北京市海淀區(qū)現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園后勤工作總結(jié)

北京市海淀區(qū)現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園后勤工作總結(jié)

201*.3

幼兒園后勤工作是一件服務(wù)性工作，事情雜而散，可謂是“剪不斷，理還亂”但本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，后勤工作繼續(xù)以教育指導(dǎo)《綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，圍繞幼兒園的中心工作，對照托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生、安全的標(biāo)準(zhǔn)，全體后勤人員以團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友好的精神認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作。一．現(xiàn)狀分析

1.加強(qiáng)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高他們的服務(wù)意識。2.定期召開后勤工作人員工作會議，學(xué)習(xí)內(nèi)容以《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊》為主，認(rèn)真對照職責(zé)要求，總結(jié)和分析工作中的得失，肯定后勤人員工作中的進(jìn)步和成績，指出工作中的問題，提出意見和改進(jìn)方法，通過學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識得到了提高。二．具體工作的實(shí)施（一）重點(diǎn)工作●安全工作

1.我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。

具體做法：每月一次對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查并有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到及時(shí)維修或上報(bào)

2.嚴(yán)格接送制度，做到認(rèn)真、負(fù)責(zé)并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，認(rèn)真做好外來人員的登記手續(xù)。

3.結(jié)合健康活動，要求各班老師加強(qiáng)重視對幼兒的安全知識教育，提高幼兒的安全意識。每周的衛(wèi)生工作檢查都有園領(lǐng)導(dǎo)親臨，由于全園人員的安全防范意識加強(qiáng)了，本學(xué)期未有意外事故發(fā)生。

4.認(rèn)真做好每天晨檢工作，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān)。本學(xué)期重視了對發(fā)熱病兒的全日觀察，及時(shí)告知家長醫(yī)院就醫(yī)，嚴(yán)格了對藥物的管理，保育老師和班級老師共同填寫好全日觀察記錄、缺勤記錄和幼兒服藥記錄。5.本學(xué)期尤其在“手足口病”流行期間，進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作，加強(qiáng)了檢查。●常規(guī)工作

（一）食堂飲食管理方面，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，按規(guī)章制度工作。1.我們根據(jù)食堂人員的各自情況作了責(zé)任分工，使她們真正明確了自己責(zé)任。嚴(yán)格把好各種肉類、蔬菜等驗(yàn)收關(guān)。做到每天對所購進(jìn)的菜進(jìn)行驗(yàn)收并做好相應(yīng)的記錄。

2.認(rèn)真做到各種餐具的消毒、保潔工作。重點(diǎn)做好防蚊蠅防鼠、食品留樣和各項(xiàng)檢查工作。

3.為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量，嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量。

4．本學(xué)期召開了伙委會，廣泛聽取意見，改善幼兒食譜，做到周周有創(chuàng)新（二）環(huán)境衛(wèi)生管理方面，我們始終以幼兒園衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，明確園內(nèi)后

勤工作人員個(gè)崗位責(zé)任，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長，分工到人，責(zé)任到人，堅(jiān)持每周一次檢查，并每次與園領(lǐng)導(dǎo)親臨檢查，確保了孩子生活在一個(gè)清潔衛(wèi)生的環(huán)境里

（三）財(cái)產(chǎn)管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行采購、驗(yàn)收制度，對購買物品進(jìn)行登記、驗(yàn)收，

并認(rèn)真核對發(fā)票的物品數(shù)量及質(zhì)量，對各部門所需物品，定時(shí)、定量供應(yīng)物品，年底對所有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清點(diǎn)。

（四）認(rèn)真落實(shí)后勤保障，及時(shí)排修水、電故障，及時(shí)維修損壞的桌椅、燈具、

及大型玩具等，做好后勤保障工作。

（五）圍繞幼兒園的中心工作，協(xié)調(diào)園領(lǐng)導(dǎo)努力做好了如下工作：

1.本學(xué)期對各班重新做了調(diào)整，保證了幼兒活動和生活環(huán)境的安全和整潔。添置衛(wèi)生清潔用具，保證后源充備

2.協(xié)助園里完成了各種運(yùn)動會、聯(lián)歡及匯演等大型活動。

以上總結(jié)是幼兒園后勤工作中的一部分，更多的內(nèi)容和責(zé)任將促使我們在今后的工作中不斷反思和完善，以期待更多的收獲，我們努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的和諧樂園。

