馬龍街道201*年黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)

馬龍街道201*年黨員干部現(xiàn)代遠程教育

工作總結(jié)

一年來，在區(qū)委組織部黨員干部現(xiàn)代遠程教育中心的正確領導精心指導下，我街道緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”的工作目標，精心組織、周密部署、大膽探索、勇于創(chuàng)新、狠抓落實，把開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作與實踐“三個代表”、深入貫徹落實科學發(fā)展觀、推進黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設結(jié)合起來，與貫徹落實黨在農(nóng)村的方針政策、加快社會主義新農(nóng)村建設結(jié)合起來，提高了廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的整體素質(zhì)，進一步推動了我街道農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的健康發(fā)展，充分發(fā)揮了遠程教育在建設社會主義新農(nóng)村和構建和諧社會中的積極作用，促進了我街道農(nóng)村經(jīng)濟的全面發(fā)展，工作取得了較好的效果。

一、科學制定教學方案，不斷豐富學習形式。

科學制定學習計劃是搞好“學、用”的關鍵環(huán)節(jié)。依據(jù)我街道的實際情況，針對農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的學習要求、不同的年齡、文化結(jié)構，結(jié)合當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展實際和農(nóng)村生產(chǎn)、生活規(guī)律，精心挑選學習內(nèi)容，靈活安排學習時間，安排不同的學習內(nèi)容，制訂不同口味的“菜單”。保證了每月集中學習不少于1次，每次不少于2小時，每次黨員參學率不低于90%。建立黨員群眾需求調(diào)查制度和節(jié)目預告制度，通過宣傳欄、墻報、政務公開欄公布于眾。

堅持集中學習和分類學習相結(jié)合，在黨員干部共性知識上，比如宣傳黨的路線、方針、政策、法律法規(guī)及中央、省、市有關文件等知識采用集中學習；在農(nóng)業(yè)實用技術、經(jīng)營管理、科普知識等個性需求的學習上，根據(jù)不同的農(nóng)戶所需的技術類別，采取分組分時進行學習，滿足個性化的要求。

堅持集體學與自學相結(jié)合，在開展集體學習的基礎上，針對黨員群眾個人的特殊需求，采取黨員群眾自學的方式進行，開展“點單”式教學。堅持理論學習和實踐操作相結(jié)合，探索“遠教+基地”、“遠教+示范戶”等教學模式。

堅持遠程教學與現(xiàn)場輔導相結(jié)合，由于農(nóng)村黨員干部群眾的文化水平不一致，接受能力也不同，對此，在開展學習時，站點管理員在現(xiàn)場及時進行講解，真正讓群眾坐得住、學得懂、用得上。大學生街道干部開展集體活動，深入站點、分組講解咨詢等多種途徑，幫助農(nóng)民解決實際難題。

二、取得成效

開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育，“建”是基礎，“管”是關鍵，“學、用”是目的。按照“學出效果、用出效益”的目標，積極開展遠程教育學用工作，促進“學”“用”轉(zhuǎn)化，取得了顯著成效。1、通過學習，提高了黨員干部素質(zhì)，增強了基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，提升了黨建工作水平。

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點成功開展以來，為廣大黨員干部的學習提供了極為廣闊的學習天地，充分發(fā)揮遠程教育方便、易學、直觀的優(yōu)勢，把現(xiàn)代遠程教育與黨員日常教育學習相結(jié)合，組織廣大黨員干部積極收看遠程教育節(jié)目，廣泛開展政策理論和實用技術學習。通過遠程教育平臺，不斷學習了解黨的基本理論知識、黨在農(nóng)村的方針政策以及農(nóng)村適用技術，思想得到進一步的解放，視眼得到進一步拓寬，使黨員干部隊伍素質(zhì)得到明顯提升，農(nóng)村基層組織得到明顯加強，農(nóng)村各項工作得以順利推進，實現(xiàn)了農(nóng)村社會的和諧健康發(fā)展。

通過開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育學用工作，村民與村干部的溝通和交流機會多了，消除了矛盾，增進了理解和信任，增強了基層組織的戰(zhàn)斗力。通過黨員干部現(xiàn)代遠程教育學習，村兩委更加注重民主管理，村民也積極行動，為本街道發(fā)展獻計獻策。由于黨員同志在學習培訓及產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現(xiàn)出來，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關系，增強了街道黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

通過遠程教育學習，以街道黨組織為核心的街道級組織配套建設進一步加強，創(chuàng)新了農(nóng)村基層黨組織活動內(nèi)容和工作方式，開辟了農(nóng)村基層黨組織聯(lián)系群眾、組織群眾、服務群眾的新途徑，不斷提高了農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，鞏固了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎，提高了黨建工作水平，充分發(fā)揮黨組織在新農(nóng)村建設中的領導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

