學(xué)校應(yīng)急管理工作總結(jié)

201*年XX應(yīng)急管理工作總結(jié)

加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)急管理工作，提高預(yù)防和處置突發(fā)公共事件的能力，是創(chuàng)造廣大青年學(xué)生安全健康成長環(huán)境和辦好讓人民滿意教育的重要保證。我校不斷增強(qiáng)政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，切實(shí)抓好應(yīng)急管理工作。從保障廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全和維護(hù)高校穩(wěn)定的高度出發(fā)，切實(shí)將應(yīng)急管理的常態(tài)和非常態(tài)工作相結(jié)合，把準(zhǔn)備工作做得扎實(shí)、再扎實(shí)，確保一旦有事，能夠快速應(yīng)對、有效處置。為了更好地開展應(yīng)急管理工作，現(xiàn)將201*年應(yīng)急管理工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，應(yīng)急管理體系逐步完善。

我校全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，預(yù)防為主。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視應(yīng)急管理工作，成立了以校長為組長、書記、副校長為副組長、中層干部為成員的應(yīng)急管理工作小組。落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人員配置，明確了相關(guān)部門的職責(zé)分工，學(xué)校行政辦公室具體負(fù)責(zé)管理學(xué)校的應(yīng)急事項(xiàng)，辦公室主任負(fù)責(zé)應(yīng)急管理日常工作。制定了《XXX中學(xué)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，重點(diǎn)做好3項(xiàng)工作：一是完善了各類應(yīng)急預(yù)案，建立健全了突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制和處置細(xì)則，整合了應(yīng)急隊(duì)伍人員配置；二是強(qiáng)化了日常安全管理制度，確保各項(xiàng)安全防范措施的落實(shí)，做好應(yīng)急設(shè)施的維護(hù)和檢測工作，及時(shí)消除隱患。三是做好了應(yīng)急管理日常培訓(xùn)和科普宣教工作，提高教職工的應(yīng)急處理意識(shí)和應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)能力。將應(yīng)急管理意識(shí)融入到學(xué)校日常管理工作之中，收到了良好的效果。201*年，我校未出現(xiàn)應(yīng)急管理方面的重大事故和人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的情況。二、注重宣傳，全校師生應(yīng)急意識(shí)普遍提高。

宣傳教育是做好安全工作的先導(dǎo)和基礎(chǔ)。結(jié)合我校的特點(diǎn)，我校利用國旗下以“關(guān)愛生命，注意安全”、安全關(guān)系你我、食品衛(wèi)生安全、如何應(yīng)對突發(fā)事件等主題，向全校學(xué)生宣傳安全活動(dòng)的重要意義，教育大家如何在生活中注意安全。另外，我們還充分利用紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)多種形式，隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。在班級(jí)中開展“安全警示語”征集活動(dòng)，學(xué)生參與積極，征集到近200條警示語，以此營造良好的教育氛圍，使學(xué)生耳濡目染，時(shí)刻提醒學(xué)生把安全工作放在首位。

對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師進(jìn)行較為全面、系統(tǒng)的應(yīng)急管理培訓(xùn)，形成以應(yīng)急管理理論為基礎(chǔ)、以應(yīng)急管理相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案為核心、以提高應(yīng)急處置和安全防范能力為重點(diǎn)的培訓(xùn)內(nèi)容；建立以實(shí)際需要為導(dǎo)向，注重實(shí)效、充滿活力的應(yīng)急管理培訓(xùn)工作格局。在應(yīng)急管理培訓(xùn)工作中，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，整合資源、創(chuàng)新方式，規(guī)范管理、有序進(jìn)行的指導(dǎo)原則。緊密結(jié)合應(yīng)急管理工作實(shí)際，充分利用現(xiàn)有培訓(xùn)資源，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，提高受訓(xùn)對象的素質(zhì)和能力。

