和平鎮(zhèn)四完小會員卡清退工作總結(jié)

和平鎮(zhèn)四完小

關(guān)于在全校開展黨員干部職工會員卡清退工作

總結(jié)

我校根據(jù)沿紀通（201*）36號文件“關(guān)于開展全縣黨員干部職工會員卡專項清退活動的通知”精神和鎮(zhèn)管理中心的的相關(guān)要求，為了在全校黨員干部職工中做到個人會員卡零持有，現(xiàn)將所做工作總結(jié)于后：

一、學校首先成立了以黨支部書記為組長，正副校長為副組長，其他校委為成員的“關(guān)于在全校開展黨員干部職工會員卡專項清退活動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、學校根據(jù)文件要求，于201*年9月6日召開了全體教師學習動員大會，會上黨支部書記認真組織學習了沿紀通（201*）36號文件“關(guān)于開展全縣黨員干部會員卡專項清退活動的”通知精神；學校校長組織學習了鎮(zhèn)管理中心關(guān)于開展此項活動的相關(guān)要求，并作強調(diào)：各位黨員干部職工要統(tǒng)一思想，高度認識，充分認識到此項清退工作的重要性和嚴肅性。

三、全校有教職工55人，其中黨員12人、中層以上干部11人，各位黨員干部職工在認真學習、反省和高度認識的基礎(chǔ)上，人人承諾

簽訂了“個人會員卡零持有報告”書。

總之，學校在這一次會員卡清退工作中，通過學習文件，認真領(lǐng)會精神實質(zhì)，自警自省，現(xiàn)無一人持有文件中涉及的會員卡，清退活動已圓滿結(jié)束。

和平鎮(zhèn)四完小201*年9月6日

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和平鎮(zhèn)四完小201*201*學年度義務(wù)教育

均衡發(fā)展工作計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨。深入貫徹《義務(wù)教育法》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文件精神，全面落實縣教育局文件精神，全面實施教學質(zhì)量提高工程、教師隊伍建設(shè)工程、學校標準化建設(shè)工程，真抓實干，改革創(chuàng)新，最大限度地體現(xiàn)教育公平，盡力滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育要求，促進教育均衡發(fā)展，全面提升教育的綜合能力。

二、工作目標

1、實現(xiàn)教師的互助合作，堅持學訪交流，相互促進，共同發(fā)展。

2、更新教育教學理念，提升學�？茖W管理、精細化管理水平，提高教師駕馭課堂教學的能力，促進學校教育的均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

3、進一步建立健全各個科室，完善并規(guī)范義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)資料。

三、工作措施

（一）成立學校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作小組，負責學校的組織、協(xié)調(diào)工作。組長：崔德鳳：副組長：沈紅

成員：冉茂文李清周羅丹肖鋒陳柏安銳孫小飛杜高飛崔議霞具體辦公：張加利

(二)、優(yōu)化人力資源配置，為教育均衡發(fā)展提供人力保障1、科學合理配置教師。根據(jù)各學科特點和每位教師的專業(yè)特長，科學合理配置各學科各年級各班教師。

2、加強教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。切實加強校本培訓(xùn)力度。抓好教師隊伍建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵教師爭當教學骨干教師。

（三）.加強教研，深化課堂教學改革。

1、建立健全一整套質(zhì)量評價制度和措施，努力提高教育教學質(zhì)量，真正實現(xiàn)教育均衡公平發(fā)展。比如，學校制定出教育教學質(zhì)量評價實施方案和細則、制定教師評價體系、學生評價體系、從而確保各個學科、各個班級均衡發(fā)展。

2、扎實抓好課題研究，課題研究以縣市級為主。教師進行課題研究要求做到“三個有”：即有教研課題，有教改匯報課，有優(yōu)秀教案或（優(yōu)秀論文、經(jīng)驗總結(jié)）。開展“互教互學，以老帶新，以新促老”活動，做到課前有教研，課后有評議，不斷提高教學水平。

3、重視學生學習的主體地位。課堂教學改革，既要研究教師的導(dǎo)，更要研究學生的學，做到以下三方面有較大的“轉(zhuǎn)變”：一是變學生被動地聽為主動地學，參與教學全過程；二是變教師的“主宰”為主導(dǎo)，激勵學生自主學習，培養(yǎng)思維能力；三是變師生的教與學關(guān)系為平等、民主的合作關(guān)系。教師要放下架子，蹲下身子，同學生一起探討，共同解惑釋疑。課堂上讓學生多問、多議、多思、多練，體驗成功的喜悅，做學習的主人。

4、重視發(fā)展學生的個性。全面推進“9+3”計劃和具體落實“4+2”特色教育工程，充分發(fā)揮每個學生的潛能，使學生的個性得到和諧的發(fā)展。要注意營造寬松和諧的學習環(huán)境，激勵學生敢問、善問、能辯，讓學生在討論、辯論中展示個性，從而迸發(fā)出智慧的火花。同時堅持“因材施教”的原則，把學法指導(dǎo)與單獨練習相區(qū)別，面向全體學生。力求作到教學目標適度、靈活。使不同層次的學生在各自的基礎(chǔ)上，獲得最佳發(fā)展。

5、著力培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力和良好的習慣。課堂上，教師要善于應(yīng)用激勵機制和科學的方法，讓學生根據(jù)自身的特點、條件和能力，選用適合自己的學習方法。經(jīng)過精心指導(dǎo)與訓(xùn)練，讓學生查閱工具書、質(zhì)疑問難、自主探索、自我評價、合作交流等良好習慣逐步養(yǎng)成，從而不斷提高自主學習的能力。

四、積極爭取資金，改善辦學條件。

1、把握布局調(diào)整政策，積極爭取項目，改善辦學條件。2、持續(xù)抓好教學設(shè)備現(xiàn)代化工作。更新教師辦公電腦。3、繼續(xù)添置自然、美術(shù)、體育、音樂、衛(wèi)生等器材，嚴格按二類校標準配齊配足各種設(shè)備。增添圖書資料添置更新學生課桌椅。

五、強化學校管理，增強內(nèi)部活力

學校管理要練內(nèi)功，要主動適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的需要，實行創(chuàng)新型管理。1、根據(jù)教育政策法規(guī)，健全規(guī)章制度，規(guī)范教師教育教學行為，使之有章可循。促進學校管理科學化、規(guī)范化、制度化。

2、強化計劃管理，增強工作的計劃性，做到工作責任到人，事事有落實，件件有回音，確保教育教學目標的實現(xiàn)。

3、重視情感管理，關(guān)心教職工的工作、學習、生活，努力減輕教師的工作壓力和心理壓力，切實為教師解除后顧之憂，創(chuàng)設(shè)“團結(jié)、民主、和諧、寬松”的氛圍，讓教師的主人翁意識得到強化，教研、教改的積極性得到最大限度的調(diào)動。

4、重視學生學習管理，培養(yǎng)學生學會學習，學會生活，養(yǎng)成良好的學習與生活習慣。

5、深化質(zhì)量管理，按素質(zhì)教育的要求確定質(zhì)量評價標準和評價辦法。要特別重視并抓落實，通過定期和不定期的檢查、抽查手段進行質(zhì)量跟蹤與監(jiān)控。

6、切實加強學校安全工作，牢固樹立“安全第一”意識，建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度。

以此為基礎(chǔ)，確保教育教學活動正常并規(guī)范開展。

和平鎮(zhèn)四完小均衡辦公室

201*年9月13日

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