二年級班級安全教育工作總結22222

班級安全教育工作總結

該班學生共有26人。上學期結束了，我對學生的安全教育工作做如下總結：一、指導思想

認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“關注安全、關愛生命”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育，使全體學生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學生的自我防護能力,避免事故發(fā)生，確保人身和財產(chǎn)安全。二、工作要點

一學期以來，我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生講述有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。學生太小，我在對他們進行安全知識教育的同時，還在課余時間注意去觀察他們的活動，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。

教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，并要求家長按時接送學生。在校內(nèi)外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。還教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。不玩火、不玩電、不玩爆竹。不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。）不在井邊、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍、逗留。

無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。

以活動為載體，增強安全教育的效果。充分發(fā)揮主題班會等陣地的作用，以學校《中小學生安全教育教材》以及《中小學生安全教育內(nèi)容》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

一個學期結束了，在同學們和老師的努力下，全年級無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

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赴白玉支教工作匯報

成都市太平小學唐建

尊敬的各位領導：

上午好！

我是來自太平小學的唐建。能再一次給各位領導匯報、交流我在白玉縣支教的點點滴滴，倍感榮幸。在此，也借這個機會向關心我們支教老師的各級領導和同行道一聲：“謝謝！”

在白玉二完小，我主要負責語文教學工作和班主任管理工作。一年多來，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，認真落實武侯區(qū)教育局第二個十年支教戰(zhàn)略目標，不辜負武侯教育的重托，順利完成一個“武侯教育人”的工作使命。現(xiàn)就一年來的工作情況總結如下：

一、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年多來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我根據(jù)二完小學生的實際，不斷努力尋求有效課堂的方法，提高課堂效益。具體表現(xiàn)在：

（一）深入調(diào)研

剛到白玉，我被分配到五年級，擔任五年級（一）班的班主任及語文教學工作。由于在大學的專業(yè)學習的是體育教育，在太平小學從事體育教育工作9年，而要第一次教語文，我感覺這支教工作不是說來好聽的，而是要敢于對自己破冰。于是，我對本班學生的學習情況進行了一次摸底調(diào)研，情況如下：3040分有2人；4150分3人；5160分5人；由此不難看出，學生的語文基礎知識非常的薄弱，特別是寫作，中等成績學生的一篇400字左右的作文，錯別字多達30個，標點符號不夠規(guī)范，而且拼音成了他們的最大“難處”幾乎不會拼。于是，在鼓勵學生積極向上的同時，我努力為他們填補知識的缺陷補習拼音，比如，b（波）d（的）p（坡）q(七)…..與他們共進退。

（二）積極準備

我深知自己語文教學不夠?qū)�業(yè)，但是我很專注。每一次上課前，我都會熟讀教材，自己先領會，然后才借助一些輔助工具書（比如教師用書、優(yōu)質(zhì)教案、字詞句篇等），力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標的同時，非常注重學生的實際情況。教案編寫認真，課后不斷歸納、總結經(jīng)驗教訓，每課都做好反思記錄并時常翻閱。

（三）調(diào)動學生的積極性

由于平時與學生交流較多，經(jīng)常講解自己的親身奮斗的經(jīng)歷，學生們的“心“被激活了，

喜歡上了我這位愛帶微笑的老師，喜歡上了我這位課堂有時比較幽默的大朋友，于是，就喜歡上了我這門課堂，整個班級的學習積極性特別高漲，這為課堂教學效率的大幅提高奠定了堅實的基礎。

（四）做好差生的輔導工作

每次檢測，總有那么6人左右不及格，對待這些學生，我經(jīng)常將他們帶到辦公室或?qū)嬍疫M行輔導，首先給予他們信心鼓勵：再努一點力，下一次會更好些。然后一個一個的對他們出現(xiàn)的問題進行逐一分析，提出解決的實際辦法。對那些寫不來作文或不知道怎樣寫好作文的學生，我為每一位學生買了一本《小學生高分作文》，讓其研讀，仿寫，教師在根據(jù)實際情況改寫，最后再讓學生閱讀自己寫的作文，不斷提高寫作的能力。

由于一年的辛勤付出，我班期末考試語文取得了全縣統(tǒng)考同年級第三名的好成績。二、班主任工作

班主任工作是一項無法用量來具體衡量的工作。而“愛”就是其工作的秘訣之一。1、愛就是了解

剛接到班級，為了更好地開展工作，我每天都和他們在一起，課間活動時間和他們一起玩籃球，中午休息時和他們擺擺家常，就寢前到寢室看看、關心他們（我定的目標是，每周至少兩次以上到學生寢室），了解他們的基本生活情況和學習狀態(tài)，縮短了我與他們心里的距離。

2、愛就是關懷

師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人的時侯，師愛就成了一種巨大的教育力量。

二完小的學生和城里的學生不大一樣，他們?nèi)�都來自海�?000多米的農(nóng)區(qū)和牧區(qū)（17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)），學生全部寄宿，由于路途較遠，絕大多數(shù)的孩子一學期才能回家一次，教育的責任全都落在了老師的身上。

