東莞市玉蘭中學(xué)創(chuàng)建省綠色學(xué)校工作總結(jié)

東莞市玉蘭中學(xué)創(chuàng)建省綠色學(xué)校工作總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

我校的環(huán)境教育和創(chuàng)綠工作柔合在一起抓，是從201*年開(kāi)始的。主要是通過(guò)主題班會(huì)課、課堂教學(xué)滲透、課外實(shí)踐活動(dòng)、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽，請(qǐng)進(jìn)來(lái)、拉出去等多種多樣形式進(jìn)行的。六年來(lái)在學(xué)校創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處三處齊動(dòng)，各司其職，分工負(fù)責(zé)，共青團(tuán)少先隊(duì)積極參與，形成一個(gè)多角度，多層面的教育和管理體系。六年來(lái)，兩任校長(zhǎng)都十分重視環(huán)境教育和創(chuàng)綠工作，親自擔(dān)任創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)。在學(xué)校硬件建設(shè)、人力安排、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、出外參觀(guān)學(xué)習(xí)方面都給予大力的支持。為使我校創(chuàng)綠工作學(xué)有榜樣，校長(zhǎng)帶領(lǐng)創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組成員到塘廈理工、長(zhǎng)安中心小學(xué)、石排中學(xué)等省級(jí)、國(guó)家級(jí)的綠色學(xué)校參觀(guān)學(xué)習(xí)，回來(lái)后借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合我校的實(shí)際，認(rèn)真布置各部門(mén)開(kāi)展工作，使我校創(chuàng)綠工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)地既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。多年來(lái)我校創(chuàng)綠工作已經(jīng)形成系統(tǒng)化和制度化。學(xué)校每個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃和工作總結(jié)都有這個(gè)方面的內(nèi)容。在創(chuàng)市、省綠色學(xué)校的年份，還有創(chuàng)綠的專(zhuān)題計(jì)劃。德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處三處都有圍繞學(xué)校的創(chuàng)綠計(jì)劃制定本部門(mén)的實(shí)施方案。學(xué)校和三個(gè)處均有創(chuàng)綠的專(zhuān)題總結(jié)。在環(huán)境教育和創(chuàng)綠工作上領(lǐng)導(dǎo)能高瞻遠(yuǎn)矚，胸有總體規(guī)劃，眼有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，在201*年提出力爭(zhēng)用34年時(shí)間創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校，用5-6年時(shí)間創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校，用7-8年時(shí)間創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校。05年新任校長(zhǎng)上任后，以更大的干勁，更強(qiáng)的魄力推進(jìn)我校創(chuàng)綠工作，首先充實(shí)壯大創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組力量，11位行政，9個(gè)科組長(zhǎng)、6個(gè)級(jí)長(zhǎng)全部進(jìn)入創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組，從上屆的23人增加到32人，大大增強(qiáng)對(duì)創(chuàng)綠工作的領(lǐng)導(dǎo)力量。充實(shí)壯大領(lǐng)導(dǎo)組后，立即帶隊(duì)到國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校中堂群英學(xué)校參觀(guān)學(xué)習(xí)。并有計(jì)劃下學(xué)期到廣州四中參觀(guān)學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次在全校教師大會(huì)上號(hào)召老師們認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地做好迎檢工作，決心在本年度創(chuàng)建省的綠色學(xué)校，并提出要?jiǎng)?chuàng)出自己的特色。從這些言行充分體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)綠工作的重視。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)綠工作的高度重視，來(lái)源于對(duì)創(chuàng)綠工作的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)綠色內(nèi)涵的深刻理解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到創(chuàng)綠工作不是為了掛一塊牌，不是一種短視行為，不是一種權(quán)宜之計(jì)，而是培養(yǎng)綠色人才，是國(guó)家實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的根本保證，它是一個(gè)長(zhǎng)久的，龐大的教育工程。通過(guò)創(chuàng)綠活動(dòng)的局部成功，可以帶動(dòng)學(xué)校的全局，樹(shù)起學(xué)校的形象，提高學(xué)校的知名度，從而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展，有了這個(gè)認(rèn)識(shí)，就有領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)景規(guī)劃，就有領(lǐng)導(dǎo)的雄才大略。領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好學(xué)校創(chuàng)綠工作的根本保證。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)骨干

為了使我校的環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)地深入持久地開(kāi)展下去，我校十分重視對(duì)骨干的培養(yǎng)，多年來(lái)我校采取以下幾種方式培訓(xùn)骨干。

1、選派干部到省市組織的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)

201*年4月選派一名總務(wù)處副主任參加由市教育局組織，由省教育廳教研室主任周順彬，中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)理事、廣州師范學(xué)校教授游成龍主講的環(huán)境教育培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。201*年7月又選派一名總務(wù)處副主任、辦公室助理到深圳參加由省創(chuàng)綠辦組織的，由廣州大學(xué)環(huán)境教育系主任陳南教授，省創(chuàng)綠辦主任周新民，省教育廳教研室主任周順彬主講的創(chuàng)綠培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，為學(xué)校創(chuàng)綠工作培訓(xùn)了骨干。

2、請(qǐng)進(jìn)來(lái)培訓(xùn)我校骨干

201*年請(qǐng)市環(huán)保局局長(zhǎng)來(lái)我校對(duì)200名學(xué)生骨干進(jìn)行培訓(xùn)。請(qǐng)教育局主管創(chuàng)綠工作的李浩枝科長(zhǎng)就如何開(kāi)展創(chuàng)綠工作對(duì)我校的中層干部進(jìn)行培訓(xùn)。201*年再

次請(qǐng)退休老局長(zhǎng)對(duì)全校200名教職工進(jìn)行培訓(xùn)。201*201*年，我們又多次請(qǐng)環(huán)保局宣傳科的戴科長(zhǎng)和教育局李科長(zhǎng)對(duì)我們展覽室、資料室工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。

3、通過(guò)外出參觀(guān)學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)有關(guān)人員培訓(xùn)

