“鐵公雞”老師 本文簡(jiǎn)介:
浙江省溫州市樂(lè)清市陳巴喬指導(dǎo)教師:游雙雙 在我們班有一個(gè)“鐵公雞”老師,大家別誤解了,這可不是吝嗇錢。《菒(ài)拖堂、愛(ài)占課特別嚴(yán)厲的一個(gè)好老師! ∪绻奶煸缟系谌(jié)是語(yǔ)文課,那就別想如期放學(xué)了!岸b忊彙钡南抡n打鈴打響了,意味著時(shí)間已到中午十一點(diǎn)十五分,老師還津津有味地在講著課,又過(guò)了五分鐘,校
“鐵公雞”老師 本文內(nèi)容:
浙江省溫州市樂(lè)清市 陳巴喬
指導(dǎo)教師:游雙雙
在我們班有一個(gè)“鐵公雞”老師,大家別誤解了,這可不是吝嗇錢!而是愛(ài)拖堂、愛(ài)占課特別嚴(yán)厲的一個(gè)好老師。
如果哪天早上第三節(jié)是語(yǔ)文課,那就別想如期放學(xué)了!岸b忊彙钡南抡n打鈴打響了,意味著時(shí)間已到中午十一點(diǎn)十五分,老師還津津有味地在講著課,又過(guò)了五分鐘,校園里響起了悠揚(yáng)的歌聲,我們?cè)缫佯囸I得肚子咕咕叫,可老師依然津津樂(lè)道地講著課,雖然老師講課十分生動(dòng),可肚子咕咕叫的我們?cè)缇驮谙肟煽诘娘埐肆耍T外的家長(zhǎng)也等得著急了!跋抡n”,我們等這句話等的好苦啊,一看手表已經(jīng)十一點(diǎn)五十分了,來(lái)不及對(duì)老師sea good bye的我們飛奔了出去。
有一次,我們音樂(lè)老師說(shuō)給我們看電影,也換好了課,可語(yǔ)文老師的一句“連上兩節(jié)音樂(lè)課有什么意思呀!上完第一節(jié)課后上語(yǔ)文課!”打破了我們的美好的夢(mèng)想,意猶未盡的我們只好去聽老師講課。
其實(shí),對(duì)我們嚴(yán)厲的老師未必是壞老師。老師嚴(yán)格要求我們的字體、作文、筆記,要求我們什么都要做到最好,因此,造就了“高品質(zhì)”的我們。
這不是別人,正是我們的語(yǔ)文老師:游老師。
教師評(píng)語(yǔ):把自己的老師的性格闡述的非常透徹;并且形象生動(dòng)的表達(dá)出自己內(nèi)心的想法;在細(xì)致的描寫過(guò)程中,表現(xiàn)出來(lái)對(duì)老師的尊敬。
“鐵公雞”老師 本文關(guān)鍵詞:鐵公雞,老師
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