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大朗鎮(zhèn)藝術(shù)幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

201*年，是深入貫徹“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀的開局之年，一學(xué)期來，我園認(rèn)真貫徹落實(shí)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，依法治園，強(qiáng)化質(zhì)量管理，面對存在的師資年輕化、科研經(jīng)驗(yàn)缺乏等問題，堅(jiān)持不斷地加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓進(jìn)取，使保教質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量上了新臺階，各項(xiàng)工作取得了較好的成績。

一、以人為本，多途徑優(yōu)化育人環(huán)境。1、營造寬松、和諧的工作環(huán)境。

員工是幼兒園工作的重要因素，為了讓教職工們能安心工作、快樂工作，本學(xué)期，我們努力為教師營造寬松、和諧的工作環(huán)境。舉行了全園教職工運(yùn)動會，既豐富了員工們的生活，促進(jìn)了同事間的感情，又增強(qiáng)了大家的體質(zhì)。

2、開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，優(yōu)化育人環(huán)境。

俗話說得好：環(huán)境造就人。為了給孩子們提供一個(gè)好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，本學(xué)期，我們組織教師進(jìn)行幼兒園大環(huán)境和課室小環(huán)境的創(chuàng)設(shè)活動。一方面，我們結(jié)合我國今年的盛事北京奧運(yùn)，由專職教師在大廳內(nèi)創(chuàng)設(shè)了奧運(yùn)專欄，進(jìn)一步豐富幼兒的奧運(yùn)知識，

培養(yǎng)幼兒的愛國情感。另一方面，教師結(jié)合幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)有本班特色的課室環(huán)境和區(qū)角材料，真正體現(xiàn)“環(huán)境為教育服務(wù)”“環(huán)境為幼兒的發(fā)展服務(wù)”,使幼兒在潛移默化中受到影響。

二、為教師的成長搭建平臺，激勵教師專業(yè)成長。我園堅(jiān)持把建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教育思想先進(jìn)、教育能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍作為幼兒園建設(shè)的關(guān)鍵舉措。為此，我們從以下幾方面入手，抓師資隊(duì)伍的建設(shè)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)。

本學(xué)期，我園多管齊下，全面提高教師的自身素質(zhì)。一方面，我們每周組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立“為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，為社會服務(wù)”的新時(shí)期教育服務(wù)觀，增強(qiáng)了教師與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的現(xiàn)代教育意識。另一方面，由英語專職教師和美術(shù)專職教師對全園教師進(jìn)行英語和書法的培訓(xùn)，訓(xùn)練教師基本功的同時(shí)，陶冶性情；并以大朗鎮(zhèn)國慶節(jié)、藝術(shù)節(jié)、絢麗大舞臺等文藝演出為契機(jī)，組織教師利用休息時(shí)間進(jìn)行舞蹈的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。此外，我們還鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，目前，我園大專以上畢業(yè)的共有14人，本科在讀5人，�？圃谧x4人。

2、更新觀念，提高教師專業(yè)水平。

社會在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，為了讓教師能不斷地更新教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)，我園多次組織教師外出學(xué)習(xí)，參加相關(guān)的專題培訓(xùn)，如

參加?xùn)|莞市兒童活動中心關(guān)于幼小銜接的專家講座、到東莞市實(shí)驗(yàn)幼兒園、長安中心幼兒園參觀學(xué)習(xí)、到廣州參加學(xué)前教育專業(yè)委員會舉辦的園長論壇、分批組織教師參加大朗鎮(zhèn)幼兒園優(yōu)秀課例觀摩等，開闊視野，幫助教師們吸收新的幼教知識，促進(jìn)教育教學(xué)水平得到提高。