這六年來(lái)除了校長(zhǎng)帶隊(duì)到外鎮(zhèn)的省級(jí)、國(guó)家級(jí)的綠色學(xué)校參觀(guān)學(xué)習(xí)之外，也組織領(lǐng)導(dǎo)小組個(gè)別成員到市區(qū)的先進(jìn)學(xué)校參觀(guān)學(xué)習(xí)，我們先后到東莞中學(xué)，莞城一中，實(shí)驗(yàn)中學(xué)，東華高級(jí)中學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習(xí)為我校創(chuàng)綠培了工作骨干。

4、通過(guò)用選修課學(xué)習(xí)和開(kāi)設(shè)講座的形式對(duì)學(xué)生骨干進(jìn)行培訓(xùn)

多年來(lái)我們選擇事業(yè)心較強(qiáng)，熱心環(huán)保事業(yè)的地理老師、生物老師擔(dān)任環(huán)保第二課堂活動(dòng)小組的輔導(dǎo)老師。輔導(dǎo)老師根據(jù)《國(guó)家環(huán)保教育大綱》的要求，選擇好教材，定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容、有組織有計(jì)劃地對(duì)活動(dòng)小組的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。

5、通過(guò)外出參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培訓(xùn)骨干

環(huán)保第二課堂活動(dòng)小組，各個(gè)學(xué)科的活動(dòng)小組以及共青團(tuán)、少先隊(duì)的輔導(dǎo)老師，常利用第二課堂活動(dòng)時(shí)間、星期六、星期天、寒暑假組織本小組的學(xué)生到工廠(chǎng)、農(nóng)村參觀(guān)學(xué)習(xí)，調(diào)查考察，到社區(qū)去宣傳環(huán)保知識(shí)，監(jiān)測(cè)社區(qū)的環(huán)境污染，搞衛(wèi)生清潔，植樹(shù)、參加各種生物、環(huán)保夏令營(yíng)等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，為我校開(kāi)展環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動(dòng)培訓(xùn)大批積極分子和骨干力量。三、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)

201*年3月我校第一次請(qǐng)市環(huán)保局局長(zhǎng)張钚璣同志來(lái)我校作環(huán)保教育專(zhuān)題報(bào)告。這個(gè)報(bào)告以大量的事實(shí)和真實(shí)確鑿的數(shù)據(jù)介紹了當(dāng)今世界的環(huán)�，F(xiàn)狀，講述了我國(guó)、我省、我市的嚴(yán)峻的環(huán)保形勢(shì)。使全校師生受到了一次生動(dòng)深刻的環(huán)境教育。在這個(gè)會(huì)議上校長(zhǎng)向全校師生進(jìn)行創(chuàng)綠總動(dòng)員，由此掀開(kāi)我校創(chuàng)綠活動(dòng)序幕。會(huì)后利用廣播、墻報(bào)、宣傳欄、閱報(bào)欄進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。以后每個(gè)學(xué)期各個(gè)部門(mén)的墻報(bào)都要出2期環(huán)保教育、創(chuàng)綠活動(dòng)的專(zhuān)刊。每年都搞1-2次環(huán)保書(shū)法，環(huán)保攝影、環(huán)保征文、環(huán)保演講、環(huán)保小制作的比賽，每個(gè)學(xué)期學(xué)校創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組都印發(fā)1-2次的學(xué)習(xí)資料，舉行一次全校性的環(huán)保知識(shí)知多少的有獎(jiǎng)測(cè)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。這樣全校師生就發(fā)動(dòng)起來(lái)了，人人參與環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動(dòng)工作。為了加大宣傳的力度，我校在校園醒目位置設(shè)置大型宣傳標(biāo)語(yǔ)和環(huán)保宣傳畫(huà)，并發(fā)動(dòng)全校師生三千多人在兩條近40米長(zhǎng)的巨型環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)上簽名，還做了60多塊條幅小標(biāo)語(yǔ)貼在墻壁上。營(yíng)造出一種濃濃的環(huán)保宣傳氣氛。并舉行“保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起”的演講比賽，再度把全校師生發(fā)動(dòng)起來(lái)。本學(xué)期更加加大環(huán)保宣傳力度，在廣場(chǎng)上、草坪邊、花叢中、道路旁、長(zhǎng)廊里、飯?zhí)脙?nèi)、大幅墻壁上都塑寫(xiě)或懸掛著溫馨的保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，讓師生處處感到人與自然和諧共處的美好境界，在潛移默化中受到教育，加深對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校，建設(shè)和諧校園的認(rèn)識(shí)。

四、教育過(guò)程

1、加強(qiáng)課內(nèi)滲透教育

六年來(lái)德育處和教導(dǎo)處每個(gè)學(xué)期都圍繞學(xué)校的創(chuàng)綠計(jì)劃制定本部門(mén)的創(chuàng)綠計(jì)劃（實(shí)施方案），并認(rèn)真組織實(shí)施。德育處要求每個(gè)班主任在制定每個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃時(shí)，一定要有環(huán)境教育和創(chuàng)綠的內(nèi)容。要求每個(gè)班每個(gè)學(xué)期都要上1-2節(jié)環(huán)境教育的主題班會(huì)課，并組織班主任聽(tīng)課，聽(tīng)后認(rèn)真組織評(píng)議，評(píng)選出1-2節(jié)質(zhì)量較高，效果較好的作為全校的環(huán)境教育公開(kāi)課，組織全校班主任、創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組部分成員觀(guān)摩學(xué)習(xí)。德育處一直把環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動(dòng)作為德育工作中的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，并貫串著整個(gè)德育教育的全過(guò)程。教導(dǎo)處要求各個(gè)學(xué)科要把“如何滲

