生源地貸款工作總結(jié)

生源地貸款工作總結(jié)

一、基本情況

麻城08年生源地助學貸款工作自七月份開始宣傳，八月底正式啟動以來，經(jīng)過四個多月的時間，已經(jīng)順利將相關資料上報省教育廳和國家開發(fā)銀行。經(jīng)統(tǒng)計，07年簽訂合同，08年申請續(xù)貸的學生共有628人，合計申請貸款金額3405885.6元。08年簽訂生源地貸款合同1626份，經(jīng)審核，上報1608份，合計申請貸款金額9628600元。

二、工作回顧

國家生源地信用貸款工作從去年試點開始，今年進一步擴大了覆蓋范圍，這是完善國家助學貸款運行機制、推動國家助學貸款工作的重要步驟，也是解決家庭經(jīng)濟困難學生就學等民生問題的重要探索。麻城市教育局學生資助管理中心為了落實好這項優(yōu)惠政策，保證生源地貸款工作的順利進行，著重做了以下幾個方面的工作：

（一）提前做好準備，加大政策宣傳。為了使今年新考入大學的家庭經(jīng)濟困難學生了解生源地信用助學貸款政策，在高考前，我們將辦理生源地信用助學貸款的申請表發(fā)放到各高中，向?qū)W生廣泛宣傳相關政策和辦理程序。學生提前報名后，讓班主任甄別學生家庭貧困情況，按實際登記需要辦理貸款的學生，上交資助中心作為檔案資料。

（二）克服各種困難，積極開展工作。麻城市學生資助管理中心在教育局相關領導的指導下，克服了各種困難，確保生源地貸款工作順利開展。今年開始辦理生源地貸款時，由于開發(fā)銀行和省政府之間的協(xié)議問題，貸款合同沒能及時發(fā)放，導致大量申請貸款的學生滯留，家長也有了不滿情緒。我們一邊登記貸款學生的信息，一邊做好相關解釋工作。當大量合同下發(fā)時，我們又通過電話、信息等聯(lián)系方式，告知家長及時來辦理。為了確保貸款工作有序高效地進行，在辦理貸款的高峰期，資助中心的人員和聘請的臨時工作人員一共8人同時開展工作，加強分工協(xié)作：一人發(fā)放編號，向家長介紹貸款政策和辦理程序；兩人審核資格；兩人指導學生填寫合同書；兩人負責微機信息錄入；一人收取合同書。由于大家密切配合，協(xié)調(diào)一致，在較短的時間內(nèi)，共簽訂了1600多份合同，基本滿足了每一位申請貸款的貧困學生的需求。

（三）認真履行職責，落實惠民政策。按照國發(fā)〔201*〕13號文件的要求，成立縣級學生資助中心的目的就是加強高校、學生和銀行之間的聯(lián)系，起到協(xié)調(diào)和管理的作用。在具體的工作中，我們?yōu)榱税押檬罗k好，實事辦實，首先嚴把資格審查關，對資料不全和條件不符合的進行篩除，保證貸款能發(fā)放到真正需要的學生手中；其次，建立完整的家庭、學生、學校之間的聯(lián)系制度，及時進行信息溝通。有部分07年申請貸款的學生不知道今年需要繼續(xù)提供續(xù)貸手續(xù)，我們及時通過各種途徑聯(lián)系到這些學生，避免了他們因手續(xù)不全而導致合同作廢的問題。08年申請貸款的學生除了主動放棄貸款以外，其他簽訂合同的學生全部按時返回回執(zhí)單，保證了貸款工作順利進行。

幾點建議

生源地信用貸款工作今年在甘肅、重慶、湖北、江蘇、陜西五省市試點，待取得經(jīng)驗后，將逐步在全國范圍內(nèi)推行。為了使這項工作更深入更長久地開展下去，我從資助管理中心實際工作的角度提出幾點建議：

1、要加強與各部門的協(xié)作。資助管理中心首先要加強與各高中階段學校的聯(lián)系，對家庭經(jīng)濟困難學生進行備案，建立相關信息數(shù)據(jù)庫，未雨綢繆，及早掌握第一手材料，作為助學貸款資格審查的重要依據(jù)；其次要加強與各街鎮(zhèn)的溝通，在各村、街聘請協(xié)管員，共同做好資助管理工作；此外，要加強與高校的互動，力爭客觀全面地掌握貸款對象各方面情況及具體表現(xiàn)。