3、組織教師參加各種活動和競賽。

為了讓教師們的綜合能力得到鍛煉，我們還組織教師參加各種活動和競賽，如教師舞蹈《荔鄉(xiāng)〃花溪》《快樂生產(chǎn)線》《鳳舞艷陽》參加大朗鎮(zhèn)的各類演出；熊英老師的課例《小猴玩帽》參加廣東省的課例評比；柯丹紅、葉婉芬兩位教師參加大朗鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)朗誦專場的演出；喬穎老師參加?xùn)|莞市億童教育首屆蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)比武大賽等。而我園也舉辦了教師美術(shù)書畫比賽，讓教師在盡展所長的同時(shí)，提高自身的基本功水平。

三、各類活動活躍、新穎，促教學(xué)質(zhì)量提高。1、開展教科研活動，推動幼兒園教學(xué)質(zhì)量的提高。（1）教育教學(xué)活動是幼兒園工作的中心，而教育質(zhì)量的提高離不開教研。今年11月，我園組織教師進(jìn)行教研活動，結(jié)合我們的藝術(shù)辦園特色，以美術(shù)活動和音樂活動為主，讓每一位教師在備課、上課、聽課、評課的過程中學(xué)習(xí)與反思，加強(qiáng)教師間的溝通與交流，使教師們能較好的將新理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)了教師將新理念轉(zhuǎn)化為有效教育行為的能力。

此外，我們最大限度地發(fā)揮級長的組織作用，以級組為單位，針對日常教學(xué)過程中的一些實(shí)際教學(xué)問題，進(jìn)行級部的教學(xué)研討活動，提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）在開展科研課題《教學(xué)滲透中培養(yǎng)幼兒自信心的理論與實(shí)踐》研究的同時(shí)，本學(xué)期，我園又申報(bào)了新的國家級課題《幼兒園小學(xué)中學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)啟蒙教育研究》暨《幼兒民族禮儀教育與行為習(xí)慣的實(shí)踐研究》，但由于教師們的整體科研水平不高，科研經(jīng)驗(yàn)缺乏，為此，我們邀請了東莞市的幼教專家來幼兒園對教師們進(jìn)行與課題相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，內(nèi)容包括有課題研究的背景、具體實(shí)施的內(nèi)容、開展研究的方法等等，讓教師們通過學(xué)習(xí)，對課題研究有了一定的了解，為科研課題的實(shí)施與開展指明了方向，提高了教師們的科研能力。

我們還要求教師們寫好禮儀教育的案例分析、教學(xué)論文，并以級組為單位，上好禮儀教育的實(shí)驗(yàn)研究課，本學(xué)期，大班熊英老師的活動《春節(jié)（拜年）》、中班周敏華老師的活動《尊敬長輩（家長的小幫手）》、小班葉婉芬老師的活動《禮貌用語（對不起，沒關(guān)系）》拍攝成錄像課。

（3）本學(xué)期進(jìn)一步落實(shí)分組教學(xué)，使教師盡可能的關(guān)注到每一位幼兒的發(fā)展，讓幼兒更好的掌握知識，切實(shí)提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

（4）以故事學(xué)習(xí)為突破口，關(guān)注語言教學(xué)，注重孩子的口語

發(fā)展。一方面，我們以鎮(zhèn)“兒童故事大王”活動為契機(jī)，篩選和推薦幼兒參加比賽；另一方面，我們借助期末語言發(fā)展測評為手段，要求教師加大日常語言教學(xué)和口語練習(xí)的力度，幫助每一位幼兒提高語言表達(dá)能力，期末抽查顯示，孩子的語言表達(dá)能力有了較大的提高。

2、其他活動豐富多彩，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會。本學(xué)期，我們加大藝術(shù)方面的教學(xué)力度，成立幼兒舞蹈隊(duì)和書法美術(shù)小組，由舞蹈和美術(shù)專職教師進(jìn)行培訓(xùn)，在第七屆中國（大朗）國際毛織產(chǎn)品交易會的開幕演出中，我園幼兒的大型舞蹈《木偶〃童趣》受到了領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓的一致好評。我們還開展豐富多彩的活動，如組織大班的幼兒到東莞科技館參觀，豐富孩子們的科學(xué)知識，培養(yǎng)孩子們對科學(xué)活動的興趣；組織中班幼兒到松山湖郊游，開拓孩子們的視野，讓孩子們親近大自然，懂得愛護(hù)生活環(huán)境，保護(hù)大自然的道理。此外，我們還舉行了幼兒早操比賽，其中大二班、小四班獲得一等獎，中三班、小二班獲得二等獎，中四班、小五班獲得三等獎；輔導(dǎo)幼兒參加大朗鎮(zhèn)“少年兒童故事大王比賽”和東莞市的比賽；舉行期末匯報(bào)演出，讓幼兒大膽上臺表演等等。