學(xué)校是培養(yǎng)教育人的重要場所，貫徹《突發(fā)事件應(yīng)對法》，加強(qiáng)安全工作更具有特殊意義。學(xué)校組織師生學(xué)習(xí)和掌握《突發(fā)事件應(yīng)對法》，制訂了具體的學(xué)習(xí)宣傳計(jì)劃，分階段進(jìn)行自學(xué)和集中學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，教師們強(qiáng)烈感受到了突發(fā)事件應(yīng)對法的公布實(shí)施，對于規(guī)范突發(fā)事件應(yīng)對活動(dòng)，預(yù)防和減少突發(fā)事件的發(fā)生，控制減輕和消除突發(fā)事件引起的嚴(yán)重危害，保護(hù)人民生活財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)公共安全和社會(huì)穩(wěn)定，具有十分重要的意義。老師們紛紛寫出心得體會(huì)。學(xué)校還組織教師參加學(xué)習(xí)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》測試，參加考試的教師占總?cè)藬?shù)的92%，成績?nèi)�部合格。學(xué)校還將突發(fā)事件應(yīng)對法列為“五五”普法重要內(nèi)容，通過板報(bào)、宣傳欄、廣播、班隊(duì)會(huì)等開展法律知識(shí)宣傳，利用帶法回家，通過學(xué)生并擴(kuò)大到家長，向社會(huì)廣泛宣傳；將應(yīng)急知識(shí)教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)在教案中體現(xiàn)對學(xué)生的教育，培養(yǎng)科學(xué)的應(yīng)對反應(yīng)能力。學(xué)校應(yīng)組織發(fā)動(dòng)教師編寫相應(yīng)的教材，利用周二下午班會(huì)課時(shí)，對學(xué)生開展校園突發(fā)公共事件應(yīng)急知識(shí)、自救自護(hù)技能的教育,以培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自救互救的能力。

三、組織有力，各類應(yīng)急活動(dòng)能夠有序開展。

為提高我校師生預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，保護(hù)師生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和公共安全，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，我校分別進(jìn)行了預(yù)防火災(zāi)、地震自救及逃生、食物中毒救護(hù)、春季大風(fēng)天防火災(zāi)等專項(xiàng)應(yīng)急活動(dòng)。在活動(dòng)開展中，能夠做到有計(jì)劃，有安排。各部門通力合作，互相協(xié)調(diào)配合，組織有力，活動(dòng)開展具有實(shí)效性。

學(xué)校開展以消防安全為主題的教育活動(dòng)，邀請了消防中隊(duì)的官兵，對全校學(xué)生進(jìn)行了消防安全知識(shí)的專題教育活動(dòng)。向介紹火災(zāi)的特點(diǎn)，預(yù)防火災(zāi)的方法，報(bào)警時(shí)的注意事項(xiàng)等。官兵們接著為師生們演示了避火服的穿戴方法，細(xì)水霧車出警滅火，特勤工具在火災(zāi)中的應(yīng)用等，豐富了師生消防安全教育知識(shí)，強(qiáng)化安全教育的重要性。學(xué)生們增強(qiáng)了預(yù)防火災(zāi)的意識(shí)，提高了火災(zāi)自救的能力，紛紛寫出了觀后感。學(xué)校消防安全無小事，為了使火險(xiǎn)隱患能夠在第一時(shí)間得到有效控制，并保證學(xué)生能夠處危不亂，科學(xué)避險(xiǎn)，減少慌亂和踩踏事故的發(fā)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員，通過進(jìn)行實(shí)地考察，反復(fù)研究、制定了切實(shí)可行的“市五中消防安全緊急預(yù)案”，并且組織全校教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，同時(shí)把“預(yù)案”中的逃生路線及責(zé)任人名單發(fā)到每位老師的手中。與此同時(shí)，我們利用課間，又組織全校師生進(jìn)行了兩次遇到火災(zāi)時(shí)的緊急逃生模擬演練，提高師生的應(yīng)急能力和水平。