透環(huán)境教育”作為一個(gè)教學(xué)研究的專(zhuān)題來(lái)抓，要求每個(gè)學(xué)科的老師在制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃時(shí)，一定要認(rèn)真鉆研教材，找準(zhǔn)進(jìn)行環(huán)境教育的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)。要求每個(gè)學(xué)科的老師每個(gè)學(xué)期至少要上1-2節(jié)滲透環(huán)境教育的公開(kāi)課。政治、語(yǔ)文、英語(yǔ)、生物、地理、化學(xué)這些主渠道學(xué)科，科組活動(dòng)要進(jìn)行專(zhuān)題研究，并組織學(xué)生成立該學(xué)科興趣活動(dòng)小組，開(kāi)展小實(shí)踐活動(dòng)，04年第二學(xué)期政治科組張?jiān)�偉老師在高一⑶和高一⑸班搞了一個(gè)《環(huán)保法律法規(guī)》講座，語(yǔ)文科組鐘海英老師在初三⑾班上了一節(jié)綜合性學(xué)習(xí)課《談舊電池的回收》，蔡雨良老師上了一節(jié)綜合性學(xué)習(xí)課《黃河母親河》，英語(yǔ)科組區(qū)艷華老師在初二⑸班上了一節(jié)滲透環(huán)境教育課《Vnit.51》，生物科組劉婉嬋老師在初一⑻班上了一節(jié)《空氣質(zhì)量與健康》，地理科組鄭燕玲老師在初一⑹班上了一節(jié)《印度的環(huán)保狀況》。這六節(jié)公開(kāi)課都上得十分成功，行政領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組成員，本科組老師都參與聽(tīng)課、評(píng)課。本學(xué)期的主渠道學(xué)科滲透環(huán)境教育的公開(kāi)課搞得更加有聲有色。本學(xué)期教導(dǎo)處除抓好主渠道學(xué)科的第一課堂的滲透教育外，還加強(qiáng)了第二課堂的專(zhuān)題研究和開(kāi)展小實(shí)踐活動(dòng)，兩個(gè)課堂都搞得有聲有色，扎扎實(shí)實(shí)。

2、積極開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)

這六年來(lái)我校曾多次組織師生到市氣象局，市第三水廠(chǎng)，市污水處理廠(chǎng)參觀(guān)學(xué)習(xí)。參觀(guān)學(xué)習(xí)天氣預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)，自來(lái)水制作過(guò)程，污水處理過(guò)程。這些單位都成了我校進(jìn)行環(huán)境教育的活動(dòng)基地和定點(diǎn)掛勾參觀(guān)學(xué)習(xí)單位。201*年我校組織師生參加了廣東省生物夏令營(yíng)活動(dòng)，到紅海灣觀(guān)光考察海洋生態(tài)狀況，參觀(guān)了東江工程。201*年7月我校組織師生參加了由華師大生物系組織的“廣東省中學(xué)生環(huán)保夏令營(yíng)”的活動(dòng)，聆聽(tīng)了專(zhuān)家教授們的講課，參觀(guān)了肇慶鼎湖自然保護(hù)區(qū)和三水市國(guó)家森林公園。親自動(dòng)手學(xué)習(xí)動(dòng)、植標(biāo)本制作。在這次活動(dòng)中我校有12名學(xué)生被組織單位授予“先進(jìn)學(xué)員”稱(chēng)號(hào)。同年7月我校2名“愛(ài)我東江”環(huán)保征文獲獎(jiǎng)?wù)邊⒓佑墒薪逃�局組織的“愛(ài)我東江”環(huán)保夏令營(yíng)活動(dòng)，參觀(guān)考察河源市萬(wàn)綠湖的生態(tài)環(huán)境。我校環(huán)保第二課堂活動(dòng)小組的學(xué)生在進(jìn)行第二課堂活動(dòng)時(shí)到莞城運(yùn)河取水，送到污水處理廠(chǎng)讓技術(shù)員進(jìn)行化驗(yàn)，了解莞城運(yùn)河被污染的狀況。了解后進(jìn)行討論，假如我是市長(zhǎng)應(yīng)如何治理莞城運(yùn)河，提出治理方案。還利用星期天坐車(chē)沿東江從東莞上惠州，到各鎮(zhèn)區(qū)取水樣板，送市自來(lái)水廠(chǎng)化驗(yàn)，了解東江水被污染的情況。平時(shí)的星期天也常組成多個(gè)小分隊(duì)在城區(qū)的主要馬路上，拿著相機(jī)拍攝汽車(chē)、摩托車(chē)的排煙，了解城區(qū)空氣被污染的情況。03年我校還組織環(huán)保活動(dòng)小組的學(xué)生到我市麻涌、洪梅、望牛墩這些農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，進(jìn)行“工業(yè)三廢對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”的影響的調(diào)查考察活動(dòng)，師生親自與農(nóng)民伯伯交談。通過(guò)調(diào)查考察我們發(fā)現(xiàn)這些鎮(zhèn)的紅磚廠(chǎng)，水泥廠(chǎng)噴出的有害的毒煙嚴(yán)重危害農(nóng)作物生長(zhǎng)，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)減收，農(nóng)民很有意見(jiàn)，回來(lái)后我們寫(xiě)成調(diào)查報(bào)告，送給市環(huán)保局。04年由市出臺(tái)措施，拆除了水鄉(xiāng)片26間紅磚廠(chǎng)，12間水泥廠(chǎng)，凈化這些農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)的空氣，使水鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)的三大農(nóng)作物：水稻、香蕉、甘蔗有一個(gè)較好的生長(zhǎng)環(huán)境，農(nóng)民有個(gè)較好收成。這幾年來(lái)我們還利用到市德育基地軍訓(xùn)的機(jī)會(huì)，參觀(guān)市的農(nóng)業(yè)示范實(shí)驗(yàn)基地綠色世界、鳥(niǎo)語(yǔ)林，在基地內(nèi)開(kāi)展植樹(shù)種花活動(dòng)。每年植樹(shù)節(jié)我校也組織師生開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，04年到塘廈鎮(zhèn)大屏障林場(chǎng)植樹(shù)，今年（06年）到市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)松山湖植樹(shù)。這幾年來(lái)每到世界各種環(huán)保節(jié)日我們都集會(huì)，出墻報(bào)，寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)展宣傳、慶祝、紀(jì)念活動(dòng)。本學(xué)期4月23日世界氣象日，市氣象臺(tái)的臺(tái)長(zhǎng)、技術(shù)員、工作人員一行3人來(lái)我校開(kāi)設(shè)氣象專(zhuān)題講座。氣象臺(tái)還把一套價(jià)值15萬(wàn)元的天氣預(yù)測(cè)報(bào)裝置安置在我校的地理園中，作為東城區(qū)和寮步區(qū)的氣象觀(guān)測(cè)點(diǎn)，每天搜集的氣象資料傳送回市氣象臺(tái)進(jìn)行發(fā)報(bào)。本學(xué)期我校高

