內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市翁牛特旗白音他拉蘇木花都什小學(xué)(四年級) 徐欣雨
指導(dǎo)教師:李瑞玲
一片樹林,一抹夕陽,構(gòu)造出了一個(gè)五彩神奇的字:夢;一份相信,一句心里話,構(gòu)造出了一個(gè)奇妙夢幻的字:想。夢想,多么美,大家的夢想多得像天上的繁星吧!小小生命也有夢:白云的夢想是變成雨滴;雨滴的夢想是滋潤大地;大地的夢想是培養(yǎng)花朵;花朵的夢想是點(diǎn)綴大地;而我的夢想是當(dāng)一位作家。作家?一看到這,作家,一個(gè)男孩變成了書呆子。
多么荒唐,可你卻不明白,這個(gè)夢早在我孩堤時(shí)就已萌生。六歲那年,我在家中閑來無事,便找來一個(gè)本子寫我的心情,一天一頁。我寫的這些日記讓爸爸知道后,給我編成了一本書,這本書到現(xiàn)在我保管得還像新的一樣。爸爸說:“一看到這本書就想讓你做一位作家。”爸爸鼓勵(lì)的話語便讓我更有了自信。九歲那年,我寫作的想法再一次從我的腦海中浮現(xiàn)。每一次我寫的日記、作文都被老師看好,我多么開心呀!我的努力終于沒有白費(fèi)。
我想要做一位像巴金一樣的作家,一樣優(yōu)秀,一樣出色,我不求像他那樣有名,但我想寫出好的作品;我想要做一位像葉圣陶老先生一樣的作家,清新脫俗,文采出眾,一個(gè)人品與作品都堪稱楷模的大作家。
我要好好學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)我的作家夢,讓我做一個(gè)對國家有用的人。我想讓我寫的作品都能夠編冊成書,供世人鑒賞。我爸爸也有很多很好的作品,可能是他的文采感染了我吧!
總而言之,我要寫出對人們有用的作品,我要用樸實(shí)的話語寫出精彩的作品。我想當(dāng)作家,我要當(dāng)作家。我寫的童話風(fēng)趣幽默且蘊(yùn)含哲理;我寫的往事精彩無比;我寫的未來夢幻美好;我寫的景物虎虎有生氣。這就是我的夢想。為實(shí)現(xiàn)我的夢想加油!加油!
教師評語:乍讀文題,有非讀下去不可的欲望。小作者寫作思路非常清晰,語言質(zhì)樸、生動(dòng),小作者以自己的親身經(jīng)歷為出發(fā)點(diǎn),闡述自己的作家夢,同時(shí)又引用巴金、葉圣陶兩位大作家的人品與作品,使得文章錦上添花。另外,文中多種修辭方法的運(yùn)用,也是本文的特色之一。
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