四、抓保健常規(guī)工作，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。1、按時(shí)體檢，健全各種保健檔案。

按上級有關(guān)部門的規(guī)定，從本學(xué)期開始，幼兒入學(xué)前的計(jì)劃免疫驗(yàn)證工作由原來的醫(yī)院預(yù)防保健科進(jìn)行改由幼兒園進(jìn)行，為此，

我們安排保健醫(yī)生專門負(fù)責(zé)，各班主任協(xié)助，對全園幼兒進(jìn)行了系統(tǒng)的查驗(yàn)工作，并在學(xué)期末進(jìn)行了體檢，進(jìn)一步完善幼兒的健康檔案資料。

2、抓保教人員的衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)。

本學(xué)期，我園由保健醫(yī)生利用每周一的晚上，對保育員進(jìn)行各類護(hù)理知識的培訓(xùn)，包括一些應(yīng)急事故的處理，各類傳染病的預(yù)防與控制等等，豐富保育員的衛(wèi)生保健知識，提高保育水平。

3、抓好活動常規(guī)和安全常識教育。

由于我園的后操場正在興建新園，這個(gè)學(xué)期，幼兒的戶外活動場地相對減少，為了盡量避免場地問題給幼兒戶外運(yùn)動帶來的影響，我們充分利用每一分空間，保證幼兒的體能活動時(shí)間，并要求教師因地制宜，制定符合場地條件和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的活動計(jì)劃，以確保幼兒身體健康發(fā)展。同時(shí)，我們還對幼兒進(jìn)行健康、安全方面的教育，把健康、安全教育滲透到一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。比如：電器的安全知識、水的安全常識、遇到陌生人的如何應(yīng)對等，此外，我們還結(jié)合“11.9”消防日，舉行多次消防演練活動，讓幼兒知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何逃生，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識和自我防護(hù)能力。

4、強(qiáng)調(diào)科學(xué)膳食。

一直以來，我園始終做好幼兒膳食的平衡調(diào)整，本學(xué)期，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒食譜的制定，由保健醫(yī)生把關(guān)，及時(shí)了解各班幼

兒用餐的情況，注意食譜的科學(xué)性、合理性和季節(jié)性等原則，做到幼兒喜歡、家長滿意。

五、抓好安全工作，為幼兒園的各項(xiàng)工作保駕護(hù)航。安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重中之重，為此，我們將安全工作提到了日常工作的首要位置，層層落實(shí)，絕不馬虎。

1、開展安全教育，提高教職工的安全意識。

本學(xué)期，我園邀請了東莞市消防中心的老師來園對全園教職員工進(jìn)行消防知識培訓(xùn)，一方面讓大家了解日常生活中常見火災(zāi)的預(yù)防以及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生自救，另一方面掌握滅火器的使用方法，在豐富大家消防知識的同時(shí)，提高了消防意識。

2、進(jìn)行安全檢查，排除安全隱患。

這個(gè)學(xué)期，由于我園興建新園，課室及各功能室均有了較大的改變，為此，我們從園長起，牢固樹立“預(yù)防為主，安全第一”的思想，將安全責(zé)任落實(shí)到人，并由園長、副園長、后勤組長組成安全排查小組，對幼兒園目前使用的大樓進(jìn)行全面細(xì)致的安全檢查，重新安裝了消防卷盤、應(yīng)急燈，增設(shè)安全出口標(biāo)志，補(bǔ)充了滅火器，杜絕了安全隱患。

3、確保飲食衛(wèi)生。

為了確保全園師生的飲食衛(wèi)生，我們對膳食的進(jìn)貨渠道進(jìn)行了嚴(yán)格把關(guān)，對供貨商的衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照進(jìn)行了核實(shí)并與之簽定了協(xié)議，由廚房組長堅(jiān)持每天把好食品驗(yàn)收關(guān)，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題，