2、要實現(xiàn)信息資源共享和信息快捷傳遞。資助管理中心要在學校，學生和銀行之間搭架起通暢的聯(lián)系渠道，對各方面提供的信息資源及時進行整合，該更新的迅速更新，應歸檔的及時歸檔。

3、要增強開發(fā)銀行系統(tǒng)的可操作性。避免重復的信息錄入和繁瑣的審報手續(xù)，增加經(jīng)辦人修改和刪除信息的權限，提供完整的合同信息導出資料。

擴展閱讀：生源地貸款工作總結(jié)及計劃

江縣教育局學生資助管理中心201*年工作總結(jié)及

201*年工作計劃

一、組織領導

我縣按照《云南省教育廳、云南省財政廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部、財政部關于要求縣級教育行政部門成立學生資助中心的緊急通知》（云教發(fā)電［201*］45號）要求，我局于201*年9月28日成立了江縣教育局學生資助管理中心，人員由教育及財政部門共同組成，負責開展學生資助管理工作。二、主要工作及經(jīng)驗成效

資助中心積極貫徹落實上級各項資助政策上，認真開展好貧困學生資助工作。

（一）201*年生源地學生助學貸款工作

生源地學生助學貸款是國家開發(fā)銀行金融機構(gòu)對家庭經(jīng)濟困難的普通高校新生和在校的大學生提供的助學金。在學生入學前戶籍所在地的學生資助管理中心（縣、區(qū)）辦理助學貸款。要學生本人和家長（及其他法定監(jiān)護人）為共同借款人。共同承擔還款責任。它是國家開發(fā)銀行的重要組成部分，解決家庭經(jīng)濟困難的學生就學壓力，促進了國家對教育公平的又一大新舉措。

根據(jù)云南省的學生資助管中心的安排及統(tǒng)一部署，結(jié)合我們澄江縣實際工作安排如下：因為是首次辦理生源地高校學生助學貸款，為了有序高效率的開展這項實事。根據(jù)《云教貸（201*）23號》“應貸盡貸、簡化程序、方便群眾、防范風險”的原則，資助中心印制了《生源地信用助學貸款簡介》，對生源地貸款相關政策及辦理流程進行了簡潔，準確的告訴了每位借貸學生及家長。并按我縣測算上報的貧困家庭比例為依據(jù)，結(jié)合我縣來申請的學生較多的情況，制定出了我縣的具體實施辦法：學生貸款嚴格把關，認真審核，貸款學生側(cè)重因病至困、一個家庭同時供養(yǎng)兩個大學生、低保家庭、殘疾人家庭、單親家庭及其他因特殊原因?qū)е霖毨У募彝�。兩道審批程序，受理學生申請后先由各中小學負責人審核一道程序，由相關責任人入戶調(diào)查確定學生家庭為貧困或不貧困兩種情況，并說明家庭貧困原因，上報教育局，再由教育局學生資助管理中心審核，最后確認學生能否貸款。最后從近200名申請學生中，認定了近89名貧困家庭學生為今年的貸款學生，為今后學生貸款的工作能正常運轉(zhuǎn)奠定良好的基礎，通過了我縣資助管理中心的工作人員幾個月的奮戰(zhàn)工作下來，我縣共有89名學生享受到了國家開發(fā)銀行的貸款資助449100萬元，申請?zhí)崆斑�款1人，實貸學生88人，實際發(fā)放貸款443100元，其中本科學歷51人、�？茖W歷37人、在校生38人、新生50人。在近5個月的助學貸款工作過程中，雖緊張繁忙但井然有序。工作成效也非常明顯，對符合貸款的學生，資助中心認真仔細做好輸入學生的基本信息及共同貸款人的基本信息。簽訂好《國家開發(fā)銀行生源地學生信用貸款合同》，待學生入學后，還要仔細的收集《生源地學生信用貸款合同回執(zhí)單》，然后，回執(zhí)單輸入，匯總上報�，F(xiàn)國家開發(fā)銀行云南分行經(jīng)審核，我縣88名學生助學貸款已劃入學生的高校帳號上。至此，我縣201*年度的生源地學生貸款進入了尾聲工作。（二）

生源地貸款存在的問題

1、人員配置及工作條件：目前，我縣資助管理中心是

剛剛建立起來的。工作人員調(diào)配使用。屬于有機構(gòu)無編制的情況，工作設備及設施配置上有一定的差距。今后，又有大量的學生借貸及老生的還款需由資助管理中心實事。并且逐年增多。以目前的現(xiàn)狀來看，人員配置及辦公條件，將難以完成生源地學生資助管理工作的順利開展。所以，明確專職人員負責及辦公設施要妥善落實，才能確保下一年的工作的順利實事！