標(biāo)準(zhǔn)建造了地理園和生物園，又豐富了我校第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容。這幾年來(lái)我校都利用“五一”、“國(guó)慶”、“寒暑假”這些長(zhǎng)假期開(kāi)展環(huán)保攝影，環(huán)保小制作和社會(huì)調(diào)查考察活動(dòng)，寫(xiě)調(diào)查報(bào)告等的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我校的第二課堂社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是搞得有聲有色，多姿多彩的。

3、發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的組織優(yōu)勢(shì)積極開(kāi)展各種活動(dòng)。

共青團(tuán)、少先隊(duì)是學(xué)生中的先進(jìn)分子，在我校進(jìn)行環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動(dòng)中也起著先鋒帶頭作用。團(tuán)組織要求每個(gè)團(tuán)員從我做起，從身邊的小事做起。第一、首先做好每天的衛(wèi)生輪值工作，組織團(tuán)小組巡查校園，設(shè)立校園文明崗，做好衛(wèi)生保潔工作。第二、開(kāi)展回收廢物，變廢為寶活動(dòng)。利用下課、放學(xué)時(shí)間撿礦泉水瓶、飲料瓶、廢紙皮，把它制成環(huán)保小制作，帶頭開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收活動(dòng)。第三、帶頭勤儉節(jié)約，把拾回的廢品賣(mài)掉，得來(lái)的錢(qián)捐給貧困區(qū)山的學(xué)生。帶頭節(jié)約用水用電，并把這些做法帶回家中，帶動(dòng)家庭開(kāi)展建設(shè)節(jié)約型社會(huì)活動(dòng)。第四、帶頭開(kāi)展義務(wù)便民，義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。第五、帶頭到社區(qū)開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)環(huán)保監(jiān)測(cè)活動(dòng)等。少先隊(duì)根據(jù)自己年齡的特點(diǎn)，開(kāi)展?fàn)幃?dāng)小衛(wèi)士活動(dòng)，進(jìn)行一些觀(guān)察小實(shí)踐活動(dòng)，例如利用學(xué)校的測(cè)風(fēng)儀，百葉箱進(jìn)行觀(guān)察天氣，公布每天溫度、濕度、風(fēng)力、風(fēng)向降雨量等。結(jié)合生物課開(kāi)展動(dòng)植物生長(zhǎng)過(guò)程的觀(guān)測(cè)。制作動(dòng)、植標(biāo)本。進(jìn)行環(huán)保工藝小制作、插花等。通過(guò)這些活動(dòng)大大增強(qiáng)了共青團(tuán)員、少先隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

五、校園環(huán)境狀況

這六年來(lái)我校校園環(huán)境建設(shè)方面不斷加大資金投入，201*年花了260多萬(wàn)元在舊校區(qū)建造一幢六層高的實(shí)驗(yàn)大樓，完善了各種實(shí)驗(yàn)室、電腦室、軟件制作室、電教室、美術(shù)室、音樂(lè)室、語(yǔ)言室等各種功能室。201*年又花了350多萬(wàn)元建造校網(wǎng)絡(luò)。所有課室都裝配了多媒體教學(xué)設(shè)備。辦公室都裝上了電腦、空調(diào)，又花了20多萬(wàn)元改建廁所。改種了一批花木，在校園醒目的地方塑寫(xiě)教育、教學(xué)、環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)和環(huán)保宣傳畫(huà)，大大增強(qiáng)了校園的文化氛圍。從0104年校園建設(shè)的總金額達(dá)645萬(wàn)元。05年我們搬遷到新校區(qū)，校園占地191畝，園內(nèi)教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局科學(xué)合理。擁有一座六層高的行政辦公大樓，一座六層高共72個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課室的教學(xué)大樓，一座六層高的實(shí)驗(yàn)大樓，4個(gè)大型電教室，36個(gè)教師辦公室，一座體育館、一座圖書(shū)館、一座藝術(shù)樓、7幢六層高學(xué)生宿舍、3幢六層高的教師宿舍，一座可容納三千多人同時(shí)就餐的飯?zhí)茫�六個(gè)籃球場(chǎng)，2個(gè)排球場(chǎng)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，教學(xué)大樓內(nèi)所有課室都安裝了多媒體電教設(shè)備，實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)各種功能室齊全，設(shè)備先進(jìn)。近兩年市政府又撥款1792萬(wàn)元，支持我校基礎(chǔ)建設(shè)，新建（在建）兩幢學(xué)生宿舍大樓，裝修實(shí)驗(yàn)室、體育館，建設(shè)地理園、生物園，鋪設(shè)塑膠跑道，鋪設(shè)塑膠排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，鋪設(shè)地下光纜、電纜，改造道路，下水道。重新規(guī)劃綠化場(chǎng)地，改種擴(kuò)種一批花草樹(shù)木，目前我校的綠色面積63669平方米，可綠化率達(dá)100%。從0106年我校共用了2438萬(wàn)多元投入校園環(huán)境建設(shè)。大大完善了我校的辦學(xué)條件。至今我�？梢哉f(shuō)是市內(nèi)一所環(huán)境一流，設(shè)備一流，校園寬廣、優(yōu)美、舒適、整潔的學(xué)校。