2、通過學習，使廣大黨員群眾掌握了更多的實用技術和經(jīng)營知識，提升了黨員群眾發(fā)家致富的本領，加快農(nóng)民增收致富，促進了新農(nóng)村建設步伐。

我們立足增加農(nóng)民收入,突出抓好遠程教育站點學用工作，積極組織開展農(nóng)村實用技術培訓活動，培育新型農(nóng)民，并廣泛開辟農(nóng)民增收渠道，為群眾致富搭起了“致富橋”，使教育成果得以轉(zhuǎn)化，加快了農(nóng)民群眾的增收致富。部分站點還利用遠程教育設施，在網(wǎng)上及時收集傳遞種養(yǎng)技術、病蟲防治、供求信息、農(nóng)業(yè)政策法規(guī)等各類信息，提高了農(nóng)民應對市場的靈敏性，增強了農(nóng)民的市場意識和致富能力，帶動了當?shù)靥厣�產(chǎn)業(yè)發(fā)展。通過對遠程教育內(nèi)容的學習，廣大黨員干部從中學會了許多發(fā)家致富的本領，從而思想得到解放，觀念得到轉(zhuǎn)變，深化了對家街道的再認識，進一步理清了發(fā)展思路，多種渠道使農(nóng)民增收致富。

3、通過學習，使農(nóng)民成為有知識的文化人、講道德的文明人，營造新風尚，傳播新文化，提升了農(nóng)民群眾的文化生活質(zhì)量，進一步推動了精神文明建設。

由于遠程教育信息量大，學習內(nèi)容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學習需求。通過對教學計劃、政治理論、政策法規(guī)、經(jīng)營管理、計劃生育、社會治安綜合治理、環(huán)境保護、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生常識等各項政策法規(guī)的學習宣傳，向群眾傳播積極健康的先進文化,大力提倡科學、文明、法治的生活觀,倡導新的健康生活方式，使農(nóng)民成為有知識的文化人、講道德的文明人，營造了新風尚，傳播了新文化，提升了農(nóng)民的生活質(zhì)量，進一步推動精神文明建設。同時，購置書籍，組建新農(nóng)村書屋等，豐富了街道民的文化體育活動。

4、村級民主管理得到加強。

實現(xiàn)村級管理民主，既是社會主義新農(nóng)村建設的重要內(nèi)容，又是社會主義新農(nóng)村建設的組織保證和政治保證。我們依托現(xiàn)代遠程教育平臺，著眼農(nóng)村改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，加強民主管理教育，組織農(nóng)村黨員干部群眾學習收看有關基層民主管理題材的片子，增強了民主管理意識，提高了民主管理能力，規(guī)范了村級組織運行，有力推進了我街道村級民主管理制度的深入實施。

官渡區(qū)馬龍街道黨工委辦公室201*年12月31日

擴展閱讀：鎮(zhèn)遠程教育年度工作計劃

**鎮(zhèn)遠程教育201*年度工作計劃

按照縣遠程辦的總體部署，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，201*年度我鎮(zhèn)遠教工作的總體思路是：深入貫徹黨的十七大、十七屆三中全會精神以及《中共中央關于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》，以“兩愛.四教育”及創(chuàng)優(yōu)爭先活動為契機，認真按照上級遠程教育辦公室的工作部署，圍繞中心工作、突出重點、抓住關鍵，進一步深化學分制管理工作，建立完善遠程教育“管、學、用”相結(jié)合長效機制，全面提高我鎮(zhèn)黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作水平。

一：指導思想和工作任務

堅持以科學發(fā)展觀為主要指導思想，努力構建和諧社會為目標，以縣委、縣政府“創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的創(chuàng)先爭優(yōu)和“愛民（關心愛護他人、關心愛護群眾）、愛環(huán)境（摒棄“十亂”不良行為、爭做文明市民）”為主題，“機關教育干部、學校教育學生、社區(qū)教育居民、村支部教育村民”為載體的“兩愛四教育”活動為依據(jù)，積極探索加速教育現(xiàn)代化的途徑和方法。認識到網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的建立和應用，可以極大的刺激和促進村級信息化的建設�，F(xiàn)代遠程教育開發(fā)利用得好，可以為教育改革，提供一個堅實的基礎，可以大大改善教學的條件，更新各種教學手段，給黨員干部提供一種具有現(xiàn)代氣息的學習環(huán)境，有利于黨員各方面能力的培養(yǎng)。因此，必須狠抓遠程教育建設，管理人員具體負責設備的管理和使用，并制定嚴格的管理使用制度，以保證正常使用。