2、生源地貸款業(yè)務的問題：現(xiàn)在由于生源地學生貸款

處于試行階段，操作系統(tǒng)也經(jīng)常出故障，加上體制機制還不夠完善。國家開發(fā)銀行和省市項目辦的不夠緊密，造成了工作進度的緩慢。三、生源地助學貸款201*年度工作要點

1、完善基礎工作：進一步完善對貸款學生的家庭條件情況調(diào)查，建立健全與貸款學生家長的密切聯(lián)系，跟蹤了解貸款學生的家庭經(jīng)濟條件的變化。定時向省市向省資助管理中心，高校及經(jīng)辦銀行報送貸款學生的基本信息。

2、做好貸后管理工作：本年度的助學貸款已全部發(fā)放完畢，已進入了貸后管理工作階段，我們將做好維護好還款工作計劃，年終結(jié)算處理，應收貼息及實收貼息匯總，合同變更等工作

3、解決突出問題：積極爭取政府、財政、農(nóng)信社的支持，落實資助管理中心人員的配備，設施配置，業(yè)務經(jīng)費等問題。確信扎扎實實的完成開展好資助中心以后工作順利的開展。

四、“三免一補”工作落實情況

為認真做好“三免一補”工作，使國家惠民政策真正落到實處，我們按照《云南省人民政府辦公廳關于印發(fā)〈云南省深化農(nóng)村義務教育保障機制改革實施方案〉的通知》和《玉溪市九年義務教育“三免一補”工作實施辦法》文件要求，嚴格執(zhí)行“三免一補”實施程序：一是本人提出申請，填寫申請表；二是由村委會、學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣民政局進行審查（城鎮(zhèn)低保戶學生由居委會、學校、縣民政局進行審查；持《再就業(yè)優(yōu)惠證》的“4050”人員子女由居委會、學校、縣勞動和社會保障局進行審查；殘疾人家庭子女、隨班就讀殘疾學生由村委會(或居委會)、學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣區(qū)殘聯(lián)進行審查），審查結(jié)果由經(jīng)辦人、單位負責人簽字，審查單位簽章；三是對審查后符合享受“免補”的學生名單進行公示；四是將公示期滿無異議人員名單報縣領導小組審核后組織實施；五是將享受“免補”的學生名單和免補金額進行公示；六是按審定的名單和金額及時兌現(xiàn)到學校，再由學校兌現(xiàn)到每一個學生。我縣201*年義務教育階段免費教科書和寄宿生生活補助工作嚴格按照《關于下達201*年春季學期市級安排配套寄宿制學生生活費及城市學生學雜費補助資金的通知》玉財教[201*]17號、《關于下達201*年春季學期義務教育市級“三免一補”經(jīng)費的通知》玉財教[201*]30號、《關于下達201*年秋季學期義務教育市級“三免一補”經(jīng)費的通知》（玉財教〔201*〕125號）、《關于下達201*年秋季學期中央、市級寄宿制學生生活補助資金的通知》（玉財教〔201*〕142號）文件精神開展工作，現(xiàn)201*年春、秋兩學期義務教育階段在校在籍學生全部領取免費教科書，春季學期寄宿生生活補助費已全部兌現(xiàn)，無滯留、截留和擠占挪用的現(xiàn)象。具體工作情況如下。

五、中等職業(yè)學校國家助學落實情況

我縣201*年春季學期在校在籍小學生15934人，領取免費教科書15934套；在校在籍初中生6589人領取免費教科書6589套；免費合計金額1080197元。201*年秋季學期在校在籍小學生15845人，領取免費教科書15845套，免費金額524803.46元；在校在籍初中生7446人領取免費教科書7446套，免費金額644439.34元，小學初中共免教科書金額1169242.8元。。

我縣201*年春季學期小學寄宿制學生2273人（其中：半寄宿制學生257人），享受生活補助費536125元；初中貧困家庭學生3419人，享受生活補助費1282125元；共計1818250元。201*年秋季學期資金還未到。

