教學(xué)協(xié)作體工作總結(jié)

教學(xué)協(xié)作體工作總結(jié)

河?xùn)|鄉(xiāng)中心校201*－201*

自協(xié)作體成立以來，在市進(jìn)修學(xué)校人帶動(dòng)下，在希望小學(xué)的引領(lǐng)下，開展了一系列的活動(dòng)，較好地促進(jìn)了兩校校本研修工作，對(duì)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及理論素質(zhì)的提高，起到了積極的作用。具體總結(jié)如下：一、制定計(jì)劃

我們認(rèn)真制定了本校的活動(dòng)計(jì)劃、方案，以及研究主題、需要解決的問題等。聯(lián)誼學(xué)校分別寫出了詳盡的計(jì)劃方案，報(bào)上了本校的骨干教師名單，有待提升的教師和科目。之后兩校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)再次坐下來進(jìn)行詳細(xì)的研究和討論，把兩校存在的共性的問題提出來，確立出最佳的解決方案和措施，通過反復(fù)研究討論，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，明確了目標(biāo)，確立了切實(shí)可行的活動(dòng)內(nèi)容、形式、主題和計(jì)劃方案，充分發(fā)揮了協(xié)作體聯(lián)合發(fā)展的作用。二、共同研究協(xié)作

我們?cè)谠�有的基礎(chǔ)上，再接再勵(lì)，與協(xié)作體的學(xué)校共同研究協(xié)作。開學(xué)初我們就把聯(lián)誼校的領(lǐng)導(dǎo)集中起來研究討論本學(xué)期基地的活動(dòng)內(nèi)容、形式、方法、主題。在研究的過程中，兩校領(lǐng)導(dǎo)都十分積極主動(dòng)，提出了自己的意見和見解，擬訂了活動(dòng)程序、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、學(xué)科。并且活動(dòng)后分別安排了兩校的教導(dǎo)主任進(jìn)行評(píng)課，同時(shí)聯(lián)誼校的名師進(jìn)行講座。這樣，每次活動(dòng)不但有課堂交流，而且通過現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課讓大家各抒己見，相互交流、相互促進(jìn)、相互提高，讓出課的教師能夠明確自身的差距與優(yōu)勢(shì)，以利于今后的工作能夠更好的開展。同時(shí)，通過希望小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，也讓我校的教師更加懂得總結(jié)反思對(duì)促進(jìn)教育教學(xué)的重要性。

市進(jìn)修學(xué)校教研員們始終堅(jiān)持跟蹤，每次活動(dòng)都做了全面的總結(jié)，并代表市教育局為每校參加出課比賽的教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。老師們受到了極大的鞭策和鼓勵(lì)，每次會(huì)后大家都意猶未盡，討論熱烈非常。特別是小科教師，都為能夠都有這樣的機(jī)會(huì)展示自己欣慰不已。大家都有個(gè)共同的心愿，就是希望多有這樣的機(jī)會(huì)在一起切磋商討，認(rèn)為這對(duì)于教育教學(xué)是有百利而無一害的。

1、走出去請(qǐng)進(jìn)來，加強(qiáng)城鄉(xiāng)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享

我們又先后兩次請(qǐng)來小學(xué)的教師來我校作課交流，他們帶來兩節(jié)課，我們本校也出課兩節(jié)，同講一節(jié)課同一內(nèi)容，這樣對(duì)出課教師而言是一次別樣的挑戰(zhàn)，出課教師備課時(shí)要格外的精心，準(zhǔn)備也格外的充分。本次活動(dòng)，對(duì)于我校教師的教育教學(xué)又是一次大的推進(jìn)和歷練，老師增長(zhǎng)了見識(shí)，看到了自己與別人的差距，明確了自己該向什么方向努力，該怎樣去努力。

班主任教師前來參加聽課學(xué)習(xí)，讓我們感受到了他們觀念的更新和學(xué)習(xí)的迫切。

2、每個(gè)學(xué)科都確立了中心發(fā)言人，發(fā)言人本著學(xué)科特點(diǎn)，本著教學(xué)實(shí)際，準(zhǔn)備了有即有使用價(jià)值的又有一定水準(zhǔn)的發(fā)言材料，對(duì)本學(xué)科的備課目的要求教材分析等進(jìn)行了詳盡的闡述，充分地發(fā)揮了基地集體備課的作用。

實(shí)踐證明，教學(xué)協(xié)作體的成立，是必要的，成功的。它從多角度多方面都能夠很好地促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，對(duì)于校際間的相互學(xué)習(xí)，相互溝通，相互促進(jìn)，都起到了舉足輕重的作用。在專業(yè)引領(lǐng)，理論指導(dǎo)上也起到了明確的導(dǎo)航作用。我們堅(jiān)信在市局市進(jìn)修的正確領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)作體的工作一定會(huì)越做越好，越發(fā)展越快的。四、開展活動(dòng)