學(xué)校針對學(xué)生家長中普遍存在的食品衛(wèi)生觀念淡薄的現(xiàn)實(shí)，我們通過電視轉(zhuǎn)播對全校學(xué)生進(jìn)行了食品安全小常識(shí)的專題講座。老師講課認(rèn)真，準(zhǔn)備了大量的圖片資料，用一個(gè)個(gè)具體的數(shù)據(jù)向?qū)W生們闡述食品衛(wèi)生的重要性。學(xué)生們通過學(xué)習(xí)后，感受很深，寫下了一篇篇心得體會(huì)。并且開展了以食品衛(wèi)生安全及食物中毒救護(hù)為主題的班會(huì)，教會(huì)學(xué)生注意食品衛(wèi)生安全，學(xué)會(huì)簡單的救護(hù)方法。結(jié)合甲型H1N1流感的特征對學(xué)生做好衛(wèi)生防范的教育。

學(xué)校還開展了“5.12”紀(jì)念活動(dòng)，主要包括地震避險(xiǎn)教育及疏散演練兩個(gè)部分。由于事先計(jì)劃細(xì)致，措施有力，各部門、各教師及時(shí)到位，活動(dòng)圓滿完成。在地震避險(xiǎn)教育活動(dòng)中，班主任事先對學(xué)生進(jìn)行了發(fā)生有感地震應(yīng)急行動(dòng)教育、發(fā)生破壞性地震應(yīng)急行動(dòng)教育，當(dāng)聽到指令時(shí)，學(xué)生們紛紛避險(xiǎn)。有的躲在桌子底下，有的緊貼墻角，護(hù)住頭部。在疏散過程中，各負(fù)責(zé)老師迅速到位，指導(dǎo)學(xué)生疏散，學(xué)生迅速離開教學(xué)樓。整個(gè)疏散過程僅用了一分四十秒。學(xué)生到位后，各負(fù)責(zé)老師紛紛清點(diǎn)人數(shù)，上報(bào)學(xué)校。李校長針對活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)，對存在問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，活動(dòng)較為圓滿。我校除加強(qiáng)安全教育外，由校長親自帶領(lǐng)安全小組的成員，對學(xué)校的校舍及周邊情況進(jìn)行了全面的檢查。特別是對專用教室、操場、倉庫等進(jìn)行了拉網(wǎng)式的安全隱患排查。包括禁用電器具、燃器具、電線的連接情況、電器的負(fù)荷、接線板的質(zhì)量、衛(wèi)生情況等進(jìn)行了詳細(xì)檢查并做了記錄，并向全校教師做了通報(bào)。對學(xué)校的樓梯、走廊、護(hù)欄、圍墻、廁所等各個(gè)角落進(jìn)行了檢查和維護(hù)，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)中。對校內(nèi)的消防器材進(jìn)行了檢查，對不合格和到期的器材予以了撤換。發(fā)現(xiàn)的不安全隱患及時(shí)上報(bào)了教育局。

我們認(rèn)為，學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急演練要制度化、經(jīng)�；�，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真查找問題，全面提高學(xué)校應(yīng)急管理工作水平。舉辦形式多樣、豐富多彩的應(yīng)急管理科普宣傳教育活動(dòng)，把公共安全知識(shí)普及到全體師生，提高師生的公共安全意識(shí)和防險(xiǎn)避災(zāi)能力，提高基層單位處置突發(fā)公共事件的能力。我們將積極開展理論研究和實(shí)踐探索，努力提高我校應(yīng)急管理工作。

XX中學(xué)

201*年10月

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學(xué)校應(yīng)急管理工作匯報(bào)材料