為確實做好“三免一補”工作，縣教育局將義務教育階段所有學生的學籍納入電子檔案管理，進行監(jiān)控，適時進行核查校對，并實行責任追究制，即：校長為學�！叭�免一補”工作的第一責任人，分管領導為直接責任人。如出現(xiàn)問題，直接追究校長、分管領導和經(jīng)辦人的責任。由于制度規(guī)范，管理嚴格，我縣的“三免一補”工作做到了：職責明確，責任落實，在操作中較好地把握政策水準，堅持原則，實事求是，按實兌現(xiàn)，無一錯漏，使國家惠民政策真正落實到每個學生，杜絕了學生因貧失學情況的發(fā)生，促進了義務教育的健康發(fā)展。

一、學生資助工作措施及成效1、成立組織機構(gòu)，制定實施方案。

我校認真貫徹落實《中等職業(yè)學校國家助學金管理暫行辦法》的文件精神，結(jié)合我市實際情況，始終把國家助學金發(fā)放工作擺在管理的重要位置上，制定了《澄江縣職業(yè)高級中學發(fā)放國家助學金管理辦法》。成立了助學金管理工作領導小組。校長為組長，其它行政領導為成員。領導小組下設學生助學金發(fā)放工作辦公室，實行一把手親自抓，分管領導具體抓，制定了嚴謹?shù)膶嵤┓桨�。做到分工明確，責任到人，機構(gòu)健全，組織嚴密，確保學生助學金按政策按時、足額，準確發(fā)放，切實推進和落實國家助學金政策。

2、認真組織，求真務實

雖然我們職業(yè)學校的學生每人都享受國家助學金，但在具體評審過程中，無論是校級領導，還是班主任，仍然是本著“公平、公正、公開，透明”、“實事求是、客觀務實”的原則，認真組織實施受助學生的評審工作。評審組在認真學習有關文件精神的同時，由教務處和班主任組織各班學生學習有關評審文件，讓廣大學生在進一步了解助學金目的和意義。由學生本人寫助學金申請書，并附家庭經(jīng)濟情況證明等材料，交班主任上報學校審核。層層把關，實事求是。學生材料上報學校后，由學校組織專人對上報學生基本情況進行調(diào)查落實。上榜公示，公開透明。為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困學生名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督；同時，由班主任組織各班進行討論，征求學生意見。公示期間，未收到任何舉報信息，在廣泛進行征求意見和建議后，我校將受助學生名單按規(guī)定上報。二、認真工作，按時發(fā)放。

1.我校在多方調(diào)查、核實、審查的基礎上，認真做好國家助學金發(fā)放工作，分班建立學生檔案，嚴格按照國家相關規(guī)定，實事求是，認真維護《中等職業(yè)學校國家助學金管理系統(tǒng)》確保學生信息的準確性以及事件處理的及時性。同時，我校還及時為每位受助學生分別辦理銀行儲蓄卡，在新生入學當月就辦理完這一手續(xù)，助學金什么時候到，我們就在公示結(jié)束后2個工作日內(nèi)打到學生的賬戶上。便于學生及時支付生活費用。

在助學金發(fā)放管理過程中，我校還結(jié)合這一惠民政策，加大了對學生的教育力度，一方面繼續(xù)我校國家助學金發(fā)放時由學校團委提出的各班召開如何使用國家助學金的主題班會、“以勤奮學習、回報社會”為主題的行動倡議書、各班出一期以感恩教育為主題的黑板報等傳統(tǒng)教育形式，另一方面，還積極鼓勵學生做好社會實踐，投身社會，回報社會。通過這些形式，新班、老班的同學們都進一步表達了要勤奮學習，回報黨和政府、回報社會的愿望。與此同時，學校還利用發(fā)放銀行卡的機會，把新班學生家長都集中到學校，向每一為家長宣傳了國家的這一惠民政策，同讓家長督促自己的孩子學會勤儉節(jié)約，合理使用國家助學金。對于上學期已領到助學金的家庭，責由班主任通知到每一位家長，通過家長的宣傳，讓全縣更多的人了解國家助學金的相關政策，進一步擴大了這一惠民政策的社會反響。

2.我校201*年度安排三年級頂崗實習368人，在本縣頂崗65人，在昆明頂崗92人，在省外頂崗211人。由于我校的學生就業(yè)大部分在省外，我校在師資緊，經(jīng)費不足的情況下，仍然抽出教師，學校自負經(jīng)費，安排教師對畢業(yè)就業(yè)學生經(jīng)行三個月的帶隊服務制度，帶隊教師與學生在就業(yè)地同在3個月，幫助學生及時處理工作時遇到的困難和問題，及時做好協(xié)調(diào)幫扶工作，幫助學生盡快穩(wěn)定，適應就業(yè)地的情況，使之能盡早適應社會，適應工作單位對人才的需要。頂崗實習則采取實習指導教師全程陪同制度，以提高實習的效果和質(zhì)量，確保學生的實習效果。并積極與實習單位取得一致，學生頂崗實習期間按照實習單位正式用工方式付給實習生工資，這樣，就較好的解決了三年級實習學生的生活問題，較好的執(zhí)行和貫徹了國家對中等職業(yè)學校辦學的方針和指導思想，做好了這一項惠民工作，減輕了農(nóng)村家庭的負擔，為解決三農(nóng)問題確實做出了貢獻。