六、教育效果

我校通過(guò)六年多開(kāi)展環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動(dòng)，師生的環(huán)保意識(shí)有了很大的轉(zhuǎn)變和提高，認(rèn)識(shí)到實(shí)施環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)造就綠色人才的必由之路，是我國(guó)一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策，是關(guān)系到我國(guó)能否實(shí)現(xiàn)可持發(fā)展的大事。在當(dāng)今環(huán)境污染如此嚴(yán)重的時(shí)刻我們必須要實(shí)施環(huán)境教育，開(kāi)展創(chuàng)綠活動(dòng)。通過(guò)多年的環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動(dòng)，全校師生越來(lái)越認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要

性，必要性和緊迫性。懂得綠色的真實(shí)含義，綠色教育就是素質(zhì)教育。要開(kāi)創(chuàng)綠色文明，就要培養(yǎng)綠色人才，要培養(yǎng)綠色人才就要實(shí)施綠色教育，要實(shí)施綠色教育就要?jiǎng)?chuàng)建綠色學(xué)校。認(rèn)識(shí)提高后全校師生都能積極地自覺(jué)性參與宣傳環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。例如積極參加我市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，模范綠化城市的活動(dòng)中去，自覺(jué)去植樹(shù)造林，參加萬(wàn)人清潔大行動(dòng)。在“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、“東莞是我家，搞好衛(wèi)生靠大家”的巨幅標(biāo)語(yǔ)上簽名。積極參加各種環(huán)境教育創(chuàng)綠的競(jìng)賽活動(dòng)。從0406年校內(nèi)的環(huán)保、創(chuàng)綠知識(shí)知多少有獎(jiǎng)競(jìng)賽活動(dòng)中有48個(gè)班集體獲獎(jiǎng)、有625人次獲獎(jiǎng)，獲鎮(zhèn)區(qū)環(huán)保演講比賽二等獎(jiǎng)2人，市中學(xué)生環(huán)保演講比賽二等獎(jiǎng)2人，市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)2人。市中學(xué)生環(huán)保小制作一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人。獲市環(huán)保征文一等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)3人。獲省級(jí)生物、環(huán)保夏令營(yíng)先進(jìn)分子12人，教師環(huán)保論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng)2人，省級(jí)二等獎(jiǎng)2人，本學(xué)期我校參加?xùn)|莞市首屆校際辯論大賽獲金獎(jiǎng)。通過(guò)多年的環(huán)保教育和創(chuàng)綠活動(dòng)，師生的環(huán)保意識(shí)，大大提高。學(xué)生的亂吐、亂扔、亂涂、亂畫(huà)、亂刻的現(xiàn)象大大減少，校園一片整潔，衛(wèi)生清潔、保潔良好，去年教師節(jié)，市府秘書(shū)長(zhǎng)周華駒，市政協(xié)副主席劉發(fā)枝來(lái)我校視察慰問(wèn)教師時(shí)，目賭我校的衛(wèi)生情況給予充分的肯定和表?yè)P(yáng)，我校優(yōu)美的校園環(huán)境，良好的校風(fēng)，給市府領(lǐng)導(dǎo)留下良好而深刻的印象。我校十多年來(lái)都被評(píng)為城區(qū)、市教育系統(tǒng)的衛(wèi)生先進(jìn)單位，城區(qū)綠化先進(jìn)單位。近年來(lái)，先后獲得市直屬機(jī)關(guān)文明單位、東莞市文明單位、東莞市先進(jìn)基層黨組織、東莞市貫徹實(shí)施體衛(wèi)兩個(gè)條例先進(jìn)單位、市德育教育先進(jìn)單位、市先進(jìn)團(tuán)委、廣東省巾幗文明示范崗、市青少年科技教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

七、體會(huì)與未來(lái)構(gòu)想。

通過(guò)多年來(lái)開(kāi)展環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動(dòng)，我們有如下幾點(diǎn)體會(huì)與構(gòu)想：1、環(huán)境教育、創(chuàng)綠活動(dòng)要與學(xué)科教學(xué)真正有機(jī)結(jié)合起來(lái)。2、環(huán)境教育、創(chuàng)綠活動(dòng)要與精神文明建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

3、環(huán)境教育、創(chuàng)綠活動(dòng)要與培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀(guān)，與當(dāng)前構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)，和諧社會(huì)結(jié)合起來(lái)。

4、環(huán)境教育，創(chuàng)綠活動(dòng)要聯(lián)系本校實(shí)際，解決當(dāng)前的實(shí)際問(wèn)題，從節(jié)約用水用電、用紙這些實(shí)事做起，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣。

5、環(huán)境教育，創(chuàng)綠活動(dòng)要從知識(shí)維度、道德維度、實(shí)踐維度、發(fā)展維度等多角度多層面進(jìn)行滲透教育。形式要生動(dòng)活潑，多種多樣，讓學(xué)生在自然愉悅之中接受教育。

6、要推廣教育好一個(gè)學(xué)生，由一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，由一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)

社區(qū)的經(jīng)驗(yàn)。我校未來(lái)的構(gòu)想是：

1、把所有路燈改為太陽(yáng)能燈，師生宿舍安裝新型太陽(yáng)能熱水器。2、改裝用水、飲水裝置，加快校園直飲水工程建設(shè)，實(shí)行刷卡用水。3、辦公室、課室安裝電表，開(kāi)展節(jié)能競(jìng)賽活動(dòng)。

4、每周派學(xué)生骨干到辦公室回收廢紙，倡導(dǎo)廢物利用。5、夜間減少通宵照明燈，盡量減少用電。

如能實(shí)施上述五點(diǎn)措施，一年至少可以節(jié)約50萬(wàn)元。

東莞市玉蘭中學(xué)201*-07-08

擴(kuò)展閱讀：利辛一中創(chuàng)建省綠色學(xué)校工作匯報(bào)材料(修訂稿)

