，標(biāo)題黑體三號(hào)字體，正文宋體四號(hào)字體，一式二份，字?jǐn)?shù)不超過(guò)1500字。征文要有標(biāo)題、標(biāo)題下面要附上參賽者姓名、學(xué)校、聯(lián)系電話。

8、科普手抄報(bào)

圍繞活動(dòng)主題制作一張節(jié)水、護(hù)水、愛(ài)水手抄報(bào)，要求統(tǒng)一使用B4大小紙張。

9、“珍愛(ài)生命之水”科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì)大賽

會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì)要求：①可采用手繪或電腦制作，鼓勵(lì)創(chuàng)新，要求彩色；②圖案簡(jiǎn)潔易識(shí)，主題突出；③電子版像素要高，適合直接彩印和LOGO制作；④電子版格式可以為.jpg、.bmp、.gif等；⑤電子版要求有彩色打印稿；⑥作品需有100字左右的寓意說(shuō)明；⑦要求最終呈現(xiàn)結(jié)果為A4大小二維圖片格式。

10、“珍愛(ài)生命之水”科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)作品展示活動(dòng)

促進(jìn)校外教育活動(dòng)健康發(fā)展，深化學(xué)校素質(zhì)教育，充分發(fā)揮科技

育人作用，展示當(dāng)代中學(xué)生豐富多彩的校園科技文化生活和蓬勃向上的精神風(fēng)貌。將獲獎(jiǎng)作品整理評(píng)選后安排時(shí)間進(jìn)行作品展覽。

八、評(píng)審及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1．聘請(qǐng)專家參與本次評(píng)審工作，將視作品數(shù)量和質(zhì)量確定獲

獎(jiǎng)人數(shù)，個(gè)人分一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，同時(shí)指導(dǎo)教師發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師將。團(tuán)體分一、二、三等獎(jiǎng)。

2．優(yōu)秀成果推薦省青少年活動(dòng)中心，并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行指導(dǎo)推薦青少年科技創(chuàng)新大賽”。

九、作品上報(bào)時(shí)間及辦法

201*年9月1日前將作品以學(xué)校為單位統(tǒng)一上報(bào)組委會(huì)辦公室。上報(bào)材料一律上交紙質(zhì)一份及電子文稿。

聯(lián)系人：牟老師13394552952楊老師15046500235郵箱：517936000@qq.com附：活動(dòng)手冊(cè)

青海省201*年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式總結(jié)上傳時(shí)間：201*-07-11|上傳者：管理員

根據(jù)中國(guó)科協(xié)關(guān)于積極組織開(kāi)展“珍愛(ài)生命之水201*年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”的通知要求，青海省青少年科技中心(青海省科技館)在省科協(xié)大力支持及樂(lè)都縣科協(xié)、教育局等部門的積極配合下，于201*年5月16日在樂(lè)都縣城鎮(zhèn)學(xué)校，開(kāi)展了“珍愛(ài)生命之水，共建生態(tài)家園”201*年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)青海啟動(dòng)儀式�；顒�(dòng)得到了社會(huì)各界的好評(píng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、積極籌備，聯(lián)動(dòng)協(xié)作自接到中國(guó)科協(xié)《關(guān)于開(kāi)展“珍愛(ài)生命之水”青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)的通知》后，組織相關(guān)人員，對(duì)活動(dòng)的地點(diǎn)、形式、內(nèi)容等進(jìn)行研究，并制定活動(dòng)方案，安排任務(wù)，責(zé)任到人。活動(dòng)以“樂(lè)都縣第十一屆科技文化交流節(jié)”為契機(jī)，以科普大篷車聯(lián)合行動(dòng)為平臺(tái)，以青少年體驗(yàn)活動(dòng)為主要內(nèi)容，確定活動(dòng)的地點(diǎn)、形式、內(nèi)容等。經(jīng)多方協(xié)商，落實(shí)啟動(dòng)儀式各項(xiàng)細(xì)節(jié)，為最終活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)啟動(dòng)儀式