提高應(yīng)急能力強(qiáng)化應(yīng)急管理

潤鎮(zhèn)中心小學(xué)地處縣城213國道旁，是一所“校園寬、環(huán)境好、質(zhì)量高、有特色”的市級(jí)文明校園。學(xué)校占地面積380余畝，建筑面積9.5萬平方米，現(xiàn)有教職員工37人、教學(xué)班級(jí)12個(gè)，學(xué)生431余人，寄宿生132余人。近年來，我校堅(jiān)持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以建設(shè)平安、和諧校園為目標(biāo)，以“養(yǎng)成教育”為特色，認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》的文件精神，根據(jù)縣委、縣政府及縣教育局的要求和部署，建立了“橫向到邊，縱向到底”的應(yīng)急預(yù)案體系，積極開展應(yīng)急培訓(xùn)及預(yù)案演練，取得了顯著成效，主要體現(xiàn)在應(yīng)急理念大步更新、應(yīng)急機(jī)制逐步健全和應(yīng)急能力穩(wěn)步提高等方面，努力營造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校始終把應(yīng)急管理工作作為安全穩(wěn)定的一項(xiàng)重要內(nèi)容，常抓不懈，貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作始終。學(xué)校要求全體教職員工切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，未雨綢繆、超前謀劃，使應(yīng)急管理工作不斷得到加強(qiáng)。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，親歷親為。為妥善應(yīng)對和處置各類突發(fā)事件，學(xué)校專門成立了應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長常春娟親自擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)全校的應(yīng)急管理工作。副校長姚娟任副組長，成員為其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各年級(jí)組長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。學(xué)校建立健全了“三級(jí)安全保衛(wèi)網(wǎng)”組織：即由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)各處室主任班主任形成的學(xué)�！叭�級(jí)安全保衛(wèi)網(wǎng)”，使應(yīng)急管理工作學(xué)校一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，政教主任具體抓，保證了應(yīng)急管理工作的順利開展。二是工作到位。學(xué)校建立了運(yùn)轉(zhuǎn)高效、反應(yīng)靈敏的應(yīng)急管理運(yùn)行機(jī)制，對重點(diǎn)部位、重點(diǎn)領(lǐng)域有針對性地采取應(yīng)急措施，突發(fā)事件一旦發(fā)生，各處室、各部門都能夠各司其責(zé)，協(xié)調(diào)一致，密切配合，妥善處置。學(xué)校應(yīng)急指揮中心積極暢通信息渠道，嚴(yán)格信息報(bào)送管理，對遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追究責(zé)任，確保了全校的突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時(shí)。

二、防患未然，完善各項(xiàng)預(yù)案。

學(xué)校始終把安全工作作為關(guān)系和諧我校建設(shè)的大事來抓。為落實(shí)各處室、各年級(jí)組、各班級(jí)安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任，每年開學(xué)初，學(xué)校都與各班級(jí)、各任課老師簽訂《安全目標(biāo)管理責(zé)任書》，全校形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。我們還將安全目標(biāo)管理考核納入教職工年終目標(biāo)管理考核內(nèi)容，實(shí)行安全“一票否決”制度。學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行24小時(shí)治安巡邏和巡查制度，不定期進(jìn)行督查，每周將督查結(jié)果公諸于眾，在安全問題上做到“四個(gè)不放過”問題原因不查清不放過，問題責(zé)任不明確不放過，問題處理無結(jié)果不放過，整改措施不落實(shí)不放過。安全工作有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)、權(quán)責(zé)明確，獎(jiǎng)罰分明，校園安全文明之花盛開。特別是學(xué)校健全完善了應(yīng)急預(yù)案體系：一是結(jié)合實(shí)際，嚴(yán)格依法編制了學(xué)校總體應(yīng)急預(yù)案。為切實(shí)提高總體應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、指導(dǎo)性和可操作性，充分發(fā)揮總體應(yīng)急預(yù)案在處置突發(fā)公共事件中的指導(dǎo)作用，學(xué)校成立了總體應(yīng)急預(yù)案工作小組，統(tǒng)籌安排總體應(yīng)急預(yù)案的制定工作。二是協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，密切配合編制專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。我校以總體預(yù)案為指導(dǎo)，經(jīng)制定了《傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生食物中毒應(yīng)急預(yù)案》《消防事故應(yīng)急預(yù)案》、《防汛應(yīng)急預(yù)案》、《交通事故應(yīng)急預(yù)案》、《猶犬病安全緊急預(yù)案》、《學(xué)生緊急疏散預(yù)案》等10個(gè)專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。三是不斷完善，修訂、補(bǔ)充應(yīng)急預(yù)案。為使應(yīng)急預(yù)案更合理，更具有操作性，我們對應(yīng)急預(yù)案實(shí)行了動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)應(yīng)急演練的實(shí)踐進(jìn)行修訂、補(bǔ)充，使應(yīng)急預(yù)案不斷充實(shí)、完善和提高。

