課程超市(下) 總結

201*-201*學年度第二學期課程超市圖畫設計的教學總結

執(zhí)教老師：王玲、曹翠琴

本學期，我和曹翠琴老師接著承擔我校課程超市活動的組織與教學工作。經(jīng)過第二個學期的工作與摸索，我們積累了一些經(jīng)驗，下面就課程超市的活動情況、教學組織、經(jīng)驗與存在問題等幾方面進行簡單的小結。

一、課程超市圖畫設計的基本情況：

本學期課程超市圖畫設計的學生任然是由一年級的14位同學和二年級的17位同學組成，和上學期的情況一樣，人員也沒有變動。本學期共開展了13次教學活動。

二、課程超市圖畫設計的組織與教學進展情況：1、開學時，我和曹老師就一起制定了教學計劃，并組織好了活動內容，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；傳授給了學生大量電腦繪畫的知識和技能，讓學生學會了舉一反三。

2、每節(jié)課我們都做到了認真?zhèn)湔n，寫好活動記錄表。除了備好課外，我們還上網(wǎng)尋找好的教學材料，把它們和我們所從事的工作結合起來，為我們所用，活化課堂，激發(fā)學生的興趣。

三、經(jīng)驗總結：

1、這學期，我們主要的教學宗旨是培養(yǎng)一年級和二年級學生對電腦的興趣，使他們掌握一定的電腦操作基礎，并能熟練的使用“畫圖”軟件，所以在平時的教學中，我們注重了他們的興趣和操作能力的培養(yǎng)。

2、自主探究時我們有意培養(yǎng)同學間的協(xié)作、交流能力，促進學生既能主動的思考問題、解決問題，又能很好的合作學習，共同進步。

3、在活動中，我們注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，從模仿到改造到創(chuàng)造，通過有效的指導和訓練引導學生鍛煉和發(fā)展自己的創(chuàng)造能力，取得了良好的效果。

四、存在的問題：

1、有的學生家中沒有電腦，只靠學校每周的一節(jié)課，是遠遠不夠的。

2、盡管在教學中，我們有意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性了，但是我們還應該適時放開學生，放飛想象，加強創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的力度，讓每個學生都會創(chuàng)作自己的作品。

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武術課程超市期末總結

武術是中華名族的瑰寶，博大精深，奧妙無窮。學習武術不僅可以強身健體，而且可以修身養(yǎng)性。武術的套路動作千姿百態(tài)，剛柔相濟，虛實相間，我們所領略的只是那博大精深的武術文化里的冰山一角。學習武術，鍛煉學生的意志，培養(yǎng)學生的品德，豐富學生的生活，讓他們充滿自信，面對一切困難和挫折都從容自若。

本學期武術課程超市是第一次開設，學生也是三到六年級年齡參差不齊，雖然是小學三至六年級的學生，但我覺得比任何一件事情都有意義，并且讓我懂得上好一節(jié)質量高的課并不容易，所以做什么事情一定要用心，哪怕是再小的事情也一樣，小學生很少接觸武術，很難使學生達到“形身兼?zhèn)洹�，“內外合一”，所以要合理安排武術動作來進行課堂教學。首先要合理安排教學計劃，其次要充分利用課堂的準備部分。第三，在武術教學時，要根據(jù)武術的特點進行歸類記憶有助于學生掌握武術套路。第四，在武術教學時，要選擇適合于武術教學特點的教法。

針對學生的自身特點，我們制定了切實可行的計劃與教案�，F(xiàn)總結本學期工作：

1、武術班內部運作機制尚需進一步完善，發(fā)展要有新思路，由于各種原因，原計劃本學期

開展的活動都沒能如愿開展。下學期工作一定要有新舉措。

2、武術班尚需培養(yǎng)一批簡而練的認真負責、敢打干練、工作高效的干部隊伍。人才是一個

團體發(fā)展之命脈，沒有一個好的干部隊伍，一切工作的開展和運作都無從談起。展望下學期武術班將立志于培訓一批優(yōu)秀人才，進一步完善及擴大對武術文化的傳播。3、課堂上應給學生一個較大的自由學習空間，自己琢磨動作、看圖解學習動作、觀看教學

錄像體會動作、與同伴互相學習、與教師商討動作等。重點提示學生在初步掌握動作的階段一定要記住一點，那就是不要改變方向練習，始終朝著一個方向，這樣會增強學生的記憶力。我們的宗旨是：習武以促學，練武以強身。促學，強身，勵志，修德是我們的最終歸宿，習武乃是我們回歸精神家園的階梯，不可本末倒置。

武術的訓練講究的是堅持不懈，要想練就一身好功夫，需要學生們付出諸多的努力，這除了在周五課上一小時的訓練外，更多的，是學生在課外，家中的自我鍛煉。這樣才能不斷鞏固和提高學習的效果�？上驳氖�，班里有的學生，能夠利用課外時間，對自身進行訓練，不斷提高自我。

雖說現(xiàn)在武術班工作水平還有待大幅度的提高，但請相信：我們一直在努力，也一直在進步！克服諸多困難，加班加點、盡心盡責，圓滿完成了這學期的工作。但還要看到不足之處，在今后的工作中，要不斷積累經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，作好本職工作。

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