3.我校201*年享受政府獎學金的學生有3名。在接到上級主管部門的文件后，我校助學金管理領導小組吃透文件精神，認真操作，所有評比都公開化，民主化，在全校二、三年級學生中，把品學兼優(yōu)的學生中家庭困難學生作為候選名單，在全校內(nèi)進行材料的收集與評比，評出了李娜（造紙4班）、楊夢嬌（計算機29班）、秦柱雄（電工電子1班）三名同學享受4000元/人的政府獎學金，并進行了7天的公示，無異議后按要求整理資料上報玉溪市教育局。

三、主要問題和困難

由于統(tǒng)計上報與助學金下?lián)艿臅r間差問題，每學期國家助學金到位的時間都比較晚，基本要到學期結(jié)束才能下?lián)艿綄W校，這樣，就導致了發(fā)放的滯后，有時甚至有個別學生在校就讀一兩個月后流失，助學金無處找不到人領取的問題也時有發(fā)生。希望上級主管部門給以考慮，能否在學期開始時先預撥一部分助學金，用于解決助學金數(shù)據(jù)上報與助學金下?lián)苓@個時間差造成的空擋，讓學生能按月領取助學金，確實解決農(nóng)村困難學生的生活問題。

四、201*年資助工作計劃

新的開始，新的一年，我校將在總結(jié)原來助學金發(fā)放管理工作中的經(jīng)驗，繼承好的教育傳統(tǒng)基礎上，更進一步吧學生助學金工作做細做深，使之真正發(fā)揮助學金對農(nóng)村學生的幫助作用，確實做好這一民心工程。

1.進一步健全建立管理機制，做到責任到人，工作有分工、有重點，

確實做好助學金的管理工作。

2.加強資金的管理及應用，嚴格按照國家助學金管理的要求，確保每

一分錢的賬目清楚無誤

3.進一步加強對工作人員的培訓和管理力度，認真維護好《中等職業(yè)

學校國家助學金管理系統(tǒng)》，確保網(wǎng)絡管理的準確性和真實性。

4.進一步加大農(nóng)村困難學生的幫扶力度，做好學生的學費減免以及政

府獎學金的評審和管理力度。

5.做好學生頂崗實習的安排及管理工作，確保學生學習的效果，能真

正學到一技之長，能立身社會�？傊�，國家、政府采取一系列的政策措施，對中職院校學生提供助學資金，有效解決了學生的經(jīng)濟困難，對家庭和社會都產(chǎn)生了很好的效應。我校將在今后的工作中，認真總結(jié)這學期助學金發(fā)放的有關經(jīng)驗，繼續(xù)做好此項工作，把黨和政府的關懷送到每一位受助學生的手中，讓他們能順利完成學業(yè)，成為社會主義建設的合格人才。

最后，這項工作的開展是關系道一個家庭的發(fā)展，關系到教育事業(yè)的全面協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展，在今后的工作中，我們將教育事業(yè)與學生資助民生問題并同，服務大局出發(fā)，健全完善資助學生管理中心體制機制。提高工作人員的業(yè)務水平和素質(zhì)，加大對特困家庭學生資助的力度。使家庭困難的學生上得起大學，從此改變一個學生的命運。全面推進我縣教育事業(yè)持續(xù)，健康發(fā)展的新一臺階。

附表：學生資助管理機構(gòu)建設情況統(tǒng)計表

省市名稱：江縣學生資助管理機構(gòu)

201*年12月22日

省地市縣備注有機構(gòu)有機構(gòu)無機構(gòu)地市有機構(gòu)有機構(gòu)無機構(gòu)縣（市）有機構(gòu)有機構(gòu)無機構(gòu)有編制無編制無編制總數(shù)有編制無編制無編制總數(shù)有編制無編制無編制12345678910111211注：請在1-3對應欄目下選填“是”；在4-11對應欄目下填寫匯總數(shù)據(jù)。

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