利辛一中創(chuàng)建省綠色學(xué)校工作匯報(bào)材料

利辛一中創(chuàng)建于1958年，占地163畝，總建筑面積達(dá)107080，教育教學(xué)設(shè)施齊全，實(shí)驗(yàn)電教器材完善，藏書(shū)10萬(wàn)余冊(cè)，報(bào)刊資料260余種�，F(xiàn)有教職工413人，其中特級(jí)教師3人，中學(xué)高級(jí)教師113人，中學(xué)一級(jí)教師133人，碩士和在讀碩士50多人，有27人獲省市教壇新星稱(chēng)號(hào)，在校學(xué)生7000余人。新年初在縣委縣政府的大力支持下，利辛一中濱河校區(qū)正在緊鑼密鼓地進(jìn)行建設(shè)。濱河校區(qū)占地337.44畝，約合22.5萬(wàn)平方米，建筑面積共13.99萬(wàn)平方米，總投資約2.36億元。整個(gè)校區(qū)包括15個(gè)單體，即3幢教學(xué)樓，2幢實(shí)驗(yàn)樓、4幢宿舍樓，體育館、藝術(shù)中心、禮堂、看臺(tái)、圖書(shū)行政樓、食堂各1幢。另配建南大門(mén)、西大門(mén)、北大門(mén)和塔樓。一中濱河校區(qū)濱水而居，超前規(guī)劃，高端設(shè)計(jì)，造型前衛(wèi)，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流，充分體現(xiàn)出科技、人文和自然高度融合的生態(tài)理念，硬件設(shè)施省內(nèi)領(lǐng)先。

利辛一中現(xiàn)為安徽省示范高中、全國(guó)消防安全教育示范學(xué)校、全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)單位、全省綠化模范單位、全國(guó)百?gòu)?qiáng)特色學(xué)校、中央電化教育館教育資源應(yīng)用建設(shè)示范單位、全國(guó)群眾體育工作先進(jìn)單位、全國(guó)知名中學(xué)科研聯(lián)合體常務(wù)理事學(xué)校、省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、省學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、省電化教育一類(lèi)達(dá)標(biāo)學(xué)校、省現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省知名家長(zhǎng)學(xué)校、省示范中學(xué)生團(tuán)校、省女教職工工作先進(jìn)單位。

利辛一中辦學(xué)成績(jī)顯著，從1993-1999年贏(yíng)得原阜陽(yáng)市重點(diǎn)中學(xué)高考“七連冠”的殊榮，201*年后高考應(yīng)屆本科達(dá)線(xiàn)率連續(xù)多年在亳州市同類(lèi)學(xué)校中名列前茅。201*年高考，利辛一中應(yīng)屆本科達(dá)線(xiàn)率在亳州市第一名。學(xué)生獲省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)223項(xiàng)和藝體單項(xiàng)比賽獎(jiǎng)17項(xiàng)。

在教育教學(xué)和教科研取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，我校又始終把環(huán)保教育和爭(zhēng)創(chuàng)省綠色學(xué)校工作擺在特別重要的位置，注重提升全體教職員工和學(xué)生的文明素養(yǎng)及培養(yǎng)環(huán)保節(jié)約意識(shí)，低碳生活觀(guān)念，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使師生員工自覺(jué)養(yǎng)成熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為。

現(xiàn)在就我校創(chuàng)建省綠色學(xué)校工作匯報(bào)如下：

多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導(dǎo)，以創(chuàng)建省級(jí)“綠色學(xué)�！睘檩d體，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來(lái)抓，健全組織管理，加強(qiáng)宣傳教育，采取“滲透于課堂、立足于校本、寄寓于活動(dòng)、訓(xùn)練于習(xí)慣、熏陶于環(huán)境”的具體方式，不斷提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為�，F(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化組織管理，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)宣傳教育，狠抓措施落實(shí)。環(huán)境保護(hù)是基本國(guó)策，教育學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，意義非常重大，學(xué)校始終把環(huán)保教育當(dāng)作一件大事來(lái)抓，真正做到抓實(shí)、抓細(xì)，抓出成效，抓出特色。

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的文件，學(xué)習(xí)其他學(xué)校創(chuàng)“綠色學(xué)校”的經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。確立了“一種意識(shí)”，就是確立“創(chuàng)綠”要以人為本，要著眼于引導(dǎo)全體師生積極參與，著力于師生環(huán)保素質(zhì)的提高；做到了“四個(gè)明確”：一是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡闹匾�意義，創(chuàng)建“綠色學(xué)�！睂⒂欣�于增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，有利于學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展，是一項(xiàng)很有意義的工作；二是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)�！迸c學(xué)校素質(zhì)教育的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“綠色學(xué)校”也是推進(jìn)高中素質(zhì)教育的一個(gè)重要的載體，是素質(zhì)教育的重要組成部分；三是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)�！睂�(duì)于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義，可持續(xù)戰(zhàn)略是我們國(guó)家今后一個(gè)階段的重要發(fā)展戰(zhàn)略，通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)�！迸囵B(yǎng)具有環(huán)保意識(shí)的人才，是實(shí)施這一戰(zhàn)略的保證；四是明確自己在創(chuàng)建“綠色學(xué)�！敝械牡匚�、作用，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“綠色學(xué)校”人人有責(zé)。

在提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了以王學(xué)哲校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、潘化鵬書(shū)記為副組長(zhǎng)、全體校領(lǐng)導(dǎo)班子為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌，書(shū)記組織落實(shí)，各處室主任親自抓，班主任緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)科研、團(tuán)支部等各項(xiàng)活動(dòng)中。學(xué)校將創(chuàng)建“綠色學(xué)�！奔{入工作的總體規(guī)劃，制定了創(chuàng)建方案，明確了創(chuàng)建目標(biāo)，落實(shí)了責(zé)任，真正在工作中做到了“六個(gè)到位”，即計(jì)劃要求到位、活動(dòng)場(chǎng)地到位、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。

二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造創(chuàng)綠氛圍。

1、利用宣傳陣地。開(kāi)展環(huán)保教育，主要是學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。學(xué)校充分利用校園網(wǎng)、校報(bào)、�？�、校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報(bào)普及宣傳環(huán)保知識(shí)，宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等。