立即退換貨。同時(shí)，由于我園正在興建新園，這個(gè)學(xué)期使用的廚房是臨時(shí)建起的廚房，但廚房的工作人員克服種種不便，認(rèn)真做好清洗與消毒，堅(jiān)持食物留樣48小時(shí)，保障大家的飲食衛(wèi)生。

六、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮家園合力。

家園共育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑，而家長的支持與配合，是幼兒園各項(xiàng)工作順利開展的前提條件。

1、本學(xué)期，我園進(jìn)一步密切家園聯(lián)系，充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用，向家長反映我們保教工作的同時(shí)，與家長進(jìn)行教育交流，為家長提供一些先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在，經(jīng)�？吹郊议L駐足觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應(yīng)。此外，我們的教師還按時(shí)認(rèn)真的填寫《家園聯(lián)系手冊》，開展電訪和家訪工作，深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)，作好記錄與分析，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

2、召開家長會與家長委員會，聽取家長對我們工作的意見與建議，使幼兒園的各項(xiàng)工作更有效的開展，更好的為家長和幼兒服務(wù)。并于12月舉行了家長開放日活動，讓家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教育教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時(shí)，幼兒園正確的教育方法，也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育。

3、舉行“親子環(huán)保手工小制作”，發(fā)動家長和孩子們一起，收

集生活中的廢舊物品，經(jīng)過裝飾和搭配，制作成各種精美、有趣的作品，并邀請幼兒園家長委員會的成員參與到我們的評委隊(duì)伍中來，共同評選出優(yōu)秀而具有代表性的環(huán)保作品。一方面將環(huán)境教育滲透到了孩子們的生活中，使家長與幼兒的環(huán)保意識得到了提高，另一方面又增進(jìn)了父母和孩子之間的感情、家庭與幼兒園之間的聯(lián)系。

4、邀請了家庭教育專家、具有“讓你感動的中國母親”之稱的全國家庭教育講師團(tuán)成員吳章鴻老師來園為家長們進(jìn)行《爭做合格父母培養(yǎng)合格人才》的專題講座。既為家長們提供了豐富的育兒方法，同時(shí)也使幼兒園與家庭之間的配合更加融洽。

七、充分發(fā)揮示范園的輻射作用，加強(qiáng)交流與溝通。1、舉行片區(qū)教研活動，為幼兒園之間的互動、交流與學(xué)習(xí)提供了一個(gè)極佳的平臺，促進(jìn)了幼兒園教學(xué)水平的共同提高。

2、全鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)秀課觀摩活動在我園舉行，我園韓自媚老師的大班科學(xué)活動《鏡子魔術(shù)師》也在觀摩活動之列，并受到了幼教同行們的高度評價(jià)。各幼兒園的園長、老師齊聚一堂，共同探討與學(xué)習(xí)，對全鎮(zhèn)的幼教改革起到了推動作用。

正因?yàn)橛辛松霞壷鞴懿块T的正確領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士的關(guān)心與支持、全園上下一心的不懈努力，一學(xué)期以來，我園取得了好的成績：被評為大朗鎮(zhèn)201*年度保教質(zhì)量一等獎；獲201*年文化藝術(shù)節(jié)演出一等獎；喬穎老師的大班蒙氏數(shù)學(xué)活動獲東莞市蒙氏數(shù)學(xué)教

學(xué)比武三等獎；謝怡晨小朋友獲東莞市“兒童故事大王比賽”三等獎，大朗鎮(zhèn)“兒童故事大王比賽”特等獎和最佳情感獎，張寶丹小朋友獲大朗鎮(zhèn)“兒童故事大王比賽”一等獎和最佳表演獎，林莉、張靖韜小朋友分別獲得二、三等獎。

成績屬于過去，未來仍需繼續(xù)努力，在不斷的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)幼兒園存在著一些不足，如：科研雖已起步，但力度需加大，教師的科研水平有待提高；教師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力和保育員參與教學(xué)、組織幼兒活動的能力都需要加強(qiáng)；部分教師的綜合素質(zhì)未能達(dá)到要求，要加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)等。在今后的工作中，我們將打造一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，不斷提高自身素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，提高辦園水平，使我園的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺階。

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