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大班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃

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大班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃

高莊則中心小學(xué)

201*201*年度下學(xué)期幼兒大班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃

楊乃表

根據(jù)教材大綱的指導(dǎo),教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及愛(ài)好,引導(dǎo)幼兒對(duì)大自然的奧秘的認(rèn)識(shí)與探本學(xué)究。

為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒的科學(xué)教學(xué)制定計(jì)劃如下:一、本班基本情況:

我班幼兒對(duì)科學(xué)方面的知識(shí)很感興趣,尤其是對(duì)于探索科學(xué)的奧秘有著極高的興趣,喜歡嘗試和發(fā)現(xiàn)一切新鮮事物,真是興趣盎然。當(dāng)然其中也存在一些還有待建構(gòu)的東西,例如有些實(shí)驗(yàn)不能獨(dú)立完成,必須得由別人幫助,常規(guī)性的東西興趣不高等,介與此,我制定了以下計(jì)劃:

二、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo):

(一)主動(dòng)參加多種形式的科學(xué)活動(dòng),愿意用普通話大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗(yàn)。

(二)培養(yǎng)重點(diǎn)幼兒對(duì)大自然中的一些現(xiàn)象和動(dòng)植物的生長(zhǎng)發(fā)育的認(rèn)識(shí)。提高幼兒對(duì)科學(xué)的探究能力。

(三)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣,使幼兒養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,喜歡與他人交往的習(xí)慣。

(四)使學(xué)生掌握生活中的一些科學(xué)常識(shí)。

(五)知道自然事物是相互聯(lián)系的,培養(yǎng)幼兒判斷事物因果關(guān)系的能力。(六)學(xué)會(huì)初步理解晝夜交替現(xiàn)象,知道事物的運(yùn)動(dòng)變化市有規(guī)律的。

(七)培養(yǎng)幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象的興趣,學(xué)會(huì)合作,做好分工。(八)培養(yǎng)幼兒喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng),在活動(dòng)中積極思考,自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn),探究新事物的興趣和能力,感受成功的快樂(lè)。

上述是大班科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃,我將嚴(yán)格按照計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,以便對(duì)使幼兒得到更好的發(fā)展。

三、教學(xué)措施:

(一)有計(jì)劃的教育活動(dòng)與日常生活教育活動(dòng)相結(jié)合。(二)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織要有利于幼兒主動(dòng)動(dòng)手操作動(dòng)腦思考。(三)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和科學(xué)探索精神。(四)與其他領(lǐng)域教育相滲透。

(五)幼兒園科學(xué)教育要與幼兒生活緊密聯(lián)系。(六)家園密切配合。

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墩子學(xué)校201*-201*學(xué)年第一學(xué)期幼兒大班科學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

教材名稱教學(xué)班級(jí)及人數(shù)執(zhí)教:程燕

甘肅少年兒童出版社幼兒大中班《科學(xué)》教學(xué)班級(jí):幼兒大中班8人教學(xué)內(nèi)容分析本課程旨在通過(guò)主題統(tǒng)整、分科教學(xué)的形式培養(yǎng)幼兒的人際智能:培養(yǎng)幼兒的理解他人的能力,以及與人進(jìn)行有效交往的能力。內(nèi)省智能:培養(yǎng)幼兒自我認(rèn)識(shí)的能力。自然觀察智能:培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境有積極的觀察力,對(duì)自然景物有誠(chéng)摯的興趣和強(qiáng)烈的好奇心。幼兒園科學(xué)教育是指幼兒在教師的引導(dǎo)下,通過(guò)自身的活動(dòng),對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行機(jī)、叩察、操作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找答案的探索過(guò)程。它的本質(zhì)就是教會(huì)幼兒科字地思考問(wèn)題,培養(yǎng);兒理性的思維方式,這樣才能幫助幼兒客觀地認(rèn)識(shí)周圍時(shí)世界,理解事物之間的關(guān)系,從而更好地成長(zhǎng)。因此,在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)的前提下,本領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)重在對(duì)幼兒科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)即培養(yǎng)幼兒的科學(xué)情感、科學(xué)能力,以獲取一定的科學(xué)知識(shí)為目標(biāo)。幼兒科學(xué)教育的盧容是非常廣泛的,在編寫(xiě)本領(lǐng)域內(nèi)容時(shí),我們將其分為人體奧秘、自然現(xiàn)象、生活科技、自然環(huán)境四大類。內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),從小事入手,由易到難,逐漸深入。這幾類學(xué)習(xí)內(nèi)容整合在五大主題單元里(每學(xué)期),每個(gè)單元有5~6節(jié)活動(dòng),便于教師結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行選擇教學(xué)。學(xué)情分析通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了人體奧秘、自然現(xiàn)象、生活科技、自然環(huán)境的興趣和好奇心。教學(xué)總體目標(biāo)要求1、激發(fā)幼兒的科學(xué)情感2、注重幼兒科學(xué)能力的培養(yǎng)3、與探索實(shí)踐相結(jié)合。4、培養(yǎng)幼兒的理解他人的能力,以及與人進(jìn)行有效交往的能力。5、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用整個(gè)身體或身體的一部分解決問(wèn)題和熟練地掌控物體的能力。6、培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境有積極的觀察。教學(xué)重、難點(diǎn)人體奧秘、自然現(xiàn)象、生活科技、自然環(huán)境四大類,內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),從小事入手,由易到難,逐漸深入。教學(xué)方法情景教學(xué)法愉快教學(xué)法1.注重激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,是幼兒學(xué)習(xí)的最好的老師,因此,在活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中,首先非常注重增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容味性、挑戰(zhàn)性,采用創(chuàng)號(hào)是言、游戲等方法,集體、小組、個(gè)別相結(jié)合等形式不斷鼓勵(lì)幼兒積極參與,讓幼兒到語(yǔ)言活動(dòng)帶來(lái)的愉悅,對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望,引導(dǎo)幼兒獲得成功。2、.創(chuàng)設(shè)情景,注重促進(jìn)幼兒觀察想象能力的發(fā)展,活動(dòng)設(shè)計(jì)更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情境和機(jī)會(huì),鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),遷移已有經(jīng)驗(yàn),大膽、積極、主動(dòng)地把自己的經(jīng)歷、感受、理解和經(jīng)驗(yàn)說(shuō)給大家聽(tīng),促進(jìn)幼兒觀察想象能力的發(fā)展。3.促進(jìn)幼兒思維發(fā)展。提高教學(xué)質(zhì)量總體設(shè)想學(xué)校教導(dǎo)處意見(jiàn)

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