三、加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)建文明校風(fēng)。

學(xué)校立足基層，依靠師生，廣泛動(dòng)員全校師生參與。學(xué)校注重加強(qiáng)應(yīng)急管理科普宣教工作，利用會(huì)議、櫥窗、黑板報(bào)、調(diào)查問卷等多種宣傳形式大力宣傳普及公共安全和應(yīng)急防護(hù)知識(shí)，提高師生維護(hù)公共安全的意識(shí)和應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力。大力普及預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等知識(shí)和技能，組織專業(yè)老師進(jìn)班級(jí)及學(xué)生宿舍舉行應(yīng)急知識(shí)和技能講座，發(fā)放各類宣傳單，力爭達(dá)到盡人皆知的效應(yīng)。學(xué)校認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)格把好食品進(jìn)貨、操作、存放及銷售關(guān)，強(qiáng)化飲食人員個(gè)人衛(wèi)生管理，保證了師生飲食安全。營造了“人人講安全文明，處處講安全文明”的濃厚氛圍。

四、加大投入，維護(hù)校園安全。

學(xué)校加大投入，為應(yīng)急管理工作提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。學(xué)校先后投入數(shù)十萬元，在教學(xué)樓、宿舍樓、操場安裝

了校園監(jiān)控9個(gè)，配備校警2名同時(shí)也為配備了電警棍和相關(guān)設(shè)備，

在人員出入易擁擠的地方，特別是樓梯間張貼了標(biāo)語或安全警示牌，設(shè)置了安全疏散通道和緊急照明燈，定時(shí)安排專人值班。使應(yīng)急管理工作步入正軌。

五、加強(qiáng)演練，提高處置能力。

堅(jiān)強(qiáng)有力的應(yīng)急救援隊(duì)伍是學(xué)校成功應(yīng)對處置突發(fā)公共事件的重要保障。我校十分重視應(yīng)急救援隊(duì)伍的建設(shè)，努力打造一支“快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急救援隊(duì)伍。學(xué)校建立了應(yīng)急演練制度，每年組織開展大規(guī)模專項(xiàng)預(yù)案演練活動(dòng)。201*年3月，我校在教學(xué)樓進(jìn)行了學(xué)生緊急疏散應(yīng)急演練；201*年10月，學(xué)校舉行防震演練。我們的應(yīng)急處置演練工作要求做到快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對、嚴(yán)密部署、處置迅速。概括起來有“三個(gè)突出”。一是突出一個(gè)“快”。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定：一旦發(fā)生突發(fā)事件，學(xué)校應(yīng)急辦相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)人員必須在接報(bào)后4分鐘之內(nèi)以最快的速度立即趕赴現(xiàn)場實(shí)施救援。二是突出一個(gè)“準(zhǔn)”。要求準(zhǔn)確掌握情況，順利開展工作。三是要求突出一個(gè)“細(xì)”。學(xué)校要求各處室、各個(gè)環(huán)節(jié)在處置過程中都必須做到協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，細(xì)致周到，環(huán)環(huán)相扣，不能出現(xiàn)任何疏漏。通過演練，不僅鍛煉了救援隊(duì)伍，找出了不足，還為提高應(yīng)急救援技戰(zhàn)術(shù)水平、快速反應(yīng)能力和各部門協(xié)調(diào)配合能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在應(yīng)急管理工作方面，我校雖然做了一些工作和有益的探索，但與上級(jí)部門的要求還有很大差距。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、加大投入、健全機(jī)制、完善預(yù)案、加強(qiáng)演練，不斷提高我校應(yīng)急管理水平，為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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