2、舉辦環(huán)保專(zhuān)題講座。學(xué)校緊緊圍繞此次活動(dòng)，聘請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)家來(lái)學(xué)校給學(xué)生作環(huán)保專(zhuān)題講座。通過(guò)講座學(xué)生掌握了不少環(huán)保方面的知識(shí)，懂得了許多道理，聽(tīng)完講座后學(xué)生紛紛表示要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境。

三、以課程改革為先導(dǎo)，探索學(xué)科滲透性教育的有效途徑和方法。在“創(chuàng)綠”的過(guò)程中，我們認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)環(huán)境教育，提高師生的環(huán)保意識(shí)是建設(shè)“綠色學(xué)校”的重點(diǎn)，也可以說(shuō)是創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡母�本所在。因此，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”之初就把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來(lái)抓。

1、注重各學(xué)科滲透。在中學(xué)的各個(gè)學(xué)科，尤其是地理、生物、化學(xué)等幾門(mén)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，都與環(huán)境問(wèn)題有著密切的聯(lián)系，可以滲透的內(nèi)容很多，我們都要求相關(guān)教研組做了梳理。要求教師善于研究和反思，改進(jìn)教學(xué)方法，提高環(huán)境教育的實(shí)效。一是注意到學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。高中學(xué)生已具有一定的理性思維能力，因此，教師在滲透環(huán)保知識(shí)教學(xué)時(shí)，以培養(yǎng)其理性的分析和認(rèn)識(shí)能力為主，逐步使他們掌握一些解決環(huán)境問(wèn)題的技能和方法。二是注意科學(xué)性，避免為環(huán)境教育而進(jìn)行環(huán)境教育。三是注意處理好滲透環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系，不喧賓奪主，不主次顛倒，真正做到恰到好處。四是注意課內(nèi)外結(jié)合，在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育的同時(shí)，把環(huán)境教育向課外延伸，做到“滲于課內(nèi)，寓于課外”。

2、積極開(kāi)展課外活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寓環(huán)境教育于活動(dòng)之中。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，立足于校內(nèi)，適當(dāng)走出校門(mén)，積極開(kāi)展豐富的環(huán)境教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和能力。一是參觀(guān)調(diào)查，即組織學(xué)生實(shí)地考察，并要求學(xué)生撰寫(xiě)相關(guān)的調(diào)查報(bào)告，在組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師親自帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地考察，并在社會(huì)上開(kāi)展廣泛的問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)生運(yùn)用調(diào)查研究的方法，在調(diào)查中了解環(huán)境的現(xiàn)狀和解決問(wèn)題的辦法，接受生動(dòng)的教育。二是利用“6.5”世界環(huán)保日開(kāi)展環(huán)保教育宣傳活動(dòng)，一方面組織學(xué)生配合社會(huì)開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)，另一方面在校內(nèi)舉行專(zhuān)題性活動(dòng)，比如開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、黑板報(bào)評(píng)比、觀(guān)看環(huán)保系列專(zhuān)題片等方式，向?qū)W生宣傳環(huán)保知識(shí)，在教育他人的同時(shí)教育自己，以強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。三是征文競(jìng)賽。學(xué)校團(tuán)委和語(yǔ)文組每學(xué)年都要組織有關(guān)環(huán)保方面的征文活動(dòng)，并組織學(xué)生參加教育局與環(huán)保衛(wèi)生部門(mén)組織的征文競(jìng)賽。

四、建設(shè)校園環(huán)境，強(qiáng)化育人功能。

學(xué)校一直重視環(huán)境的育人功能，新校區(qū)建成投入使用以來(lái)先后投資近1000萬(wàn)元綠化、美化、凈化校園�，F(xiàn)在學(xué)校校園寬敞，布局典雅，綠意盎然，處處花團(tuán)錦簇，曲徑通幽，無(wú)不映射人與自然的和諧，極富意蘊(yùn)。學(xué)校還投資完善校園基礎(chǔ)設(shè)施，為水沖廁所裝上了節(jié)水感應(yīng)器，廁所干凈，無(wú)異味；全面實(shí)行水電節(jié)能環(huán)保；學(xué)校建有專(zhuān)用的封閉式垃圾池，實(shí)行可回收垃圾和不可回收垃圾的分類(lèi)處理，全面實(shí)施了袋裝垃圾處置辦法，對(duì)不可回收垃圾及時(shí)進(jìn)行了無(wú)害化處理，對(duì)校園周邊環(huán)境部產(chǎn)生污染；學(xué)校食堂設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)，使用天然氣燃具，解決了食堂排風(fēng)噪音和食品污染；每棟教學(xué)樓的每層設(shè)置專(zhuān)門(mén)的工具房，集中擺放；廣播信號(hào)由名曲取代了刺耳的鈴聲。

學(xué)校還制定了一系列點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的環(huán)境教育措施，包括要學(xué)生漫步輕聲靠右走，課間不得大聲喧嘩，要求各班做到兩關(guān)（關(guān)燈、關(guān)電風(fēng)扇）及時(shí)，同時(shí)也改善了班級(jí)文化建設(shè)，各樓層環(huán)境教育特色氛圍建設(shè)，各功能室的專(zhuān)業(yè)文化建設(shè)，使學(xué)校環(huán)境建設(shè)更科學(xué)、更規(guī)范、更藝術(shù)、更美觀(guān)。

學(xué)校推出創(chuàng)建“無(wú)煙學(xué)�！蹦繕�(biāo)，明令禁止教師在校園公共場(chǎng)所吸煙，各公共場(chǎng)所均貼有“為了健康，請(qǐng)勿吸煙”“禁止吸煙”“校內(nèi)禁止騎車(chē)和鳴笛”“小草睡吧，我保護(hù)你”“愛(ài)護(hù)花草，從我做起”“向前一小步，文明一大步”等宣傳標(biāo)語(yǔ)，以教師的親歷親為去感染學(xué)生，營(yíng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境。

