二年級上學期《傳統(tǒng)文化》教學工作計劃

二年級《傳統(tǒng)文化》教學工作計劃

一、教學進度安排：

9.1-7.4經(jīng)典驛站7.5-期末藝術(shù)樂園二、教學措施：

1、改變常規(guī)教學模式，變課堂為學堂讓學生動腦想想，動口講講，動手做做，動腳走走，自主學習，嘗試錯誤，教師只在必要時，給予指導、幫助，真正把學習的主動權(quán)還給學生。

2、認真?zhèn)湔n，精心準備，課堂上運用多種教學手段引導學生置疑問難，學習新知。

3、充分發(fā)揮學習伙伴的作用，讓學生互助學習，團結(jié)合作，共同解決學習上的困難。走出課堂，走出學校，將課堂延伸到課外，爭取學生家長的支持，帶領學生親自實踐，體驗勞動的樂趣。三、教學中應注意的問題：1、關注學生的主體性。2、要注重學習方式的主動性。3、要體現(xiàn)教學過程的層次性。4、要關注學生的情感體驗。5、注重評價的過程性和激勵性。

四、業(yè)務學習安排：

根據(jù)學校及上級部門的安排及時參加業(yè)務學習。五、有關教學活動的安排：

按學校及市區(qū)教辦和教體局的通知要求，及時參加各種教學活動。六、教改實驗和課題研究：

繼續(xù)進行“和諧、高效、思維對話”型課堂教學模式的研究。

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二年級《傳統(tǒng)文化》教學計劃

學生基本知識、基本技能、智力狀況及學習情感、態(tài)度的簡要分析：本班共有學生40人。學生大多對學習有較濃厚的興趣，態(tài)度端正。也有少部分同學學習態(tài)度不太端正，學習有困難，對這樣的學生,需加強指導和監(jiān)督改正。

本學期學科教學的目標、要求（按課程標準說明的教學迄止章節(jié)、教學要求及教材的重點、難點）：1、態(tài)度情感。感受新學校環(huán)境的美好，對老師充滿信任和敬仰，充滿興趣地參與學校一天的生活，為自己是小學生感到快樂。喜歡和老師、同學交往，體驗與人交往的快樂，感受學習的愉快，有初步的規(guī)則意識，在嘗試自己解決麻煩的過程中體驗克服困難的喜悅。2、行為習慣。了解新學校的環(huán)境、設施及其作用，能主動認識老師和課程特點，了解學校一天的日程安排，初步培養(yǎng)學校生活安全意識，有正確的坐、立、行姿勢和良好的精神風貌。能主動和同學交往，說簡單的禮貌用語。能參與各種和同伴合作的學習活動，遵守簡單的合作規(guī)則。3、初步養(yǎng)成良好的飲食習慣和合理的課間活動習慣，初步形成“玩學結(jié)合，張弛有度”的生活習慣。能向父母表達自己的尊敬和愛，并注意文明用語。具有一定的生活自理能力。能積極參與各種健康活動，不進行危險的游戲。

提高教學質(zhì)量的打算：

1、備課方面的措施：全面把握課程目標，充實教學內(nèi)容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。2、上課方面的措施備課時：

(1)注意提示語。(2)把握關鍵詞。(3)領會設計意圖。(4)結(jié)合學生實際。

3、補差工作（對象、時間、措施）：

利用好幫差一對一的方法提高后30％學生的學習成績4、課外活動（興趣小組、競賽活動等）：

拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。教學進度表本學期21周,共84課時。

周次起迄日期教學內(nèi)容（章節(jié)或單元）教學輔助活動實際完成情況

二年級《傳統(tǒng)文化》教學計劃

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