根據(jù)這一總體思路，今年我鎮(zhèn)遠教要重點抓好以下幾項工作：

二：工作措施

（一）、以組織教學為基礎，進一步深化學用工作

1、抓好教學組織活動。各站點要根據(jù)縣、鎮(zhèn)教學工作安排，結(jié)合本村實際，建立學習制度，做到年有計劃、月有預告、周有活動，并切實抓好落實。要根據(jù)農(nóng)時季節(jié)和農(nóng)村黨員干部生產(chǎn)、生活特點，采取集中收看與個別學習相結(jié)合的辦法，有針對性地選擇學習內(nèi)容，合理安排學習時間，馬龍廟村、旋塘灣村、回龍場村每月必須開展專題培訓3次以上，受訓人員達50人次左右；其余播放點每月開展專題培訓2次以上受訓人員達30人次左右。同時，各站點要把農(nóng)村黨員干部和群眾的教育培訓與全鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整、學習貫徹“三個代表”重要思想和保持共產(chǎn)黨員先進性教育學習活動緊密結(jié)合起來，培訓內(nèi)容主要突出以下幾個方面：“三個代表”重要思想、實踐科學發(fā)展觀教育活動、“兩愛.四教育”及創(chuàng)優(yōu)爭先活動、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整思路、藥材種植技術、農(nóng)村省力化養(yǎng)蠶實用技術等。

2、切實增強學用實效。結(jié)合鎮(zhèn)黨委、政府中心工作，積極開展各類主題活動，擴大、延伸遠教載體的綜合功能。適時組織黨員干部或者邀請技術人員，依托遠教實踐基地，與實施“農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓”工程、“農(nóng)民信箱”工程相結(jié)合，通過遠教平臺積極開展農(nóng)民素質(zhì)培訓，幫助引導他們把學到的知識應用到實踐中去，促進農(nóng)民素質(zhì)提高和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)，不斷增強遠教工作的實效。

3、抓好示范點建設。對原有的各級示范站點要抓鞏固提高，對新申報的站點要抓指導創(chuàng)建。力求在創(chuàng)建過程中，發(fā)揮示范帶動作用，使各站點學用工作得到普遍提高。虛心學習和借鑒各地示范點的典型做法，進一步開闊視野、創(chuàng)新思路、推進遠教學用工作深入開展。

4、深化遠教服務工作。充分整合遠教站點、老年活動中心、文化俱樂部、文化廣場等場所，建立“遠教活動室”、“遠教廣場”等，開展“遠教送文化、送娛樂、送信息、送服務”等活動，把遠程教育站點建成貫通城鄉(xiāng)的多種文化服務展臺，以豐富農(nóng)村文化生活。

（二）、以強化服務為目標，進一步建強遠教隊伍

1、切實抓好大學生“村官”“分片包干”制度。按照就近、便利、能發(fā)揮作用的標準，對大學生村官分片包干責任區(qū)進行必要調(diào)整，明確包干職責，建設嚴格的日�？己丝疾熘贫龋�確保出實效。

2、配強站點管理員隊伍。按照有一定文化水平和技術能力、有較強責任心和奉獻精神的要求，對現(xiàn)有的站點管理員進行必要的調(diào)整充實，配齊配強AB崗管理員。繼續(xù)舉辦站點管理人員培訓活動，使每個站點都有一名以上能熟練開展教學組織管理的人員。

3、建立鎮(zhèn)級遠教服務中心。整合鎮(zhèn)機關、電信、學校、企業(yè)等人才資源，設立專項資金，強化鎮(zhèn)遠教辦在管理、指導、服務基層站點的作用，拓展遠程教育的服務功能。

（三）、以加強督查為手段，進一步完善考核激勵機制1、嚴格執(zhí)行學分制管理機制。對各站點學習情況進行定期或不定期督查，建立“每月一反饋、每季一通報、年終一考核”工作機制。

2、落實遠程教育目標管理考核辦法。把遠程教育工作納入村級年度目標承諾和考評，各支部書記為第一責任人。鎮(zhèn)遠程辦要按照“一把手”工程的要求，帶頭深入遠程教育聯(lián)系點開展調(diào)研，定期組織召開遠程教育工作聯(lián)席會議，及時解決工作中碰到的困難和問題。

3、建立日常管理維護工作機制。落實遠程教育運行管理經(jīng)費，將遠程教育站點的維護及管理員報酬納入年度預算，設立專項經(jīng)費，實行專項開支。對經(jīng)濟薄弱村，鎮(zhèn)黨委將下?lián)軐ｍ椃鲋�資金，確保站點正常運轉(zhuǎn)。完善站點設備管理規(guī)章制度，建立嚴格的工作制度、工作程序、工作方式和考核辦法，做到“小問題不出村”，確保站點設備維修率達95%以上。

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