同時(shí)又制定了一系列規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范，賞罰分明，責(zé)任到位，最終達(dá)到自覺(jué)做環(huán)保志愿者，自覺(jué)與綠色相依相伴的意境和目標(biāo)。

五、“創(chuàng)綠”工作碩果累累。1、學(xué)校整體綠化效果突出

現(xiàn)在學(xué)校綠化面積達(dá)到了40000多平方米，綠化率達(dá)到近40,形成了四季有鮮花,常年可見(jiàn)綠，既有花香鳥(niǎo)語(yǔ)又有書(shū)聲瑯瑯的優(yōu)美校園.學(xué)�！叭�節(jié)一減”成績(jī)突出,與我市縣同類(lèi)學(xué)校相比,水、電、紙、煤用量大幅減少，為兄弟學(xué)校在節(jié)能減排方面樹(shù)立了榜樣。

2、師生的環(huán)境意識(shí)明顯增強(qiáng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境已成為師生的自覺(jué)行為。包裝、用具、用品均有明確的環(huán)保要求，學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的門(mén)崗制度，嚴(yán)禁師生和其他人員將嚴(yán)重污染環(huán)境、不易降解和能耗高的商品帶入學(xué)校。師生員工環(huán)保參與意識(shí)強(qiáng)，通過(guò)參加社區(qū)公益活動(dòng)、環(huán)保宣傳活動(dòng)等形式對(duì)社區(qū)、家庭改善環(huán)境質(zhì)量產(chǎn)生了積極的影響，贏(yíng)得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

3、創(chuàng)建“綠色學(xué)�！肮ぷ饕餐苿�(dòng)了學(xué)校各方面的工作，學(xué)校的整體辦學(xué)水平不斷攀升。

4、我校在創(chuàng)綠的工作中，各項(xiàng)工作都得到了長(zhǎng)足發(fā)展。我校學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)比賽中有800多人次獲獎(jiǎng)，尤其在生物、地理、化學(xué)、物理等與環(huán)保密切相關(guān)的科目比賽中，我校學(xué)生成績(jī)更加突出。學(xué)生撰寫(xiě)的《秋中的綠》、《地球，我的母親》、《綠色生命的旋律》、《為治理淮河獻(xiàn)愛(ài)心》、《環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)》等幾十篇文章獲省、市、縣環(huán)保征文一、二等獎(jiǎng)，我校學(xué)生劉梅寶的作品《美麗的天空》在第十二屆中國(guó)青少年作家杯作品比賽中獲得銀獎(jiǎng)，師生合演的課本劇《筷子》獲亳州市第一名，趙波、楊妍老師的詩(shī)朗誦《地球，我的母親》在亳州市經(jīng)典美文誦讀大賽獲一等獎(jiǎng)，我校教師張幫群、張立功、靳秀琴等也有多篇論文在各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊上發(fā)表。另外為解決本縣城的實(shí)際社會(huì)問(wèn)題，學(xué)校每年都多次利用寒暑假和課外活動(dòng)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并寫(xiě)下富有參考意義的調(diào)查報(bào)告如《關(guān)于阜蒙河附近水體污染的調(diào)查報(bào)告》、《秸稈處理利用之探討》、《環(huán)保易拉罐》等，為我縣環(huán)衛(wèi)老大難問(wèn)題提供了很多有益幫助。除此以外，我們還利用主題班會(huì)、選修課和活動(dòng)課程進(jìn)行環(huán)保教育。主題班會(huì)中我們明確規(guī)定：“在關(guān)愛(ài)他人系列活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)境教育”，各個(gè)班級(jí)的環(huán)保小組開(kāi)展“撿廢紙，收廢品，關(guān)愛(ài)社會(huì)”的活動(dòng)，既增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，又幫助了貧困學(xué)生。通過(guò)以上教育措施，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)活潑的環(huán)境教育。多年來(lái)，我們努力追求校園環(huán)境的美化、教育化，充分挖掘校園環(huán)境的教育功能，把環(huán)境建設(shè)作為潛在的課程來(lái)開(kāi)發(fā)，達(dá)到了環(huán)境與教育的和諧、環(huán)境與人的和諧，讓文明、幽雅、舒適、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境言傳身教，給師生和社會(huì)各界以真切直觀(guān)鮮明的綠化感覺(jué)和享受，為培養(yǎng)和諧全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為發(fā)展利辛持久、健康、和諧的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

邁入21世紀(jì)的利辛一中在以王學(xué)哲為校長(zhǎng)、潘化鵬為書(shū)記的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子率領(lǐng)下，銳意進(jìn)取、奮勇開(kāi)拓，以打造“幸福一中”為辦學(xué)目標(biāo)，把利辛一中建成“教師發(fā)展的沃土，學(xué)生成才的搖籃”。由于縣委縣政府的大力支持，利辛一中濱河新區(qū)建成在即，我們?nèi)�校上下將共同努力，奮勇拼搏致力于打造“詩(shī)情化、藝術(shù)化、人性化”的人文校園，綠色校園，將構(gòu)筑促進(jìn)全校師生可持續(xù)發(fā)展的“人、教育、自然”和諧一致的生態(tài)校園的新一中。我們將以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，進(jìn)一步提高環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)和樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀(guān)念和行為規(guī)范，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，推動(dòng)人的全面發(fā)展和進(jìn)步。緊抓機(jī)遇，奮力向前，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)省綠色中學(xué)，以飽滿(mǎn)的熱情和信心實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的可持續(xù)與健康和諧發(fā)展！

利辛一中201*.3.

友情提示：本文中關(guān)于《東莞市玉蘭中學(xué)創(chuàng)建省綠色學(xué)校工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，東莞市玉蘭中學(xué)創(chuàng)建省綠色學(xué)校工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《東莞市玉蘭中學(xué)創(chuàng)建省綠色學(xué)校工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/552674.html

• 上一篇：201*年創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)
• 下一篇：安慶市皖河中學(xué)體育工作督導(dǎo)自查總結(jié)報(bào)告