然而，在學校的老師不僅是他們的教育者，也承擔起了孩子“父母”的角色。例如：原班長澤仁西患有先天性癲癇，在我接收這個班級以前，她的癲癇病每期都會發(fā)作12次，我了解情況后，經(jīng)常與她交流談心，讓她在學習和生活上都有一個良好的心態(tài)，尤其是在學習成績不盡人意之時，主動積極地鼓勵她，消除她的急躁情緒，避免了她因急躁而犯病。

3、愛就是尊重

由于班級的學生絕大多數(shù)都是14歲以上，思想比較單純，很多學生都比較懂事，但自尊心特別強，考試成績一旦不如意，就容易表現(xiàn)出脾氣暴躁的性子，所以，我不僅表揚成績優(yōu)異的學生，還會表揚進步較大的同學，同時還積極鼓勵那些成績稍微較弱的學生，給他們

加油、打氣。班里就有一個比較典型的人，他就是班上的勞動委員，名叫仁真尼瑪，漢文的語言表達能力只相當于內(nèi)地一年級學生的水平，語文經(jīng)常考20多分（時常倒數(shù)第二名）。有一次，他跑來問我“唐老師，我成績差，影響班級，你會不會叫我走，我真舍不得這個班，舍不得這個班的每一位同學，更舍不得你�！甭犃怂�的話，我非常感動。我對他說：“只要你努力了，自己認為盡力了，那就問心無愧了，但相信，唐老師絕不會放棄班里的每一個同學，更會讓班里的每一個人同學都成為積極的存在�！�

記得剛到校行課一周，我就發(fā)現(xiàn)以前的班規(guī)已經(jīng)不能制約學生個人的行為，于是果斷地利用第二周的班會課與全體學生一起商量、共同制定班規(guī)，在班上宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。如今，在班上，人人都是小主人。人人都有自己的崗位，分工明確，做事配合協(xié)調(diào)，執(zhí)行效率高，每一位同學期末都會因不同表現(xiàn)獲得不同的獎勵，整個班級顯得其樂融融。

4、愛就是責任

愛學生就要付出真心，用語言和行動加以引領。例如我班的扎西多吉，父母離異，平時上課下課很愛調(diào)皮搗蛋，上課時如有跟不上老師的教學節(jié)奏就會出現(xiàn)急躁情緒，在課堂中大吼大叫，亂扔東西。這時，我知道要提高他的成績，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習慣。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的？于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，我就找他談心、交流。次數(shù)多了，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習慣。如今，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在期末統(tǒng)考中，他有了很大的進步。

通過一年多的努力，本班學生的紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為課堂教育教學工作打好了基礎。

在班級展示活動中，校本劇《黃繼光堵機槍》，轟動了白玉二完小；主題班會“學會感恩與愛同行”受到全校班主任的好評；“感恩、頌黨”校級詩歌朗誦比賽中獲一等獎。學生在校級寫作比賽中獲一等獎；編排的快板《我們都是好學生》，在白玉縣慶“六一”活動和武侯區(qū)林麗區(qū)長到來時的節(jié)目表演上受到贊賞。

三、教研工作

本人擔任白玉二完小語文教研組組長以來，共組織了31次校級教研活動，開學前就結合教育主管部門和學校的安排，制定每次教研的主題內(nèi)容，利用周四下午進行教研，保時保質(zhì)保量，充分發(fā)揮每位教師的主觀能動性，讓每位教師每次都能得到了一些收獲。特別是在新課標的解讀、老中青教師的獻課、同年級組教師的“同課異構”展示以及支教教師的展示課上，組內(nèi)教師受益匪淺。另外，我還對學校語文組教師進行了信息技術Word的培訓，受到學校校長和組內(nèi)教師的高度贊揚。

四、其他工作

1、201*年8月被白玉教育局抽調(diào)閱“教師教材教法”試卷。2、9月代表學校參加白玉教育系統(tǒng)籃球比賽獲第一名。3、10月到白玉一完小擔任語文教師賽課評委，共評20節(jié)。4、10月組織開展全校學生語文基本技能大賽。5、11月到白玉中學擔任教師賽課評委，共評15節(jié)。

6、11月成為二完小省級課題“三別、四帶、五無、十會”教育的主研人員。7、201*年4月成為二完小州級課題“學前班學前教育”的主研人員。8、5月指導本校劉文英老師參加白玉縣詩歌朗誦和賽課比賽，均獲第二名。9、7月被白玉教育局抽調(diào)閱全縣語文考試卷。10、8月被武侯區(qū)教育局推薦為“武侯身邊的好人”。

11、201*年9月獲甘孜州教育系統(tǒng)201*201*學年度“優(yōu)秀支教教師”稱號。12、5次被二完小校長應邀面對面就學校的常規(guī)管理和績效考核進行探討。五、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識講解

上做到準確。

2、對差生再多些關心，再多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大的進步。3、在教學上多下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，甚至還有淚水，然而我收獲的卻是那一份沉甸甸的真摯的情感。我用我的心教誨我的學生，我用我的情培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)，我還會把武侯教育工作者最優(yōu)秀的踏實精神永留白玉，將自己最真誠的愛奉獻給白玉的人民。相信，在武侯區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的高度重視下，白玉教育那盛開的花朵一定會開得更加絢麗多姿。

謝謝！

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