正陽小學誠信教育活動總結

正陽小學誠信教育活動總結

文明與誠信是中華民族傳承已久的美德。在當今科學技術高度發(fā)達，信息

千變?nèi)f化的社會里，文明誠信不僅是一種美德，而且在社會發(fā)展中起著重要的平衡作用。本學期我校以“從我做起，從小做起，從今天做起，做誠信的人”為主題，展開了一系列的誠信教育活動，現(xiàn)將學校開展誠信教育活動階段總結如下：

一重視宣傳、提高認識：

1、組織大隊委查找有關誠信的典型事例，利用校園廣播站進行宣傳教育，明確在校園內(nèi)開展誠信教育活動的重要意義。

2、4月14日國旗下講話發(fā)出校園呼喚“誠信”倡議書，拉開誠信教育活動的序幕。

3、德育處下發(fā)關于“誠信”主題活動的有關計劃及實施方案，引導學生明確活動的具體內(nèi)容及活動要求。二、領導重視、組織有力：

為了確�！爸�八榮明八恥，創(chuàng)誠信校園”主題活動的順利開展，學校成立了由王淑榮同志任組長，姜玉俠任副組長，孫桂榮、孫麗娟、王淑娟、學年組長、班主任為成員的誠信教育活動領導小組。領導小組成員分工明確、各盡其責，同時在組長的統(tǒng)籌安排下相互促進、互相幫助。指導各班同學及時召開了班干部會議，組織班干部首先學習學校、年級的活動方案和要求，充分認識活動的意義，討論提出評選“誠信小標兵”、“誠信之星”和“誠信班級”活動的具體要求。實行了由校長具體負責、德育校長、政教主任大隊輔導員具體實施、年級組和班主任具體落實的德育活動管理體制，做到了教育活動有領導分管，有機構負責，有專人落實。三、教師率先垂范。開展誠信教育，教育者自身的教育行為是關鍵。學校領導和教師既是教育的對象也是教育的主體。開展誠信教育首先要確立誠信立教意識、確立學校領導和教育工作者是服務者的觀念，通過各種制度建設及對家長、學生承諾等方式樹立學校教育工作者的新形象，把誠信教育落實到全體教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用四、內(nèi)容豐富、形式多樣：

1、誠信宣誓活動：學校政教處組織召開了隆重的“誠信宣誓”活動，全校老師集體宣誓要誠信做人，全體學生宣誓要說話算數(shù)，助人為樂。

2、組織各班召開了“知八榮明八恥，創(chuàng)誠信校園”主題班會。利用班會讀評誠信材料，組織好有關誠信的大討論，我們身邊的不誠信現(xiàn)象主要有哪些？不誠信現(xiàn)象給個人、校園造成什么影響？有什么危害？

3、誠信手抄報比賽：引導學生積極參加誠信主題手抄報評比活動，做到版面充實，色彩諧調，主題突出。共評出20份優(yōu)秀作品在校園櫥窗里展示出來。4、誠信征文活動：由各班級選送優(yōu)秀作品，學校組織評比，評選出優(yōu)秀獎予以了獎勵。同時，在征文中選出六名同學的作品被傳閱。5、誠信教育活動與學風、考風建設相結合，加強了考風考紀教育。倡導誠信學習，作業(yè)不抄襲、考試不作弊，對知識誠信，對自己誠信，對家長誠信、對老師誠信，對學校誠信。

6、誠信教育活動與日常行為規(guī)范教育相結合。以《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》為基本內(nèi)容，從學習、生活等方面強化了對學生的養(yǎng)成教育。校園內(nèi)涌現(xiàn)出許多“拾金不昧”的好人好事�？傊�，通過開展誠信活動，學校的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開展下去，爭取更佳的教育效果，讓學生從小就生長在一個明理誠信的環(huán)境中，為他們?nèi)烁裢晟谱鞒鼍薮蟮呢暙I。

綠園區(qū)正陽小學

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正陽小學“崇禮”教育活動總結

我國素有“禮儀之邦”之美稱，富有文明禮貌的傳統(tǒng)。我校根據(jù)綠園區(qū)“崇禮”教育實施方案的要求，以遵守《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》和文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口，著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，并結合學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把培養(yǎng)“文明行為習慣”作為學生德育工作的重要內(nèi)容，通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平。通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文明禮儀教育活動，教會學生“做人”，培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為習慣，使學生具備合格的基本素養(yǎng)，知榮辱，講正氣，樹新風。通過學生的文明帶動家庭文明，讓家庭文明帶動社會的文明，從而促進文明和諧社會的創(chuàng)建，努力消除現(xiàn)行德育與學生實際存在的問題，促進全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強禮儀意識，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質，促使全體師生綜合素質的提高，進而形成學校德育工作新的途徑，構建和諧的學習生活樂園。一、加強領導，確�；顒拥穆鋵�

1．為了切實加強學校崇禮教育工作的領導，學校成立活動領導小組。

2．學校召開“崇禮”教育活動啟動儀式，組織廣大師生認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關文明禮儀知識，深刻認識文明禮儀教育的意義和作用。并充分利用板報、文化走廊、校園廣播、班隊會等宣傳陣地，廣泛宣傳文明禮儀教育方面的知識和典型事跡，營造濃厚的教育氛圍。3．結合學校實際，制定切實可行的實施方案，廣泛開展豐富多彩的教育活動，動員全校師生積極參與，結合社會主義榮辱觀教育，廣泛開展文明禮儀教育活動，如：4月19日的主題班會《我與綠色文明同行》，四（1）中隊獲得了一等獎，并向全校開放觀摩。每周一至周五觀看《小學生日常行為規(guī)范》禮儀影片及每周一的國旗下講話等。

4.在實施文明禮儀教育工作中，必須抓好教師的以身作則，言傳身教，教師一定要做到“要求學生做的，自己先做好”，從教師做起，以教師的榜樣引領學生。教師做到了“五不進課堂”：衣著不整不進課堂；吸煙不進課堂；酒后不進課堂；非禮語言不進課堂；接打手機不進課堂。

5.開展文明禮儀教育活動，重在具體教育措施，更重在學生的實踐體驗，從日常工作生活中實踐文明禮儀行為，我們對不文明行為習慣，及時制止和糾正，做到了既抓教育實踐，又抓問題的解決。

6.學校每月末開展“文明禮儀之星”、“文明禮儀先進班”評選工作。禮儀之星是：6.1中隊的劉燁、狄可欣；5.1中隊的楊慧哲；5.2中隊的陳其輝；4.4中隊的趙若曦；文明禮儀先進班是：2.2中隊、2.4中隊、3.3中隊、4.3中隊、5.2中隊。

7.學校對開展實踐活動的成果，教師、學生身邊的文明禮儀好人好事，及時表揚，及時進行總結。

二、開展形式多樣的活動，增強實效性

以教育引導學生踐行社會公德、樹立文明形象為重點，開展以下活動：1、利用走廊文化、每月的黑板報及每周三、周五的校園廣播等陣地進行宣傳，讓在廣大師生了解活動的目的、意義以及中華傳統(tǒng)的禮儀文化。2、利用了“文明啟迪十分鐘”主題升旗儀式加強宣傳普及工作。我校開展“規(guī)范文明言行從我做起”教育活動。從細節(jié)做起，從我做起，“管住自己的嘴，不亂說亂吐；管住自己的手，不亂涂亂扔；管住自己的腳，不亂踏亂行”，養(yǎng)成科學健康的生活方式，爭做文明小學生。

3、610月我校學習校園禮儀、公共場所禮儀、家庭禮儀和社交禮儀等知識，引導學生懂禮、行禮，在校做文明學生，在家做文明孩子，在社會做文明公民。

4、開學初我校把“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”和“禮儀三字經(jīng)”編排成歌曲，（“禮儀三字經(jīng)”分“在家篇、在校篇、在社會篇”，用最簡潔的語言告訴孩子們應該怎么做）用朗朗上口的音樂，在音樂課堂上教授，讓孩子們在課前唱、廣播站播放，使禮儀教育一點一滴的滲透到學生的內(nèi)心深處，并付諸為行動。每天下午課前10分鐘進行經(jīng)典誦讀，通過誦讀使學生了解中華民族是一個文明古國，自古就是個崇尚禮儀的國度。

5、6月初我校組建校園禮儀隊，并對禮儀隊進行規(guī)范和指導。通過文明禮儀崗等形式，充分發(fā)揮禮儀隊的示范引領作用。

6、結合重大節(jié)日(6.1兒童節(jié)、7.1黨的生日、10.1國慶節(jié)等)、民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機，開展文明禮儀主題班隊會評比、手抄報評比、板報評比等多種形式的活動，讓“文明禮儀”入眼、入耳、入腦、入心，引導學生在活動中不斷體驗和感悟，增強學生參與活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

綠園區(qū)正陽小學201*.

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