啟動(dòng)儀式當(dāng)天，分主分會(huì)場(chǎng)在樂(lè)都縣人民廣場(chǎng)和城鎮(zhèn)學(xué)校開(kāi)展了形勢(shì)多樣、內(nèi)容豐富、互動(dòng)參與體驗(yàn)性較強(qiáng)的科普教育活動(dòng)。省科協(xié)陳永祥副主席、樂(lè)都縣宣傳部長(zhǎng)縣委常委、科技館館長(zhǎng)等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了啟動(dòng)儀式。陳主席在啟動(dòng)儀式上講話，并對(duì)青少年提出了殷切的希望與要求。作為生長(zhǎng)在三江之源、中華水塔的青年一代，更應(yīng)該懂得水對(duì)與萬(wàn)物生存的重要性，希望青少年以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)水資源。隨后，學(xué)生代表宣讀的“珍愛(ài)生命之水”倡議書也倡導(dǎo)身邊的每一個(gè)人節(jié)水、護(hù)水。同時(shí)，學(xué)生代表和參與此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)們共同用淘米水、洗菜水等生活廢水澆灌了象征生命的鮮花，啟動(dòng)了本次活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)呼吁公眾節(jié)約用水。隨后科技館科普劇團(tuán)的演員們?yōu)榘税俣嗝麕熒�表演了科普劇《家電夜話》、與同學(xué)們一起動(dòng)手體驗(yàn)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《簡(jiǎn)易污水過(guò)濾器》和《定時(shí)定量澆花器》的制作。

通過(guò)一系列的參與體驗(yàn)活動(dòng)，青少年了解節(jié)水、保護(hù)水資源的重要性，提高了節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。同時(shí)，讓更多的青少年參與到科技館的科普教育活動(dòng)中來(lái)，激發(fā)他們探究性學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，用科學(xué)的方法來(lái)改變和保護(hù)我們賴以生存的家園。三、后續(xù)活動(dòng)實(shí)施步驟

為開(kāi)展好今年的科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，我們將以樂(lè)都縣城鎮(zhèn)學(xué)校設(shè)立示范點(diǎn)，并在全縣及海東地區(qū)開(kāi)展活動(dòng)。6月中旬將《活動(dòng)手冊(cè)》發(fā)放到各有關(guān)學(xué)校，在今后的活動(dòng)中，我們將積極落實(shí)并不斷完善活動(dòng)方案，加強(qiáng)監(jiān)督管理，努力為開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)校提供便利，及時(shí)解決學(xué)校在活動(dòng)開(kāi)展中遇到的困難，認(rèn)真指導(dǎo)各學(xué)�；顒�(dòng)的開(kāi)展。四、活動(dòng)收獲

1.以青少年興趣為出發(fā)點(diǎn)，整合資源，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容本次活動(dòng)我們總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，充分關(guān)注到青少年的興趣愛(ài)好，整合館內(nèi)資源，在啟動(dòng)儀式上增加了動(dòng)手參與的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，并將科普劇演出帶到學(xué)校，在整場(chǎng)表演中“孫悟空”、“小水滴”、“煤炭”等角色充分與青少年互動(dòng)、讓青少年通過(guò)參與表演增強(qiáng)興趣，活動(dòng)中工作人員準(zhǔn)備了多種小禮物，鼓勵(lì)孩子們參與的積極性。同時(shí)，分會(huì)場(chǎng)開(kāi)的二、三型科普大篷車通過(guò)車上、車下展品，為青少年及公眾普及安全知識(shí)，樹立安全意識(shí)，豐富多彩的系列活動(dòng)，讓青少年及公眾在了解許多有關(guān)水的特性和節(jié)水的重要性的同時(shí)，從活動(dòng)中體驗(yàn)到了參與的樂(lè)趣、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

2.積極做好宣傳工作，引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注活動(dòng)從制定方案開(kāi)始，媒體宣傳就成為活動(dòng)重中之重，啟動(dòng)儀式上不僅邀請(qǐng)了市電視臺(tái)專題欄目記者參與報(bào)道，而且縣電視臺(tái)記者及館網(wǎng)站工作人員全程跟蹤報(bào)道。啟動(dòng)儀式結(jié)束后，電視臺(tái)和網(wǎng)站以最快速度報(bào)道活動(dòng)內(nèi)容。媒體的重視和宣傳為今后活動(dòng)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。關(guān)注青少年體驗(yàn)活動(dòng)的州、縣逐步增加，海北州、海南州縣科協(xié)負(fù)責(zé)人多次與我中心工作人員聯(lián)系，邀請(qǐng)去兩州所轄縣開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí)，媒體報(bào)道也讓更多的公眾自覺(jué)加入到節(jié)水的隊(duì)伍當(dāng)中，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)發(fā)揮作用。

五、活動(dòng)中的不足和今后的設(shè)想

1.在今后的活動(dòng)中，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員的應(yīng)變及輔導(dǎo)能力。

2.注重活動(dòng)后期效果，發(fā)揮學(xué)�？茖W(xué)教師參與活動(dòng)積極性，讓節(jié)水意識(shí)、節(jié)水宣傳真正變?yōu)槊總�(gè)活動(dòng)者的自覺(jué)行為。

青海省青少年科技中心二一一年六月十一日

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