1、開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)

我們學(xué)校，下面有幾個(gè)村校，協(xié)作體成立之后，他們也渴望參加活動(dòng)，汲取經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)僮约簩W(xué)習(xí)的同時(shí)，安排了骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，到村校去送課，和村校教師進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)。2、開展座談活動(dòng)。

安排幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行座談，村校教師全部參加。座談后，進(jìn)行集體交流，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。五、今后的努力方向

協(xié)作體的成立猶如給我們的教育教學(xué)工作注入了新鮮血液，激活了教學(xué)方法，激勵(lì)了教學(xué)干勁，激發(fā)了教學(xué)熱情。我們將乘勝前進(jìn)，在原有的基礎(chǔ)上，把活動(dòng)搞的更好，把工作做的更細(xì)。由于協(xié)作體剛剛建立，有許多工作尚在探索中，不足是難免的，今后的協(xié)作體工作中，要不斷地改進(jìn)，不斷地創(chuàng)新，在形式，內(nèi)容，方法，組織安排上還要加大力度研

討，探索，力爭(zhēng)把工作做的更好。

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教學(xué)協(xié)作體工作總結(jié)

黑龍宮中學(xué)

本學(xué)期，在市進(jìn)修學(xué)校帶動(dòng)下，我校成為本協(xié)作體的牽頭單位。為了較好的配合上級(jí)聯(lián)盟工作，我們組織開展一系列的活動(dòng)，較好地促進(jìn)了各校校本研修工作，對(duì)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及理論素質(zhì)的提高，起到了積極的作用。具體總結(jié)如下：一、制定計(jì)劃

我們認(rèn)真制定了本校的活動(dòng)計(jì)劃、方案，以及研究主題、需要解決的問題等。聯(lián)誼學(xué)校分別寫出了詳盡的計(jì)劃方案，通過反復(fù)研究討論，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，明確了目標(biāo)，確立了切實(shí)可行的活動(dòng)內(nèi)容、形式、主題和計(jì)劃方案，充分發(fā)揮了協(xié)作體聯(lián)合發(fā)展的作用。二、共同研究協(xié)作

我們?cè)谠�有的基礎(chǔ)上，再接再勵(lì)，與協(xié)作體的學(xué)校共同研究協(xié)作。開學(xué)初我們就把聯(lián)誼校的領(lǐng)導(dǎo)集中起來研究討論本學(xué)期基地的活動(dòng)內(nèi)容、形式、方法、主題。在研究的過程中，各校領(lǐng)導(dǎo)都十分積極主動(dòng)，提出了自己的意見和見解，擬訂了活動(dòng)程序、這樣，每次活動(dòng)不但有交流，而且通過現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課讓大家各抒己見，相互交流、相互促進(jìn)、相互提高，讓出課的教師能夠明確自身的差距與優(yōu)勢(shì)，以利于今后的工作能夠更好的開展。三、開展活動(dòng)1、開展“走出去學(xué)習(xí)”活動(dòng)

本學(xué)期，恰逢我市的新課改工作。新課改是中貫穿著我市的教育教學(xué)活動(dòng)，為了很好的配合上級(jí)工作，開展好我校的新課改學(xué)習(xí)工作，我們首先組織各校教師去我市的課改學(xué)校長(zhǎng)壽中學(xué)、希望中學(xué)、一面坡中學(xué)學(xué)習(xí)觀摩，聯(lián)盟學(xué)校的全體教師積極參加，受益匪淺。

2、傾聽“雪都尋夢(mèng)“組成員的報(bào)告活動(dòng)。聯(lián)盟學(xué)校的全體教師赴長(zhǎng)壽中學(xué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽“雪都尋夢(mèng)“組成員的報(bào)告并結(jié)合自己的教育教學(xué)工作認(rèn)真對(duì)照反思，感悟新課改帶來的實(shí)質(zhì)，從觀念上得以改變。

3、借助上級(jí)學(xué)校的資源已優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)提高。本學(xué)期，我們參加了連盟赴一面坡中學(xué)學(xué)習(xí)觀摩，學(xué)校借助希望中學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)他們新課改的具體做法，解決了我校新課改工作中出現(xiàn)的各種偏差與不足。

協(xié)作體的成立猶如給我們的教育教學(xué)工作注入了新鮮血液，激活了教學(xué)方法，激勵(lì)了教學(xué)干勁，激發(fā)了教學(xué)熱情。我們將乘勝前進(jìn)，在原有的基礎(chǔ)上，把活動(dòng)搞的更好，把工作做的更細(xì)。由于工作的繁瑣和本校的師資所限，不足是難免的，今后的協(xié)作體工作中，要不斷地改進(jìn)，不斷地創(chuàng)新，在形式，內(nèi)容，方法，組織安排上還要加大力度研討，探索，力爭(zhēng)把工作做的更好。

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